当前位置:首页 >> 其它课程 >>

2011年诗歌复习总结(5月)


巩固练习) 炼字题(巩固练习)

? ? ? ?

访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声里,桃花带露浓。 犬吠水声里,桃花带露浓。 树深时见鹿,溪午不闻钟。 树深时见鹿,溪午不闻钟。 野竹分青霭,飞泉挂碧峰。 野竹分青霭,飞泉挂碧峰。 无人知所去,愁倚三两松。 无人知所去,愁倚三两松。

你认为第三联中哪两个字用的好, 你认

为第三联中哪两个字用的好,请作简要分 析。
注:课时作业80页第6题第1 课时作业80页第6题第1 80页第 问

巩固练习答案) 炼字题(巩固练习答案)

? “分”是“拨开”的意思,写出了野竹 分 拨开”的意思, 在青霭中时隐时现的动态美, 在青霭中时隐时现的动态美,化静为 动。“挂”字写出了遥望泉水飞流直 下的形态, 下的形态,在青碧山峰的映衬下富有 生机,化动为静。 生机,化动为静。

一模

? 天仙子 ? 张先 ? 数声持酒听,午醉醒来愁未醒。 数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春 春去几时回?临晚镜,伤流景, 春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期 空记省。 空记省。 ? 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯,风不定,人初静, 重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日 落红应满径。 落红应满径。 (1)“云破月来花弄影”是千古传诵的名 ) 云破月来花弄影” 请简要分析“ 字的妙处。 句,请简要分析“弄”字的妙处。

? “弄”为“抚弄”之意,天上明月在云中穿 弄 抚弄”之意, 时隐时现,地上风吹花枝, 行,时隐时现,地上风吹花枝,如同花儿 在抚弄自己的身影。用拟人的手法, 在抚弄自己的身影。用拟人的手法,将月 下之花人格化,化静为动,更富有表现力。 下之花人格化,化静为动,更富有表现力。 与下文的“风不定”相照应。 与下文的“风不定”相照应。

诗文理解 咏柳 宋 · 曾巩 乱条犹未变初黄,依得东风势便狂。 乱条犹未变初黄, 得东风势便狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 请分析鉴赏“ 请分析鉴赏“依”字的艺术效果
解析: 解析:“依”字有倚仗,依靠之意。(步骤一) 字有倚仗,依靠之意。 步骤一) 运用拟人的修辞手法, 拟人的修辞手法 运用拟人的修辞手法,描写了柳条依靠东风飞舞 狂放之态, 步骤二) 狂放之态, (步骤二) “依”字不仅形象地描写 了柳条在风中的自然形态, 了柳条在风中的自然形态,而且辛辣地讽刺了倚 势猖狂得志的小人, 势猖狂得志的小人,淋漓尽致地表现了诗人对势 利小人的厌恶之情.(步骤三 步骤三) 利小人的厌恶之情 步骤三

月考

? ? ? ?

? 官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官 伴吟偏称作闲官① 谁种萧萧数百竿 伴吟偏称作闲官① 。 不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 明年纵便量移去,犹得今冬雪里看! 明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!

【注】①闲官:诗人当时因受馋而被贬,所任的商州 闲官:诗人当时因受馋而被贬, 团练副使是个无事可干的虚衔,所以称“闲官” 团练副使是个无事可干的虚衔,所以称“闲官”。 “拂”为“拨动”,“侵”为“掩映”,竹声拨动琴弦奏 拂 拨动” 掩映” 出高雅的情趣,竹影掩映棋局平添清闲的欢乐。( 。(1分 出高雅的情趣,竹影掩映棋局平添清闲的欢乐。( 分) ”“侵 二字用比拟的手法,化无形为有形,( 比拟的手法 ,(1分 “拂”“侵”二字用比拟的手法,化无形为有形,( 分) 形象地表现出作者从竹的身上所享受到的生活乐趣和所 汲取到的精神营养。 汲取到的精神营养。

