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江西省九江一中2011届高考语文模拟测试(一)


江西省九江一中 2011 届高考模拟测试(一) 语文试题
第 I 卷(33 分)
一、语言文字运用(15 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.揶揄(yē) 伶俜(pīng) 掮客(qián) . . . B.妻孥 (nú) 黢黑(qū) . . C.渐染(jiān) 临帖(tiè) . . D.扇凉(shān) 崴脚(wēi

) . . 草屦(jù) . 转圜(huán) . 琵琶(pá) . ( ) 赍志而殁(jī) . 椎心泣血(zhuī) . 剜肉医疮(wān) . 鞭辟入里(pì) . ( )

2.下列各句中,没有错别字的一句是 ..... A.保持平淡的心境,便喜欢围着灶台,陶醉于锅碗瓢盆奏鸣的交响乐;或沏上一杯淡 淡的清茶,在电脑前轻击健盘,让自己的思想、感悟像流水般淙淙流淌。 B.戊戌期间蓬勃兴起的报业,便得到过租界的庇护,清廷虽虎视眈眈,但投鼠忌器, 不像过去那样动则使用文字狱,这也是近代上海报业欣欣向荣的主因之一。 C.一路走来,我领略到了中华文化的璀璨、瑰丽、博大精深和恢宏气势;经过这么一 次美的震撼和洗礼,我懵懂粗糙的内心世界变得温润优雅起来。 D.抬头望去,这时的草原空寂得像一副弃置已久的名画,天空像一面擦拭得异常锃亮 的铜锣;他蹒跚地朝着那条被苇丛遮掩的河走去,走路的姿势显得笨拙。 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 ( ) ... A.苏宁电器要做百货,而且将百货商场直接开到张桂平苏宁集团旗下附近;“苏宁电 器”和“苏宁集团”两大巨头均进军百货业且在同商圈对垒,预示着张氏两兄弟同 . 室操戈在所难免。 ... B.据长沙旅游市场有关负责人介绍,春节前开始,飞速飙升的海南酒店房价让旅行社 瞠目结舌,报价疯涨至平时的两三倍;节后,疯狂的海南游开始高台跳水,报价普 降百分之二十:真是一日千里。 .... C.目前,“网瘾戒除”培训机构没有一个全国统一的评价标准,培训机构可以说是泥 . 沙俱下;采取的各种“特训”方法是否科学,会不会造成严重后果———这些问题 ... 基本上处于“无人问津”的状态。 D.当你欣赏《西游记》这部神奇诡谲的作品,愉悦之情油然而生时;当你沉浸在作品 涉笔成趣的妙境,以至于常常哑然失笑时:你不能不佩服作家那支生花妙笔,给小 .... 说所凝聚的诙谐意味是多么的浓郁! 4.下列各句中,没有语病的一句是 .... ( )

A.为充分体现志愿者的工作价值,亚运会前夕,广州亚组委志愿者部创造性地推出了 “志愿时”, 即科学记录志愿者的上岗时间, 并根据服务时间和服务质量予以激励。 B.厦门大学南洋研究院院长 2 日对《环球时报》记者表示,目前西方对缅甸的介入主 要处于非政府组织层面,这还不至于从根本上动摇中国与缅甸的关系,但中国必须 尽快提升对缅甸的战略认识。

