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第15课汉通西域和丝绸之路 教案


第 15 课汉通西域和丝绸之路 教案
[知识与能力] 掌握教材中出现的基本人物、事件、时间;认识到开发边疆的重要性。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力; 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维 品质的培养; 3、口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观] 了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 [重点] 两汉经营西域 [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。 [课时]1 课时 [课型]新授课 [方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学 [教具]地图册、两汉经营西域相关多媒体 [授课过程] 1、复习、提问上节内容 2、导入新课:今天我们一块学习第 17 课两汉经营西域和丝绸之路 3、讲授新课: 一、张骞出使西域: 1、西汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,也就是今新疆地区和更西的地 方,称为西域。 2、公元前 138 年,公元前 119 年汉武帝派张骞出使西域。 3、公元前 60 年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正 式归属中央政府的开始。 二、丝绸之路:从长安往西经过河西走廊、今新疆境内,运到西亚,再由西亚 转运到欧洲。 三、班超经营西域:
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1、公元 73 年,东汉政府派班超出使西域。 2、班超派甘英出使大秦; 3、166 年,大秦的使臣来到东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。 4、小结。展示课件“知识点汇萃” 5 、作业 附:板书设计 一、张骞出使西域: 1、把甘肃玉门关和阳关以西,称为西域。 2、公元前 138 年,公元前 119 年,张骞两次出使西域。目的:联络大月氏夹 击匈奴;与西域各国建立联系。 3、公元前 60 年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正 式归属中央政府的开始。 二、丝绸之路: 陆上丝绸之路:从长安往西经过河西走廊、今新疆境内,运到西亚,再由西亚 转运到欧洲。 海上丝绸之路: 从广东沿海港口出发, 最远可达印度半岛南端和斯里兰卡半岛。 三、班超经营西域: 1、公元 73 年,东汉政府派班超出使西域。 2、班超派甘英出使大秦; 3、 166 年, 大秦的使臣来到东汉, 这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。

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