试分析颈联中“ ”“侵 二字的表达效果。 试分析颈联中“拂”“侵”二字的表达效果。

晴景

王驾

雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蝴蝶飞来过墙去,应疑春色在邻家。 蝴蝶飞来过墙去,应疑春色在邻家。 飞来过墙去 蜂蝶纷纷过墙去, 纷纷过墙去 王安石改后两句为:“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色 在邻家” 把 飞来”改为“纷纷”好不好?为什么? 在邻家” .把“飞来”改为“纷纷”好不好?为什么? 解析:1好。 2“飞来”只写出了蝴蝶飞过来又飞过 飞来” 解析: 去的情况,而不能描述出飞的状态 而不能描述出飞的状态。 纷纷” 去的情况 而不能描述出飞的状态。 “纷纷”是叠用的 形容词, 多而杂乱 多而杂乱” 步骤一)描述了蜂蝶纷纷飞 形容词 “多而杂乱”之意 。(步骤一 描述了蜂蝶纷纷飞 步骤一 过墙去的状态。 步骤二)只有“纷纷”这样的侧写妙 过墙去的状态。(步骤二)只有“纷纷”这样的侧写妙 才能生动传神地表现出这雨过天晴后的美景。 笔,才能生动传神地表现出这雨过天晴后的美景。叠词 的使用又增强了诗歌语言的韵律 韵律, 的使用又增强了诗歌语言的韵律,营造出了特写镜头般 诗意美。 步骤三) 的诗意美。(步骤三)

期末考试

? 【中吕】普乐天 中吕】 ? 滕宾 ? 柳丝柔,莎茵①细。数枝红杏,闹出墙围。 柳丝柔,莎茵① 数枝红杏,闹出墙围。 院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚, 院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚,看儿 孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里, 孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去 来兮。 来兮。 ? 【注】 ①莎:俗称香附草,当春乃生。 俗称香附草,当春乃生。

有人说“数枝红杏”不如“一枝红杏” 有人说“数枝红杏”不如“一枝红杏”好,你 同意这种说法吗?请说明理由。 同意这种说法吗?请说明理由。 不同意( 分 数枝与下文的“ 相呼应, 不同意(1分)数枝与下文的“闹”相呼应, 描绘了春天的热烈氛围。( 。(3分 描绘了春天的热烈氛围。( 分)

魏初( 鹧鸪天 魏初(元) 室人降日, 室人降日,以此奉寄 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处, 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处, 两鬓秋霜细有华。 两鬓秋霜细有华。 山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了, 山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了, 儿女团圞( 儿女团圞(luán)夜煮茶。 )夜煮茶。 室人降日:妻子生日。 注:室人降日:妻子生日。 第二句中的“ 字用得好,好在哪里? 问:第二句中的“又”字用得好,好在哪里? (06年江苏 年江苏 卷)

解析: ) 字是“再一次、又一次” 解析:1) “又”字是“再一次、又一次”的 意思,(释义) )暗示作者不止一次浪迹天涯, ,(释义 意思,(释义)2)暗示作者不止一次浪迹天涯, 饱含愁苦与无奈。(句义) ) 。(句义 饱含愁苦与无奈。(句义)3)表达了作者漂泊 中深切思念家中亲人之情。(抒发的感情) 。(抒发的感情 中深切思念家中亲人之情。(抒发的感情)

齐己) 早 梅 (齐己)

万木冻欲折,孤根暖独回。 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜一枝开。 前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发望春台。 明年如应律,先发望春台。
1)你觉得颔联中哪一个字用得最好,为什么? )你觉得颔联中哪一个字用得最好,为什么? 解析: ) 字用得最好。 ) ) 解析: 1) “一”字用得最好。2)3)梅花 开于百花之先,已见其“ 一枝” 开于百花之先,已见其“早”;而“一枝”又 先于众梅,就更显示出此梅不同寻常, 先于众梅,就更显示出此梅不同寻常,就更突 出了题目中“ 。(句义 效果) 句义+效果 出了题目中“早”字。(句义 效果)

炼字题
东坡① (宋)苏轼 雨洗东坡月色清 市人行尽野人行 莫嫌荦确 ② 坡头路 自爱铿然曳杖声
【注】①此诗为苏轼贬官 黄州时所做。东坡, 黄州时所做。东坡,是苏轼在黄州居住与 躬耕之所。 荦确:山多大石貌。 躬耕之所。②荦确:山多大石貌。 请结合全诗赏析“铿然” 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用

“铿然”一词传神地 铿然” 铿然 描绘出手杖碰撞在石 头上发出的响亮有力 的声音, 的声音,与月下东坡 的宁静清幽形成鲜明 的对比; 的对比;表现了作者 在坎坷的道路上前行, 在坎坷的道路上前行, 坚守信念, 坚守信念,乐观豁达 的情怀

诗歌鉴赏——分析技巧型 分析技巧型 诗歌鉴赏
? 提问方式:这首诗用了怎样的艺术手法 提问方式:这首诗用了怎样的艺术手法? ? 提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或 提问变体:请分析这首诗的表现技巧 或 艺术手法,或手法)。 艺术手法,或手法 。诗人是怎样抒发自己 的情感的?有何效果 有何效果? 的情感的 有何效果 ? 解答分析: 解答分析:艺术手法是诗人用以抒发感 情的手段方法,要准确答题, 情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常 用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法 抒情手法、 用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、 表现手法、修辞手法三大类 三大类。 表现手法、修辞手法三大类。

诗歌鉴赏——分析技巧型 分析技巧型 诗歌鉴赏
? 总结答题范式:明手法(准确地指出 总结答题范式:明手法( 用了何种手法) 阐运用 阐运用( 用了何种手法)+阐运用(结合诗句 阐释说明诗人如何运用了这种手法) 阐释说明诗人如何运用了这种手法) +析效果(此手法表达了诗人怎样的 析效果( 析效果 情感,或刻画了什么形象, 情感,或刻画了什么形象,或表现了 什么主旨。 什么主旨。

? 1.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分) .阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 分 ? 早 行 ? 陈与义 ? 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 ? 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 ? 此诗主要用了什么表现手法 有何效果 此诗主要用了什么表现手法?有何效果 表现手法 有何效果? 主要用了反衬手法(步骤一 。天未放亮,星斗纵横, 主要用了反衬手法 步骤一)。天未放亮,星斗纵横, 步骤一 分外明亮,反衬夜色之暗; 草虫鸣” 分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环 境的寂静(步骤二 步骤二)。 境的寂静 步骤二 。两处反衬都突出了诗人出行之 步骤三)。 心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三 早,心中由漂泊引起的孤独寂寞 步骤三 。

? 水仙子 西湖探梅 水仙子·西湖探梅 ? 杨朝英 ? 雪晴天地一冰壶,竟往西湖探老逋① 雪晴天地一冰壶,竟往西湖探老逋①,骑驴 踏雪溪桥路。笑王维作画图② 拣梅花多处提壶。 踏雪溪桥路。笑王维作画图②,拣梅花多处提壶。 对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖! 对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖 ? 【注】①老逋:北宋诗人林逋,因隐居孤山值梅 老逋:北宋诗人林逋, 养鹤, 梅妻鹤子”之称。 王维曾画有《 养鹤,有“梅妻鹤子”之称。②王维曾画有《孟 浩然雪中骑驴图》 浩然雪中骑驴图》
从修辞手法及表达效果的角度,赏析曲中画线的诗句 修辞手法及表达效果的角度,赏析曲中画线的诗句. 的角度 “晴天雪地一冰壶”,用比喻写出了湖山雪霁的皎洁冰 晴天雪地一冰壶” 晴天雪地一冰壶 比喻写出了湖山雪霁的皎洁冰 莹,形象生动,烘托出主人公高洁不俗的形象。“竟 形象生动,烘托出主人公高洁不俗的形象。 往西湖探老逋”一句中提到“老逋” 以人代花( 往西湖探老逋”一句中提到“老逋”,以人代花(借 ),以花喻人 显得别有情味和深意。 以花喻人, 代),以花喻人,显得别有情味和深意。

? ? ? ?

