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荥经县中学生综合素质评价档案表


荥经县中学生综合素质评价档案表
学校
姓名 住址 电话 性别

年级
民族



学号
出生年月 政治面貌 担任职务

姓名

贴照片处 (骑缝章)

评价 维度

序 号 1

评价要素 文明礼貌 勤奋进取 正直守信 关心集体 热爱劳动 遵纪守法 家庭 责任感 社会 责任感 自尊自律 安全环保 意识 学习兴趣 学习方法 计划与 反思 探究与创 新精神 团队精神 沟通与 分享









要素评价(ABCD) 七年级 八年级 九年级

对师长有礼貌,与同学友好相处,言行文明。 有进取心,明确学习目标,勤奋好问,勇于发言。 真诚待人,守信用,不作弊,不做损人利己的事情。 珍视集体荣誉,热爱集体,爱护公物,维护集体利 益。 尊重劳动者和他人劳动成果,积极参加力所能及的 劳动,有奉献精神。 具备法律常识,遵守法律法规,遵守中小学学生行 为规范。 尊重并关心家庭所有成员,理解、孝敬父母长辈, 愿意承担必要的家庭责任与义务。 有为他人和社会服务的愿望,积极参加社区服务活 动,积极关心社会问题,乐于帮助他人。 追求进步,有错即改,自觉完成学习任务,抵制不 良诱惑。 具备安全、环保常识,珍惜生命,积极参加环保活 动,爱护环境卫生。 有学习的好奇心与求知欲, 能够独立完成学习任务, 努力克服学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习策略。 能够制定有效的学习计划,善于在生活与学习中总 结与反思,能够听取他人建议,不断改进。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,掌握探 究的策略与方法;具有丰富的想象力,具有独到的 见解,能够创造性地解决问题。 乐于参加集体活动, 能够为实现集体目标付出努力, 善于与他人合作,共同完成任务。 尊重并理解他人, 能够合理评价和约束自己的行为, 善于与他人交流和分享。

道 德 素 养

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

公 民 素 养

学 习 能 力

12 13

14

交流 与 合作

15 16

评价 维度 运动 与 健康 审美 与 表现

序号

评价要素 体质与健









要素评价(ABCD) 七年级 八年级 九年级

有良好的身体素质,精力充沛,心理健康,具有良 好的自我调节能力,拥有正确的自我认同感,能够 保持乐观的生活态度。 坚持锻炼身体与参加体育活动,讲卫生,有良好的 生活习惯,无吸烟、酗酒等不良嗜好。 发现美,欣赏美,珍惜美。 积极参加各种艺术活动,能用各种方式进行艺术再 现和创作,富于创新 学 生 签 名 评 价 组 长 签 名

17

康心理状 态 健康生活 方式 审美情趣 艺术活动 与表现 学年总评 (ABCD)

18 19 20

学年

第一学年 年 第二学年 年 第三学年 年 探究实践 与个人潜 质(特长) 表现 年 学 生 签 三年综合素 质评价等级 (ABCD) 班级评价 小组成员 签 名 名 校 长 签 名 (盖 年 月 日 章) 年 月 日
说明:1、本表在《学生综合素质评价卡》完成的基础上逐年填写。2、 探究实践与个人潜质”属终结评价填写内容, “









































根据学生三年学习实际定性分析,运用文字加以定性描述。3、本表由教导处保管,若该生中途转学或升 入高一级学校即随同该生档案进入就读学校.


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