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观察植物细胞和动物细胞复习课


观察植物细胞和动物细胞 复习课

复习课本P50,完成:

1.显微镜观察的材料有什么要求? 2.玻片标本根据材料不同可以分为哪三种?如何 分?
1.如果观察人体粪便中是否有蛔虫制成______片 2.观察西红柿的果肉制成__________片 3.观察人体血细胞制成___________片 4.观察人体口腔细胞制成______

_____片 5.观察菠菜叶的结构制成___________片 6. 刮取黄瓜表层果肉制作___________片 7.撕取洋葱鳞片叶内表皮制作___________片 8.横向切取植物茎的薄片制作___________片 9.微小生物(例如草履虫)直接做___________片

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参考:课本 P51-52 完成: 时间: 1.观察植物细胞的步骤? 5分钟 2.“擦”的对象? 目的? 3.“滴”的是什么? “滴”的位置? 4.“撕”的部位? 工具?要求? 5.“展”时用的工具? 目的? 6.“盖”的方法? 目的? 7.“染”用的染剂? 目的?染色后染色最深 的部位是? 滴染剂的位置?吸水纸的位置? ? 8.光学显微镜下能观察到的结构有哪些?

制作洋葱表皮细胞的临时装片
纱布 (1)用洁净的______把载玻片和盖玻片擦拭干净 (2)把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的 中央 滴一滴 ___ 清水 ___。 内 (3)用镊子从洋葱鳞片叶____侧上画“井”,用镊子将一小 块透明薄膜撕下,浸入载玻片上的______中,用镊子将它 水滴 展平 __________。 一边 (4)用镊子夹起盖玻片,使它的_______先接触载玻片上的 水滴 _______,然后_______地放下,盖在要观察的材料上,这 缓缓 样才能避免盖玻片下面出现________而影响观察。 气泡 碘液 一侧 (5)把一滴_______滴在盖玻片的________。 (6)用_______从盖玻片的________吸引,使 另一侧 吸水纸 _________浸润标本的_____________。 全部 碘液
染色
制作

准备

请在笔记上写出下列动作的名称,并进行排序

A 滴

B 吸

C 擦

D 撕

E 染

F 盖

G 展

CADGFEB

? 1.光线充分时,视野内能看清表皮细胞的细 胞壁,但看不清液泡,此时应用平面 的反 光镜、 较小 的光圈。 ? 2.如果刚刚观察过透明的洋葱表皮细胞装片, 再观察颜色较深的黄瓜表皮细胞装片,应 该怎样调节显微镜?

应改用 凹面 的反光镜、 较大 的光圈

? 4.观察中出现下列图像,你知道可能是什么 原因么?应该怎样改正?

正常

A

B

C

D

怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡?
一般来说,气泡在显微镜视野 中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像, 形状为圆形或椭圆形,里面往往是一 片空白,用镊子尖轻轻压一下盖玻片, 气泡就会变形或移动。

右下 (1)从①变为②的状态,应将装片向________移动;

转换器 从②变为③,应转动____________,换成 ______倍物镜; 高 细准焦螺旋 从③变为④的状态,应用______________________进行调节。 (2)在②中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分 没有展平 重叠,原因是_____________。 (3)①中出现 是气泡 ,是哪步操作不正确造 ________ 成的?盖盖玻片 正确的方法是 ___________________ 用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴, ?__________________________________________________________
然后缓缓地放下

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观察植物细胞(洋葱鳞叶内表皮细胞) 课本 P51-52 1.生物画图中,用什么方法表示比较暗的地方? 点上细点 2.植物细胞的各部分 1 结构名称及作用 2 3 4 5 6

生物画图方法
细胞壁 细胞核 液泡 细胞膜

洋葱内表皮细胞图

保护和支持 保护并控制物 质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液

它的流动可加速细胞 内外的物质交换

? 1.花草树木能直立且保持一定的姿态,主要 是 细胞壁 的作用。 ? 2.做口腔上皮细胞实验时,若用清水,细胞 会大量吸水然后涨破,但是植物细胞却不 会,因为有 细胞壁 的保护。 ? 3.吃水果时,感到有酸有甜有涩,这些味道 来自水果细胞的液泡 ,因为里面有大量的 细胞液,细胞液中有很多物质。 ? 4.切洋葱时,会流泪,是因为液泡 破裂, 其中的大量刺激性物质释放出来造成的

1、说出图中各结构的名称。

2、结构①对细胞有保护和 支持 作用。结构②除保护作用外,还 进出 细胞。 能控制物质
⑤ 3、含有细胞液的结构 是 液泡 ;含有遗传物质的结 构是 细胞核 ;与光合作用直接相 关的结构是 叶绿体 。 4、图中⑥表示的物质具有流动性, 它的流动可加速细胞内外 的 物质交换 。




③ ④ ⑤ ⑥

?

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活学活用: 阅读小明制作植物细胞模型的方法, 思考其中各种材料模拟细胞的什么结构? 小明首先准备一个纸盒,在盒内套上一 层较大的塑料袋,注入一部分浓度较低的糖 水,水中放入了一个山楂,和若干绿豆,然 后取来一个小塑料袋,其中注满浓度较高的 糖水,扎好小塑料袋的口, 将其也放到刚才的盒子里, 这样一个植物细胞模型就 制作好啦!

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参考:课本P55—56 完成: 1.观察人口腔上皮细胞实验步骤? 2.“滴”的是?为什么不用清水? 3.“染”用的染剂是?染色最深的部位是? 4.在显微镜下能看到哪些结构?
时间: 4分钟

1 2 3

人口腔上皮细胞结构图

动植物细胞的结构比较
不同点 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 相同点

细胞质

在显微镜下分别能看到哪些结构?

初试身手
动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生 基本单位 物体结构和功能的________________。李 雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细 甲 胞结构。图________是动物细胞,图 乙 植物 _______是植物细胞。其中, ________细 细胞壁 叶绿体 液泡 胞有________、________、________,另 一种细胞则无。

再试身手
1、采取人的口腔上皮细胞时,需要用的工具( ) A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒 2、制作人的口腔上皮细胞装片时,在载玻片上先滴一滴( ) A.清水 B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水 3、动植物细胞共有的结构是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥ 4、在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴一滴0.9%的生理盐水其作 用是( A ) A、保持细胞形态 B、杀死细胞 C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞

A

C

B

知识应用
? 《伴》P62 一、1-20 ? 《伴》P63 二、21、22、23、24、 25、26


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