当前位置:首页 >> 电脑基础知识 >>

1.3-3十进制化k进制[1]


1.3

算法案例
第三课时

进位制

问题提出

1.“满几进一”就是几进制, 1.“满几进一”就是几进制,k进制 满几进一 使用哪几个数字, 使用哪几个数字,k进制数化为十进制数 的一般算式是什么? 的一般算式是什么?
anan- 1 L a2a1(k ) = an ? k
n- 1

an- 1 ? k

n- 2

L + a2 ? k

1

a1   k

0

2.利用k 2.利用k进制数化十进制数的一般算 利用 可以构造算法,设计程序, 式,可以构造算法,设计程序,通过计 算机就能把任何一个k 算机就能把任何一个k进制数化为十进制 在实际应用中, 数.在实际应用中,我们还需要把任意一 个十进制数化为k进制数的算法,对此, 个十进制数化为k进制数的算法,对此, 我们作些理论上的探讨. 我们作些理论上的探讨.

知识探究( 知识探究(一):除k取余法

思考1:二进制数101101 思考1:二进制数101101(2)化为十进制 1:二进制数 数是什么数?十进制数89 89化为二进制数 数是什么数?十进制数89化为二进制数 是什么数? 是什么数? 101101(2)=25+23+22+1=45. 89=2× 89=2×(2×(2×(2×(2×2+1)+1) 2+1)+1) +0)+0) +0)+0)+1 =1× =1×26+0×25+1×24+1×23+0×22+0×21+ =1011001( 1×20=1011001(2).

思考2:上述化十进制数为二进制数的算 思考2:上述化十进制数为二进制数的算 2: 法叫做除 取余法,转化过程有些复杂, 法叫做除2取余法,转化过程有些复杂, 观察下面的算式你有什么发现吗? 观察下面的算式你有什么发现吗?
2 89 44 2 2 22 2 11 2 5 2 2 2 1 0 余数 1 0 0 1 1 0 1

思考3:上述方法也可以推广为把十进制 思考3:上述方法也可以推广为把十进制 3: 数化为k进制数的算法,称为除 取余法, 数化为k进制数的算法,称为除k取余法, 那么十进制数191 191化为五进制数是什么 那么十进制数191化为五进制数是什么 数?
余数 5 5 5 5 191 38 7 1 0 1 3 2 1

191=1231(5)

思考4:若十进制数 思考4:若十进制数 4: 除以2所得的商是q 余数是r a除以2所得的商是q0,余数是r0, 即a=2·q0+ r0; 除以2所得的商是q 余数是r q0除以2所得的商是q1,余数是r1, 即q0=2·q1+ r1; …… 除以2所得的商是0 余数是r qn-1除以2所得的商是0,余数是rn, 即q n-1= r n, 那么十进制数a化为二进制数是什么数? 那么十进制数a化为二进制数是什么数? a=rnrn-1…r1r0(2)

知识探究( 十进制化k 知识探究(二):十进制化k进制的算法

思考1:根据上面的分析,将十进制数a 思考1:根据上面的分析,将十进制数a化 1:根据上面的分析 为二进制数的算法步骤如何设计? 为二进制数的算法步骤如何设计? 第一步,输入十进制数a的值. 第一步,输入十进制数a的值. 第二步,求出a除以2所得的商q,余数r. 第二步,求出a除以2所得的商q 余数r. 第三步, 第三步,把所得的余数依次从右到左排列 第四步, q≠0, a=q,返回第二步; 第四步,若q≠0,则a=q,返回第二步; 否则,输出全部余数r 否则,输出全部余数r排列得到 的二进制数. 的二进制数.

思考2:利用除k取余法,将十进制数a 思考2:利用除k取余法,将十进制数a化 2:利用除 进制数的算法步骤如何设计? 为k进制数的算法步骤如何设计? 第一步,输入十进制数a和基数k的值. 第一步,输入十进制数a和基数k的值. 第二步,求出a除以k所得的商q 余数r. 第二步,求出a除以k所得的商q,余数r. 第三步, 第三步,把所得的余数依次从右到左排 列. 第四步, q≠0, a=q,返回第二步; 第四步,若q≠0,则a=q,返回第二步; 否则,输出全部余数r 否则,输出全部余数r排列得到 进制数. 的k进制数.

