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一些学生苦恼于学习


一些学生苦恼于学习,以为为了我们的名牌大学、重点大学、理想 大学,应该头悬梁锥刺骨,学习学习再学习,做题做题再做题。个别学 生以至于对高中、对读书、对老师、对同学有一种怨恨感,对生活抱有 一种愤恨和埋怨,稍有不顺就会心浮气躁、怨天尤人。 真正的学习不是如此的。 不是所有的努力都会成功,不是所有的付出都有收获,但是,不努 力绝对不会成功,不付出绝对没有收获,这是亘古不变的道理。所以

, 每个人需要努力。但是,努力也只是一种做事的状态,不要觉得自己付 出了多少,就必须怎么样怎么样,要有怎样的成绩和排名。普天之下, 所有学习新东西的人都要经历这么一个过程。要想征服知识,要想吃透 理解,就必须花功夫。毛主席如此,比尔盖茨如此,袁隆平如此,巴菲 特亦如此,你我都是如此。你所做的都只是无数先人平平常常做过的事 情而已。在哈佛大学,有一个口号是人人都必须降伏学习。如果连学习 都降伏不了,那就不是一个合格的学生,更不要提将来做什么大事,改 变社会,变革未来都是空话。 不用怨天尤人,不用自暴自弃,不用愤世嫉俗,不用舍身成仁。降 伏学习,所需要只是你做事的一个程序而已。这个事情没有什么大不了 的,只是武装大脑的一个过程,只是人的头脑消化新知识的一个过程。 你把它看简单了,这个事情就简单了。尤其重要的是,要认识到:人, 生在这个世上,是来享受乐趣的,不是来受苦受累的。我们之所以受苦 受累,是为了更好地体验乐趣体味快乐,不然你体会不到。所以,降伏 学习,要找到乐趣。做每一件事情都有它的乐趣和趣味所在,只是我们

现在功利性太强把这些都扭曲了。学习生物,可以了解生命的发展延续 过程, 可以微观地观察世界, 可以认识周围的大自然的密码; 学习数学, 可以做思维体操,可以享受思维异曲同工、殊途同归的秘密,感受逻辑 的美丽,在解题的时候,忘乎所以,全身投入,没有时间,没有空间, 只有思维的时空,当靠个人努力解决的时候,酣畅淋漓,那种喜悦难以 用语言去描述, 感觉到灵魂充实; 学习历史, 可以了解人类社会的架构, 组建和发展,可以以史为鉴,跳出自己的小圈子,来窥探人类这个大社 会;学习其他亦然。


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