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2.1学习日志


学习日志

课程目录
1. 学习目标 2. 任务导入 3. 知识探究 4. 写作范式 5. 练习巩固

6. 效果测评

学习目标
? 了解学习日志的概念、特点 及类型; ? 掌握不同种类学习日志的写 作要求。

任务导入
? 你曾经写过日志吗?你为什么写 日志?你

的日志涉及什么内容? 谁是你预期的读者?你从中获得 了什么?在学习过程中,你会把 学习中的问题、疑惑、思考和讨 论情况记录下来吗? ? 请你选择一门课程写一则学习日 志。

知识探究
? 学习日志的概念
学习日志可以被视为一种特殊的 写作类型,它是一种记录学习过程、 学习体会、学习中发现的问题、学习 中引起的思考或反思的应用类文书。

知识探究
学习日志的特点
1 2 3

定 期 性
综 合 性

个 人 性

知识探究
学习日志的种类

1 2

学习实践日志 阅读回应日志 思考或反思性日志 讨论或研究性日志

3
4

知识探究
学习日志的写作要求
1 2 3 4 5

要有明确的认识 把握好记录的内容 明确日志为谁而写 种类不同有不同标题

持之以恒,贵在坚持

写作范式
我期待这门课程,因为我认为权力和政治 是社会交互作用中的中心问题,是社会发挥作 用的方式。在对涉及亲属关系的课程进行研究 时,你必须引进权力概念,从而能够讨论亲属 关系和性别问题,这一点看起来对我是至关重 要的……我的大哥是一个固执的马克思主义 者……我总是倾向于反对我哥坚持的马克思的 教条式方法,并尽力支持其他的理论,尽管我 对这些理论缺乏具体的认识。我期望更多地了 解权力理论(例如韦伯的理论和其他理论), 并希望扩展我在这方面的知识面——或许是希 望有一天我能够赢得与我大哥的争论。

练习巩固

1.独自完成教材p106思考题; 2.小组讨论完成本次课的任务设计。

效果测评
评价项目 分值 扣分 实得分

主旨 内容
格式 表述

10分 30分
30分 10分

语言

20分


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