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小学语文教研组工作计划(2015年秋期)


深圳市罗湖区鹤围学校 2015—2016 学年度第一学期工作计划

小 学 语 文 组 2015 年 8 月 31

2015——2016 学年度第一学期小学语文教研组工作计划
一、指导思想: 认真学习进修校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课 程标准》和“问题引领、合作探究”教学模式为契机,紧紧抓住教学 主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究 为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎 实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为 教师营造良好的教研氛围和展示舞台, 全面提高课堂教学水平及业务 能力。 二、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动 应以“课改”的精神为指导,正确把握教学目标,同时确立一个专题 研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量 参与活动。 2、备课:做到“三备” ,即备目标,备教材,备学生。加强集体 备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深” 。 (教案每月检查 1 次) 3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新, 充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养 学生良好的学习习惯, 不断提高课堂教学效益。 师生对话应讲普通话, 老师板书写规范字,课后写好教学反思。

4、作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷,高质量”的教学思 想,批改要“细” ,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 (作业检查 每月 1 次) 5、辅导:做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教,经常 分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好 分层指导,使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织教师继续学习《新课程标准》 ,改革课堂教学方式,促进 师生发展。每周二下午第三节下课后为语文教研组活动,学习领会有 关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括: (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积 极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让 学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能 力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分 析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问 题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间 平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生 良好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外

的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习 效率。 (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业 阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立 学生的错题记录(鼓励老师们都去实践) 。 2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相 互之间多学习,多交流。 新教师和青年教师要多听课。 3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少 开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的 全部资料存档。 4、利用“问题引领、合作探究“的教学模式这一优势,提高本 校语文教育教学质量。 5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动,加强小学语文阅读 习惯的培养研究。 (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。 1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、 在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读,激发阅读的 兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力,三、四、五、六年级阅读 感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。 2、开展我校“读课外书,写规范字”活动。 一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰 盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生

机和活力。本学期,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长 久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点, “读课外书,写规范字” 3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,高年级学生可 利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练 笔等等。 4、开展古诗词及名家名篇诵读活动。 附:月份主要工作安排 九月份 : 1、制定教研工作计划及语文教学计划 。 2、各年级语文老师参加区教材分析活动 。 十月份 : 1、教案、作业大检查。 2、校本教研系列活动。 3、公开课的例行安排。 十一月份 : 1、参加市、区组织的教研培训活动。 2、第十一周(11 月 15 日)组织期中教学进度检查。 3、开展期中教学质量分析会。 十二月份 : 1、学校组织教研活动。 2、举行语文学科竞赛活动(一二年级写字比赛,三至六年级讲故

事比赛) 。 3、组织推荐语文优秀论文参加市汇编。 一月份: 1、组织质量监控(拟定期末复习计划) 。 2、学期工作总结、材料归档。


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