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中考初中生物复习要点


2009 年中考初中生物复习要点
七年级部分
1.显微镜的使用 显微镜的使用 (1)目镜和物镜具有一定的放大倍数,不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。 (2)移动玻片时,玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。 (3)视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是 p,实际物体是 d。 (4)旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动;旋转细准焦螺

旋时,可将物 像调节更清晰。 (5)观察标本时,应该先在低倍镜下观察,将物像移动到视野中央后,再转换到高倍镜下 观察。 2.制作临时玻片标本 制作临时玻片标本(以洋葱外表皮为材料) 制作临时玻片标本 ① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水; (若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生 理盐水) ② 用镊子撕取小块洋葱外表皮; ③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中,并展平; ④ 用镊子夹起盖玻片, 使它的一边先接触载玻片上的水滴, 然后轻轻盖在生物材料上; 用吸水纸吸去多余的水分。 用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。 3.探究实验的设计与分析 探究实验的设计与分析 根据探究要求,合理提出探究的问题,作出假设,设计探究实验(实验组和对照组,设 定某一个变量,其他实验条件相同),分析实验现象得出结论。 学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品保存”方面的探究实验的设计。 即温度、空气、水分对种子萌发的影响,种子自身条件对萌发的影响;光的有无、二氧化碳 浓度高低对光合作用的影响,学会鉴定是否产生了淀粉;温度的高低、水分含量的多少、盐 分对食品保存的影响。 (1)设计实验时应设置_对照实验_,通过对实验组与_对照组 结果的对比,得出正确结论。 (2)在设计实验时,对照组和实验组中,除了研究的实验因素不同之外,其他实验条件应 完全相同。 (3)分析题:探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。 ①根据探究的问题,可以做出如下假设: 蛆是(或不是)由腐烂的肉变来的 。 ②实验过程:把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶 不 封口 ,乙用多层纱布 封口 。 ③实验现象:数日后,甲、乙两瓶中肉质腐烂;甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体), 用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。 ④对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是: 广口瓶没有封口,外界的蝇接触到腐肉 。 ⑤你从该实验得出的结论是 蛆不是由腐烂的肉变来的 。 ⑥该实验中的变量是 外界的蝇是否直接触到腐肉 。

4.识图辨别动植物细胞的区别;了解细胞和叶绿体的功能。 识图辨别动植物细胞的区别;了解细胞和叶绿体的功能。 识图辨别动植物细胞的区别

动植物细胞共有的结构(细胞膜、细胞质、细胞核),植物细胞特有的结构(细胞壁、液泡、 叶绿体)。 细胞核内含有遗传物质,传递遗传信息;是染色体存在的主要场所。 5.植物种子的结构(识图) .植物种子的结构( 种皮①:保护作用 大豆 胚根③:发育成根 胚轴④:发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽⑤:发育成茎和叶 子叶②:为种子的萌发提供营养 6.花的基本结构 花的基本结构 花的主要结构 花瓣 雌蕊 雄蕊 花的结构 花瓣 花萼 花托 花柄 7.果实的结构及形成过程。 果实的结构及形成过程。 光合作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。 8.光合作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。 9.呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。 呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。 区 别 项目 进行部位 进行条件 气体变化 物质变化 能量变化 反应式 联 系 呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,所释放的能量是光合作用贮藏在有机物中的能量。植 物进行光合作用所需要的能量是呼吸作用释放出来的能量。两者是相互依存,相互联系的。 将 吸收 将 在 放出 转化成 能转变为贮藏在有机物中的能量 光合作用 细胞 下才能进行 吸入 将 呼吸作用 细胞 都能进行 呼出 分解成 柱头 花柱 子房壁 胚珠 花药(内生有花粉) 子房 花丝 果皮 种子 果实 果实主要的结构

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4 3

1 2

将贮藏在有机物中的能量释放出来

10.光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用: 光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用: 光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用 影响光合作用的因素:光的强弱和光照时间、温度、水份、二氧化碳浓度。 影响呼吸作用的因素:温度、氧气浓度、水份。 人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、水分和_二氧化碳_的浓度,为植物生长提供了 适宜的生活环境。当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%~0.6% 时,农作物的光合作用会 显著增强,产量就会有较大的提高。给温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法,二 氧化碳又被称为“空中肥料”。 增加二氧化碳气体浓度的方法有多种,如增施_有机肥_,利用微生物分解有机物产生_二氧 化碳_,或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。 减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用, 减少有机物的消耗,使植物体内积累的有机物增加。 11.青春期发育特点: (1)身高、体重迅速增加(2)生殖器官的生长发育(3)第二性征的发育(4)器官功能发 育显著。 12.人体需要量的主要营养物质 人体需要量的主要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 和 纤维素。 人体需要量的主要营养物质 识别判断合理的一日食谱:一日三餐的能量供给分别为 30%、40%、30%;青少年正处于生 长发育时期, 三餐中应有足够的 糖类 以维持各项生命活动, 一定量的 蛋白质 以满足人 体生长发育的需要,还应有一定量的 水 、 无机盐 、 维生素、 脂肪 和 纤维素 ,以 保证身体的正常生长发育。合理科学膳食,不偏食。 13.消化系统的组成: 消化系统的组成: 消化系统的组成 消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 唾液腺:分泌唾液 消化系统 肝:分泌胆汁 (最大的消化腺) 消化腺 胰腺:分泌胰液 肠腺:分泌肠液 胃腺:分泌胃液 消化道: 人体消化食物和吸收营养物质的场所; 小肠: 消化食物和吸收营养物质的主要场所。 14.血液的组成和功能 血液的组成和功能(学会看化验单): 血液的组成和功能 血浆:运输血细胞,运输人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。 血液 红细胞:数量最多,两面凹的圆饼状,没有细胞核,内含有运载氧气作用 的血红蛋。 血细胞 白细胞:有细胞核,比红细胞大,可以穿过毛细血管壁,包围、吞噬细菌。 血小板:最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,释放与血液凝固有关 的物质。 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 血红蛋白 形态特征 生理功能 正常值 3.5~5.5×10 /L 5.0~10.0×10 /L 1.5~3.5×10 /L 110~160g/L
11 9 12

