当前位置:首页 >> 其它课程 >>

农村初中学生的身心特点


农村初中学生的身心特点
胡集二中 马云芹

初中学生正在长知识、长身体的重要时期,各方面都不成熟。一方面学生的认识、智力、 意志、道德等心理活动随着年龄的增长不断的感知有了一定的提高。另一方面,由于人的先天 因素不同,生活环境不同,所受的教育环境不同,所从事的实践活动不同,每个人的个性心理 必然存在差异。农村初中学生在从小学步入中学后,普遍存在着学生

的心状况和学校生活的不 相适应。具体表现在: 1、破罐破摔心里(自卑心理大) 。在学校班级管理中,特别是后进生往往由于成绩、操行 方面弱于其他学生,很容易在心理上产生一种自卑心理,行为上也常常表现为孤独、羞怯。同 时,由于种种原因,或是基础差,或者学习方法不当,或是因为环境不佳,经过努力后仍然得 不到改善,于是责怪自己,怨恨自己,最后破罐破摔以求心理负荷的释放。 2、耐挫能力差。由于受多种因素的影响,如父母的过分宠爱、激烈地学业竞争、学校教 育的欠缺,当代初农村中学生都不同程度的心理疾患,抗御挫折的能力比较低,缺少战胜因难 的勇力和信心,经受不了批评,遇到挫折不是勇于战胜困难,而是逃避困难,失去信心,甚至 遇到挫折后感到压抑、想不开,严重影响了他们的身心健康。 3、学习方式的不适应。中学的学习生活比小学紧张,而且在学习方式和方法上有所不同, 相当一部分学生的自学能力差,缺少自信心,特别是当学习成绩表现不佳时,更缺乏抗挫折的 能力,往往无所适从。 4、情绪起伏变化大,调控能力差。初中学生情绪丰富而强烈,情绪起伏变化大,很不稳 定,容易冲动。初中学生往往不善于调节和控制自己的情绪。 5、人际交往不适应。现在农村初中学生有少部分是独生子女,在父母的呵护下成长,部 分学生以“自我为中心”偏激、固执,理解和尊重他人的能力差。


相关文章:
中学生身心发展的特征及指导
(四)总结:重视青少年身心发展的一般特征,必须坚持社 会、家庭、学校三方面的共同教育。 2、中学生思维的发展 p49(论述) (一)中学生思维的发展 1.初中生思维的...
初一学生心理特点以及对策
初一学生心理特点以及对策 2010-08-05 22:15:23| 分类: 青少年教育 |字号大中小订阅 初一学生心理特点 初中阶段是学生的生理和心理急剧变化的关键时期,少男少女们...
《农村初中学生心理健康教育的方法研究》结题报告
研究结果及价值: 1、能针对农村初中学生的特点,了解不健康心理的成因,进行有针对性的 指导。 2、动员各方力量对学生进行思想、行为矫正。 3、教师自身教研能力有...
浅谈农村初中单亲家庭学生的心理特征及教育策略
浅谈农村初中单亲家庭学生的心理特征及教育策略_教育学_高等教育_教育专区。浅谈农村初中单亲家庭学生的心理特征及教育策略兴化市新垛中心校 韩丽华 [摘要]:随着社会的...
浅谈初中学生的心理特点与教育途径
这个阶段的初中生有什么的心 理特征呢?我认为这个阶段的初中生有如下共同的特点: 1、身体、心理发育趋向成人化,对异性产生神秘感。 2、对伙伴关系相当重视,...
农村留守学生的心理特点及教育对策
农村留守学生的心理特点及教育对策_初中教育_教育专区。农村初中留守学生在教育方面存在的问题及册立策略研究农村留守学生的心理特点及教育对策雷波县汶水初级中学 中学...
11-15岁初中学生身心发展特点
11-15 岁初中学生身心发展特点初中学生正处在告别幼稚走向成熟的过渡时期,即青春期。青春期的孩子面临着生理 和心理上的“突变”,这对他们的发展、对教师和家长的...
初中生心理发展的特点
(二) 初中生的心理发展的基本特点 1. 生理发展与心理发展之间的不平衡性 青春期是从幼稚的儿童向成熟的青年期过渡的时期,初中生的生理、心理与社会关系 的发展...
当前农村初中生学习心理报告
一、调查的具体目标和方法 一) 具体目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理特点 3.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1....
农村中学生良好心理素质的培养
笔者结合工作实际,提出了培养学生良好心理素质的的措施。 关键词:农村中学生;心理特点;健康;对策 良好的心理素质应该表现为:认识正常,能客观地看待问题,不固执,意志...
更多相关标签:
初中学生身心发展特点 | 初中生身心发展特点 | 初中生的身心发展特点 | 初中生身心特点 | 小学生身心发展特点 | 中学生身心发展特点 | 小学生身心特点 | 小学生的身心发展特点 |