最新2014-2015下四年级数学教学进度表

教学计划进度表： 周次 1 时间 3、2—3、6 教学内容 第一单元：四则运算 1.加减法的意义和 各部分间的关系 2.乘除法的意义和各部 分间的关系（有关 0 的运算） 周课时 备注 机动 1 课时 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 2 2 3 4 5 6 7 3、9—3、13 第一单元：四则运算 3.四则运算的顺序 4.解决问题 3、 16—3、 20 第二单元：观察物体 3、 23—3、 27 第三单元：运算定律 1.加法运算定律 3、30—4、3 第三单元：运算定律 2.乘法运算定律 4、6—4、10 第四单元：小数的意义和性质 1.小数的 意义和读写法 2.小数的性质和大小比较 4、 13—4、 17 第四单元：小数的意义和性质 3.小数点移动引起小数大小的变化 4.小 数与单位换算 4、 20—4、 24 第四单元：小数的意义和性质 5.小数的近似数 6.整理和复习 4、27—5、1 第五单元：三角形 1.三角形的特性 5、4—5、8 5、 11—5、 15 5、 18—5、 22 5、 25—5、 29 6、1—6、5 6、8—6、12 6、 15—6、 19 第五单元：三角形 2.三角形的分类 3. 三角形的内角和 第六单元： 小数的加法和减法 1.小数加 减法 2.小数加减混合运算 第六单元：小数的加法和减法 3. 整数加法运算定律推广到小数 4. 单元 复习 第七单元：图形的运动 1.轴对称 2.平移 第八单元：平均数与条形统计图 1.平均数 2.复式条形统计图 3.营养午餐 第九单元：鸡兔同笼 第十单元：总复习 第十单元：总复习 机动 1 课时 机动 2 课时 机动 1 课时 清明节 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 劳动节 机动 1 课时 机动 1 课时 机动 1 课时 机动 1 课时 6、 22—6、 26 复习、迎接期末测试 端午节 一、 学情分析 本学期我所任教的班共有学生 27 人。基本知识、技能方面基本上已经 达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大多数学生乐于参与学习 活动。但学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知 识脱节，单元知识能过关，但综合知识运用能力较差，对于概念理论知识 理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁， 计算能力较差，还需进一步提高，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方 面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄 错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生对数学学习缺乏自 信心，要在平时多给予鼓励。 二、教材情况 （一） 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：四则运算，观察物体，运算定律，小数 的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，图形的运动，平均数与条形 统计图，数学广角。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律， 以及三角形是本册教材的重点教学内容。 （二）本册教材主要特点： 总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、 体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放 性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有 创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育 的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。 1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提 高。 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数 感。 3．