临床应用 数目过少引起贫血 数量明显增多,说明有炎症 决定止血功能 含量过少引起贫血

15.呼吸系统的组成 呼吸系统的组成 呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道。 呼吸系统 肺:是气体交换的场所。肺泡外缠绕很多毛细血管,肺泡和血液之间进行气体 交换。

16.泌尿系统的组成 泌尿系统的组成:肾、输尿管、膀胱和尿道;肾脏是形成尿液的器官,是排出代谢产物 泌尿系统的组成 的主要器官。 17.甲状腺激素和胰岛素分泌失调引起的疾病 激素 甲状腺激素 胰岛素 类型 非条件反 射 条件反射 内分泌腺 甲状腺 胰岛 区别 生来就有的;在进化过程中建 立的; 由具体的实物直接刺激引起的 个体生活中逐渐形成的 具体的信号(光、声、气味、 颜色、形状等)刺激引起的 不足 呆小症(幼年) 缺碘引起甲状腺激素合成减少,导致甲状腺肿 糖尿病 联系 条件反射在非 条件反射基础 上形成的 示例 吃到梅子分泌唾液; 婴儿生下来就会吮奶 看到梅子实物分泌唾液; 看到画的梅子图分泌唾液; 看到“梅子”二字、听到说 “梅子”这个音分泌唾液。 过多 甲亢 低血糖

18.非条件反射与条件反射的区别和实例 非条件反射与条件反射的区别和实例

八年级生物(上)复习要点
生物的生殖与发育( ) 生物的生殖与发育(1)
1、生物无性生殖方式 的生殖方式。 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合, 母体直接产生新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。如:分裂 生殖、出芽生殖、营养生殖等。 生殖、出芽生殖、营养生殖等。 2、植物嫁接的基本方法和原理 嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上, 使它们愈合成一株完整的植 物体。接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木。嫁接时,必须使接穗和砧木的形 必须使接穗和砧木的形 必须使 成层对齐,形成层分裂出来的细胞可以愈合在一起 在一起。 成层对齐,形成层分裂出来的细胞可以愈合在一起。 3、植物组织培养技术的基本过程 将植物的器官、组织或细胞等,在无菌 无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培 无菌 养基上,使它逐渐发育成完整植物体的过程。主要有取材、脱毒、接种、形成愈伤组织、生 根等过程。 4、植物的有性生殖过程 植物的有性生殖是指由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而 产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合 成为受精卵, 产生生殖细胞 两性生殖细胞的结 受精卵 发育成新个体的过程。被子植物的有性生殖过程包括开花 传粉、受精、 新个体的过程 开花、 发育成新个体的过程。被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形 成。 5、花的结构和与果实发育的关系 受精作用完成后子房发育成果实 其中子房壁发育成果皮 胚珠发育成种子, 子房发育成果实。 子房壁发育成果皮, 受精作用完成后子房发育成果实。其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成 种皮,受精卵发育成胚。 种皮,受精卵发育成胚。 6、果实或种子与传播相适应的结构特点 植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的, 有些植物的果实和种子的形态结构表 现为适应种子的传播。

