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湘波中学七年级上册生物期末复习导学案(李爱兵整理)


主备人:

李爱兵

备课组长:

廖长征

审核:

廖长征

湘波中学 七 年级 生物 科导学案
课题: 期末复习 100 题 课型: 反馈 班级: 学习小组 备课日期: 20130106 小主人姓名:

★每题 2 分,只背黑体部分,看谁背得最快最多?★ 【已背】1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 【 】2、生物的特征有:生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺 激做出反应、都有遗传和变异的特性、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【 】3、生物按照形态结构分:动物、植物、其他生物(细菌、真菌和病毒) 。 【 】4、生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物 。 【 】5、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部:岩石圈的表面:是一切陆生生物的 “立足点”。 【 】6、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、 空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。 【 】7、影响生物生活的环境因素可以分为两类,非生物因素:阳光、空气、水、温度等。 生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 【 】8、生物最常见的是捕食关系,此外还有竞争关系、合作关系等。 【 】9、 探究的过程: (1) 提出问题 (2) 作出假设 (3) 制定计划、 、 、 、 (4) 实施计划 (5) 、 得出结论 (6) 、表达和交流 【 】10、在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断适应环境,同时也影 响和改变着环境。 【 】11、在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 【 】12、 、消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系即捕食关系,这样就形成了 食物链。 【 】13、在生态系统中,植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌是分解者。 【 】14、一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。 【 】15、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 【 】16、食物链中最低层是植物,数量最多,最高层是食肉动物,数量最少,有毒物质最多。 【 】17、生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质 的流动则逐渐增多。 【 】18、食肉动物体内的能量来自食物链的最低层植物,食物链中所有动植物体内的能量最 终来自于太阳。 【 】19、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干 扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 【 】20、各个生态系统是相互联系的,是统一的整体,生物圈是最大的生态系统。 【 】21、科学探究常用的方法有观察、调查、收集和分析资料、实验等。 【 】22、设计实验方案常用的方法是设计对照实验。 【 】23、显微镜的构造包括三部分:光学部分有三镜(物镜、目镜、反光镜) 、调节部分有

两器(转换器、遮光器)和两螺旋(粗准焦螺旋、细准焦螺旋)支持部分(镜臂、镜座、载物台、 压片夹) 【 】24、使用显微镜的步骤:取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放 【 】25、使用显微镜注意用低倍物镜对光,先用低倍物镜观察,再用高倍物镜观察,调粗准 焦螺旋,再调细准焦螺旋。换高倍物镜后,只调细准焦螺旋 【 】26、在目镜视野中观察到的物像是倒像(上下颠倒、左右颠倒) 。并且标本移动方向与 物像移动方向相反。 【 】27、显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数。 【 】28、细胞临时装片制作过程:擦、滴、取、放、展、盖、染、吸。 【 】29、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种,按保存时间又制成永久的和临时的两种。 【 】30、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚 。 【 】31、观察洋葱鳞片叶细胞用镊子在洋葱鳞片内侧撕取一片薄而透明的内表皮,放入载玻 片中的清水中,盖上盖玻片,不要产生气泡,用镊子展开并用稀碘液染色,以便进行观察,这样就 做成了装片。 【 】32、细胞壁:植物细胞最外层透明的薄壁,具有保护和支持细胞的作用。 【 】33、细胞膜:紧贴细胞壁,在光学显微镜下看不见,具有控制物质进出的作用。 【 】34、细胞核:含有遗传物质 DNA,是细胞的控制中心。 【 】35、观察人体口腔上皮细胞,事先要漱口,以清除口腔内的食物残渣。 【 】36、生理盐水的作用:维持细胞的正常形态。 【 】37、在植物体的细胞中,绿色部分有叶绿体,其它部分细胞没有叶绿体,在动物细胞中 没有叶绿体。 【 】38、动物细胞和植物细胞区别:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞中没有,细胞有细 胞壁的不一定是植物细胞。 【 】39、细胞中的物质可以分为两大类:一类是无机物 ,另一类有机物。 【 】40、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位,是物质、能量、和信息的统一体。 。 【 】41、叶绿体:进行光合作用,把细胞内的二氧化碳和水合成有机物,并产生氧气。 【 】42、线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂” “发动机” 。 【 】43、叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存 的化学能释放出来供细胞利用。动植物细胞都有线粒体。 【 】44、遗传信息存在于细胞核中,克隆羊多莉的例子说明了遗传信息存在于细胞核中。 【 】45、不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体,染色体在形态、 数量保持一定。 【 】46、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长。 【 】47、染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和 数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【 】48、动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【 】49、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。 【 】50、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。够共同完成一种或几种生理功能的

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多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 【 】51、绿色开花植物的六大器官营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子 【 】52、植物体的主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。 【 】53、绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 【 】 54、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感, 在污染严重的城市和工厂附近很难生存。 人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物 【 】55、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代的。 【 】56、种子植物以种子繁殖后代,可以分为裸子植物和被子植物。 【 】57、种子的大小和形状千差万别,但基本结构都是相同的,都有种皮和胚,胚包括胚根、 胚轴、胚芽、子叶,实际上那个就是幼小的生命体。 【 】58、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子,在 自然界中被子植物比裸子植物数量和种类多,一个重要原因就是被子植物的种子有果皮保护,适应 环境能力强。 【 】59、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 【 】60、种子的萌发既需要环境条件,又需要自身条件。缺少任何一种条件,都不能萌发。 【 】61、种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【 】62、种子萌发的自身条件:胚是完整的,胚是活的,且种子度过休眠期。 【 】63、种子的发芽率等于发芽的种子数除以供检测的种子数乘以百分之百。 【 】64、根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。 【 】65、幼根的生长最快的部位是:伸长区 【 】66、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 【 】67、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。 【 】68、植株生长需要最多的无机盐:含氮、磷、钾的无机盐 【 】69、叶片有表皮(上表皮和下表皮) 、叶肉、叶脉三部分组成。 【 】70、“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是黑暗处理、选叶遮光、酒 精脱色、清水漂洗、碘酒显影、观察变化。 【 】71、叶绿体既是生产有机物的“车间” ,也是将光能转变为化学能 的能量转换器。 【 】72、花由花芽发育而来,枝条是由枝芽发育成的,枝芽的结构由茎、芽、叶组成。 【 】73、花的结构只要由雄蕊(花丝、花药)和雌蕊(柱头、花柱、子房)组成。 【 】74、3、传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 【 】75、传粉的类型:自花传粉、异花传粉(它分为虫媒花和风媒花) 、人工传粉。 【 】76、胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子相结合,形成受精卵的过程叫做受精。 【 】77、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过 花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部, 与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。 【 】78、植物完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢,而雌蕊 的子房却继续发育。 【 】79、如果雄蕊损坏,没有传粉和受精,仍有果实形成,但不会产生种子,如果雌蕊损坏,

就不会有果实和种子的形成。 【 】80、子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵 发育成胚。 【 】81、根吸水的部位的主要是根尖成熟区,成熟区有大量的根毛,增大了吸水面积。 【 】82、水分可以保持植物的固有姿态,水还是光合作用的原料之一 【 】83、无机盐只有溶解水中,才能被植物体吸收并运输到植物体的各个器官。 【 】84、蒸腾作用使植物体内水分大量散失,发生的部位要是通过叶片上的气孔来完成的。 【 】85、植物体体内的水分以气体的形式散失到体外的过程,叫做蒸腾作用。 【 】86、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,是植物水分散失的“门户” ,也是气 体交换的“窗口”、 。 【 】87、蒸腾作用的意义: (1)促进水、无机盐的吸收和运输; (2)可以降低叶面温度,防 止灼伤, (3)提高大气湿度,增加降水等。 【 】88、植物中的导管:自下而上输送水和无机盐;筛管:自上而下输送有机物。 【 】89、植物的根部从土壤中吸收水分,绝大部分又通过蒸腾作用散失到空气中,形成降水, 促进了水的循环。 【 】90、把天竺葵放到黑暗处一夜的目的是在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 【 】91、将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖的目的:做对照实验,看看照光的部位和 不照光的部位是不是都产生淀粉。 【 】92、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的 二氧化碳 ,又将氧气排放到大气中,对 维持生物圈中二氧化碳和 氧气的相对平衡,叫做碳氧平衡。 【 】93、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用 光能,把二氧化碳和水转化成储存 能量的有机物 ,并且释放出氧气 的过程。 【 】94、光合作用的过程可以用式子来表示: (二氧化碳)+(水)光能、叶绿体 (有机物)+ (氧气) 【 】95、呼吸作用的过程是细胞利用氧气,将有机物解成二氧化碳和水,并且将储存在有机 物中的能量 释放出来,供给生命活动的需要。 【 】96、呼吸作用公式: (有机物)+(氧气) (二氧化碳)+ (水 )+(能量) 【 】97、我国主要的植被类型有:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶 林。 【 】98、我国植被面临的主要问题:植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重 【 】99、我国森林覆盖率为 16.55%,每年 3 月 12 日为植树节,地球的肺是热带雨林。 【 】100、如果将绿叶比做制造有机物的“工厂” ,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二 氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。

生物大舞台,有才你就来!
【 同学已经完成了 100 个任务!检测者 ,2013 年 1 月 日】

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