? 春近 ? [宋]王铚 ① 宋 王铚 山色银屏晓,溪梅玉镜春。 山色银屏晓,溪梅玉镜春。 东风露消息,万物有精神。 东风露消息,万物有精神。 索漠贫游世,龙钟老迫身。 索漠贫游世,龙钟老迫身。 欲浮沧海去,风浪阔无津。 欲浮沧海去,风浪阔无津。

? 【注】作者曾为枢密院编修官,后因忤奸相秦桧意,遭到贬斥。 作者曾为枢密院编修官,后因忤奸相秦桧意,遭到贬斥。 索寞: ②索寞:孤寂沮丧的样子

第一联写“ 第一联写“雪”和“溪”运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法? 修辞手法 试加分析。 试加分析。 首联写“ 运用了比喻的修辞手法。 比喻的修辞手法 首联写“雪”和“溪”运用了比喻的修辞手法。 (2分)包裹着积雪的山峦,像一道银色的屏风; 分 包裹着积雪的山峦,像一道银色的屏风; (1分)清澄的溪水像一面镜子(1分) 分 清澄的溪水像一面镜子( 分

? 古意九首 ? 贯休 ? 古交如真金,百炼色不回。 古交如真金,百炼色不回。 ? 今交如暴流,倏忽生尘埃。 今交如暴流,倏忽生尘埃。 ? 我愿君子气,散为青松栽。 我愿君子气,散为青松栽。 ? 我恐荆棘花,只为小人开。 我恐荆棘花,只为小人开。 ? 伤心复伤心,吟上高高台。 伤心复伤心,吟上高高台。 (1)诗中“古交如真金,百炼色不回”是温家宝 )诗中“古交如真金,百炼色不回” 总理最近引用过的诗句,请简要赏析这两句话。 赏析这两句话 总理最近引用过的诗句,请简要赏析这两句话。 艺术手法上有什么突出的特点 (2)本诗在艺术手法上有什么突出的特点?请结 )本诗在艺术手法上有什么突出的特点? 合全诗作简要分析。 合全诗作简要分析。

? (1)这两句诗的意思是:古代人的友情像金子, )这两句诗的意思是:古代人的友情像金子, 千锤百炼后仍然颜色不改。作者用比喻的手法, 比喻的手法 千锤百炼后仍然颜色不改。作者用比喻的手法, 生动形象地写出了古时友谊的纯洁与坚固, 生动形象地写出了古时友谊的纯洁与坚固,即使 百炼” 经历风风雨雨,也不会变色, “百炼”,经历风风雨雨,也不会变色,表现了 诗人对古代友情的赞叹, 诗人对古代友情的赞叹,也写出了诗人对友谊的 看重,为下文议论作铺垫。 看重,为下文议论作铺垫。 ? (2)对比。“古交”与“今交”,“真金”与 今交” 真金” )对比。 古交” 暴流” 百炼色不回” 倏忽生尘埃” “暴流”,“百炼色不回”和“倏忽生尘埃”, 君子” 小人” 青松” 荆棘” “君子”和“小人”,“青松”和“荆棘”,五 处对比。通过对比,写出了古代人的友情像金子, 处对比。通过对比,写出了古代人的友情像金子, 千锤百炼之后仍然颜色不改; 千锤百炼之后仍然颜色不改;现在人们的交情像 湍急的流水,很容易就变成尘埃。 湍急的流水,很容易就变成尘埃。表达了作者对 青松般的君子气的赞叹, 青松般的君子气的赞叹,对荆棘那样的小人的厌 恶。

