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人教版七年级思想品德上册第一课第一框题


第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
新学校,新同学说课稿
一、教材分析: 1、教材的地位和作用: 《新学校,新同学》是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课第 一框的内容.初中作为学生发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了 新的变化,因此,引导学生积极面对新的环境,以愉快的心情接纳新的集体, 新的老师和同学,并对新集体开始产生归属感和主人翁意识,更好地适应中 学的学习生活。同时,为下一课时融入新集体奠定基础。 2、教学目标: (1)、知识目标 1 通过教学,使学生认识面对新环境产生的困惑,是正常的,也是能够摆 ○ 脱的。 2 使学生认识建立新友谊,结交新伙伴的意义,并初步知道怎样与新同学 ○ 友好相处,建立友谊。 (2)、能力目标 能根据所学知识,对照自己的实际情况,解决自己遇到的问题,从而提 高自己解决问题的能力,语言表达能力和人际交往能力。 (3)、情感、态度与价值观目标 能以积极的心态面对新情况带来的各种不适,并能尽快调整,尽早融入 新环境。 3、教学重点和难点: (1)、教学重点:初中生活新体验;珍视新友谊 (2)、教学难点:与新朋友结伴成长

二、教法分析 1.教学方法: 本节课主要以活动为依托,采用多媒体教学法、游戏竞赛法、探究合作 法等多种教学方法,使 师生组成“学习共同体”,充分发挥学生的主体作用, 教师则以组织者、指导者的身份参与其中,努力实现“一切为了每一个学生 的全面发展”这一最高宗旨和核心理念。 2.教学工具:采用多媒体教学法,使用 PowerPoint 软件 三、学情分析 由于七年级学生好动性强,注意力容易分散,爱发表见解,希望得到老 师的表扬等特点,所以在教学过程中我将抓住学生的这一生理心理特点,一 方面运用直观生动的形象,引发学生的学习兴趣,使他们的注意力始终集中 在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的 主动性。 四、教学过程分析 教学环节 教学程序 设计意图 通过歌曲的播放来引起学生的 兴趣,兴趣是最好的老师,从一开 始就营造一种让全体学生都要参加 到课堂之中来的轻松活泼的气氛, 为后面的教学打下基础。选择这首 歌曲的目的在于:中学阶段作为学 生发展中的新阶段,既是一个新的 起点,同时又是播种希望的季节, 而校园环境是播种希望的田野。这 样在情感上让学生对新的学校和新 的学习生活充满希望与热情,从而 在引导学生,我们要把希望的种子 播种下去,就要先了解播种的田野 ——校园,了解我们的新校园。从而 引出探讨课题。

(一) 欣 导 赏 入 歌 新 曲 课 播放歌曲《在希望的田野上》 导入本课

(二) 畅 探 所 索

新学校 新同学 1、初中生活新体验: 升上初中,是学生人生道路上 一个新的起点,那么,站在这个起

欲 新 言 知

点上,该用怎样的心态去迎接新的 学习生活,又如何来熟悉新的学习 环境呢?从而引出第一个活动: 活动一:“新学校知多少”竞猜游 戏。 (1)、活动步骤:分小组回答必答 题-- 小组间互相抢答(或请同学出 题竞猜) (2)、竞猜游戏的规则: a、必答题由本小组同学回答,其他 同学认真倾听,答完后可以补充或 纠正。 b、抢答题由老师请同学回答,其他 同学认真倾听,答完后可以补充或 纠正。 c、对认真回答竞猜题的同学,大家 要给予掌声鼓励。 通过小游戏中的交流,学生刚 来到新学校的心情有了初步的流 (3)、小结:初中生活把我们带入 露,为了让学生畅所欲言对初中生 活的新体验,紧接着设计了以下这 了崭新的天地。 个活动环节: 活动二:表心情,谈感想 第一步:学生分小组谈论交流 自己进入新学校后的心情和感觉及 将来的打算、愿望。 第二步:各小组的部分同学在 全班交流发言。 第三步:小结:珍惜新起点, 体验初中生的快乐。 2、珍视新友谊: (1)认识新同学,结交新朋友 以:同学之间的认识从记住对方的 名字开始,为过渡引出下一个游戏 环节: 活动三:“自报家门,看谁记得 多”游戏环节 通过这样的一个游戏环节,能 使同学在宽松愉悦的氛围中较快记 住新同学的姓名,让同学克服闭锁 心理,学会开放自我,坦率真诚的 从学生的切身感受入手,直点 学生的内心世界,引导其情感的交 流,让学生感受到朋友的可贵,友 谊的难得,面对新环境,如何走出 孤单,获得新友谊,无疑是认识新 同学,结交新朋友,从而引出下一 主题。 通过竞赛的方式,引发学生的 学习兴趣和参与到课堂中来的主动 性,进而帮助学生了解新学校这个 学习生活的大环境,领悟积极适应 中学生活的重要性,珍惜这个新起 点,为进入初中生活、学习做一个 铺垫。同时也为更好地培养学生思 考问题、回答问题的能力。

游戏规则: a、先由每一位同学对自己的姓 名、性格、特点、爱好作一简要介 绍(视班上学生数规定时间,以增 强趣味性并控制整堂课的节凑)。 b、介绍完毕后,请同学说出老 师指定的同学的名字,以在规定时 间内说的多者为胜方。 点题:(2)友谊的重要意义. (3)小结:通过游戏,告诉学生, 人与人之间的交流最基本的是记住 彼此的名字,而作为一个集体中的 成员,不仅要记住名字,还要成为 好朋友,更要在接下来的学习生活 中和谐相处,互相关心,结伴成长 (从而引出第三个主题:) 3.与新朋友结伴成长 (1)探索新知:怎样与新同学友好 相处?在你看来什么是真正的友谊 呢? 让学生带着问题观看:影片:《桃园 三结义》

把自己交给他人,学会分享。从而 逐渐地去克服初入中学的陌生与孤 独,更快地融入到新的集体生活 中。同时也锻炼学生的语言表达能 力。突出重点,突破难点。

通过观看《桃园三结义》,初 步让学生感受到如何与朋友相处, 从而激发学生的学习兴趣,活跃课 堂气氛,促进学生对知识的掌握以 及对问题的思考,这样,把抽象的 内容变得直观,把静态变为动态, 让学生更好地掌握重点。

(2)心灵感悟:(让学生通过观看 短片思考:“三结义”里他们的友 谊有什么特点?从中可以得到什么 启示?我们又该如何来与新同学友 好相处?) (3)点拨拓展:与同学友好相处的 金钥匙. 1.以诚相待 2.理解尊重。 3.互相帮助 4.宽容谅解

通过学生自己对问题的层层剖 析,避免了教师的空洞说教,挖掘 了学生潜能,促进学生的自主发 展,有的放矢地进行了问题疏导, 更重要的是让学生懂得应怎样正确 对待新同学, 对待友谊,既解决了 问题,又促进了学生认知、情感、 态度与技能等方面的和谐发展,提 高了学生的思想道德认识,激发道 德情感。能贴近学生,利于促进学 生品德教育回归生活,达到学以致 用,突破难点。同时也让学生学习

到一些必要的人际交往常识。

(三) 拓 学 展 以 延 致 伸 用 找一找:和新同学友好相处的金钥 匙还有多少? 通过这一环节,让学生更深刻 地认识到该如何更好地与新同学友 好相处,共同进步,结伴成长。

新学校 新同学 (四) 知 画 识 龙 梳 点 理 睛 1、初中生活新体验 (1) 初中生活把我 们带 入 崭 新的 天地 (2) 珍惜新起点,体 验 初中生的 快乐 2、珍视新友谊 (1) 认识新同学,结交新朋友 (2) 友谊的重要意义 3、与新朋友结伴成长 用多媒体展示本课内容主干, 注重系统直观,强调、突出本课的 重点和难点. 总结在新的起点上,七年级的新生 们的一切都充满着新鲜,充满着希 望,新的学校,新的友谊都将使我 们的初中生活更加精彩,青春的生 命将充满阳光。

(五) 升 情 华 感 主 共 题 鸣 播《明天会更好》 以一首《明天会更好》结尾, 起到升 华主题,引起学生情感上的共鸣。


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