生物的生殖与发育( ) 生物的生殖与发育(2)
1、昆虫的生殖和发育过程

昆虫发育成熟后, 绝大多数种类经过交配产生受精卵, 受精卵在一定的环境条件下发育成为 幼虫和成虫。发育特点表现为变态发育。 2、昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 家蚕、 蜜蜂等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 受精卵、 成虫四个时期,幼虫和 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂 受精卵 幼虫、 成虫的形态结构和生活习性有明显的差异,这样的发育过程称为完全变态发育。 蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫(若虫)、成虫三个时期 受精卵、 )、成虫三个时期 蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄 受精卵 幼虫(若虫)、成虫三个时期, 幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似,这样的发育过程称为不完全变态发育 不完全变态发育。 不完全变态发育 3、两栖类动物的生殖与发育的过程 水中发育成幼体, 经过变态发育, 变态发育, 两栖类动物将精子和卵排在水中, 完成体外受精 受精卵在水中 体外受精, 水中 变态发育 体外受精 成体可以到陆地上生活。 陆地上生活 成体可以到陆地上生活 4、两栖类动物在发育过程中形态结构的变化 两栖类动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸 幼体生活在水中, 幼体生活在水中 用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,幼体和成体的 形态结构和生活习性有明显的差异,这种发育属于变态发育 变态发育。 变态发育 5、鸟类的生殖与发育过程 鸟类的生殖和发育过程比较复杂,多数具有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。 受精方式为体内受精 体内受精。 体内受精 6、常见的早成鸟和晚成鸟的实例 大雁等属于早成鸟,它们刚出壳的雏鸟眼己睁开,全身有稠密的绒羽,腿、足 鸡、鸭、鹅、大雁等属于早成鸟 有力,可自行觅食。家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟 家鸽、 家鸽 燕子、麻雀等属于晚成鸟,它们刚出壳的雏鸟发育不充分,眼没 睁开,绒羽很少,腿、足无力,没有独立生活能力,需要亲鸟喂养。 生物的遗传和变异( ) 生物的遗传和变异(1) 1、DNA 是生物的主要遗传物质 DNA 是细胞核中的遗传物质, 是细胞核中的遗传物质, 科学实验证明: 生物的遗传主要通过细胞核遗传, 因此, DNA 科学实验证明: 生物的遗传主要通过细胞核遗传, 因此, 是主要的遗传物质。 是主要的遗传物质。 2、染色体、DNA 和基因三者之间的关系 组成的,染色体上具有特定遗传信息的片断叫做基因 具有特定遗传信息的片断叫做基因。每条 染色体主要是由蛋白质和 DNA 组成的,染色体上具有特定遗传信息的片断叫做基因 染色体上有一个 DNA 分子,每个 DNA 分子上有许多个基因。 3、遗传性状的概念 遗传性状是指可以遗传的生物体的形态特征或生理特征 形态特征或生理特征。 形态特征或生理特征 4、生物相对性状的实例 相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型 物同一性状的不同表现类型。如:家兔的毛的不同颜色,白色、黑色、 灰色等。 5、基因控制生物的性状 生物的性状是由基因控制的 基因决定着性状,基因在体细胞中一般是成对存在的, 性状是由基因控制的, 生物的性状是由基因控制的,基因决定着性状,基因在体细胞中一般是成对存在的,有些 成对的基因有显性和隐性之分 控制显性性状的基因叫做显性基因 用大写英文字母表示) 基因有显性和隐性之分, 成对的基因有显性和隐性之分, (用大写英文字母表示) , 控制隐性性状的基因叫隐性基因(用小写英文字母表示)。 控制隐性性状的基因叫隐性基因

生物的遗传和变异( ) 生物的遗传和变异(2)
1、人的性染色体和常染色体的概念 正常人的体细胞中有 对染色体, 称常染色体, 正常人的体细胞中有 23 对染色体,与性别决定无关的染色体有 22 对,称常染色体,与性 称性染色体。 别决定有关的染色体有 1 对,称性染色体。 2、性别决定的方式 染色体的卵细胞。 , 人的性别决定方式是 XY 型。女性的性染色体为 XX,只产生一种含有 X 染色体的卵细胞。

染色体的两种类型的精子。 男性的性染色体为 XY,可产生含 X 染色体或 Y 染色体的两种类型的精子。 , 3、遗传病与近亲结婚 遗传病一般是由遗传物质发生改 遗传物质发生改变而引起的,或者是由致病基因所控制的。近亲之间,许多 遗传物质发生改 基因来自共同的祖先, 因此携带相同致病基因 相同致病基因的可能性比较大, 近亲结婚所生子女的遗传病 相同致病基因 传病 患病率远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。 患病率远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。 4、优生优育的措施:优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断 禁止近亲结婚、 禁止近亲结婚 提倡遗传咨询和产前诊断。 5、生物变异概念:变异 变异是指生物亲代与子代之间以及子代个体之间的差异。 变异 6、可遗传的变异和不可遗传的变异的区别 可遗传的变异是指由遗传物质发生变化而引起的, 遗传给后代的变异。 遗传物质发生变化而引起的 可遗传的变异是指由遗传物质发生变化而引起的,能遗传给后代的变异。不可遗传的变异 是指生物体在不同环境条件下产生的变异,遗传物质没有发生变化,不会遗传给后代。 是指生物体在不同环境条件下产生的变异,遗传物质没有发生变化,不会遗传给后代。 7、生物变异对生物生存和发展的作用和意义 在自然界中,每种生物都可能产生变异 每种生物都可能产生变异。生物的变异有利于生物适应不断变化的环境,并且 每种生物都可能产生变异 得到不断地进化发展。

动物的运动
1、动物运动方式的多样性 动物能够通过运动,主动地、有目的地迅速改变其空间位置。动物的运动方式多种多样,鸟 鸟 类和昆虫能够飞行或滑翔;陆生动物主要是行走、奔跑、跳跃和爬行; 类和昆虫能够飞行或滑翔;陆生动物主要是行走、奔跑、跳跃和爬行;水生动物以游泳为 主。 2、动物通过运动主动地适应环境 动物在长期的进化过程中, 逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征, 提高了适应环境的 能力。动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息和生殖场所, 能力。动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息和生殖场所,从而有利于自身的生存 和种族的繁衍。 和种族的繁衍。 3、常见动物的运动器官或结构 多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动,单细胞动物也有自己的运动结构。 多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动,单细胞动物也有自己的运动结构。 4、脊椎动物运动系统组成 脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 骨 骨连结和骨骼肌三部分组成。 5、动物运动的能量来源 消化吸收 呼吸作用 食物 细胞 ATP 释放能量 肌肉

动物的行为
1、动物行为的主要类型及实例 动物的行为复杂多样,包括觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为、洄游行为、社群 觅食行为、 觅食行为 防御行为、生殖行为、迁徙行为、洄游行为、 行为等 行为等。 2、动物的社群行为对生存和生殖的意义 动物以一定的组织形式构成社群,从而大提高了生存的机会和生活的质量。 3、动物的先天性行为的概念及实例 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为 生来就有的、 遗传物质所控制的行为。如:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛 生来就有的 织网、鸟类迁徙等。 4、动物的后天性行为的概念及实例 后天性行为不是生来就有的,是动物在成长过程中,通过积累生活经验和“学习”逐渐建 不是生来就有的 是动物在成长过程中 通过积累生活经验和“学习” 成长过程中, 不是生来就有 立起来的行为。如:小狗做算术、海豚顶球、猴子写字等。 立起来的行为。 小狗做算术、海豚顶球、猴子写字等。 5、动物行为的生理基础

动物行为是动物对外界刺激 外界刺激所作出的反应,受神经系统和内分泌系统的调控 神经系统和内分泌系统的调控。动物越高等, 外界刺激 神经系统和内分泌系统的调控 解决问题的能力就越强,适应各种生活环境的能力也越强。

疾病与免疫
1、常见的传染病及其病因:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之 传染病是指由病原体引起的 传染病是指由病原体引起的 间传播的疾病。常见的有流感、肺结核、蛔虫病、艾滋病、非典型肺炎、沙眼等。 2、传染病的传播途径:传播途径是病原体离开传染源后到达健康者所经过的途径 病原体离开传染源后到达健康者所经过的途径。如:空 病原体离开传染源后到达健康者所经过的途径 气、飞沫、水、食物、接触等。 3、预防传染病流行的基本措施:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群是预防传染病 控制传染源、 控制传染源 流行的重要措施。 流行的重要措施 4、常见的心血管疾病及其预防措施:常见的心血管疾病有冠心病、动脉硬化、高血压等。 养成健康的生活习惯是心血管疾病的有效措施。 5、常见癌症和预防癌症的主要措施 常见癌症有胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、肠癌、白血病等。在生活中应消除或减少 环境中的致癌因子,避免或尽可能地减少接触致癌因子。 6、人体的免疫功能 免疫防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 名 皮肤和黏膜 杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 称 功 能 阻挡病原体侵入,分泌杀菌物质 溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原体 产生抗体;识别和吞噬病原体

7、人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别 第一、二两道防线是生来就有的,它们不是针对某种特定的病原体, 第一、二两道防线是生来就有的,它们不是针对某种特定的病原体,对多种病原体都有防 御作用,称非特异性免疫;第三道防线是后天获得的, 御作用,称非特异性免疫;第三道防线是后天获得的,通常只对某种特定的病原体或异物 起作用,称为特异性免疫。 起作用,称为特异性免疫。 8、计划免疫的意义:计划免疫可以提高人体对传染病的抵抗力,是预防、控制、消灭传染 预防、 预防 控制、 病最经济和最有效的措施。 病最经济和最有效的措施。

珍爱生命
1、酗酒对人体健康的危害:酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制,引起酒精中 酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制, 酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制 毒。 2、吸烟对人体健康的危害:长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺癌等疾病。吸烟对 人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤,而且容易引发高血压、冠 心病等疾病。 3、养成良好的生活习惯:青少年正处于生长发育时期,要自觉养成不酗酒、不吸烟的良好 的个人卫生习惯。 4、常见的毒品及其危害:毒品主要是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、可卡因等 毒品主要是指鸦片、 毒品主要是指鸦片 海洛因、冰毒、吗啡、可卡因等。吸毒会引 起人的免疫力下降,严重损伤大脑,影响中枢神经系统的调节功能,影响心血管和呼吸系统 和生理功能,还会影响正常的生殖能力。注射毒品还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。 5、珍爱生命,拒绝毒品:青少年要积极宣传毒品的危害,自觉地与吸毒、贩毒等不法行为 作斗争,珍爱生命,终身远离毒品、拒绝毒品。 6、安全用药:在服用药品前,要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息。 家庭药箱中的常用药物的名称及其作用 常用的外用药有酒精、红药水、碘酒、创口贴、眼药水等;常用的内服药有阿司匹林、 常用的外用药有酒精、红药水、碘酒、创口贴、眼药水等;常用的内服药有阿司匹林、板 兰根、云南白药、乘晕宁、黄连素等,主要用于治疗头痛、轻度在感冒、跌打损伤、恶心、 兰根、云南白药、乘晕宁、黄连素等,主要用于治疗头痛、轻度在感冒、跌打损伤、恶心、

呕吐、腹泄等疾病 呕吐、腹泄等疾病。 7、人工呼吸的方法:常用的人工呼吸方法是“口对口吹气法 常用的人工呼吸方法是“ 常用的人工呼吸方法是 口对口吹气法”。 8、健康新概念:健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。躯体 健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。 健康包括躯体健康 健康是一个人健康的重要标志之一。 健康是一个人健康的重要标志之一。

八年级生物下册知识点 八年级生物下册知识点
1、水果放久了会有酒味,这种现象称为发酵 、 发酵。发酵现象是由微生物 微生物引起的。 发酵技术 发酵技术是指 发酵 微生物 利用微生物 微生物的发酵作用, 运用一些技术手段控制发酵过程 大规模生产发酵产品的技术。我 发酵过程, 微生物 发酵过程 国古代劳动人民早就会利用发酵技术酿酒、制酱、制醋。 目前,发酵技术 发酵技术己进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物,以生产人类需要 发酵技术 的发酵产品的新阶段。利用发酵技术可生产化工产品、生产医药产品、生产食品和饮料。 2、酒酿实验——步骤、微生物、条件[温度 以及画酵母菌的结构图 、酒酿实验——步骤、微生物、条件 温度] 以及画酵母菌的 ——步骤 温度 步骤:①清洗容器 ②蒸熟糯米(灭菌) ③用凉开水冲洗蒸熟的糯米 ④将酒曲 均匀地与糯米混合 ⑤装入容器内,在中间挖一个洞(增加氧气)后盖上盖子 ⑥置于 25℃~30℃的环境中 微生物:酵母菌 条件[温度]:25℃~30℃ 3、食品变质的原因、常用保存方法 传统、现代 (选择、判断) 传统、 、食品变质的原因、常用保存方法[传统 现代](选择、判断) 食物腐败变质常常是由微生物的生长 繁殖 生长、繁殖 生长 繁殖活动引起的。 传统的食品保存方法有:晒干 风干 盐渍 糖渍 烟熏 酒泡 晒干、风干 盐渍、糖渍 烟熏、酒泡 晒干 风干、盐渍 糖渍、烟熏 酒泡等。 现代的食物保存方法有:罐藏 脱水 冷冻 真空包装 添加防腐剂 罐藏、脱水 冷冻、真空包装 添加防腐剂等。目前已经广 罐藏 脱水、冷冻 真空包装、添加防腐剂 泛利用酶对食物进行保存。例如:利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。 4、克隆(大题) 、克隆(大题) (1)母羊 A 提供细胞核 细胞核、母羊 B 提供细胞质 细胞质、母羊 C 提供胚胎 胚胎发育场所。 细胞核 细胞质 胚胎 (2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊 A 一模一样。 (3)原因:多利羊获得的是母羊 A 细胞核中的遗传物质 遗传物质。 遗传物质 5、分类的依据、单位、等级——(选择、判断) ——( 、分类的依据、单位、等级—— 选择、判断) 生物学家依据生物的形态结构特征 营养方式 在生态系统中 形态结构特征、 在生态系统中的作用以及在进化上 亲 进化上的亲 形态结构特征 营养方式、 进化上 疏远近关系等,将生物分为若干类群。 疏远近 分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。种是生物界最基本的分类 界 门 纲 目 科 属 种 种 单位。 在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度 越大 相似程度就越大 小 相似程度 越大,表明它 们的亲缘关系 越近 亲缘关系就越近 亲缘关系 越近。 6、植物分类:主要特征、适应性特征、代表植物、保护级植物 、植物分类:主要特征、适应性特征、代表植物、 藻类植物有单细胞 单细胞的(如衣藻),也有多细胞 多细胞的(如紫菜、海带),结构比较简单 简单,没 单细胞 多细胞 简单 有根茎叶的分化,大都生活在水中。天气转暖,池水变绿,这与藻类的大量繁殖有关。 根茎叶的分化, 根茎叶的分化 大都生活在水中。天气转暖,池水变绿,这与藻类的大量繁殖有关。 蕨类植物有真正的根、茎、叶,且体内具有输导组织 依靠孢子 输导组织, 孢子繁殖。常见种类有石松、 根 茎 叶 输导组织 孢子 蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水,因此,它们生长在阴暗潮湿 阴暗潮湿的环境中。 水 阴暗潮湿 种子植物包括裸子植物 被子植物 裸子植物和被子植物 种子裸露,没有果皮 果皮包被。常见种类主 裸子植物 被子植物。裸子植物的种子 种子 果皮 要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。 被子植物是常见的绿色开花植物,一般都具有根、茎、叶、花、果实 种子 果实和种子 被子植物 花 果实 种子。种子 外面有果皮 果皮包被形成果实 果实。生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中。 果皮 果实 水 我国有珍稀植物 400 多种,其中国家一级保护植物有:桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。 7、动物分类:主要特征、适应性特征、代表动物、保护级动物 、动物分类:主要特征、适应性特征、代表动物、

无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨 脊椎骨组成的脊柱 无脊椎动物约占动物 脊柱。 脊椎骨 脊柱 种数的 95%,包括环节 环节动物门、软体 软体动物门、节肢动物门等主要类群。 环节 软体 节 环节动物的身体是由许多形态相似的体节 体节组成。代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 体节 软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足 肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳 贝壳。代表动物有:珍珠 肌肉足 贝壳 贝、蜗牛、枪乌贼等。 节肢动物是动物界中种类最多 最多,数量最大 分布最广 最大,分布最广 节肢动物 最多 最大 分布最广的动物类群,占动物总数的 4/5 以 上, 同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节 身体分节, 身体分节 附肢,头部有眼、触角和口等器官。 体表有坚硬的外骨骼 外骨骼和分节的附肢 附肢 外骨骼 代表动物有:甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛、 多足纲---蜈蚣、 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。 脊椎动物代表着动物界的高等类群。 现存的脊椎动物主要包括: 鱼纲、 两栖纲、 爬行纲、 鸟纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱 脊柱。 脊柱 鳞片;用鳃呼吸;身体两侧 鳃 鱼类与水生生活相适应的特征:身体呈流线型 流线型;体表被覆鳞片 鳞片 流线型 大多有侧线 侧线,能感知水流 水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。 侧线 水流 两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体(蝌蚪)生活在水中, 水 用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地 陆地上,用肺呼吸。两栖动物皮肤 辅助呼吸 皮肤有辅助呼吸 鳃 陆地 肺 皮肤 辅助呼吸的作用。代表动 物:蛙、大鲵 爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。 爬行类体表覆盖鳞片 鳞片或 肺 鳞片 卵壳。 甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。 卵 卵壳 鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛 羽毛等。我 翼 羽毛 国是世界上鸟类种类最多的国家之一。 哺乳动物的体表一般有体毛 胚胎发育在母体子宫 体毛, 子宫内进行, 幼体依靠母乳 母乳作为营养物质。 体毛 子宫 母乳 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫 大熊猫外, 还有蒙古野驴、 金丝猴、 大熊猫 白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。 8、鱼的图——结构、功能、特点 指导书上的题目 ——结构 指导书上的题目]P.34 、鱼的图——结构、功能、特点[指导书上的题目 9、微生物——类型、结构比较 没有细胞结构、没有成型的细胞核、没有叶绿体 、营养方 ——类型 没有细胞结构、 、微生物——类型、结构比较[没有细胞结构 没有成型的细胞核、没有叶绿体]、 代表生物(填表) 式、代表生物(填表)以及与人类的关系 有无细胞结 构 病 毒 细 菌 真 菌 无 有 有 有无成形的细 胞核 —— 无 有 有无叶绿 体 无 一般无 无 营养方式 寄生 腐生或寄生 腐生或寄生 代表生物 爱滋病病毒、禽流感病 毒 结核杆菌、甲烷菌 酵母菌、木耳、霉菌

病毒很小, 要用电子显微镜 电子显微镜观察。它们结构非常简单 简单,没有细胞结构,一般只有蛋白质 蛋白质外壳 电子显微镜 简单 蛋白质 和遗传物质核酸 核酸。病毒不能独立生活,必须寄生 寄生在生物的活细胞 活细胞里。 核酸 寄生 活细胞 细菌分布极其广泛。它们具有细胞 细胞结构,但没有成形的细胞核 细胞核。细胞一般由细胞壁、细 细胞 细胞核 胞膜、细胞质和核物质 核物质等部分构成。有些细胞还具有荚膜 鞭毛 荚膜和鞭毛 核物质 荚膜 鞭毛等结构。 根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌 杆菌 螺旋菌 球菌、杆菌 螺旋菌三类。细菌营腐生 寄生 腐生和寄生 球菌 杆菌和螺旋菌 腐生 寄生生 活。 除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大。真菌有单细胞 单细胞的(酵母菌)和多细胞 多细胞的 单细胞 多细胞 (霉菌等)。它们的共同特征是细胞都由细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁、细胞膜 细胞质和细胞核 细胞壁 细胞膜、细胞质 细胞核等组成,细胞内 没有叶绿体 叶绿体,一般营腐生 寄生生活。真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。 腐生或寄生 叶绿体 腐生 寄生

病毒对人类生活有利有弊;大多数细菌对人类有益,少数细菌对人类有害。 10、生物的多样性——含义、保护途径 ——含义 、生物的多样性——含义、 遗传多样性和生态系统 生态系统多样性。 生物多样性主要包括物种 物种多样性、遗传 物种 遗传 生态系统 生物多样性的保护包括就地保护 迁地保护 就地保护和迁地保护 就地保护 迁地保护等。同时,应加强教育、加强法制管理。就地 就地 保护是保护生物多样性最为有效的措施, 是拯救生物多样性的必要手段。 自然保护区是生物 保护 多样性就地保护的主要场所。迁地保护 迁地保护是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基 迁地保护 因库等是实施迁蜗牛、枪乌贼等。 最多,数量最大 分布最广 最大,分布最广 节肢动物是动物界中种类最多 节肢动物 最多 最大 分布最广的动物类群,占动物总数的 4/5 以 上, 同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节 身体分节, 身体分节 体表有坚硬的外骨骼 外骨骼和分节的附肢 附肢,头部有眼、触角和口等器官。 外骨骼 附肢 代表动物有:甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛、 多足纲---蜈蚣、 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。 脊椎动物代表着动物界的高等类群。 现存的脊椎动物主要包括: 鱼纲、 两栖纲、 爬行纲、 鸟纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱 脊柱。 脊柱 鱼类与水生生活相适应的特征:身体呈流线型 流线型;体表被覆鳞片 鳞片;用鳃呼吸;身体两侧 流线型 鳞片 鳃 大多有侧线 侧线,能感知水流 水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。 侧线 水流 两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体(蝌蚪)生活在水中, 水 用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地 陆地上,用肺呼吸。两栖动物皮肤 辅助呼吸 皮肤有辅助呼吸 鳃 陆地 肺 皮肤 辅助呼吸的作用。代表动 物:蛙、大鲵 爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。 爬行类体表覆盖鳞片 鳞片或 肺 鳞片 卵壳。 甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。 卵 卵壳 羽毛等。我 鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛 翼 羽毛 国是世界上鸟类种类最多的国家之一。 哺乳动物的体表一般有体毛 胚胎发育在母体子宫 体毛, 子宫内进行, 幼体依靠母乳 母乳作为营养物质。 体毛 子宫 母乳 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫 大熊猫外, 还有蒙古野驴、 金丝猴、 大熊猫 白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。 8、鱼的图——结构、功能、特点 指导书上的题目 ——结构 指导书上的题目]P.34 、鱼的图——结构、功能、特点[指导书上的题目 9、微生物——类型、结构比较[没有细胞结构、没有成型的细胞核、没有叶绿体]、营养方 、 微生物——类型、 结构比较 没有细胞结构、没有成型的细胞核、没有叶绿体 、 ——类型 没有细胞结构 代表生物(填表) 式、代表生物(填表)以及与人类的关系 有无细胞结 构 病 毒 细 菌 真 菌 无 有 有 有无成形的细 胞核 —— 无 有 有无叶绿 体 无 一般无 无 营养方式 寄生 腐生或寄生 腐生或寄生 代表生物 爱滋病病毒、禽流感病 毒 结核杆菌、甲烷菌 酵母菌、木耳、霉菌

病毒很小, 要用电子显微镜 电子显微镜观察。它们结构非常简单 简单,没有细胞结构,一般只有蛋白质 蛋白质外壳 电子显微镜 简单 蛋白质 和遗传物质核酸 核酸。病毒不能独立生活,必须寄生 寄生在生物的活细胞 活细胞里。 核酸 寄生 活细胞 细菌分布极其广泛。它们具有细胞 细胞结构,但没有成形的细胞核 细胞核。细胞一般由细胞壁、细 细胞 细胞核 胞膜、细胞质和核物质 核物质等部分构成。有些细胞还具有荚膜 鞭毛 荚膜和鞭毛 核物质 荚膜 鞭毛等结构。 根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌 杆菌 螺旋菌 球菌、杆菌 螺旋菌三类。细菌营腐生 寄生 腐生和寄生 球菌 杆菌和螺旋菌 腐生 寄生生 活。 多细胞的 除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大。真菌有单细胞 单细胞的(酵母菌)和多细胞 多细胞 单细胞

(霉菌等)。它们的共同特征是细胞都由细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁、细胞膜 细胞质和细胞核 细胞壁 细胞膜、细胞质 细胞核等组成,细胞内 没有叶绿体 叶绿体,一般营腐生 寄生 腐生或寄生 叶绿体 腐生 寄生生活。真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。 病毒对人类生活有利有弊;大多数细菌对人类有益,少数细菌对人类有害。 10、生物的多样性——含义、保护途径 ——含义 、生物的多样性——含义、 生物多样性主要包括物种 物种多样性、遗传 遗传多样性和生态系统 生态系统多样性。 物种 遗传 生态系统 生物多样性的保护包括就地保护 迁地保护 就地保护和迁地保护 就地保护 迁地保护等。同时,应加强教育、加强法制管理。就地保 就地保 是拯救生物多样性的必要手段。 自然保护区是生物多 护是保护生物多样性最为有效的措施, 样性就地保护的主要场所。迁地保护 迁地保护是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因 迁地保护 库等是实施迁地保护的主要手段。生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝 物种灭绝的速度加快。 物种灭绝 生物多样性丧失的原因是多方面的.人口快速增长 人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度 人口快速增长 利用生物资源的最主要原因。此外,环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。 11、生物进化的直接证据:化石 、生物进化的直接证据: 化石为生物进化提供了直接的证据.化石是地层里古代生物的遗体 遗迹和遗物 化石 遗体、 遗体 遗迹 遗物的总称。 遗物 12、始祖鸟化石、进化规律 三句话 三句话] 、始祖鸟化石、进化规律[三句话 在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。 生物遵循从无到有、从低等 高等 低等到高等 简单到复杂 水生到陆生 无 有 低等 高等、从简单 复杂 简单 复杂、从水生 陆生 水生 陆生的发展规律,不断进化发 越来越长,多趾足 中趾发达并惟一着 展。. 马的进化趋势是体型由小到大 由小到大,四肢越来越长 多趾足 由小到大 越来越长 多趾足逐渐变成中趾 中趾 地。 在德国发现的“始祖鸟 始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。 始祖鸟 古代的爬行动物 →辽西鸟 →始祖鸟 →孔子鸟 13、达尔文的进化学说——自然选择学说 内容 ——自然选择学说 内容] 、达尔文的进化学说——自然选择学说[内容 达尔文认为,地球上的生物一般具有很强的生殖 生殖能力,但是由于食物 生活空间 食物和生活空间 生殖 食物 生活空间等条 件有一定限度, 因而生物会为争夺必需的食物 生活空间等进行生存斗争 在生存斗争中经 食物和生活空间 生存斗争。 食物 生活空间 生存斗争 自然选择。生物进化是自然选择 自然选择的结 过激烈的竞争,适者生存 不适者 淘汰 适者生存,不适者 淘汰的过程,就是自然选择 适者生存 不适者被淘汰 自然选择 自然选择 果。 14、自然选择经典例子—长颈鹿、桦尺蛾(知道它们是自然选择的结果,不需分析原因) 、 然选择经典例子—长颈鹿、桦尺蛾(知道它们是自然选择的结果,不需分析原因) 15、人类进化的主要历程、显著变化 、人类进化的主要历程、 .著名的瑞典分类学家林奈 林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最高等的动物。 林奈 英国生物学家赫胥黎 赫胥黎通过比较解剖 比较解剖等方法,第一次提出了人、猿同祖 赫胥黎 比较解剖 人 猿同祖。 埃及发现的古猿头骨化石 古猿头骨化石被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。 在人类进化过程中, 古猿头骨化石 脑容量的增加是最显著的变化之一。 脑容量 阶段名称 南方古猿 能人 直立人 脑容量(mL) 脑容量(mL) 500 550550-750 1000 特 点 两足能够直立行走 可能具有语言能力 最早用火、狩猎、制造石器、 最早用火、狩猎、制造石器、有语言能力

