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提升办学内涵 打造品牌职校——以江苏省靖江中等专业学校为例


珂 通 20 1  -   0 ̄ 期   1 名校风 采   提 升办学 内涵 — — 打造 品牌职校  以江苏省靖江 中等专 业学校为例  张 志 坚  24 0 ) 150   ( 江苏省靖江 中等专业学校 , 江苏 泰州 摘 要 :面对新的机遇和挑战 , 江苏省靖 江中等专业学校选择 了以“ 和谐发展 、 创新发展 、 加快发展” 为主题 , 以深  化改革为动力, 以全面提 高教育质 量为中心 , 加强教 师队伍建设 , 高学生综合素质 , 提 潜心打造职教 品牌 , 力争  努 创 国家级高水平 示范性职 业学校 。   关键词 :内涵建设;职教 品牌  中图分类号: 70 G 1  文献标识码:   A 文章编号: 6 4 7 4 (0 00 一 10 0  17 — 7 7 2 1 )t 0 1 — 3 江苏省 靖 江 中等专 业学 校 坚持 “ 以服 务 为宗  训 练 营活 动 , 育学 生养 成 文 明行 为 习惯 , 教 提高 个  旨, 以就业为导 向, 以市场为需求” 的办学宗 旨, 树  人文明素养 ;对二年级学生进行理想信念教育和  立“ 修德 、 学技 ” 的办学理念 , 从专业建设 、 师资培  心理健康教育 ,由两名心理咨询师长年为广大师  养、 课程改革 、三创 ” “ 教育等方面人手 , 着力提升  生 , 包括学生家长, 提供心理咨询 、 辅导和援助 , 促  学 生职 业素 质 , 增强 学 生就业 能 力 , 为地 方经 济 建  进学生 的健康成长;对三年级及五年制高职四年  设和社会发展培养 了大量高素质技能型人才。   一 、 加 强常规 管理 , 促进 内涵建 设  级学生进行职业道德和就业创业教育 ,指导学生  进行 自我形象设计和规划职业生涯 ,培养创业精  神, 开展创 业实 践 。   ( ) 勤管理规 范化  三 后 ( ) 学管理 制度 化  一 教 教学管理工作体现“ 两形成 、 四突出” 两形  。“ 成”形成教学过程责任体系和课程改革人才培养  : 后勤管理坚持“ 服务师生 , 服务教学” 的宗 旨,   体系基本框架 ;四个 突出”突出《 “ : 江苏省职业学  认真贯彻 《 江苏省职业学校后勤管理规范》扎扎  , 校教学管理制度》 的学 习与落实 , 突出教材建设 , 实实做好学校资产管理 、   财务管理 、 膳食管理和基  突出“ 双师型” 教师队伍建设 , 突出课程标准体 系  建工程管理。 严格执行《 中华人民共和国食品卫生  建立 。近年来 , 了更好 的保证顶 岗实习 阶段 的教  法》《 为 、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 等  学质 量 , 校 积极 与企 业共 同组织 、 理学 生顶 岗  法律法规 , 学 管 健全各项规章制度 , 抓好饮食卫生安全  实习, 班主任始终保持与单位辅导员的联系 , 及时  工作 , 连续三年被评为 A级食品卫生单位 , 师生对  了解学生在单位表现 ,同时实习指导教师定期到  后勤服务的满意率达 9%以上。 0   实习单位接触学生 , 掌握实习进度 , 协助就业指导  部 门解决 实 习过 程 中 出现 的各种 问题 。   ( ) 二 学生管理人 性化  二、 强化 队伍 建设 , 养 一流师 资  培 学 校 坚 持 以“ 师 型 ” 师 队伍 建设 为 主线 , 双 教   不断优化教师队伍结构 , 提升师资队伍整体水平。   ( ) 一 以先进理 念拓 宽教 师的 国

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