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第九单元 戊戌变法 综合评价检测


第九单元

戊戌变法 综合评价检测

一. 单项选择题: 1. 下列关于早期维新思想的表述,不正确的是 ... A.产生于 19 世纪 60 年代以后 B.主张推翻清王朝,实行君主立宪制 C.反映了民族资产阶级的利益和要求 D.没有形成完整的理论体系,未付诸实践 2. 有学者认为戊戌变法没有触动清朝统治基础,主要是因为变法 A.由统治者自上

而下推行 B.依靠没有实权的皇帝 C.没有得到地方官有效支持 D.没有涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张 3. 戊戌变法对于我国近代教育事业的贡献是 A.首创了专业技术教育 B.废除了科举取士制度 C.开始组织官派留学教育 D.促进了高等教育的发展 4. 康有为等从传统儒家思想中寻找变法理论依据,其进步意义主要表现在 A.有利于民族文化的弘扬 B.动摇了封建专制的根基 C.有利于民族资本主义发展 D.有利于维新思想传播 5. 19 世纪末维新运动兴起的根本原因是 A.民族资本主义有了初步发展 B.民族危机空前严重 C.西方民主思想广泛传播 D.早期改良思想的出现 6. 百日维新失败的客观原因主要是 A.袁世凯的告密 B.帝国主义破坏 C.顽固派势力强大 D.封建思想根深蒂固 7. 戊戌变法符合了历史发展趋势,这是由于戊戌变法: A 表现了强烈的爱国热情 B.进行了资产阶级变革社会制度的初步尝试 C.由于封建势力过于强大而失败 D.新政措施中除京师大学堂外都被废除 8. 19 世纪末清政府举借外债与今天引进外资的最大区别是 A.附有政治条件 B.主要是因为财政困难 C.是被动行为 D.促进西方资本主义发展 9. 早期改良主义者的主张反映了哪一阶级的利益和要求 A.地主阶级 B.农民阶级 C.资产阶级 D.无产阶级 10. 康有为为变法活动制造历史根据的作品是 A.《新学伪经考》 B.《孔子改制考》 C.《变法通议》 D.《仁学》 11. 康有为、梁启超等在“公车上书”中提出的主张不包括 ... A.拒和 B.迁都 C.变法 D.政变 12. 戊戌变法和明治维新在文化教育方面的相同措施有①选派学生到海外留学 ②组织 翻译外国书刊 ③逐步建立小学、中学、大学三级教育体制 ④成立文部省,统一管理全 国教育 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②
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13. 晚清有御史上奏折称: “近日人心浮动,民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立 会,恐闻风而起,其患不可胜言” 。这个奏折针对的是 A.太平军 B.洋务派 C.维新派 D.义和团 14.康梁维新派提出向西方学习,推动“百日维新” ,但真正得以实施的措施是 A.按西法编练新军 B.设制度局,为新政立法 C.进行地方官制的改革 D.撤并政府机构,裁汰冗员 15、 百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法,因为他们 A.不敢触动封建制度 B.认为这一主张不符合中国国情 C.认为中国“民智未开” ,难以实行立宪制度 D.对封建势力作了妥协 16 戊戌变法运动的突出功绩在于 A.挽救民族危亡 B.推动政治改革 C.发展社会经济 D.促进思想启蒙 17 康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》 、 ,出版后不久便被清 政府毁版,其根本原因是这两本书 A.学术观念不符合史实 B.推崇光绪帝而批评慈禧太后 C.损害了孔子的威信 D.有力地冲击了顽固守旧势力 18“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之不昌者也.有之,请从 嗣同始.”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的 A.烈士精神 B.种族成见 C.浪漫性格 D.厌世心态 19(插入 P131 页《孔子改制考》图)右图著作作者参与了 A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.义和团运动 D.辛亥革命 20 康有为从传统儒家思想中寻找变法的理论依据是因为①儒家思想根深蒂固 ②民族资产 阶级具有软弱性 ③变法过程的策略 ④个人经历 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 二.材料分析题 21.阅读下列材料: 材料一: “是故国家之于商政也, ??而中国之富可以期。 中国富, 而后诸务可以次第修举, 如是而犹受制于邻敌者,未之有也。” ——引自薛福成《商政》 材料二: “议院者,公议政事之院也,集众思,广众益,用人行政,一秉至公,法诚良, 意诚美矣。??苟欲安内攘外,君国子民,持此法以永保升平之局,其必自设议院始矣。” ——引自郑观应《议院上》 请回答: (1) 这两位早期维新思想家的主张有何异同?

(2) 简要评析上述主张。

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22.阅读下列材料: 材料一 “且法者,所以守地者也, 今祖宗之地既不守. 何有守于祖宗之法乎?夫能使守 祖宗之法, 而不能守祖宗之地, 与稍变祖宗之法,而能守祖宗之地, 孰得孰失, 孰重孰轻?” ——引自《上清帝第六书》 材料二 生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治。于是共举一民 为君??共举之.则且必可共废之,??君末也。民本也。 ——引自《谭嗣同全集》 回答: (1)材料一作者是谁?归纳材料一、二的主张,说明代表哪一政治派别?

(2)结合所学知识概述上述观点产生的历史背景。

三.问答题: 23. 有人认为光绪帝是一个维新派的皇帝,代表软弱的民族资产阶级的利益,企图实行一种民 族资产阶级性质的政治路线,可是遭到了失败.试结合维新变法运动的要求和百日维新诏书 的内容,分析评论上述观点。

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