C. 凭借对研发的专注和对用户需求的朴素尊重, 丁磊被业内人士视为最正宗的互联网 人,而他所掌舵的网易,也因崇尚技术而被资深互联网从业者谢文认为是最接近美 国硅谷主流气质的人。 D. 虽然英超和西甲已经会为了照顾亚洲的收视率而提前比赛时间, 虽然欧洲顶级联赛 的赛场边已经开始涌现越来越多的汉字,但远在八个时区之外的欧洲赛场对于中国 球迷还是不折不扣的旁观者。 5.下面各句中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.这样,对于宇宙的未来其关键问题在于,平均密度是多少? 如果它比临界值小,宇 宙就将永远膨胀。 B.有家长担心,“校长实名推荐制”会引发高校招生大战更加惨烈,一旦名校都通过 这种方式揽才,这项制度不知还能走多远? C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我们有理由相信,2010 年上海世博会一 定会在世界博览会历史上留下光辉灿烂的一页。 D.就我们所知,计数是一种人类独具的特性。另一方面,有若干种动物看来也具有一 种和我们相类似的原始数觉。 二、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 6—8 题。 在神经手术中,常常用电极产生的电流来刺激神经。而美国科学家康拉德等人发现,可 以用激光代替电流来刺激神经。这种方法的精确度高,刺激点可以精确到单个神经细胞。 1780 年,意大利医学教授伽伐尼用电极产生的电流刺激青蛙的腿神经,青蛙的腿猛烈 地抽搐了一下。这就是最早的电流刺激神经的实验。最近,康拉德等人重新进行了这个古老 的实验,不过他们的实验采用的是激光,而不是电流。结果,青蛙的腿神经在激光的刺激下 也动弹了起来。 目前,科学家已经研制成功多种神经植入体,它们依靠电极来产生能刺激神经的电流。 比如,人工耳蜗就是一种神经植入体,它用于那些因耳蜗受损失去听力的患者。人工耳蜗的 组成部分是麦克风、语言处理器和电极。麦克风捕捉到声音信号后,通过语言处理器把这个 声音信号转换成电流,电流刺激听觉神经,产生正常的神经信号。 现在使用的这些神经植入体的缺点是感觉失真, 对神经纤维的伤害大。 而激光通过光导 纤维传递,可以更精确地刺激特定的神经细胞,让患者对外界的感觉更真切,对神经纤维的 伤害更小。 康拉德在最近的一次神经科学会议上说, 他们进行的老鼠实验已经证明了这一点。 为了让老鼠的一个脚趾动起来, 研究人员在老鼠身上开了一个小小的切口, 露出老鼠的相关 神经,然后用激光来刺激相关的神经纤维,老鼠的脚趾就动了起来。如果用微电极来做同一 实验,就得把相关的神经纤维切开。 “这真是个非常巧妙的想法,”美国一位神经学专家布沙吉说,“但是,如果说用激光 做神经手术比用电极更加安全,恐怕还为时过早。人体长时间接触电极,可能会对神经组织 造成不良反应。我认为激光也可能会对神经系统造成伤害。”在最近的几次老鼠实验中,还 没发现激光伤害老鼠的现象,但这还不能说明问题,因为这种实验最长也没超过半个小时, 而有的伤害具有一定的潜伏期,短期内难以表现出来。 康拉德认为,激光刺激神经的技术很有可能首先在外科手术和科研中加以应用。例如, 在进行脑肿瘤切除术时, 常规的激活脑组织的做法是使用电极来检测其功能, 但部分神经细 胞对电流的反应不够明显,而用激光来做此类手术,有可能获得成功。康拉德希望这种技术 能够最终用于治疗更多、 更复杂的疾病。 比如, 目前还不可能用电极来治疗严重的脊髓疾病。 因为不可能用电极去一根根地激活脊髓的 10 万根神经纤维;改用激光来进行这样的手术, 就变得简单、可行了。

