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主题班会:安静是一种美德ppt


福田外国语侨香校区 七(5)班主题班会 By:王雨轩、钟滢
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校园里我们需要安静的学 习环境,同样公共场所也需要 我们保持安静。但是在日常生 活中,需要安静的地方却不安 静的情况比比皆是。 下面我们就来回想一下在 日常中的不安静情况!
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学会安静从小的方面讲是 个基本的礼貌问题,从大的方 面讲是文明程度的体现,其实 文明正是表现在这些细微的环 节上,不让自己的声音成为他 人耳边的噪音,正是我们每个 公民文明修养程度的体现。
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中国游客的不文明行为

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国人的“扎堆”和“大嗓门”

据一位中国驻法国记者根据亲身 经历撰写的报道,有一次,在巴黎卢 浮宫,当各种肤色的游客屏气息声地 观赏艺术作品时,忽然一句洪亮的中 国话炸响:“蒙娜丽莎就在前面那个 厅!快走啊!”紧接着,20多名中国 人呼啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥而上, 把这幅画围了个里三层外三层,别的 游客根本甭想靠近,他们一边相互招 呼着,一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。 由于“动静”太大,最终引致博物馆 管理人员的干预。
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对中国人的大嗓门,台湾 学者柏杨在《丑陋的中国人》 一书中说…… 上海学者朱大可认为,中 国人缺乏公共空间的基本礼貌, 肆无忌惮的大声喧哗是其中的 一种表现。此外还有碰撞别人 后毫无感觉,也不道歉;在车 上哄抢座位,拒绝给老人和孕 妇让座;随地吐痰,吃饭时大 声咀嚼等。

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道德养成非一朝一夕之功。岂能 要求一个不懂礼仪规范的人,跨出国 门便成为谦谦君子?提升文明素质, 树立良好国民形象,让更多普通人成 为“形象大使”,关键在教育,功夫 要下在国内、下在平时。 安静也是一种素质。它不但是个人 素质,还是国民素质,是一种现代文 明的国民素质!生活总要有法则,有 秩序。这种秩序需要我们大家共同去 遵守,在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由。
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公众场合需要注意的“安静”礼仪:
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路上遇到熟人,应主动打招呼。如果两个 人相距较远,又需要打招呼,可以挥手示 意,或者紧走几步到他附近再喊,不要隔 着很远就大喊大叫。 在火车的车厢里应自觉保持安静,不要大 声说话。在卧室车厢如果熄灯以后,就不 要再聊天了,否则会影响别人休息。 乘坐公共汽车,不要在车上大声吵闹,保 持安静是文明的表现。
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在火车上、公交车上、飞机上等公众场合听音 乐声音要调低,最好用耳机。 进出居民小区的电子对讲门时要随手将门带好, 不要发出 “咣当”的巨大响声,以免扰得四邻 不安。 在饭店酒楼不要大呼小叫,更不能放肆地、无 所顾忌地大笑。喝酒时不要叫嚷、猜拳。 在医院的候诊室里,要保持安静,接听电话要 到外面! 在电影院里,不要大声说话,随便吃东西,不 要一边看影片一边妄加评论! 在参观展览的展厅里,不要嬉笑打闹,大声喧 哗!
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公众场合需要注意的“安静”礼 仪:

从细微处做起,从自身做起
正如一滴水可以折射出阳光一样, 关门、说话之类的“小事”也能反映出 一个人的修养。你的安静,给他人以温 馨,体现的是一种修养,一种人与人之 间的尊重,一种对我们共同生活环境的 爱护。安静是一种美德,学会安静让我 们从细微处做起,从自身做起,从现在 做起!
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1.个别同学不讲卫生,甚至偷偷把垃圾塞到 别的同学的抽屉里,随地乱扔垃圾。 2.课堂上讲小话,影响他人。 3.不爱惜公物,门锁常被弄坏,甚至出入教 室用脚踢门。 4.礼貌有待提高,不尊重师长,不文明对待 同学 5.学习不主动,偷懒。 6.没有集体观念,班里的事要加分才去做, 没听说要加分就装作没看见,不愿意干。
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