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陂耀小学十二五学校发展规划


陂耀小学十二五学校发展规划 陂耀小学十二五学校发展规划
(2011——2015)

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》精神,全面提高教育教学质 量,推进素质教育实施,加速学校教育现代化进程,进一步树立科学发展观,理 清学校办学思路,明确学校办学方向,加快发展步伐,创建特色学校,根据学校 办学现状特制定学校近五年发展规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持实践科学发展观,坚持 社会主义办学方向,认真贯彻执行国家《十二五发展规划纲要》 ,高扬教育现代化 和素质教育两面旗帜,保证学校坚定正确的政治方面,努力实施素质教育,以服 务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。 二、总体目标 坚持科学发展观,举“以人为本”之旗,走“和谐管理”之路,进一步规范 办学行为,实现民主管理示范校和教育教学管理示范校;全面实施素质教育和阳 光体育运动;实现现代化网络信息管理;教育教学质量力争达到城区平均水平面; 加大校园文化建设经费投入,努力打造“平安”“和谐”校园、 、 “绿色文化”学校; 配合有关部门力争把学校另选校址工作提上议程。为此,我校积极开拓创新,团 结互助,勤奋进取,为圆满完成本五年规划的各项任务而努力奋斗。 三、具体规划如下: 具体规划如下: (1)加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设,形成一个“政治坚定、团结 和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲 情管理,一切管理工作服务于教师和学生的发展,服务于为教师创造舒心的工作
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环境、愉快的学习环境,为学生创造健康发展的良好氛围。 (2) 、教师队伍建设目标:积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯 于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到 2015 年,实现镇级学科带头人 1 ——2 名,县镇级骨干教师各 1 名;教师队伍随着班级数的递增而递增,学校拥有 一支相对稳定的音、体、美教师队伍。 (3) 、学生培养目标:把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全 面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。 (4) 、力争把学校另选校址工作提上议程。 (5) 、体育艺术“2+1”发展目标。学生和教师运动器材完善,3.丰富学校精神 文化。发扬学校优良传统,挖掘学校办学潜力。在此基础上,打造“我们一起快 乐学习,我们共同主动发展”的特色校风,以形成和谐快乐、健康向上的学校精 神文化,提高学校“文化”的影响力。 (6)完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行 机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境,打造“平安” 、 “和谐”校园、 “绿色文化”学校。 四、主要规划举措 1、加强党建和师德工作 学校要加强领导干部队伍建设,着力提高领导班子领导水平和执政能力,发现 新的理论,运用新的理念,创建“学习型党组织” 。以“争做优秀党员”和巩固“保 先”教育成果为抓手,全面推进党支部建设和党员队伍建设。通过开展主题教育 活动,使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校,热爱集 体的良好风尚。同时要加强工会、共青团工作,全面促进学校改革和发展。 大力加强师德师风建设, 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,
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弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展 形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为, 转化为广大 教师的人格品质。 学校通过加强领导,强化师德建设观念;通过加强学习,提高职业道德素养; 坚持集中学习与自主学习相结合, 《中小学教师职业道德规范》 全面理解 学习 , 《规 范》的基本内容。引导全体教师强化终身学习意识,教师除掌握好专业知识外, 还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力, 以适应素质教育发展的需要。要服务全体学生,树立教师形象。继续深入开展“三 爱”师德师风教育活动(爱岗、爱生、爱己) 。树立师德建设典型,充分发挥示范 作用;完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。 2、进一步提高德育工作实效性 进一步加强和改进学校德育工作,进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的 德育职能,初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广 泛、德育资源优化的工作局面,打造更加有助于师生发展的平安校园、绿色校园、 文明校园,营造积极、创新、和谐的德育氛围,把握学校整体规划,以人为本, 整体构建有 特色的德育,培养能适应将来社会的合格的公民。 通过学校教育和家庭、社会的配合,以逐渐培养学生“十个学会” (学会生存、 学会生活、学会学习、学会劳动、学会礼仪、学会交往、学会关心、学会感恩、 学会珍惜、学会欣赏)为行为规范要求,加强学生的体验活动,创新德育教育的 模式,努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的“爱国、守法、诚 信、知礼”的新一代公民。 3、强化教学质量 教学质量是学校的生命,是学校得以持续发展的强大动力和保障。学校将认真
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落实《 陂耀小学教学常规管理制度》 ,进一步加强教学常规管理,规范教师的教 学行为,形成良好的教风。 “十二五”期间,全校上下将强化质量意识,转变教育观念,改革教学方法, 改善教学手段,改革传统的教学模式。在提高课堂教学质量上,实行三个优化: 一是优化教学过程,形成以学生为主体,师生互动,促使学生主动发展的课堂教 学模式;二是优化教学方法,有效教育,倡导“自主、合作、探究”的学习方式, 整合课程教学资源,使课堂教学更具新颖性;三是优化师生关系,把微笑带进课 堂,把激励带进课堂,把竞争带进课堂。 强化学生语文书写、朗读和作文训练,数学口算和说算理训练, 。强化学生动 脑动手能力和参与综合实践活动能力的培养,强化单元验收和质量监测。 “素质与 应试并举,能力和分数齐抓” 。用成绩说话,靠质量强校。争取通过五年的努力, 实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。 4、教师队伍建设目标:积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研 究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到 2015 年,实现镇级学科带头人 1——2 名,县镇级骨干教师各 1 名;教师队伍随着班级数的递增而递增,学校拥有一支 相对稳定的音、体、美教师队伍。 5、体卫工作 实施国家颁发的《学生体质健康标准》 ,建立《学生体质健康标准》资料档案, 加强体育教师继续教育学习,鼓励体育组进行科研教改活动, 打造一支高素质的体 育教师队伍,体育教师要做到爱岗敬业,业务水平高,安全意识强,组织能力强, 具有良好的师德修养。 积极参加“体卫艺 2+1”实验活动,落实《体育(与健康)课程标准》 。力争使 我校的“2+1”工程走在全区的前列。加强两课、两操、两活动的管理,根据学校
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实际和季节变换的实际,保证学生每天有一小时活动时间。每年举办一次全校性 的运动会,形成群众性体育运动的高潮。开展经常性的“全民健身活动” 。 学校按照《学校卫生工作条例》的要求,认真做好每年一次的学生健康体检工 作,建立健全学生健康档案。结合我校实际,制定切实可行的学生常见病防治工 作计划通过健康教育普及卫生保健知识,提高学生的自我保健意识,建立良好的 行为习惯和生活方式。努力做好预防性病、艾滋病的健康教育工作。重视学生心 理健康,针对当前学生中普遍存在的心理问题,积极开展心理健康教育,并运用 好心理咨询室 6、安全工作 深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动,为师生创造 安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。加强安全教育和学校 管理,加强周边治安综合治理,完善学校突发事件应急管理机制,妥善处理各种 事端。 学校安全档案进一步规范化,安全工作进一步实现规范化、制度化,有一支 作风过硬、业务精通、善于发现和解决问题、应急处置能力强、会管理的高素质 安全专职管理队伍。学校安全基础设施完善,安全管理制度健全,建立全校安全 工作管理网络平台、校内安全视频监控平台。形成较为完善的学校安全管理体制 和监管体系,应急救援体系,校园内人人讲安全,人人为安全,人人会安全 总之, “十二五”时期,我们学校面临着前所未有的严峻挑战,也有着发展史 上非常难得的战略机遇。全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感,团结一致, 开拓创新,为实现“十二五”的战略目标而努力奋斗!

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