咏草 【宋】俞紫芝 满目芊芊野渡头,不知若个解忘忧? 满目芊芊野渡头,不知若个解忘忧? 细随绿水侵离馆,远带斜阳过别洲。 细随绿水侵离馆,远带斜阳过别洲。 金谷园中荒映月,石头城下碧连秋。 金谷园中荒映月,石头城下碧连秋。 行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。 行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。
【注】①俞紫芝:字秀老,金华人,寄居扬州。笃信佛教,得其 俞紫芝:字秀老,金华人,寄居扬州。笃信佛教, 心法,终身不娶布仕。 芊芊:草茂盛的样子。 离馆: 心法,终身不娶布仕。②芊芊:草茂盛的样子。③离馆:别墅 金谷园:晋代富豪石崇的别墅。 ④金谷园:晋代富豪石崇的别墅。赵王司马伦派孙秀抄其家而杀 夺其爱妾绿珠,绿珠不从,坠楼身亡。 金钗十二: 之,夺其爱妾绿珠,绿珠不从,坠楼身亡。⑤金钗十二:指美女

俞诗的颈联主要运用了什么表现手法?有何作用? 俞诗的颈联主要运用了什么表现手法?有何作用? 表现手法 对比的手法,(2分)颈联中用金谷园之草的衰败与石 对比的手法,( 分 的手法,( 头城之草的茂盛相对比,衬托富豪的衰败, 头城之草的茂盛相对比,衬托富豪的衰败,同时隐含 着草枯还可荣,人败不再盛的感慨,意蕴丰足,委婉 着草枯还可荣,人败不再盛的感慨,意蕴丰足, 曲折。( 。(2分)(映衬也可以,以草的荣枯, 映衬也可以 曲折。( 分)(映衬也可以,以草的荣枯,映衬人世 的兴衰,但只能给3分 的兴衰,但只能给 分)

醉桃源( 醉桃源(雪)
晨光晓色扫檐晶。寒斋蝶梦惊。乱飘鸳瓦细无声。 晨光晓色扫檐晶。寒斋蝶梦惊。乱飘鸳瓦细无声。 游扬柳丝轻。 游扬柳丝轻。 书幌冷,竹窗明。柴门只独扃。一尊浊酒为谁倾。 书幌冷,竹窗明。柴门只独扃。一尊浊酒为谁倾。 梅花相对清。 梅花相对清。 本词为咏雪之作,全篇却未见一“ 那么, 本词为咏雪之作,全篇却未见一“雪”字,那么,词人 在描摹刻画雪时,运用了那些艺术手法 在描摹刻画雪时,运用了那些艺术手法 一是比喻 将雪比作柳丝,写出雪的轻柔。 比喻, 一是比喻,将雪比作柳丝,写出雪的轻柔。比喻生动 形象。二是正面描写和侧面描写相结 正面描写和侧面描写相结合 形象。二是正面描写和侧面描写相结合,写雪的细密 运用的是正面描写,而写蝶梦呗惊醒,竹窗很明亮, 运用的是正面描写,而写蝶梦呗惊醒,竹窗很明亮, 则是从侧面表现下雪后的寒冷和雪光的明亮, 则是从侧面表现下雪后的寒冷和雪光的明亮,词人柴 门紧闭,独自对梅饮酒, 门紧闭,独自对梅饮酒,则从下雪后的冷清侧面表现 了雪下的很大。绘物巧妙而独特。(也可答衬托手法, 。(也可答衬托手法 了雪下的很大。绘物巧妙而独特。(也可答衬托手法, 寒斋蝶梦惊”“竹窗明”“柴门只独扃”“ ”“竹窗明”“柴门只独扃”“一尊浊 “寒斋蝶梦惊”“竹窗明”“柴门只独扃”“一尊浊 酒为谁倾”等间接描写也是衬托手法) 酒为谁倾”等间接描写也是衬托手法)

