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【创新方案】2015年春高中生物(人教)必修二课件:2.3 伴性遗传


创新方案系列丛书 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 一、伴性遗传 1.概念 性染色体上的基因控制的性状遗传与 性别 相关联。 2.人类红绿色盲症 (1)基因的位置: X染色体 上。 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型: 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 (3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率 ①女性正常与男性色盲 ②女性携带者与男性正常 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 ③女性色盲与男性正常 ④女性携带者与男性色盲 (4)遗传特点 ①男性患者 多于女性患者。 ②往往有 隔代交叉遗传 现象。 ③女性患者的 父亲和儿子 一定患病。 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 3.抗维生素D佝偻病 (1)基因的位置: X染色体上。 (2)相关的基因型和表现型 (3)遗传特点 ①女性患者多于 男性患者。 ②具有 世代连续性。 ③男性患者的 母亲和女儿 一定患病。 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 二、伴性遗传在实践中的应用 1. 鸡的性别决定 2. 根据雏鸡的羽毛特征来区分性别 遗传图解如下: 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 一、伴性遗传实例 1.仔细阅读教材P35~36内容,分析相关遗传图解,探究下列问题: (1)色盲调查结果显示,人群中男性色盲患病率(7%)远远高于女性 (0.49%),试分析出现该差异的原因。 提示:女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时,才会 表现出色盲;男性体细胞中只有一条X染色体,只要存在色盲基因 b,就表现色盲,所以色盲患者总是男性多于女性。 (2)有一色盲男孩,其父母亲色觉正常,外祖父是色盲,试探究该 男孩色盲基因是通过什么途径由长辈传递而来的?从致病基因遗传 角度,总结这一过程体现了伴X染色体隐性遗传病的什么特点。 提示:传递途径:外祖父(XbY)→母亲(XBXb)→色盲男孩(XbY)。 特点:隔代遗传和交叉遗传。 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 2.抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,试探究分 析下列问题: (1)据遗传图解分析该遗传病在男性和女性中的发病率相同吗? 推测有什么特点?说明原因。 提示:不相同。女性患者多于男性患者。女性体细胞中有两 条X染色体,只要有一条X染色体有致病基因就患病。而男性体 细胞中只有一条X染色体,只有当该X染色体上有致病基因时, 才表现出患病。 (2)在抗维生素D佝偻病家系中,男性患者与正常女性结婚所生 后代中,女性都是患者,男性全都正常。分析其原因。 提示:男性患者和正常女性的基因型分别为XDY和XdXd,他 们结婚所生子女中,男性均为XdY,女性均为XDXd,所以,女 性均患病,男性均正常。 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 3.连线 高中同步新课标·生物 创新方案系列丛书 二、伴性遗传在实践中的应用 阅读教材P37第一自然段,探讨下列问题: 1.鸡的性别决定(ZW型)与人的性别决定(XY型)在决定性别方面 有哪些不同? 提示:ZW型中异型的ZW代表雌性个体,同型的ZZ代表雄性个 体。XY型中同型的XX代表雌性个体,异型的XY代表雄性个体。 2.若有一非芦花雌鸡和一芦花雄鸡杂交,得到的子代中无论雌 鸡还是雄鸡,均有芦花和非芦花类型。试推断亲代鸡的基因型。 提示:这对鸡的基因型分别为ZbW和ZBZ-,若后代无论雌鸡还 是雄鸡,均有芦花和非芦花类型,则亲代雄鸡的基因型必为ZBZb。 高中同步新课标

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