1300---1500 身穿兽皮衣、 智人 1300--1500 身穿兽皮衣、手执标枪和长矛 人类进化的主要历程:南方古猿 南方古猿阶段、能人 能人阶段、直立人 直立人阶段和智人 智人阶段。 南方古猿 能人 直立人 智人 在人类进化过程中,脑容量 脑容量的增加是最显著的变化之一。 脑容量 16、生态系统的成分、食物链、食物网——成分、数食物链、能量流动和物质循环的起点、 ——成分 、生态系统的成分、食物链、食物网——成分、数食物链、能量流动和物质循环的起点、 碳循环的主要方式途径、生物富集(大题) 碳循环的主要方式途径、生物富集(大题) 所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分,即非生物成分 生产者 消费 非生物成分、生产者 消费者和分解 分解者。 非生物成分 生产者、消费 分解 非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤等。绿色植物 绿色植物是生产者;以动植物为食的动物和人 动物和人 绿色植物 动物 是消费者;许多微生物是分解者 分解者。 分解者 在生态系统中,各种生物之间存在着取食 被取食 取食与被取食 取食 被取食的关系。肉食动物取食草食动物,草食动

物取食植物,生物之间通过取食 过取食的关系而互相联系形成食物链 食物链。同时,生态系统中的各条食 过取食 食物链 物链不是彼此分离的。许多食物链经常互相交错,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关 系称为食物网 食物网。 食物网 在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能 固定太阳能开始的。能量沿着食物链 食物链单向流动,逐渐 固定太阳能 食物链 递减。 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质, 使生物体内该物质的浓度不断 生物富集 增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。 大气中的二氧化碳 二氧化碳是碳循环的主要形式。 二氧化碳 17、生态系统生态平衡——概念、特点、生态瓶 一个变量、一个对照 (选择——体现探究 ——概念 一个变量、 ——体现探究 、生态系统生态平衡——概念、特点、生态瓶[一个变量 一个对照](选择—— 特点) 特点) 概念:在一定的时间内,一个自然生态系统内的生物种类 数量 种类和数量 种类 数量一般是相对稳定的,它们 之间及其与环境 环境之间的能量流动 物质循环 能量流动和物质循环 生态平衡。 环境 能量流动 物质循环也保持相对稳定,这种稳定称为生态平衡 生态平衡 相对的稳定状态。 特点:生态平衡是一种动态 动态的和相对 相对 动态 生态平衡依赖于生态系统的自我调节 自我调节能力。一般的说,生态系统中生物的种类 种类越多,食 自我调节 种类 食 物链和食物 食物网越复杂,生态系统的调节能力 调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的 有限的。 物链 食物 调节能力 有限的 探究生态系统的稳定性(小型生态瓶) 设计方案时,如何设计 对照实验 是本探究的关键所在。请写出一组变量: 。 设计小型生态瓶方案时, 如果提出了非生物成分对生态系统的稳定性有无影响的问题, 应选 择的变量是( C ) A.鱼虾的大小 B.鱼虾的多少 C.水的多少 D.水草的多少 18、最大的生态系统是生物圈 、 生态系统的食物链和食物网 (以下图食物网为例) 知识要求: ① 正确指出生产者、消费者 ② 正确数出食物链的条数(食物链不超过 4 条) ③ 正确指出最长的或最短的食物链 ④ 知道生态系统从固定太阳能开始 ⑤ 正确指出各消费者之间的关系 ⑥ 生物富集作用 19、 根据地理条件的不同,生态系统可以分为两大类:水域 水域生态系统和陆地 陆地生态系统。水 、 水域 陆地 域生态系统又可以分为海洋 海洋生态系统和淡水 淡水生态系统。 陆地生态系统也可以分为森林、 草原、 海洋 淡水 荒漠等系统。 生物圈是地球上最大的生态系统,包括大气圈 生物圈 大气圈的下层、水圈 岩石圈的上层(主要是土 水圈和岩石圈 大气圈 水圈 岩石圈 壤层),生物圈内有生命存在。 20、根据人类 人类需要,人工建立起来的现代化农场、大型养殖基地等各种高生产率的系统称为 、 人类 人工生态系统。 人类来维持。 农田生态系统是典型的人工生态系统。 人工生态系统 人工生态系统的平衡需要人类 人类 人类需要对自身的生存和发展有利的生态平衡。 生态农业正是这样一种处于生态平衡的 生态农业 人工生态系统它合理的利用了自然资源,协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合 发展。 21、人类在创造现代文明的同时,也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其中最引人注 目的变化是,森林面积 森林面积的减少、荒漠化 荒漠化的扩大以及污染 污染的加剧等,使得人类的生存环境越来 森林面积 荒漠化 污染 越恶劣。 可持续发展战略强调环境 经济的协调发展, 可持续发展战略 环境与经济 追求人与自然的和谐 既要使当代人类的 和谐, 环境 经济 和谐 各种需要得到满足,又要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害。


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