? 越王勾践墓
? 柴望① 柴望① ? 秦望山头自夕阳,伤心谁复赋凄凉。 秦望山头自夕阳,伤心谁复赋凄凉。 ? 今人不见亡吴事,故墓犹传霸越乡。 今人不见亡吴事,故墓犹传霸越乡。 ? 雨打乱花迷复道,鸟翻黄叶下宫墙。 雨打乱花迷复道,鸟翻黄叶下宫墙。 ? 登临莫向高台望,烟树中原正渺茫。 登临莫向高台望,烟树中原正渺茫。 ? 【注】作者是南宋诗人。 作者是南宋诗人。 请从情景交融的角度赏析颈联。 情景交融的角度赏析颈联 请从情景交融的角度赏析颈联。 这一联作者通过描写眼前之景抒发了今非昔比的沧桑 这一联作者通过描写眼前之景抒发了今非昔比的沧桑 今非昔比 之感。 雨打乱花”“鸟翻黄叶” 眼前实景, ”“鸟翻黄叶 之感。“雨打乱花”“鸟翻黄叶”是眼前实景,“复 ”“宫墙 宫墙” 想象中的越国宫殿之景, 中的越国宫殿之景 道”“宫墙”是想象中的越国宫殿之景,复道已难辨 飞鸟翩翻,落叶所坠之处就是昔日的宫墙, 认,飞鸟翩翻,落叶所坠之处就是昔日的宫墙,在这 吊古伤今之情 今非昔比中,蕴涵着作者深深的吊古伤今之情。 今非昔比中,蕴涵着作者深深的吊古伤今之情。

? 蟾宫曲 九日① 蟾宫曲·九日① 九日 ? 张可久 ? 对青山强整乌纱② 归雁横秋③ 对青山强整乌纱②,归雁横秋③,倦客 思家。 翠袖殷勤,金杯错落④ 玉手琵琶。 思家。 翠袖殷勤,金杯错落④,玉手琵琶。 ? 人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。 回首 人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。 天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 本曲以“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦” 本曲以“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”作 有什么表达效果? 结,有什么表达效果? 以哀景作结,进一步渲染了凄清的氛围, 以哀景作结,进一步渲染了凄清的氛围,深化 思乡”的主旨。 了“思乡”的主旨。

巩固练习1) 鉴赏技巧型(巩固练习 ) ? 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

? 竹窗闻风寄苗发司空曙 ? 李 益 ? 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 ? 开门复动竹,疑是故人来。 开门复动竹,疑是故人来。 ? 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 ? 何当一入幌,为拂绿琴埃。 何当一入幌,为拂绿琴埃。 ? 苗发、司空曙是李益诗友。 苗发、司空曙是李益诗友。 ? (2)联系全诗,简析“时滴枝上露,稍沾阶下苔” 联系全诗, 联系全诗 简析“时滴枝上露,稍沾阶下苔” 一句所用的表现手法
页第4题第 (注)课时作业79页第 题第 问 课时作业 页第 题第1问

巩固练习1答案 答案) 鉴赏技巧型(巩固练习 答案)

? 反衬。以竹枝上的露珠滴下来的声响, 反衬。以竹枝上的露珠滴下来的声响, 听得十分真切。来反衬环境的清幽。 听得十分真切。来反衬环境的清幽。 表现了诗人于孤单寂寞中思念友人的 情怀。 情怀。

对作者情感、 对作者情感、主旨的把握
? 答题方式:①描写了……生活(景物) 答题方式: 描写了 生活( 生活 景物) 抒发(寄寓、揭露、赞颂) ②抒发(寄寓、揭露、赞颂)了…… 的情感(感叹) 表达了……感 的情感(感叹) ③表达了 感 描写了……抒发了 抒发了……表 情。 ——描写了 描写了 抒发了 表 达了…… 达了

月考

? 绝句 ? 志南 ? 古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东。 古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东。 ? 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。

本诗描绘了怎样的情景,表达了作者什么感情? 本诗描绘了怎样的情景,表达了作者什么感情? 本诗描写了春日柔风细雨的可人情景, 本诗描写了春日柔风细雨的可人情景,刻画 入微,清新可感,从中传达出诗人对春天的 入微,清新可感,从中传达出诗人对春天的 喜爱和对自在生活的热爱之情 和对自在生活的热爱之情。 喜爱和对自在生活的热爱之情。

一模

? 天仙子 ? 张先 ? 数声持酒听,午醉醒来愁未醒。 数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春 春去几时回?临晚镜,伤流景, 春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期 空记省。 空记省。 ? 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯,风不定,人初静, 重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日 落红应满径。 落红应满径。 (2)这首诗抒发了怎样的情感?请简要分析 )这首诗抒发了怎样的情感? ? 抒发了惜时伤春之情。( 分)作者由自然春 抒发了惜时伤春之情。( 惜时伤春之情。(2分 光的逝去,联想到年华易逝,青春不再; 光的逝去,联想到年华易逝,青春不再;更 因傍晚独自照镜,倍加伤感。( 。(2分 因傍晚独自照镜,倍加伤感。( 分)

期末考试

? 【中吕】普乐天 中吕】 ? 滕宾 ? 柳丝柔,莎茵①细。数枝红杏,闹出墙围。 柳丝柔,莎茵① 数枝红杏,闹出墙围。 院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚, 院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚,看儿 孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里, 孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去 来兮。 来兮。 ? 【注】 ①莎:俗称香附草,当春乃生。 俗称香附草,当春乃生。

这首曲子表达了作者怎样的情感与向往? 这首曲子表达了作者怎样的情感与向往?请简 要概括。 要概括。 表达了对自然风光的喜爱和对田园生活的向 表达了对自然风光的喜爱和对田园生活的向 自然风光的喜爱和对 归隐的愿望。( 往(2分)流露了归隐的愿望。( 分) 分 流露了归隐的愿望。(2分

三模

? ? ? ?

? 春近 ? [宋]王铚 ① 宋 王铚 山色银屏晓,溪梅玉镜春。 山色银屏晓,溪梅玉镜春。 东风露消息,万物有精神。 东风露消息,万物有精神。 索漠贫游世,龙钟老迫身。 索漠贫游世,龙钟老迫身。 欲浮沧海去,风浪阔无津。 欲浮沧海去,风浪阔无津。

? 【注】作者曾为枢密院编修官,后因忤奸相秦桧意,遭到贬斥。 作者曾为枢密院编修官,后因忤奸相秦桧意,遭到贬斥。 索寞: ②索寞:孤寂沮丧的样子

最后一联抒发了作者怎样的思想感情? 最后一联抒发了作者怎样的思想感情? 结合诗句 结合注解 抒发了作者想从宦海中隐退避世( 分 抒发了作者想从宦海中隐退避世(2分)但找不 隐退避世 到出路的矛盾苦闷之情。( 矛盾苦闷之情。(2分 到出路的矛盾苦闷之情。( 分)

月考

? ? ? ?

? 官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官 伴吟偏称作闲官① 谁种萧萧数百竿 伴吟偏称作闲官① 。 不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 明年纵便量移去,犹得今冬雪里看! 明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!

【注】①闲官:诗人当时因受馋而被贬,所任的商州 闲官:诗人当时因受馋而被贬, 团练副使是个无事可干的虚衔,所以称“闲官” 团练副使是个无事可干的虚衔,所以称“闲官”。

这首诗写竹表现了什么特点? 这首诗写竹表现了什么特点?表达了诗人怎样 的情怀
。(2分 (2)不争春色,耐得严寒,坚守孤高、正直。( 分) )不争春色,耐得严寒,坚守孤高、正直。( 表现了诗人与世无争 随遇而安,坚守高洁节操的情 与世无争, 表现了诗人与世无争,随遇而安,坚守高洁节操的情 怀。

结合注解

结合诗句

月考

? 咏草 ? 【宋】苏泂 ? 天涯随意绿匆匆,只与牛羊践踏空。 天涯随意绿匆匆,只与牛羊践踏空。 ? 挽着便堪供药味,谁令汝不遇神农。 挽着便堪供药味,谁令汝不遇神农。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 本诗借“草未遇神农” 本诗借“草未遇神农”,抒发了诗人怀才不 壮志难酬的人生感慨。 遇,壮志难酬的人生感慨。

二模

? [双调]水仙子·夜雨 双调]水仙子 夜雨 ? 徐再思 ? 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁, 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三 更归梦三更后。 更归梦三更后。 ? 落灯花 棋未收,叹新丰孤馆人留。 枕上 落灯花,棋未收 叹新丰孤馆人留。 棋未收, 十年事,江南二老忧,都到心头。 十年事,江南二老忧,都到心头。 这首曲子都抒发了作者怎样的情感? 这首曲子都抒发了作者怎样的情感? 漂泊的孤苦、对家乡的思念、对父母的怀想。 漂泊的孤苦、对家乡的思念、对父母的怀想。

唐山摸底

? 蟾宫曲 九日① 蟾宫曲·九日① 九日 ? 张可久 ? 对青山强整乌纱② 归雁横秋③ 对青山强整乌纱②,归雁横秋③,倦客 思家。 翠袖殷勤,金杯错落④ 玉手琵琶。 思家。 翠袖殷勤,金杯错落④,玉手琵琶。 ? 人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。 回首 人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。 天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 这首曲子表达了怎样的感情? 这首曲子表达了怎样的感情?

表达了一种凄凉的思乡之情

祝你成功! 祝你成功!

制作: 制作:CHDGTYWJWX


相关文章:
★2011高考诗歌解题复习总结【解题四品篇】
2011高考语文二轮专题复习... 9页 1财富值 2011年诗歌复习总结(5月) 35页 2财富值 【高考精品学案】2011高考... 6页 免费 【高考精品学案】2011高考... 8...
2010年诗歌复习归纳最全诗歌典故
10页 免费 2011年诗歌复习总结(5月) 35页 2财富值喜欢此文档的还喜欢 诗歌风格...2010 年诗歌复习归纳最全诗歌典故 1、投笔: 投笔:《后汉书》载:班超家境贫...
复习资料有答案2011年5月
复习资料有答案2011年5月_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。《毛泽东思想和...总结新经验的基础上,形成新的正确认识,只有这样才能做 到实事求是、一切从实际...
2011届高考语文诗歌鉴赏专题复习5
2011届高考语文诗歌鉴赏专题复习5_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。诗歌...形象、艺术手法、语言风格时,或脱离诗词背景作无端的想象或无据的推理归纳。 回答...
2011届高考语文诗歌鉴赏复习5
2011届高考语文诗歌鉴赏复习5_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。诗歌鉴赏...形象、艺术手法、语言风格时,或脱离诗词背景作无端的想象或无据的推理归纳。 回答...
2011诗歌复习--归纳最全诗歌意象
2011 年诗歌复习 归纳最全诗歌意象 年诗歌复习--归纳最全诗歌意象一、草木类 ...》:“例 5:陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借...
2011年5月总结
2011年5月总结2011年5月总结隐藏>> 数学与软件科学...我们会注重计算机基本 能力培训以及相应的专业知识强化...8 小合唱和英文诗歌朗诵也是班会的亮点。 同学们以...
2011届高考语文第一轮诗歌鉴赏复习题5
2011届高考语文第一轮诗歌鉴赏复习5_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。语文强档:诗歌鉴赏与练习——途中见杏花 吴融 一枝红艳出墙头, 墙外行人正独愁。 ...
中考古文、诗歌必备知识要点归纳(2006年5月11日)
2011年湖南省郴州中考语文... 10页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心...中考古文、诗歌必备知识要点归纳(2006年5月11日) 中考古文、诗歌必备知识要点归纳...
更多相关标签: