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2015-2016学年山西柳林第一中学七年级历史学案:第5课《夏商西周的更迭》(北师大版上册)




一 年级 姓名

历史

学科

自主探究 时间: 审核人:

班级

主备:

学习内容 1、了解夏商西周的更迭过程,找 出朝代兴衰的原因和启示 学习目标 2、了解禅让制到王位世袭制的演 变 重 难 点 点 夏朝的建立和夏商周的更替 归纳总结夏商周灭亡的原因

师: 教 学设 计 生: 学 习疑 惑

三、展示反馈(运用所学知识,正 确选择, 并大声陈述理由, 10 分钟) (一)选择题 1、夏朝奴隶主阶级压迫平民和奴隶 的 ( ) B. 刑 法 D.国家机器 工 具 是

A. 军 队 C.监狱

一、自主学习(认真阅读教材 22-26 页内容, 并用__、﹏、 ( )等符号勾画你的收获,完成 下面知识结构,5 分钟完成)

2 、 武 王 伐 纣 的 性 质 是 ( )

A. 原 始 社 会 部 落 之 间 的 战 争 B.反暴政的正义战争 灭 亡时 间 重 C. 争 霸 战 争 大事 D.反侵略的战争 件 3、公元前 1046 年武王伐纣,商朝 灭亡,西周建立,与之相关的史实

建 朝 代 立 时 间

建 立 者 都 城

亡 国 君



公 元 前 2070 年

王位世袭制 代替禅让制

1

师: 教 阳 城 后反 思

是 A.

( 炎

) 帝 战 蚩 尤

B.商汤灭夏 野 之 战




生: 学 C. 牧 公元 1300 年 盘庚迁都 习收 D.春秋争霸 获

4、“公天下”变成“家天下”的标 志 ( ) 是

西周

周 武 王

牧野之战 公 元 前 771 年 武王伐纣

A.世 袭 制 取 代 禅 让 制 B.分封制取代禅让制 C. 分 封 制 取 代 世 袭 制

二、合作探究(合作共赢,5 分钟) 你认为夏商西周灭亡的共同点是什么?你能从 中得到什么启示?

D.世袭制取代分封制 5、成语“一言九鼎” ,表示说话有 分量,九鼎象征最高权力开始于 ( A. 禹 C.桀 (二)材料分析题 史书上记载,禹有一只军队, 曾经向南、向西征讨各部落。他还 建立了官僚机构,有“六卿”等官 职。那时已有刑法,史书说: “夏有 乱政,而作禹邢。 ” 回答下列问题: (1)史书上这段记载说明了什么 问题? D.汤 ) B. 启

2

(2)我国历史上第一个国家建立于 哪一年?此时禹的身份发生了怎样 的变化?

(3)夏朝第二代国王是谁?从此以 后权利的转移发生了怎样的变化?

3


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