思考3:将除k 思考3:将除k取余法的算法步骤用程序框 3:将除 图如何表示? 图如何表示? 开始
输入a, 输入 ,k 除以k的商 求a除以 的商 除以 的商q 除以k的余数 求a除以 的余数 除以 的余数r 把所得的余数依次从右到左排列 a=q 否 q=0? ? 是 输出全部余数r排 输出全部余数 排 列得到的k 列得到的k进制数 结束

思考4:该程序框图对应的程序如何表述? 思考4:该程序框图对应的程序如何表述? 4:该程序框图对应的程序如何表述
开始 输入a, 输入 ,k 除以k的商 求a除以 的商 除以 的商q 除以k的余数 求a除以 的余数 除以 的余数r 把所得的余数依次从右到左排列 a=q 否 q=0? ? 是 输出全部余数r排 输出全部余数 排 列得到的k 列得到的k进制数 结束

a, INPUT a,k b=0 i=0 DO q=a/k r=a MOD k b=b+r*10∧i i=i+1 a=q LOOP UNTIL q=0 PRINT b END

理论迁移

将十进制数458 458分别转化为四进 例1 将十进制数458分别转化为四进 制数和六进制数. 制数和六进制数.
4 4 4 4 4 458 114 28 7 1 0 余数 2 2 0 3 1 6 6 6 6 458 76 12 2 0 余数 2 4 0 2

458=13022(4)=2042(6)

将五进制数3241 例2 将五进制数3241(5)转化为七进 制数. 制数. 30241(5) =3× +2× +4× =3×54+2×52+4×5+1=1946.
7 7 7 7 1946 278 39 5 0 余数 0 5 4 5

30241(5)=5450(7)

小结作业

1.利用除k取余法,可以把任何一个 1.利用除k取余法, 利用除 十进制数化为k进制数,并且操作简单、 十进制数化为k进制数,并且操作简单、 实用. 实用. 2.通过k进制数与十进制数的转化, 2.通过k进制数与十进制数的转化, 通过 我们也可以将一个k 我们也可以将一个k进制数转化为另一个 不同基数的k进制数. 不同基数的k进制数.


赞助商链接
相关文章:
1.3第2课时进位制《云师大“1+1”专业数学辅导》
k 进制化十进制的方法 an· an a0. an 1· 2??a0(k) - - = an...如图 1-3-1 所示,烽火台上点火表示数字 1,未点火表示数字 0,约定二进制数...
【优化方案】2016年高中数学 第一章 算法初步 1.3算法...
【优化方案】2016年高中数学 第章 算法初步 1.3算法案例学案 新人教A版必修...k 进制化为十进制; 通过对例 5 的学习,学会如何将十进制化为二进制; 通过...
2016年高中数学 第一章 算法初步 1.3算法案例学案 新人...
2016年高中数学 第章 算法初步 1.3算法案例学案 新人教A版必修3_高考_高中...k 进制化为十进制; 通过对例 5 的学习,学会如何将十进制化为二进制; 通过...
2013-2014学年高一数学人教A版必修三同步测试 1.3.2进...
1-3-2 进位制 、选择题 1.333(4)是( A.十进制数 C.三进制数 [答案...(2)k 进制数化为十进制数是把 k 进制数写成___的 形式,再计算出结果即可...
高中数学人教A版必修三同步测试 第一章:1.3.2进位制(含...
高中数学人教A版必修同步测试 (含答案) 1-3-2 进位制 、选择题 1.333...(2)k 进制数化为十进制数是把 k 进制数写成___的 形式,再计算出结果即可...
1.3.案例3 进位制
1. 101101(2)= 3. 273(10)= 自学教材P 的例 后 自学教材 43的例5后,完成下列内容新知2: 十进制数化成k进制数的 进制数的方 新知 :把十进制数化成...
1 .3.3_进位制导学案
二、揭示本质,探究新知 1 一般地, “满 k 进”就是 k 进制,其中 k ...3 十进制数 3721 中的 3 表示 3 个___, 7 表示 7 个___,2 表示 2 ...
1.3.3进制转换导学案 2
1.3.3进制转换导学案 2_其它课程_小学教育_教育专区。§ 1.3.3 算法案例 ...知识探究(二): k 进制化十进制的算法 思考 1:二进制数 110011(2)化为十...
1.3.3进位制教学设计
1.3.3进位制教学设计_数学_高中教育_教育专区。高中课程标准·数学必修 3·...为十进 制与其他进制的互化做铺垫,从而让学生会进行十进制k 进制的转化。...
1.3 算法案例
正数的最大公约数的原理;会用秦九 韶算法求函数值;掌握十进制k进制之间的...变式: 把1201(3)化为十进制数。 反馈练习: 1.下面三位四进制数表示的十...
更多相关标签: