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人教版高中政治必修一第5课《企业和劳动者》word教案


【教学设计】 第五课 企业和劳动者 第一框 《公司的经营》 一、教材分析 本框“公司的经营”包括两目:公司的类型;公司的经营与发展。在第一目,教材首先介绍什 么是公司及公司的基本特征,然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公 司,对它们之间的区别及共同之处,教材一一作了简明扼要的阐述。最后,教材对公司的组织机构 进行了分析。第二目中,教材主要介绍了两个问题:公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其 中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。 二、教学目标 (一)知识目标 1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公 司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、 破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制度 的意义;企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么 以建立公司制为目标。 (二)能力目标 本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提 高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。 (三)情感、态度与价值观目标 1、 培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发 展。 2、 使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的 价值。 3、 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 三、教学重点难点 重点: 1、公司制企业 四、学情分析 高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能 够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定 高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解,但不全面,有待于进 一步深化。因此,在教学时,可以由浅入深,由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步 推动教学环节的展开和学生探究活动的落实;同时要注意由点到面,分析和发现知识点间的横向联 系,教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学 生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。 五、教学方法 本框教学应该注意加强事例论证,教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学 内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论 六、课前准备 2、公司的经营 难点: 正确认识企业的兼并和破产 1.学生的学习准备:预习阅读“公司的类型、公司的经营与发展”,初步把握二者的基本内 容。 2.教师的教学准备:收集公司的经营与发展的典型案例并制作课件;课前预习熟悉本节学案。 七、课时安排:1 课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 1、生产和消费的辨证关系 2、我国的基本经济制度的内容 (二)情景导入、展示目标。 教师活动:通过上课学习,我们知道为了满足人们日益增长的生活消费,必须不断发展生产, 完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而,公司制是现代企业最 主要的组织形式,因此,我们这一节就学习经营公司。 (三)合作探究、精讲点拨。 一、经营公司 1、(1) 企业的含义和作用 教师活动:多媒体播放电视系列片:一个繁忙的市场,各种交易活动紧张有序的进行着。 请问:在这些交易活动中有哪些

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