当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《数据库及程序设计》复习题及答案


数据库系统概论复习资料 第 1 章: 一选择题: 1.在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中,数据独 立性最高的是 A.数据库系统 阶段。 B.文件系统 C.人工管理 。 B.E-R 图 C.信息世界 。 (2)数据独立性 (2)数据独立性 (2)数据互换性 (2)数据独立性 (3)数据冗余大,易移植 (3)数据冗余小,易扩充

(3)数据冗余小,易扩充 (3)数据冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制 (4)统一管理和控制 (4)统一管理和控制 (4)统一管理和控制 D.现实世界 答案:A D.数据项管理 答案:A

2.数据库的概念模型独立于 A.具体的机器和 DBMS 3.数据库的基本特点是 A.(1)数据可以共享(或数据结构化) B.(1)数据可以共享(或数据结构化) C.(1)数据可以共享(或数据结构化) D.(1)数据非结构化 答案:B 4. A.数据库系统 5.数据库中存储的是 A.数据 B.数据模型

是存储在计算机内有结构的数据的集合。 B.数据库 。 C.数据以及数据之间的联系 。 B.用户程序与 DBMS 的相互独立 D.信息 答案:C C.数据库管理系统 D.数据结构 答案:B

6. 数据库中,数据的物理独立性是指 A.数据库与数据库管理系统的相互独立

C.用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D.应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 答案:C 。

7. 数据库的特点之一是数据的共享,严格地讲,这里的数据共享是指 A.同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 C.多个用户共享一个数据文件 D.多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合 8.数据库系统的核心是 A.数据库 C.数据模型 B.数据库管理系统 D.软件工具 。 。

B.多个用户、同一种语言共享数据

答案:D

答案:B

9. 下述关于数据库系统的正确叙述是

A.数据库系统减少了数据冗余 B.数据库系统避免了一切冗余 C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据 10. 将数据库的结构划分成多个层次,是为了提高数据库的 ①A.数据独立性 ②A.数据独立性 B.逻辑独立性 B.物理独立性 C.管理规范性 C.逻辑独立性 ① 答案:A 和 ② 。

D.数据的共享 D.管理规范性 。 答案:①B ②B

11. 数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是

A.DBS 包括 DB 和 DBMS C.DB 包括 DBS 和 DBMS

B.DDMS 包括 DB 和 DBS D.DBS 就是 DB,也就是 DBMS 。 C.未对数据进行完整性控制 D.数据冗余 答案:D 答案:A

12. 在数据库中,产生数据不一致的根本原因是 A.数据存储量太大 B.没有严格保护数据 。 B.应用软件

13. 数据库管理系统(DBMS)是 A.数学软件

C.计算机辅助设计 。

D.系统软件

答案:D

14. 数据库管理系统(DBMS)的主要功能是 A.修改数据库 15. 数据库系统的特点是 A.数据共享 B.数据存储 B.定义数据库

C.应用数据库

D.保护数据库

答案:B

、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。 C.数据应用 。 B.数据共享性 D.数据独立性 答案:A 。 D.数据保密 答案:A

16 数据库系统的最大特点是 A.数据的三级抽象和二级独立性 C.数据的结构化

17. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作,这种功能称为 A.数据定义功能 18. 数据库管理系统是 B.数据管理功能 。 C.数据操纵功能 D.数据控制功能 答案:C

A.操作系统的一部分 B.在操作系统支持下的系统软件 C.一种编译程序 D.一种操作系统 19. 数据库的三级模式结构中,描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是() A.外模式 B.内模式 C.存储模式 D.模式 。 答案:D

答案:B

20 数据库系统的数据独立性是指 A.不会因为数据的变化而影响应用程序

B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序 C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构 D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构 21.信息世界中的术语,与之对应的数据库术语为 A.文件 B.数据库 C.字段 D.记录 。 C.联系的复杂程度 D.数据之间的联系 。 答案:D 。 答案:D 答案:B

22 层次型、网状型和关系型数据库划分原则是 A.记录长度 B.文件的大小

23.传统的数据模型分类,数据库系统可以分为三种类型 A.大型、中型和小型 C.层次、网状和关系 24. 层次模型不能直接表示 A. 1 :1 关系 B.西文、中文和兼容 D.数据、图形和多媒体 。 B.1 :m 关系 C. m :n 关系 答案:C

D.1 :1 和 1 :m 关系 。

答案:C

25. 数据库技术的奠基人之一 E.F.Codd 从 1970 年起发表过多篇论文,主要论述的是 A.层次数据模型 二、填空题 1. 数据管理技术经历了 数据库系统 ① 、 ② 和 ③ 三个阶段。 答案:①人工管理 B.网状数据模型 C.关系数据模型 D.面向对象数据模型

