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最新2014-2015下四年级数学教学进度表


教学计划进度表: 周次 1 时间 3、2—3、6 教学内容 第一单元:四则运算 1.加减法的意义和 各部分间的关系 2.乘除法的意义和各部 分间的关系(有关 0 的运算) 周课时 备注 机动 1 课时 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 2 2 3 4 5 6 7 3、9—3、13 第一单元:四则运算 3.四则运算的顺序 4.解决问题 3、 16—3、 20 第二单元:观察物体 3、 23—3、 27 第三单元:运算定律 1.加法运算定律 3、30—4、3 第三单元:运算定律 2.乘法运算定律 4、6—4、10 第四单元:小数的意义和性质 1.小数的 意义和读写法 2.小数的性质和大小比较 4、 13—4、 17 第四单元:小数的意义和性质 3.小数点移动引起小数大小的变化 4.小 数与单位换算 4、 20—4、 24 第四单元:小数的意义和性质 5.小数的近似数 6.整理和复习 4、27—5、1 第五单元:三角形 1.三角形的特性 5、4—5、8 5、 11—5、 15 5、 18—5、 22 5、 25—5、 29 6、1—6、5 6、8—6、12 6、 15—6、 19 第五单元:三角形 2.三角形的分类 3. 三角形的内角和 第六单元: 小数的加法和减法 1.小数加 减法 2.小数加减混合运算 第六单元:小数的加法和减法 3. 整数加法运算定律推广到小数 4. 单元 复习 第七单元:图形的运动 1.轴对称 2.平移 第八单元:平均数与条形统计图 1.平均数 2.复式条形统计图 3.营养午餐 第九单元:鸡兔同笼 第十单元:总复习 第十单元:总复习 机动 1 课时 机动 2 课时 机动 1 课时 清明节 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 劳动节 机动 1 课时 机动 1 课时 机动 1 课时 机动 1 课时 6、 22—6、 26 复习、迎接期末测试 端午节 一、 学情分析 本学期我所任教的班共有学生 27 人。基本知识、技能方面基本上已经 达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大多数学生乐于参与学习 活动。但学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知 识脱节,单元知识能过关,但综合知识运用能力较差,对于概念理论知识 理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁, 计算能力较差,还需进一步提高,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方 面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄 错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生对数学学习缺乏自 信心,要在平时多给予鼓励。 二、教材情况 (一) 本册教材内容包括: 本册教材包括下面一些内容:四则运算,观察物体,运算定律,小数 的意义与性质,三角形,小数的加法和减法,图形的运动,平均数与条形 统计图,数学广角。 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律, 以及三角形是本册教材的重点教学内容。 (二)本册教材主要特点: 总体上看,本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、 体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放 性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观,具有 创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念,又注意继承传统数学教育 的内涵,使教材具有基础性、丰富性和发展性。 1. 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提 高。 2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数 感。 3.

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