6.下列不能体现用激光代替电流来刺激神经的优越性的一项是 ( ) A.激光的刺激点可以精确到单个神经细胞,而电流则做不到。 B.同样的老鼠试验前者只需开个小切口,而后者得切开相关神经纤维。 C.激光对神经纤维的伤害潜伏期较短,而电流的伤害潜伏期较长。 D.激光刺激可以用于治疗严重的脊髓疾病,而电流刺激则不能。 7.下列对人工耳蜗的解说,不正确的一项是 ( ) A.人工耳蜗是由麦克风、语言处理器和电极组成的一种神经植入体。 B.人工耳蜗的使用者是一些耳蜗失去致使听力受损的患者。 C.人工耳蜗的作用是转换声音信号,刺激听觉神经,产生正常的神经信号。 D.人工耳蜗的缺点是感觉失真,对神经纤维的伤害比较大。 8.下列对文意的理解正确的一项是 ( ) A.康拉德与伽伐尼实验的不同在于用激光代替电流以及用老鼠代替青蛙。 B.因为激光实验最长不超过半小时,所以还不至于对神经系统造成伤害。 C.布沙吉对康拉德实验持保留态度,认为激光可能存在与电极同样的后患。 D.对激光的刺激患者感觉更真切,而对电流的刺激神经细胞反应不明显。 三、文言文阅读(21 分。其中,选择题 9 分,每小题 3 分;翻译题 12 分) 阅读下面的文言文,完成 9~11 题。 贻诸弟砥石命(并铭) 唐·舒元舆 ①昔岁吾行吴江上, 得亭长所贻剑。 心知其不莽卤, 匣藏爱重, 未曾亵视。 今年秋在秦, 无何发开,见惨翳积蚀,仅成死铁。意惭身将利器,而使其不光明之若此,常缄求淬磨之心 . 于胸中。 ②数月后,因过岐山下,得片石,如绿水色,长不满尺,阔厚半之。试以手磨,理甚腻, 文甚密。吾意其异石,遂携入城,问于切磋工,工以为可为砥,吾遂取剑发之。初数日,浮 . . 埃薄落,未见快意。意工者相绐,复就问之,工曰:“此石至细,故不能速利坚铁,但积渐 . . 发之,未一月,当见真貌。”归如其言,果睹变化。苍惨剥落,若青蛇退鳞,光劲一水,泳 涵星斗。持之切金钱三十枚,皆无声而断。愈始得之利数十百倍。 . ③吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与铁 无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶!以此益知人之生于代, 苟不病盲聋喑哑,则五常之性全;性全则豺狼燕雀亦云异矣。而或公然忘弃砺名砥行之道, 反用狂言放情为事,蒙蒙外埃,积成垢恶,日不觉寤,以至于戕正性,贼天理,生前为造化 . 剩物,殁复与灰土俱委,此岂不为辜负日月之光景耶! ④吾常睹汝辈趋向,尔诚全得天性者。况夙能承顺严训,皆解甘心服食古圣人道,知其 ① 必非雕缺道义,自埋于偷薄之伦者。然吾自干名在京城,兔魄 已十九晦矣。知尔辈惧旨甘 不继,困于薪粟,日丐于他人之门。吾闻此,益悲此身使尔辈承顺供养至此,亦益忧尔辈为 . 穷窭而斯须忘其节,为苟得眩惑而容易徇于人,为投刺牵役而造次惰其业。欲书此为戒,又 虑尔辈年未甚长成,不深谕解。 ⑤今会鄂骑归去,遂置石于书函中,乃笔用砥之功,以寓往意。欲尔辈定持刚质,昼夜 淬砺,使尘埃不得间发而入。因书为《砥石命》,以勖尔辈,兼刻辞于其侧曰: ⑥剑之锷,砥之而光;人之名,砥之而扬。砥乎砥乎,为吾之师!仲兮季兮,无坠吾命 乎! (选自《唐文粹》,江苏古籍出版社) 【注】①兔魄:月亮的别称。

9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ... A.吾意其异石,遂携入城 意:猜想,料想 . B.意工者相绐,复就问之 . C.愈始得之利数十百倍 . 就:趋向,前去 愈:胜过,超过





D.此石至细,故不能速利坚铁 利:锋利,锐利 . 10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.生前为造化剩物 如今人方为刀俎 . . B.吾遂取剑发之 . C.今年秋在秦,无何发开 .





杳不知其所之也 . 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 .

D.日丐于他人之门 而君幸于赵王 . . 11.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) 吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与 铁无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶 A.吾因叹以为金刚 / 首五材 / 及为工人铸为器 / 复得首出 / 利物以刚质铓利 / 苟暂不砥砺 / 尚与铁无以异 / 况质柔铓钝 / 而又不能砥砺 / 当化为粪土耳 / 又安得与死铁伦齿耶 B. 吾因叹以为金刚 / 首五材及为工人 / 铸为器复得首 / 出利物以刚质铓利 / 苟暂 不砥砺/ 尚与铁无以异 / 况质柔铓钝 / 而又不能砥砺 / 当化为粪土耳 / 又安得 与死铁伦齿耶 C.吾因叹 / 以为金刚首五材 / 及为工人铸为器 / 复得首出利物 / 以刚质铓利 / 苟暂不砥砺 / 尚与铁无以异 / 况质柔铓钝 / 而又不能砥砺 / 当化为粪土耳 / 又安得与死铁伦齿耶 D. 吾因叹 / 以为金刚首五材 / 及为工人铸为器 / 复得首出利物 / 以刚质铓利苟 / 暂不砥砺尚与铁无以异 / 况质柔铓钝而又不能砥砺 / 当化为粪土耳 / 又安得与 死铁伦齿耶