答案:C

②文件系统



2. 数据库是长期存储在计算机内、有 3.DBMS 是指 ① 操作系统 4. 数据库管理系统的主要功能有 答案:①数据定义功能 5. 数据独立性又可分为 ① 它是位于 ②



的、可



的数据集合。 答案:①组织 ②共享 答案:①数据库管理系统 ②用户 ③

和 ③ 之间的一层管理软件。





、数据库的运行管理和数据库的建立以及维护等 4 个方面。

②数据操纵功能 ① 和 ② 。 答案:①逻辑数据独立性 ②物理数据独立性 。 答案:物理

6. 当数据的物理存储改变了,应用程序不变,而由 DBMS 处理这种改变,这是指数据的 独立性 7. 数据模型是由 ③完整性约束 8. 据结构 ① 是对数据系统的静态特性的描述, ②数据操作 ① 、 ② 和 ③ 三级结构进行组织。 ② 是对数据库系统的动态特性的描述。 ① 、 ② 和 ③ 三部分组成的。 答案:①数据结构

②数据操作

答案:①数

9. 数据库体系结构按照 模式 ③内模式

答案:①模式

②外

10. 实体之间的联系可抽象为三类,它们是 m ②m∶n ① 和













答案:①1∶1 ②1∶

11.数据冗余可能导致的问题有 数据不一致性 三:简答题: 1. 什么是数据库?





答案:①浪费存储空间及修改麻烦

②潜在的

答:数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库是按某种数据模型进行组织的、存放 在外存储器上,且可被多个用户同时使用。因此,数据库具有较小的冗余度,较高的数据独立性和易扩展性。 2. 什么是数据库的数据独立性? 答:数据独立性表示应用程序与数据库中存储的数据不存在依赖关系,包括逻辑数据独立性和物理数据独立性。 逻辑数据独立性是指局部逻辑数据结构 (外视图即用户的逻辑文件 )与全局逻辑数据结构 (概念视图)之间的独立 性。 当数据库的全局逻辑数据结构(概念视图)发生变化(数据定义的修改、 数据之间联系的变更或增加新的数据类型等) 时,它不影响某些局部的逻辑结构的性质,应用程序不必修改。 物理数据独立性是指数据的存储结构与存取方法(内视图)改变时,对数据库的全局逻辑结构(概念视图)和应用程 序不必作修改的一种特性,也就是说,数据库数据的存储结构与存取方法独立。 3. 什么是数据库管理系统? 答:数据库管理系统(DBMS)是操纵和管理数据库的一组软件,它是数据库系统(DBS)的重要组成部分。不同的数据 库系统都配有各自的 DBMS,而不同的 DBMS 各支持一种数据库模型,虽然它们的功能强弱不同,但大多数 DBMS 的构成 相同,功能相似。 一般说来,DBMS 具有定义、建立、维护和使用数据库的功能,它通常由三部分构成:数据描述语言及其翻译程序、 数据操纵语言及其处理程序和数据库管理的例行程序。

第 2 章关系数据库 一、选择题 1、关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括 A.排序、索引、统计 2、关系模型中,一个关键字是 A.可由多个任意属性组成 B.至多由一个属性组成 D.以上都不是 答案:C B.选择、投影、连接 。 C.关联、更新、排序 。 D.显示、打印、制表 答案:B

C.可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成

3、自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下,当对关系 R 和 S 使用自然连接时,要求 R 和 S 含有一个或多个共 有的 A.元组 。 B.行 C.记录 D.属性 。 D.除 。 B.可再分 C.命名在该关系模式中可以不惟一 。 B.并、差、交、选择、投影 D.并、差、交、选择、乘积 。 D.?f(R) 答案:C 运算后得到 R3。 R2 B 1 2 1 C X Y y R3 A A C C B 1 1 2 C X Y y D M M N E I I J D 1 2 5 E M N M M I J K 答案:C D.以上都不是 答案:A 答案:C 答案:D

4、关系运算中花费时间可能最长的运算是 A.投影 B.选择 C.笛卡尔积

5.关系模式的任何属性 A.不可再分

6.在关系代数运算中,五种基本运算为 A.并、差、选择、投影、自然连接 C.并、差、选择、投影、笛卡儿积

7、设有关系 R,按条件 f 对关系 R 进行选择,正确的是 A.R?R B.R ? ?R F 8、如图所示,两个关系 R1 和 R2,它们进行 R1 A A C D C.

