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文明礼仪伴我行(武小东)


文明礼仪伴我行
肖咀初中 七二 武小东

在一个国家中有个人和主体。 对于个人来说什么东西最重要呢?我想首先应 该是具备文明素质,只有当每一个人都具备 文明素质,那么这个国家的整体素 质才能提高。 以前,我曾看到过这样一则报道,说的是新加坡,新加坡,一个通用英语的 国家, 这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些 文明礼貌的标

语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书 写。为什么呢?人家回答:“因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游 客。 ”为此, 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说: “不文明行为也, 国耻。 ” 以上的事例表明, 文明其实是由细节构成的,反思人们的所作所为可见文明 离人们还有一段距离。在人们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的 行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸 屑,教室 、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值 日的同学和清洁工打扫, 扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼的走廊上追逐打 闹,走路推推搡搡习以为常;还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬 树木, 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的 学习放在了首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从 本质展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习 的前提, 也是树立健康人格的基础。如果学校没有良好的行为习惯的同学就可能 目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为 习惯,学习环境就一定是良好的、有秩序的。我们知道:一个学校的学生具有良 好的文明行为习惯,才能构建优良的学习环境,创设优良的学习气氛。现在,万 我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化 的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素 质, 同时也完善了自身的道德品质, 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养, 那我们即使拥有丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢? 文明礼仪是我们学习、生活的基础,是我们健康成长的肩膀。没有了文明, 就没有了基本的道德底线, 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对 社会又有什么用呢?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明 人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文 明礼仪之花在校园处处盛开。


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