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江苏省江阴市石庄中学2015-2016学年初一音乐《乐音传情》教学设计


石庄中学 主备: 课 课 题: 型: 新授 个备:

音乐

学科教案 日期:

备课组长审核: 第二单元 乐音传情

英国民歌《我们在一起》为 3/4 拍,G 大调,一段体结构。 这是一首旋律欢快、节奏方正的抒情歌曲。全曲的歌唱情绪轻松、 愉快,并有圆舞曲的风味和足尖舞的韵律,营造出了热烈而高雅 教材分析: 的青少年大型舞会的气氛。 古琴独奏《流水》是我国最古老的琴曲之一,了解“伯牙鼓琴” 的故事,感受这首古曲的淡泊、优雅、深邃,以及深远的意境, 同时也感受乐曲所传达的对壮丽河山的赞颂,隐喻作者开阔的胸 襟和百折不回的人生态度及乐观精神。 学情分析: 初中一年级学生有了一定的自主学习能力和审美能力。 1、有感情的演唱歌曲《我们在一起》,掌握三拍子的节奏 知识和技 能 教 学 目 标 与价值观 重点 重点 难点 教学准备 教学策略:听、唱、练 教学过程提要(以新授课为例) 教 导入 讲授新课 (问题引导。 预习交流) 学 环 节 个人复 备 难点 过程与方 法 特点,并能够背唱歌曲。 2、欣赏器乐作品《流水》,让学生理解古琴艺术。分辨古 琴和古筝。 讲授法,跟唱法,练习法 1、演唱歌曲《我们在一起》,在学习过程中,用心体会歌 情感、 态度 曲表达的情感。 2、了解《流水》是我国最古老的琴曲之一,感受这首古 曲的淡泊、优雅、深邃,以及深远的意境。 能熟练地演唱二声部歌曲《我们在一起》。 在演唱、演奏、聆听、实践中比较、分析、感悟,逐步了 解音乐语言的构成,进行音乐审美的体验。 钢琴、多媒体

播放英国民歌《我们在一起》的视频, 请同学们观看。 学习歌曲《我们在一起》 1、听音乐: 感受歌曲的情绪和节拍特点。
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1、学唱歌曲: A、 跟着钢琴学唱低声部的旋律,唱准升 4 学生练习并填唱歌词。 B、学唱高声部的旋律并填唱歌词。 C、二声部合起来演唱 注意演唱时: 音色统一、音量统一、节 拍统一,并做到有感情地 演唱。 2、练习三拍子的指挥

请同学们跟着老师的指挥完整的演唱歌 曲《我们在一起》。 欣赏《流水》 1、了解古琴: 古琴是中国最古老且富有民族 色彩的弹 拨乐器,琴有七根弦,所 以又叫七弦琴,由 粗到 细自外而内排列。演奏时右手拨弦, 古琴音量不大,但音色丰富、演奏手法细腻。 2、讲解“高山流水遇知音”的故事 3、欣赏《流水》 请同学们谈谈:你对古琴以及欣赏这首乐 曲的感受。 音乐沙龙 1、欣赏两种版本的《高山流水》,比较古 琴和古筝在音色、外形等方面有什么不同? 古琴 古筝 含蓄深沉、古朴典雅 淳厚优美、悠扬悦耳

2、中国民族乐器分类 我国的民族乐器是世界音乐文化宝库 中一颗璀璨的明珠,我们的祖先为我们保留 了大量优秀的民族乐器乐曲。目前,我国传
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统乐器按其演奏方法及音响效果可划分为: 吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器 四大类。 相互启发、拓展延伸、 归纳总结 分层练习、巩固反馈 同学们,今天学唱了歌曲《我们在一起》, 小结感悟 板书设计 欣赏了古琴曲《流水》,希望大家要珍惜彼 此之间的友谊。

教后感

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