?f(R)

A.交 9、数据库的

B.并

C.笛卡尔积

D.连接

答案:D

是指数据的正确性和相容性。 B.完整性 C.并发控制 D.恢复 答案:B

A.安全性

10、在数据库的表定义中,限制成绩属性列的取值在 0 到 100 的范围内,属于数据的________约束。 A、 实体完整性 B、参照完整性 C、用户自定义 D、用户操作 二、填空题 1、一个关系模式的定义格式为 2、一个关系模式的定义主要包括 ④ 和 ⑤ 。 ① 。 、 答案:关系名(属性名 1,属性名 2,?,属性名 n) ② 、 ②属性名 ② ③ 、 ④属性长度 和 ④ ⑤关键字 。 答 答案:C

答案:①关系名 ① 、

③属性类型 、 ③

3、 . 关系代数运算中, 传统的集合运算有 案:①笛卡尔积 ②并 ③交 ④差 ①

4、关系代数运算中,基本的运算是 ④ 和 ⑤ 。

、 ②差 、









答案:①并 ①

③笛卡尔积 ④投影 ⑤选择 ② 和 ③ 。 答案:①选择 ②

5、关系代数运算中,专门的关系运算有 投影 ③连接 6、关系数据库中基于数学上两类运算是







。答案:①关系代数 ②关系演算

7、已知系(系编号,系名称,系主任,电话,地点)和学生(学号,姓名,性别,入学日期,专业,系编号)两个关系, 系关系的主关键字是 ① ,系关系的外关键字 ② ,学生关系的主关键字是 号 ②无 ③学号 ④系编号 ③ ,外关键字 ④ 答案:①系编

8.数据库的完整性是指数据的 ① . ②__和 ③ 。答案:①实体完整性 ②参照完整性 ③用户定义完整性 9、实体完整性是指在基本表中, 10、参照完整性是指在基本表中, 。 。 答案:主属性不能取空值 答案:外码可以是空值或者另一个关系主码的有效值 。答案:拒绝此

11、为了保护数据库的实体完整性,当用户程序对主码进行更新使主码值不惟一时,DBMS 就 操作 三、应用题:

设有如下所示的关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX)、C(C#,CNAME,TEACHER)和 SC(S#,C#,GRADE),试用关系代数表达式表示下 列查询语句: (1)检索“程军”老师所授课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。 (2)检索年龄大于 21 的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。 (3)检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。 (4)检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。 (5)检索至少选修两门课程的学生学号(S#)。 (6)检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。 (7)检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。 (8)检索选修课程号为 k1 和 k5 的学生学号(S#)。 (9)检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。 (10)检索选修课程包含学号为 2 的学生所修课程的学生学号(S#)。 (11)检索选修课程名为“C 语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。 解:本题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下: (1). ∏C#,CNAME(σ TEACHER=‘程军’(C))

(2). ∏S#,SNAME(σ AGE>21∧SEX=”男”(C)) (3). ∏SNAME{s? ? [∏S#,C#(sc)÷∏C#(σ TEACHER=‘程军’(C))]} (4). ∏C#(C)- ∏C#(σ SNAME=‘李强’(S) ? ? SC) (5). ∏S#(σ [1]=[4]∧[2]≠[5] (SC× SC)) (6). ∏C#,CNAME(C? ? (∏S#,C#(sc)÷∏S#(S))) (7). ∏S#(SC? ? ∏C#(σ TEACHER=‘程军’(C))) (8). ∏S#,C#(sc)÷∏C#(σ C#=’k1’∨ C#=’k5’(C)) (9). ∏SNAME{s? ? [∏S#,C#(sc)÷∏C#(C)]} (10). ∏S#,C#(sc)÷∏C#(σ S#=’2’(SC)) (11). ∏S#,SNAME{s? ? [∏S#(SC? ? σ CNAME=‘C 语言’(C))]} 关系 R 和 S 如下图所示,试计算 R÷S。 R A a a a b b c c B b b b d d k k C c e h e d c e D d f k f l d f 第 3 章关系数据库标准语言 SQL 一、选择题 1、SQL 语言是 A.过程化 2、SQL 语言是 A.层次数据库 3、SQL 语言具有 B.非过程化 的语言,易学习。 C.格式化 语言。 B.网络数据库 C.关系数据库 的功能。 B.数据定义、数据操纵、数据控制 D.数据定义、关系规范化、数据操纵 。 D.解释式 SQL 答案:C 答案:B D.非数据库 答案:C D.导航式 答案:B C c e S D d f R÷S 答案: A a c B b k

A.关系规范化、数据操纵、数据控制 C.数据定义、关系规范化、数据控制

4、SQL 语言具有两种使用方式,分别称为交互式 SQL 和 A.提示式 SQL B.多用户 SQL C.嵌入式 SQL

5、 假定学生关系是 S(S#, SNAME, SEX, AGE), 课程关系是 C(C#, CNAME, TEACHER), 学生选课关系是 SC(S#, C#, GRADE)。 要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名,将涉及到关系 A.S B.SC,C C.S,SC D.S,C,SC 答案:D 。

6 、 如 下 面 的 数 据 库 的 表 中 , 若 职 工 表 的 主 关 键 字 是 职 工 号 , 部 门 表 的 主 关 键 字 是 部 门 号 , SQL 操 作 不能执行。

A.从职工表中删除行(‘025’ , ‘王芳’ , ‘03’ ,720) C.将职工号为, ‘001’的工资改为 700 7、若用如下的 SQL 语句创建一个 student 表: CREATE TABLE student(NO C(4) NOT NULL, NAME C(8) NOT NULL, SEX C(2), AGE N(2)) 可以插入到 student 表中的是 A.(‘1031’ , ‘曾华’ ,男,23) 。

B.将行(‘005, ’ , ‘乔兴’ , ‘04’ ,750)插入到职工表中 答案:B

D.将职工号为, ’038’的部门号改为‘03’

B.(‘1031’ , ‘曾华’ ,NULL,NULL) 答案:B

C.(NULL, ‘曾华’ , ‘男’ , ‘23’) D.(‘1031’ ,NULL, ‘男’ ,23) 第 8 到第 11 题基于这样的三个表即学生表 S、课程表 C 和学生选课表 SC,它们的结构如下: S(S#,SN,SEX,AGE,DEPT) C(C#,CN) SC(S#,C#,GRADE)

其中:S#为学号,SN 为姓名,SEX 为性别,AGE 为年龄,DEPT 为系别,C#为课程号,CN 为课程名,GRADE 为成绩。 8、检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的 SELECT 语句是 A.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=“王华”) B.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE SN=“王华” 答案:A 9、检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的 SELECT 语句是 A.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRAD>= 。 。

C.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE WHERE SN=“王华”) D.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>王华.AGE

(SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) B.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRADE IN (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) C.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRADE NOT IN (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) D.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRADE>=ALL (SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

答案:D 。

10、检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的 SELECT 语句是 A.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S WHERE S.S#=SC.S# B.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM SC WHERE S.S#=SC.GRADE 答案:C

C.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S,SC WHERE S.S#=SC.S# D.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S.SC

11、检索选修四门以上课程的学生总成绩(不统计不及格的课程),并要求按总成绩的降序排列出来。正确的 SELECT 语 句是 。

A.SELECT S#,SUM(GRADE)FROM SC WHERE GRADE>=60 GROUP BY S# ORDER BY 2 DESC HAVING COUNT(*)>=4 B.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRADE IN (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) 答案:A 二、填空题 1、SQL 是 2、视图是一个虚表,它是从 ①一个或几个基本表 3、设有如下关系表 R: R(No,NAME,SEX,AGE,CLASS) 主关键字是 NO ②定义 。 ①

C.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRADE NOT IN (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) D.SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRADE>=ALL (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”

答案:结构化查询语言 中导出的表。在数据库中,只存放视图的 ② ③视图对应的数据 ,不存放视图的 ③ 。 答案:

其中 NO 为学号,NAME 为姓名,SEX 为性别,AGE 为年龄,CLASS 为班号。 写出实现下列功能的 SQL 语句。 ①插入一个记录(25, “李明” , “男” ,21, “95031”); ②插入“95031”班学号为 30、姓名为“郑和”的学生记录; ③将学号为 10 的学生姓名改为“王华” ; ④将所有“95101”班号改为“95091” ; ⑤删除学号为 20 的学生记录; ⑥删除姓“王”的学生记录; 答案: ①INSERT INTO R VALUES(25, “李明” , “男” ,21, “95031”) 。 。 。 。 。 。

②INSERT INTO R(NO,NAME,CLASS) VALUES(30, “郑和” , “95031”) ③UPDATE R SET NAME=“王华”WHERE NO=10 ④UPDATE R SET CLASS=“95091”WHERE CLASS=“95101” ⑤DELETE FROM R WHERE NO=20 ⑥DELETE FROMR WHERE NAME LIKE“王%” 第 3 章 补充 1、设学生课程数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 学习关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME) 其中 S#、C#、SNAME、AGE、SEX、GRADE、CNAME 分别表示学号、课程号、姓名、年龄、性别、成绩和课 程名。 用 SQL 语句表达下列操作 (1)检索选修课程名称为“MATHS”的学生的学号与姓名 (2)检索至少学习了课程号为“C1”和“C2”的学生的学号 (3)检索年龄在 18 到 20 之间(含 18 和 20)的女生的学号、姓名和年龄 (4)检索平均成绩超过 80 分的学生学号和平均成绩 (5)检索选修了全部课程的学生姓名 (6)检索选修了三门课以上的学生的姓名 答案: (1)SELECT SNAME,AGE FROM S,SC,C WHERE S.S#=SC.S# AND C.C#=SC.C# AND CNAME=’ MATHS’ (2) SELECT S# FROM SC WHERE CNO=’C1’ AND S# IN( SELECT S# FROM SC WHERE CNO=’C2’) (3)SELECT S#,SNAME,AGE FROM S WHERE AGE BETWEEN 18 AND 20 (4) SELECT S# ,AVG(GRADE) ‘平均成绩’ FROM SC GROUP BY S# ) (6) SELECT SNAME FROM S,SC WHERE S.S#=SC.S# GROUP BY SNAME HAVING COUNT(*)>3 HAVING AVG(GRADE)>80 (5) SELECT SNAME FROM S WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM C WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SC WHERE S#=S.S# AND C#=C.C# )

2、设学生-课程数据库中包括三个表: 学生表:Student (Sno,Sname,Sex,Sage,Sdept) 课程表:Course(Cno,Cname,Ccredit) 学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade) 其中 Sno、Sname、Sex、Sage、Sdept、 Cno、Cname、Ccredit 、Grade 分别表示学号、姓名、性别、年龄、所 在系名、课程号、课程名、学分和成绩。 试用 SQL 语言完成下列项操作: (1)查询选修课程包括“1042”号学生所学的课程的学生学号 (2)创建一个计科系学生信息视图 S_CS_VIEW,包括 Sno 学号、Sname 姓名、Sex 性别; (3)通过上面第 2 题创建的视图修改数据,把王平的名字改为王慧平 (4)创建一选修数据库课程信息的视图,视图名称为 datascore_view,包含学号、姓名、成绩。 答案:(1) SELECT DISTINCT SNO FROM SC SCX WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SC SCY WHERE SCY.SNO = AND NOT EXISTS (SELECT * FROM SC SCZ WHERE SCZ.SNO=SCX.SNO AND SCZ.CNO=SCY.CNO)); (2) CREATE VIEW S_CS_VIEW AS 第 4 章 数据库建模 一、选择题 1、 在数据库设计中, 用 E-R 图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示, 它是数据库设计的 段。 A.需求分析 B.概念设计 C.逻辑设计 D.物理设计 的任务。 C.逻辑设计阶段 D.物理设计阶段 答案:C 。 答案:B 阶 ' 1042' SELECT SNO,SNAME,SEX FROM STUDENT WHERE Sdept=’CS’ (3)UPDATE S_CS_VIEW SET SNAME=’ 王慧平’ WHERE SNAME=’ 王平’ (4) CREATE VIEW datascore_view AS SELECT SNO 成绩 FROM STUDENT,SC,COURSE WHERE STUDENT.SNO=SC.SNO AND COURSE.CNO=SC.CNO AND CNAME=’ 数据库’ 学号、 SNAME 姓名、 GRADE

2、在关系数据库设计中,设计关系模式是 A.需求分析阶段 B.概念设计阶段

3、数据库物理设计完成后,进入数据库实施阶段,下列各项中不属于实施阶段的工作是

A.建立库结构

B.扩充功能

C.加载数据

D.系统调试 。 D.实体联系模型

答案:B

4、在数据库的概念设计中,最常用的数据模型是 A.形象模型 B.物理模型 C.逻辑模型

答案:D 。

5、 从 E-R 模型关系向关系模型转换时, 一个 M∶N 联系转换为关系模型时, 该关系模式的关键字是 A.M 端实体的关键字 答案:C 6、当局部 E-R 图合并成全局 E-R 图时可能出现冲突,不属于合并冲突的是 A.属性冲突 B.语法冲突 C.结构冲突 。 C.操作系统和 DBMS D.DBMS 阶段的工具。 D.程序编码 关系模式。 答案:C 答案:B D.命名冲突 。 答案:B B.N 端实体的关键字

C.M 端实体关键字与 N 端实体关键字组合 D. 重新选取其他属性

7、概念模型独立于 A.E-R 模型 B.硬件设备和 DBMS

8、数据流程图(DFD)是用于描述结构化方法中 A.可行性分析 B.详细设计 C.需求分析

9、下图所示的 E-R 图转换成关系模型,可以转换为 A.1 个 答案:C
借阅日期

B.2 个

C.3 个

D. 4 个

位置 价格 图书 作者

借书人

m

借阅

n

借书证号

姓名

单位

总编号

分类号

书名

二、填空题 1、数据库设计的几个步骤是 。

答案:需求分析,概念设计,逻辑设计,物理设计,系统实施,系统运行和维护 2、 “为哪些表,在哪些字段上,建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库 答案:物理 3、在数据库设计中,把数据需求写成文档,它是各类数据描述的集合,包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和 数据加工过程等的描述,通常称为 答案:数据字典 4、在设计分 E-R 图时,由于各个子系统分别有不同的应用,而且往往是由不同的设计人员设计的,所以各个分 E-R 图 之间难免有不一致的地方,这些冲突主要有 答案:①属性冲突 三、应用题 1. 设有如下实体:学生:学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 教师号 教师:教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 课程:编号、课程名、开课单位、任课 ②命名冲突 ① 、 ② 和 ③ 三类。 。 设计阶段。

③结构冲突

单位:单位名称、电话、教师号、教师名

上述实体中存在如下联系: (1) .一个学生可选修多门课程,一门课程可为多个学生选修; (2) .一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多 个教师讲授; (3) .一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成如下工作: (1) .分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构 E-R 图。 (2) .将上述设计完成的 E-R 图合并成一个全局 E-R 图。 (3) .将该全局 E-R 图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。 解: (1) .学生选课、教师任课局部 E-R 图如下所示。

单位名

单位

1

开课

1
拥有

m

m
学生

m

选修

n

课程

教师号

学号

姓名

性别

年龄

编号

课程名

学生选课局部 E-R 图
教师号 姓名 性别 年龄

m
教师

讲授

n

课程

编号

m
属于

1
单位

单位名

电话

(2) .合并后的全局 E-R 图如下所示。 教师授课局部 E-R 图
单位

1 1

属于

m

教师

1

m
讲授

拥有

开课

m
学生

m m
选修

n
课程

n

全局 E-R 图 为避免图形复杂,下面给出各实体属性: 单位:单位名、电话 学生:学号、姓名、性别、年龄

教师:教师号、姓名、性别、职称 课程:编号、课程号 (3) .该全局 E-R 图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下: 单位(单位名,电话) 教师(教师号,姓名,性别,职称,单位名) 课程(课程编号,课程名,单位名) 学生(学号,姓名,性别,年龄,单位名) 讲授(教师号,课程编号) 选修(学号,课程编号) 2. 假设教学管理规定: ①一个学生可选修多门课,一门课有若干学生选修; ②一个教师可讲授多门课,一门课只有一个教师讲授; ③一个学生选修一门课,仅有一个成绩。 学生的属性有学号、学生姓名;教师的属性有教师编号,教师姓名;课程的属性有课程号、课程名。 要求:根据上述语义画出 ER 图,要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型; 解答: 课程号 学号
学生

课程名

m

选修

n

课程

姓名 成绩

n 讲授 1
教师

教师编号 四、简答题 1.数据库设计一般分为哪几个阶段,每个阶段的主要任务是什么?

教师姓名

解答: (1)数据库设计分为 6 个阶段:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、 数据库运行和维护。 (2)各阶段任务如下:①需求分析:准确了解与分析用户需求(包括数据与处理) 。②概念结构设计:通过对用 户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体 DBMS 的概念模型。③逻辑结构设计:将概念结构转换为某 个 DBMS 所支持的数据模型,并对其进行优化。④数据库物理设计:为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的 物理结构(包括存储结构和存取方法) 。⑤数据库实施:设计人员运用 DBMS 提供的数据语言、工具及宿主语言, 根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行。 ⑥数据库运 行和维护:在数据库系统运行过程中对其进行评价、调整与修改。 2. 什么是数据字典?数据字典包含哪些基本内容?

答:数据字典是数据库系统中各种描述信息和控制信息的集合,它是数据库设计与管理的有力工具,是进行详细 数据收集和数据分析所获得的主要成果。数据字典的基本内容有:数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程 5 个部分。 第 5 章关系数据理论 一、选择题 1、关系规范化中的删除操作异常是指 A.不该删除的数据被删除 未被插入 答案:①A ②D 2、设计性能较优的关系模式称为规范化,规范化主要的理论依据是 A.关系规范化理论 B.关系运算理论 C.关系代数理论 。 D.数理逻辑 的缺陷。 D.数据丢失 答案:C 答案:A ① ,插入操作异常是指 ② 。 D.应该插入的数据

B.不该插入的数据被插入

C.应该删除的数据未被删除

3、规范化过程主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常,删除异常以及 A.数据的不一致性 B.结构不合理 C.冗余度大 是正确的。

4、当关系模式 R(A,B)已属于 3NF,下列说法中

A.它一定消除了插入和删除异常 B.仍存在一定的插入和删除异常 C.一定属于 BCNF D.A 和 C 都是 。 D.BCNF 。 答案:D 。 答案:C 答案:A 答案:D

5、关系模型中的关系模式至少是 A.1NF B.2NF C.3NF

6、在关系 DB 中,任何二元关系模式的最高范式必定是 A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF

7、在关系模式 R 中,若其函数依赖集中所有候选关键字都是决定因素,则 R 最高范式是 A.2NF B.3NF C.4NF D.BCNF 。 C.复合属性 D.关键属性 。 答案:B ,主关键字有 ② 。 答案:①C 答案:B

8、候选关键字中的属性称为 A.非主属性 B.主属性

9、消除了部分函数依赖的 1NF 的关系模式,必定是 A.1NF B.2NF C.3NF D.4NF ①

10、关系模式的候选关键字可以有 A.0 个 B.1 个

C.1 个或多个 D.多个 。

②B

11、关系模式的分解 A.惟一 B.不惟一

答案:B

12、根据关系数据库规范化理论,关系数据库中的关系要满足第一范式。下面“部门”关系中,因哪个属性而使它不 满足第一范式? 。

部门(部门号,部门名,部门成员,部门总经理) A.部门总经理 二、填空题 1、在关系 A(S,SN,D)和 B(D,CN,NM 中,A 的主键是 S,B 的主键是 D,则 D 在 A 中称为 2、 对于非规范化的模式, 经过 变为 3NF。 ① 转变为 1NF, 将 1NF 经过 ② 转变为 2NF, 将 2NF 经过 。答案:外部键 ③ 转 B.部门成员 C.部门名 D.部门号 答案:B

答案:①使属性域变为简单域

②消除非主属性对主关键字的部分依赖③消除非主属性对主关键字的传递依赖 。 答

3、在关系数据库的规范化理论中,在执行“分解”时,必须遵守规范化原则:保持原有的依赖关系和 案:无损连接性 三、概念解释: 1、 平凡的函数依赖 在关系模式 R(U)中,对于 U 的子集 X 和 Y, 如果 X→Y,但 Y ? X,则称 X→Y 是非平凡的函数依赖 2、 非平凡的函数依赖 在关系模式 R(U)中,对于 U 的子集 X 和 Y, 若 X→Y,但 Y ? X, 四、综合练习 1、已知学生关系模式 S(Sno,Sname,SD,Sdname,Course,Grade) 其中:Sno 学号、Sname 姓名、SD 系名、Sdname 系主任名、Course 课程、Grade 成绩。 (1)写出关系模式 S 的基本函数依赖和主码。 (2)原关系模式 S 为几范式?为什么?分解成高一级范式,并说明为什么? (3)将关系模式分解成 3NF,并说明为什么? (1)写出关系模式 S 的基本函数依赖和主码。 答: 关系模式 S 的基本函数依赖如下: Sno→Sname,SD→Sdname,Sno→SD,(Sno,Course) →Grade 关系模式 S 的码为: (Sno,Course) 。 (2)原关系模式 S 为几范式?为什么?分解成高一级范式,并说明为什么? 则称 X→Y 是平凡的函数依赖

答: 原关系模式 S 是属于 1NF 的,码为(Sno,Course),非主属性中的成绩完全依赖于码,而其它非主属性对码的 函数依赖为部分函数依赖,所以不属于 2NF。 消除非主属性对码的函数依赖为部分函数依赖,将关系模式分解成 2NF 如下: S1(Sno,Sname,SD,Sdname) S2(Sno,Course,Grade) (3)将关系模式分解成 3NF,并说明为什么? 答: 将上述关系模式分解成 3NF 如下: 关系模式 S1 中存在 Sno→SD,SD→Sdname,即非主属性 Sdname 传递依赖于 Sno,所以 S1 不是 3NF。进一步分 解如下: S11(Sno,Sname,SD) S12(SD,Sdname)

分解后的关系模式 S11、S12 满足 3NF。 对关系模式 S2 不存在非主属性对码的传递依赖, 故属于 3NF。 所以, 原模式 S(Sno, Sname, SD, Sdname, Course, Grade)按如下分解满足 3NF。 S11(Sno,Sname,SD) S12(SD,Sdname) S2(Sno,Course,Grade)

2、设有如下关系 R

(1)它为第几范式? 为什么? (2)是否存在删除操作异常?若存在,则说明是在什么情况下发生的? (3)将它分解为高一级范式,分解后的关系是如何解决分解前可能存在的删除操作异常问题? (1)它为第几范式? 为什么? 解:它是 2NF。 因为 R 的候选关键字为“课程名”。 依赖关系: 课程名→教师名,教师名 → 课程名,教师名

→教师地址, 所以 课程名→教师地址。 即存在非主属性“教师地址”对候选关键字课程名的传递函数, 因此 R 不是 3NF。 但:因为不存在非主属性对候选关键字的部分函数依赖,所以 R 是 2NF。 (2)是否存在删除操作异常?若存在,则说明是在什么情况下发生的? 解: 存在。当删除某门课程时会删除不该删除的教师的有关信息。 (3)将它分解为高一级范式,分解后的关系是如何解决分解前可能存在的删除操作异常问题? 解: 分解为高一级范式如图所示。 R1 如下: R2 如下:

分解后,若删除课程数据时,仅对关系 R1 操作,教师地址信息在关系 R2 中仍然保留,不会丢失教师方面的信息。 3、设某商业集团数据库中有一关系模式 R 如下: R (商店编号,商品编号,数量,部门编号,负责人) 如果规定: (1) 每个商店的每种商品只在一个部门销售; (2) 每个商店的每个部门只有一个负责人; (3) 每个 商店的每种商品只有一个库存数量。 试回答下列问题: (1) 根据上述规定,写出关系模式 R 的基本函数依赖; 答: 关系模式 S 的基本函数依赖如下: (商店编号,商品编号) →部门编号, (商店编号,部门编号)→负责人, (商店编号,商品编号) →数量, (2) 找出关系模式 R 的候选码;答:关系模式 R 的码为: (商店编号,商品编号, 部门编号) 。 (3) 试问关系模式 R 最高已经达到第几范式?为什么?答: 原关系模式 R 是属于 1NF 的,码为(商店编号,商 品编号, 部门编号) ,非主属性对码的函数依赖全为部分函数依赖,所以不属于 2NF。

消除非主属性对码的函数依赖为部分函数依赖,将关系模式分解成 2NF 如下: R1(商店编号,商品编号, 部门编号, 数量) R2(商店编号,部门编号, 负责人) (4) 如果 R 不属于 3NF,请将 R 分解成 3NF 模式集。 答:将 R 分解为 R1(商店编号,商品编号, 部门编号, 数量) R2(商店编号,部门编号, 负责人) 分解后的 R 不存在传递的函数依赖,所以分解后的 R 已经是第 3NF


相关文章:
《数据库及程序设计》复习题及答案
数据库系统概论复习资料 第 1 章: 一选择题: 1.在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数 据库系统阶段。 在这几个阶段中, 数据独立...
数据库试题及答案很好的程序设计
数据库程序设计 324页 10财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 数据库试题及答案很好的程序设计 sql ...
数据库应用程序设计模拟试卷及答案
数据库应用程序设计模拟试卷及答案_工学_高等教育_教育专区。浙大远程教育数据库...《建筑工程管理与实务》笔记总结89份文档 爆笑大撞脸 超爆笑笑话 有趣及爆笑图片...
《数据库及VF程序设计》练习题参考答案
《数据库及VF程序设计》练习题参考答案_IT认证_资格考试/认证_教育专区。《数据库及VF程序设计》练习题答题表格按题号将答案填入指定的单元格内。 1 单 B 选 ...
数据库程序设计练习题参考答案
数据库程序设计练习题参考答案_其它_高等教育_教育专区。数据库程序设计练习题参考答案第1章一、选择题 1.C Web 应用程序设计与开发概述 2.C 3.C 二、填空题...
SQL Server数据库程序设计试卷A
《SQL Server 程序设计》 程序设计》 (A、闭卷)班级题号 得分 一、选择题(每题 2 分,共 10 分) 1. )要创建一个新的数据库,数据库中可以创建数据库对象...
《数据库与程序设计入门》参考答案
《数据库程序设计入门》参考答案_司法考试_资格考试/认证_教育专区。 第 7 章宏 参考答案 一、选择题 1、C 2、D 3、 A 10、C 11、B 12、D 4、B 13...
《数据库及VF程序设计》练习
《数据库及VF程序设计》练习_高等教育_教育专区。《数据库及VF程序设计》练习《数据库及 VF 程序设计》练习题一、单选题: 1、如要物理删除某已打开的表文件的第...
《SQL Server数据库程序设计》期考试卷(B)答案
《SQL Server数据库程序设计》期考试卷(B)答案_IT认证_资格考试/认证_教育专区。2013~2014 学年度第一学期《SQL Server 数据库程序设计》 (B 卷) 参考答案及...
《ACCESS数据库程序设计(第四版)》习题参考答案
《ACCESS数据库程序设计(第四版)》习题参考答案_IT认证_资格考试/认证_教育专区。数据库程序设计习题参考答案 附录B 习题参考答案 第一篇第1章 Access 基础 理论...
更多相关标签: