当前位置:首页 >> 高中教育 >>

【精品课件】第三章第2节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例


第三章

区域自然资源综合开发利用

第二节

河流的综合开发
——以美国田纳西河流域 为例

知识补给站

1、河流————人类文明的摇篮
2、流域和水系

3、流域内可开发的资源 4、流域开发中的生态问题

1、河

流————人类文明的摇篮

知识背景

两河流域
印度河-恒河 尼 罗 河

黄河-长江

2、流域和水系

知识背景

流域又称供水区,指供给河流地表水源的地面集水区 和地下水源的地下集水区总称,一般指地面的集水区。 相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭。分水岭 最高点的连线,称为分水线或分水界。

2、流域和水系

知识背景

水系指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下 暗河,彼此连接组成的庞大系统,又称河系。 水系由干流和支流组成,一般将流入干流的支流,叫 一级支流,流入一级支流的叫二级支流,依次类推。

3、流域内可开发的资源

知识背景

水能资源: 与水量、落差有关。带动钢铁、机械制造、建 材工业的发展,带动高耗电工业的发展 内河航运: 与流量、流量变化、冰封情况、含沙量和经济 发达程度有关。加强流域内外的联系、促进流域经 济的发展 供水、水利、水产: 水质和水量,生活、工农业用水 旅游

4、流域开发中的生态问题

知识背景

水质污染——沿河工农业废水、生活污水 土地生态环境恶化——土壤肥力下降、水土流 失、土地盐渍化

墨累-达令河流 域开发结果:

下游水量明显 减少,生态环 境恶化,在极 干旱时,出现 海水倒灌现象。
合理利用河 流水资源,避免 中、上游过多引 水灌溉

一、田纳西河开发的自然背景
1、 位置:位于美国东南部 2、 流域范围: 发源于阿巴拉契亚山脉的西坡,在肯塔基市附近注入俄 亥俄河。全长1450千米,流域面积10.6万平方千米 3、 地形:多山,地形起伏大 4、 气候:亚热带季风性湿润气候,降水量在1300毫米 左右,冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少
5、水系:

水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可通航, 并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区。①由 于地形起伏大,河流落差较大。②水量很不稳定。
6、矿产资源

矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母 等。

二、田纳西河流域的早期开发及其后果
1、18世纪下半叶 经济活动:有较为发达的农业,盛产棉花、马铃薯、 蔬菜。 影响:人口较少,人类活动对自然环境的影响不大, 整个流域山青水秀,森林繁茂。 2、19世纪后期 流域内人口激增,开始对对其进行掠夺式开发,带 来一系列生态环境与社会问题。

流域19世纪后期的开发及其后果
原因
长期高强度种植 棉花 扩大耕地和获取 炼铜用的木炭
炼铜企业大量排放 SO2,形成酸雨

问题
土地退化 植被坡坏

后果
老棉花带衰落
水土流失, 生态环境恶化 许多生物消失 绝迹

环境污染

20世纪30年代初,成为美国最贫困的地区之一

三、流域的综合开发
1、流域综合开发的总体构想 流域开发的核心: 河流的利用与治理
田纳西河的开发核心: 河流的梯级开发 (TVA)

建立 行退耕还林,退耕还牧,提高了森林覆盖 和煤炭等资源,大规模发展火电和核电, 密西西比河可与五大湖相通,可达美国22 效益约2亿美元 要求 公园、野 率和草原面积,稳定河湖线,控制了水土 使流域成为全国最大的电力供应基地。促 个州。每年水运通航效益比陆路节省约4 农业灌溉用水 水库的修建 水库 生动物管 水质高 航运 流失,恢复采矿区生态。 水源涵养林保护 进了流域炼铝、化学等高耗能工业的发展, 亿美元。 理区、风 带 促 旅游业 水生生物 动 库区生态环境改善 景区、宿 在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。 进

建立保护区,调整农、林、牧业结构,实 共建成30座水电站,并充分利用流域的水 诺克斯维尔以下均可通航,经俄亥俄河和 居民生活用水 防洪 防洪标准达百年一遇,平均每年防洪减灾 污染防治 成为著名的风景旅游区

发电
提高 水质

流域环境改善

营地和俱 乐部以及 带动游船制造业和经营业的发展 教育中心

旅游
土地 利用

田纳西河梯级开发如何促进第一、第二、第 三产业的发展?
对于农业: 梯级开发为其种植业和林业、牧业提供 了水源、消除了洪涝灾害;为水产养殖提供了场所; 对于工业: 水电使其污染下降,成本降低;

对于第三产业:梯级开发提供了旅游资源和便利的交通。

另外,三大产业还相互影响。比如:森林得到恢复,为 木材加工、造纸工业提供了原料。生态环境的改善提供 了旅游业的基础。方便的水运为工业提供了廉价的运输。

流域的综合开发

? 提高土地利用程度会导致其它五个方面的

哪些变化?

参考:土地充分利用起来发展工农业及其他行业, 促进当地经济,从而推动旅游业发展;由于土 地利用的扩大,植被的减少,其他生产规模的 扩大,污染源的增多,势必造成河流水质下降; 植被减少后水土流失加剧,河道被淤浅,河流 水量季节变化增多,会使航运条件下降;河道 的淤积,致使泄洪能力减弱,水库的淤积则使 库容降低,从而使防洪的难度提高;土地利用 的变化对发电没有造成影响。

思考练习
1、关于田纳西河流域开发历史进程的叙述,合理的是( A ) A、18世纪下半叶,成为较发达的棉花、马铃薯、蔬菜产区 B、18世纪末,大规模的掠夺式开发带来生态和社会问题 C、19世纪30年代初,成为最贫困的地区之一 D、19世纪40年代,开始进行综合开发和治理 2、田纳西河流域位于美国农业带(区)中的( C ) A、玉米带 B、混合农业区 C、棉花带 D、亚热带作物带 3、田纳西河流域的生态环境问题及其成因的组合,不正确的 是( D ) A、长期高强度的棉花种植→ 土地退化 B、矿山开采和冶炼、扩大耕地面积→ 植被破坏、水土流失 C、冶炼企业大量排放含硫气体→ 酸雨污染 D、氟氯烃化合物大量使用→ 臭氧层空洞

思考练习
流域的开发都以河流的利用与治理为核心,结合流域的 具体特征,对资源进行综合开发和利用。据此完成4-6题。 4、TVA河流(田纳西河流域管理局)主要负责田纳西河流域 的统一开发和管理。它所确定的流域开发的核心是( A ) A、河流的梯级开发 B、流域的综合开发 C、流域生态环境的恢复和治理 D、防洪、航运、发电等 5、TVA在流域开发过程中,合理利用土地的主要措施是 A ①留出土地用于生态恢复和建立自然保护区 ②调整农、林 牧业结构 ③恢复治理采矿区的土地生态 ④建立公园、野生 动物管理区、风景区 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

思考练习
6、下列措施中,不能提高水质的是( A ) A、建设抽水蓄能电站 B、防治水污染 C、保护水源涵养林 D、改善库区生态环境 分析:田纳西河流域开发的核心是河流的梯级开发。 建公园、野生动物管理区、风景区属于开发资源。 建水电站有可能降低水质。

田纳西河


相关文章:
【地理】人教版必修3 第三章 第二节 河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例(教案)
【地理】人教版必修3 第三章 第二节 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例(教案) 隐藏>> 第二节 河流的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例 ——以美国...
第三章第二节_河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案
第三章第二节_河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案_政史地_高中教育_教育专区。《河流的综合开 ——以美国田纳西河流域为例》 学习目标 1、观察地图...
第三章 第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 随堂基础巩固
第三章 第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 随堂基础巩固_政史地_高中教育_教育专区。第三章 第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例...
高中地理必修三第三章区域自然资源的综合开发利用第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例第一课时
第三章第二节【学习目标】 区域自然资源的综合开发利用第一课时 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 1.观察地图,建立流域和水系的概念。 2.结合地图和...
第三章 第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 学案fst
2 地理必修 3 第三章 第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 学案 2.发电:相当于 10 座大亚湾核电站。水电站年均发电量将达到 847 亿度,可“...
中学高中地理人教版必修3第3章第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》教案(1)
【教学 主题】 第二节 河流的综合开发---以美国田纳西 河流域为例(一) 【教学目标】 1.利用图表能了解田纳西河的位置,理解田纳西河流域的基本特点和开发背景。 ...
3.2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》教案
第二节课标要求: 流域的综合开发以美国田纳西河流域为例 以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以 及综合治理的对策措施。 教学...
第三章第二节流域的综合开发—以美国田纳西河为例
第三章第二节流域的综合开发以美国田纳西河为例_天文/地理_自然科学_专业资料...建立流域和水系的概念 启发讲述法、案例分析法、图示法等 课时 2 课时 PPT、...
教师用 3.2 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
3. 2 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 ) 一、单项选择题 1.下列叙述正确的是( A.人类文明都不是发源于大河流域 B.流域是一种特殊类型的区域,它...
更多相关标签:
田纳西河流域管理局 | 田纳西河流域 | 田纳西河流域的治理 | 田纳西河流域气候 | 美国田纳西河流域 | 田纳西流域 | 田纳西流域管理局 | 田纳西河流域示意图 |