第 II 卷(117 分)
四.12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12 分) (1)常缄求淬磨之心于胸中。(4 分) (2)然吾自干名在京城,兔魄已十九晦矣。(4 分) (3)砥乎砥乎,为吾之师!仲兮季兮,无坠吾命乎!(4 分)

13.阅读下面唐诗,回答问题。(8 分) ① 谢亭 送别 许浑 ② 劳歌 一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 【注】①谢亭:又叫谢公亭,在宣城北面,南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。 他曾在这里送别朋友范云,后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。②劳歌:本指在劳劳

亭(旧址在今南京市南面,也是一个著名的送别之地)送客时唱的歌,后来遂成为送别 歌的代称。 一.本诗写诗人送别友人,共写了几个场景,表达作者怎样的情感?(4 分)

二. 有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐, 你如何看待这个问题? (4 分)

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8 分) (1)______________,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 (王勃《滕王阁序》) (2)纵一苇之所如,______________。(苏轼《赤壁赋》) (3)山不厌高,海不厌深,___________,天下归心。(曹操《短歌行》) (4)______________,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) (5)君子博学而日参省乎己,______________ 。(荀子《劝学》) (6)雁过也,正伤心, 。(李清照《声声慢》) (7)袅袅兮秋风, 。(屈原《湘夫人》) (8)登东皋以舒啸, 。(陶渊明《归去来兮辞》 五、(21 分) 阅读下面文字,完成 15—18 题 人生的初秋 欧阳斌 ①南方的初秋,是个异常美丽的季节:青黄相间的原野,展示着一大片一大片渐趋成 熟的诱惑;天空是那样晴朗、恬淡、高远,犹如一泓无痕的秋水,透出蔚蓝至极的深邃;风 儿已经开始清凉, 让人的心境好不宁静; 好不宁静的心境让你从从容容地想到生命的许多事 情。 ②生命的季节也一样。春天过去了,夏天过去了,夏秋交替之间初秋悄然来临了。生 命的初秋季节,便开始自自然然地透出生命最高峰值期间所具备的某些特质。爱好的转换, 生活方式的变幻,某些感悟的结晶,都是表达这种特质的具体形态。 ③爱好的转换是不知不觉的。比如说,我曾经酷爱过诗歌,翻阅旧日的笔记本,竟有 一大摞中外著名的手抄本:从诗经到宋词;从荷马到艾略特;从艾青到朦胧诗??工整的手 迹,详尽的注释,读背的痕迹,连我自己也大为感动。但不知从什么时候起,诗歌便为散文 和哲学替代了。哲学书籍潮水般地涌向我的书柜,将昔日盘踞正宗的诗集挤到一隅;散文则 成了我最忠实的伴侣,成为了我灵魂独白与对白最得心应手的工具。写作起来,也再没有写 诗写歌词那种要死要活的“苦吟”;而纯粹是一种思想和情感的无拘无束行云般的流动;散 文中又尤对随笔小品情有独钟, 一点感悟, 一点哲理,一点心绪, 均可滴滴入笔,不要开头, 也不要结尾,信手录之即可。不知哪位哲人说过:诗歌是青年的情人,而散文与哲学则是中 年的伴侣,仅从这一爱好的转换看,我的生命的初秋之到来是确定无疑了。 ④生活方式的变化是由嗜动到嗜静。学生时代,知青岁月龙腾虎跃于篮球场上、你追 我赶于田径场间的兴致已一去不复返了。篮球也还是打,但多半是“意思意思”,当起“板 凳球员”来绝不面红耳赤;至于跑步则几乎完完全全让位于散步,在清凉的秋晨或火红的夕 照间随意无拘地散步, 悠悠然然地边散步边看风景胡思乱想且自得其乐; 旅游似乎也还有些 吸引力, 但到得一个地方决无马上一睹为快的冲动, 看景点时步子一慢再慢直到将眼镜凑近 被岁月侵蚀的字碑看清楚了再作新的移动,决不搞“到此一游”。至于家居生活,下班之后

的秋夜和凌晨则成了沉思的乐园。 ⑤沉思是人生初秋的一大特征。生命到了初秋便不再那么富有激情,而更多的转向沉 思——沉思当然也要激情,但那是另一种激情。沉思是生命内在力量的显示,沉思的结晶则 是一种内宇宙的外化。 从收到的刊物和读者的来信中隐隐约约地感到了生命到了初秋则意味 着负有某种使命,隐隐约约感到工作是生命的一种形式,写作是生命的另一种形式。当工作 与写作的枝头同时结上果实时,人生的初秋才会呈现出一种令人欣慰的气氛。 ⑥生命到了初秋,最大的惶恐莫过于时间的匆逝!在这种季节,时间以一种无法挽留 的加速度匆匆逝去,不知不觉之间春天过去了,夏天过去了,岁岁月月就这样永不回头的过 去了。紧跟着妻子从你的头发上惊异地发现若干白发而你则注意到妻子眼角有了细细的密 纹; 孩子则一天不同于一天地拉面般地长高。 于是你的心中不能不充满着一种庄严的使命感 和完成使命的紧迫感。 甚至不惜以生命超负荷地运转为代价, 过度的磨损使生命变得愈来愈 娇贵, 一感冒就发烧就拉肚子就吃药打针甚至上吊针, 中午不睡下午就没精打采如病过似的, 生命因之进入一种需要调养和整修状态。 ⑦初秋,人生的初秋,是那样的美丽又是那样的让人惶恐。人生的初秋,一种澄澈如 秋水的生存状态。生活犹如流云,心情犹如秋空,生命之果则高悬于枝头,炫耀着一个即将 采摘的季节。 ⑧意识到生命的季节是极其重要的。到了初秋,人不必过于匆匆的赶路,有时需要停 下来, 才能细细的品味风景与人生。 人生不是竞技场, 不必最早到达终点; 人生没有回头车, 过去了就永远不回头,倘不留点什么便只有永远的遗憾。 ⑨那么,让我们一道来细细品味人生初秋的滋味吧!既然春天已经流逝,既然夏天不 再复回, 既然一切的一切都那样地稍纵即逝, 那么我们的唯一选择便是认认真真地把握现在 ----把握人生的初秋,这生命中最美丽的季节! (选自《散文》1992 年第 7 期) 15.“人生的初秋”有哪些特征?请联系全文作简要分析。(6 分) 16.本文写“人生的初秋”,可开头为什么要对南方的初秋进行描写?请结合原文作简要分 析。(6 分) 17.文章第七段“初秋,人生的初秋,是那样的美丽又是那样的让人惶恐”一句中“美丽” 与“惶恐”是否矛盾?请作简要分析。(5 分) 18.联系全文,概括全文的主旨。(4 分) 19.下列有对有关名著的情节的说明,不正确的一项是[ ](3 分)( ) A.巴黎圣母院教堂敲钟人,相貌奇丑无比的卡西莫多奉副主教克罗德·弗罗洛之命去 抢吉卜赛姑娘埃斯梅拉达, 结果法国国王的弓箭队长法比救下了埃斯梅拉达, 抓住 了卡西莫多,并把他带到广场上鞭笞,善良的埃斯梅拉达不计前仇,反而送水给卡 西莫多喝。(《巴黎圣母院》) B.由于马谡骄傲轻敌,不听王平的劝告,致使荆州失守,诸葛亮不得不使用空城计, 吓退司马懿。为了执法严明,诸葛亮只得挥泪斩了马谡。(《三国演义》) C.《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则,爱斯梅拉达的美貌与卡西莫 多的丑陋,她的善良与弗罗洛的狠毒,她的钟情于弗比斯的轻薄,都形成了明显的 对比。 D.桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民。但他受主人美

好理想的感染,心胸也逐渐开阔起来。任海岛总督期间,秉公断案、执法如山、爱 憎分明、光明磊落。他的言行完全体现了人没有贵贱之分,只要具有美德便可以治 理国政的人文主义思想。《堂吉诃德》 20.将冰心的小诗《春水》“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了”改写成短文,要求根 据这首诗 的诗意,展开想象,从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面着手改写。 (200 字左右, 15 分) 21.作文(50 分) 题目:父亲的目光 慈母严父。 你的父亲严厉吗?他待你如何?你与他生活这么多年, 有许多事一定令你难 忘。请用上面的文题写篇文章,文体不限,不少于 700 字。

江西省九江一中 2011 届高考模拟测试(一) 语文试题
一、语言文字运用(15 分,每小题 3 分) 1.C(A.揶 yē—yé; B.椎 zhuī—chuí; D.崴 wēi—wǎi。) 2.C(A. 健盘-键盘; B. 动则-动辄;D. 一副-一幅。) . . . 3.B(A.同室操戈:自家人动刀枪。比喻兄弟自相残杀。也泛指内部斗争。同室:同住在 一个房子里,这里指自家人。操:拿。B.一日千里:一天跑一千里。也比喻进步、发 展很快。用在此处不合语境。C.泥沙俱下:泥土和沙子一同随水冲了下来。比喻人或 事物好坏混杂在一起。D.涉笔成趣:指一动笔就趣味盎然。形容有很高的写作功力。 涉笔:指动笔写作或绘画。趣:趣味。) 4. (A. B 成分残缺, 在“志愿时”之后加“ (管理) 制度”。 主宾搭配不当, “网易?? C. 是??人”错误。D.主客颠倒,将“但远在八个时区之外的欧洲赛场对于中国球迷还 是不折不扣的旁观者”改成“但对于远在八个时区之外的欧洲赛场, 中国球迷还是不折 不扣的旁观者”。) 5.C.(A 项第二个逗号改为冒号。B 项句末问号改为句号 D 项第一个句号改为分号。) 6.C(二者伤害潜伏期的长短比较,于文中无据) 7.B(原文为“耳蜗受损失去听力”,而非“耳蜗失去致使听力受损”) 8.C(A.错在“用老鼠代替青蛙”。B.因果关系不成立。D.文中第 4 段讲激光刺 激“让患者对外界的感觉更真切”,而非“对激光的刺激患者感觉更真切”;据文章末 段,“部分神经细胞对电流的反应不够明显”,此处以偏概全) 二、文言文阅读(21 分。其中,选择题 9 分,每小题 3 分;翻译题 12 分) 9.D(利:使??锋利/锋锐,形容词的使动用法。) 10.A(A.为,表判断,是;B.代词,它;动词,去,到; C.代词,什么;副词,多么;D.介词,到或在;表被动,为,被。) 11.C(吾因叹,以为金刚首五材,及为工人铸为器,复得首出利物。以刚质铓利,苟暂不 砥砺,尚与铁无以异,况质柔铓钝,而又不能砥砺,当化为粪土耳,又安得与死铁伦齿 耶!) 12.(1)常缄求淬磨之心于胸中。(4 分) 译文: 因而在心里面常存有请人淬炼磨砺的想法。(计分点:“缄”“求”“于 胸中”状语后置句式,句意 1 分) (2)然吾自干名在京城,兔魄已十九晦矣。(4 分) 译文:然而我从在京师求取功名以来,已经十九个月了(月亮已经隐去了十九 次)。(计分点:“自”“干”“兔魄已十九晦矣”, 句意 1 分) (3)砥乎砥乎,为吾之师!仲兮季兮,无坠吾命乎!(4 分) 译文: 磨刀石啊, 磨刀石啊, 你是我的老师! 二弟呀, 三弟呀, 不要忘掉我的命令 (教 令、教导)!(计分点:“为”“仲”“季”“坠”) 13.一.共两个场景。第一个场景是诗人与友人送别的情景,表达诗人对友人离去的依依不 舍。(2 分)第二个场景是日暮独下西楼,写出了友人离去之后诗人孤寂凄清的情怀。 (2 分) 二.红叶青山色彩艳丽,乍看似不协调,实际上恰恰是对离愁的有力反衬,以乐景写 哀情。(手法 2 分)景色越美,越显出欢聚的宝贵,离别的痛苦,大好秋光反倒成了添 愁增恨的因素了。(分析 2 分) 14.(1)渔舟唱晚(2)凌万顷之茫然(3)周公吐哺(4)羁鸟恋旧林(5)则知明而行无 过矣(6)却是旧时相识(7)洞庭波兮木叶下(8)临清流而赋诗。 15. ①人的爱好发生了变化, 开始爱好散文和哲学。 ②生活方式发生了变化, 开始嗜静沉思。 ③开始沉思生命,感悟到自己在工作与写作上有了一些成果,有收获的喜悦;也感到时 间过得真快,有点惶恐,因而对生命倍感珍惜。(说明:若只回答“爱好的转换,生活 方式的变幻,某些感悟的结晶”,而不作具体分析,最多得 3 分。) 16.①作者对自己的人生进行感悟是由此引发的,它是文章的触点。②南方的初秋与人的生 命之秋的有许多相似之处。“生活如行云,心情如秋空,生命之果炫耀于枝头,给人欣 慰。”③为下文写人生的初秋作铺垫,,由写自然之秋过渡到写人生之秋,形成比较, 结构自然有序。

17.不矛盾。人生的初秋,有过许多经历和感悟值得品味,工作和写作的成果已悬在枝头值 得期待,因此作者说人生的初秋是美丽的;步入人生的初秋,感慨于时间的匆逝,无法 挽留,感到完成使命的紧迫感加强,因此作者又说人生的初秋是让人惶恐的。 18. 这是一篇抒写人生感悟的散文, 作者通过叙写自己在初秋季节对自我人生感悟到的几点 体会,抒发了自己对生命的赞美,呼吁人们要认真珍惜和把握这个美丽的生命之秋。 19.B(“致使荆州失守”有误,应是“致使街亭失守”) 20.分析:诗的哲理是依附于形象的,要通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”, 便是这首诗借以抒怀的形象。 诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者, 准确生动, 形神兼备, 足见诗人视角之独特、构思之精巧。 生长在墙角的花, 由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润, 因而缺乏蓬蓬勃勃的 生命活力,花朵开得枯黄瘦小。然而,当它“孤芳自赏时,/天地便小了”。 “天地便小 了”,一方面,是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地; 另一方面,也表明它自己生活的空间,也只能是偏狭的一隅,只能是那缺少阳光雨露的“墙 角”,可谓一语双关,发人深省。 这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽, 意在告诫人们做人处世应当谦虚, 切勿骄 傲。生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢。 例文:走过了冬日,睁开眼,我倚窗而望,是原野绿了。 桃李星星点点的鹅黄浅红预示着不久后的争艳斗芳; 玫瑰拥有着比花还醉人的苞, 急不可耐 地展露风情,等待着最后的破苞而出;广阔的天地间,万物皆在抖擞抖擞着精神清一色地上 阵了。 而我猛然发现,悠然傲立一角的蓝菊,正向我倾诉“寂寞开无主”的心曲: “我爱秋冬, 因为那时我是主角,我不屑与桃李争芳,可这天地太小了,我只能独守此处。” 梧桐树的树叶多半已是泛黄了,飘落下来,飞飞扬扬的。枫叶也一样红遍了整片枫林。这个 季节里,蓝菊收获了叶儿。花总需叶来衬?? 万物复苏的春天到来了, 时间老人没能带她走进绿意盎然的新气象, 她陶醉那如冰的冬 日,孤独冷傲地活在自己的一隅空间,追忆美丽的东西,天地小了。此时,再瞧瞧那孤零零 的蓝菊,只余寥寥数瓣?? 再看看窗外,玫瑰眨眼间悟出了“破碎也是一种美”,绽放着热烈的笑颜;百花争艳亦 好不热闹;而蓝菊终于凋谢了?? 21.【写作导引】 1. 分析题目, 确立中心. 题目是一个偏正结构的短语, 由限制词语“父亲”和中心词语“目 光”组成,我们写作时要注意扣准的是“目光”,而不是简单地写有关父亲的事,离开目光 而言他,作文就偏题了。 2.把握中心;选准材料。究竟要选取哪些令你难忘的目光?例如这样几方面:一是严厉发 怒的目光;二是和善的目光;三是赞许的目光。要注意所选材料必须扣准父亲的性格,那种 不符合父亲当时心情、心理的材料最好不用。 3.根据习惯,确定文体。这道作文题虽然对写作的体裁没有作任何要求,但从题目来看, 会发现此题较宜于写记叙文和散文。 从构思来看,如果写记叙文,可以选取自己生活、学习中的某件事,父亲对此事的看法 和意见,用目光向“我”示意,“我”从中受到启发、教育等。 如果写成散文,可以采用排比段落写出不同场合、不同经历、“我”成长中不同的表现,父 亲的目光也有所不同,表现父爱的深沉与伟大。 【参考译文】 : 往年我行走在吴江边,得到一把亭长赠送的宝剑。心里知道它不粗劣,用匣子珍藏着非 常喜爱和重视,从来没有轻慢地打开看。今年秋天在秦地,无特别原因打开来,只见剑身颜 色暗淡,积了厚厚的锈,几乎变成一块烂铁。随身携带的利器,却使它不锃光明亮到如此的 地步,想来就很惭愧,因而在心里面常存有请人淬炼磨砺的想法。 几个月后,因为路过岐山脚下,得到一块颜色像绿水,长度不满一尺,宽与厚相当于长 度一半的石头。尝试着用手触摸,感觉纹理滑润细密。我猜想这是块奇异的石头,就携带了 进城,向打磨工匠询问,工匠认为可作一个磨刀石,我就取剑用它磨锋。最初几天,表面上 的铁锈落掉一些,看不出让人满意之处。猜想是工匠欺骗我,又前去询问,工匠说:“这块 石头纹理极为细嫩,所以不能快速地使坚硬的铁锋利,只要经常慢慢地打磨它,不满一月, 应该见到剑的本来面貌。”回来后按他所说的做,果真看到变化。蒙在剑上的暗黑色一齐剥

落,好像青蛇蜕去了旧的鳞皮,剑气水光相映照,把星斗的光芒都压制住了。拿着切三十枚 铜钱,都无声无息就断了。超过刚得到时的锋利程度几千倍。 我因而感叹,认为金属的坚硬,在金木水火土五材中居首位,等到工人铸造为剑器,又 成为器物中最锋利的。这把剑依仗着质地的坚硬和锋口的锐利,如果一时不磨砺,尚且跟一 般的铁没有区别,何况质地柔软锋刃钝涩的其它东西,并且又得不到磨砺,就会化为粪土, 又怎能和烂铁相比较呢?由此更加明白人生于世间, 只要没有眼瞎、 耳聋、 声音哑失等疾病, 那么仁义礼智信等五常的本性就都具备, 本性完备, 那么和豺狼燕雀等走兽飞禽也就不同了。 如果有人公然忘掉和舍弃像在磨刀石上磨刀那样不断提高名节品德的正道, 反而用狂妄的语 言和放纵情欲的方式做事情, 模糊不清的外来的脏物, 累积成污垢和丑恶, 每天都还不觉悟, 以至于残害天性和天理,那么活着的时候是天地间的一个废物,死了又与尘土一起丢弃,这 难道不是白白辜负了日月时光吗? 我常常看到你们的志趣取向, 你们确实是具备五常天性的人, 何况向来能顺从地接受父 亲的教导, 都懂得愉快地接受消化古时圣人传下来的道理, 知道你们一定不是损害道义自甘 埋没在轻薄小人之中的人。然而我从在京师求取功名以来,已经十九个月了(月亮已经隐去 了十九次)。知道你们害怕对父母不好,被柴米困扰,天天向他人乞讨。我听说这些,更加 悲伤我这一身使你们顺从地接受供养父母到如此的境地, 也更加担心你们因为穷困而一时忘 掉自己的操守,被苟且得到的东西所迷惑因而顺从他人,为到处找人忙碌因而懈怠了学业。 想要写下这些作为规诫,又担心你们年岁未长大成人,不能深刻明白了解。 现今恰逢鄂州驿站的人回去,就把砥石放在信函中,才写出用砥石磨剑的好处,来说明 向来的心意。希望你们坚定地保持刚正的品质,日夜淬炼磨砺,使尘埃不能从像头发那样细 小的缝隙侵入。因此写下《砥石命》,来勉励你们,同时镌刻文辞在砥石的侧面说: 剑的刀刃,常常磨砺才会保持锋利光亮;人的品德名誉,不断努力学习磨练才会传扬光 大。磨刀石啊,磨刀石啊,你是我的老师!二弟呀,三弟呀,不要忘掉我的命令(教令、教 导)!


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