当前位置:首页 >> 其它课程 >>

汉族民歌教学反思


《汉族民歌》教学反思
本节课内容选自湖南文艺出版社普通高中课程标准试验教科书 “音乐鉴赏”之“汉族民歌”。 说到少数民族的民歌, 同学们了解的曲目甚多, 《哇哈哈》 、 《敖 包相会》、 《阿里郎》等等。作为汉族人,反而对汉族民歌了解甚少, 为了让学生们深入了解我们多姿多彩的汉族民歌, 这节课我在教学设 计上充分展示了全新的教学理念,把教学的知识点巧妙地融入到各个 教学环节中, 以欣赏为主, 注重了情感的渗透。 教学中面向全体学生, 采用了丰富多彩的教学方法和手段, 使学生始终沉浸在汉族民歌的 美感之中。充分营造了和谐、互动、探究的良好的学习情绪和氛围, 提高了学生学习音乐的积极性。 在我的引导下,同学们欣赏了《澧水船夫号子》、《赶牲灵》、 《茉莉花》等汉族民歌,从而了解了劳动号子、山歌、小调三种民歌 的艺术性,并学习演唱了中国最著名民歌《茉莉花》,并建设性地引 导同学从流行歌曲中寻找汉族民歌的艺术元素, 让学生从日常的音乐 欣赏中留意中国民歌的无所不在! 在本节课的教学过程中, 各种知识的整合不够, 同学们在我的引 导下,山歌、号子、小调的艺术特点基本了解,但是不能明确区分, 在短短 45 分钟时间里,让同学们深入体会汉族民歌的悠久历史、艺 术特点还是远远不够的, 希望本课时的教学激发了学生们对民歌的探 究的好奇心,在平日的生活中,多关注汉族民歌!


相关文章:
更多相关标签: