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今天参加教科室主任培训


今天参加教科室主任培训,听了两位科研型老师的讲座,收益匪浅。一位是萧山朝晖初 中的李卫星老师, 他的成功对于我来说可能跳一跳都未必摘得到。 而场口高中的吴立新老师 相对来说就更“草根”一些。不过,不管是哪位老师,我都充满了敬意和佩服,我想同样是 老师,他们为什么能够那么成功,以至于课题研究,论文撰写都可以批发“出售” ,而我却 一事无成,庸庸碌碌呢?寻找他们的成功轨迹,我发现有这样几个共同点。 一、好学 虽然, 我每天和书打交道, 但是真正静下心来看一些有利于自己成长的教育方面的书不 多,平时的闲暇时间都被电视、电脑、杂志等占掉了。所以,总觉得没有时间看书。鲁迅先 生曾说过一句话“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。 ”听了两位老师的讲座后, 我明白, 不要老是借故没有时间, 而失去学习的好机会。 要把看书当做每天必须完成的任务, 多看一些科研方面的书籍,打好理论基础。 二、发现 平时,一到写论文的时候,总觉得没什么可写。这是因为我缺少一种发现的精神。其实 每天在课堂一线上, 不缺少题材就是缺少发现的眼光。 我平时更关注的是呈现在眼前的结果, 例如学生的作业错误很高,考试考不好。而很少分析为什么会出现这样的结果,我该怎样改 进等等。其实小到一道题、一节课,大到一个单元,一学期都可以成为我研究的对象。还有 要多关心外面的世界, 不要老是跟在别人的屁股后面, 研究别人已经出成果或不屑研究的东 西,和别人同样的研究内容就要发现、挖掘别人没有的东西,研究出新的东西来。 三、积累 吴立新老师说“写一辈子教案的老师不一定能成为名师,而坚持不懈写教育随笔、教育 日记的老师则可能成为名师。 ”他强调的就是要注重积累,他还说,其实科研一点也不神秘, 我们每天撰写的“教学反思”就是科研。是吗,这是我第一次听说。我一直认为科研是一件 高深莫测的事,像我这种凡人根本不可能做好他。现在听了吴立新老师的讲座后,我心里有 了一点自信,凡人也可以科研,可以进行“草根”科研。 四、反思 吴立新老师说“教师要善于反思:你今天比昨天更智慧了吗?”反思可以促进一个教师 的专业成长。我觉得每个人平时也都在反思,只是反思的深度、广度不同,专家反思的深度 更深,广度更广。就像一节课后,我只停留在这节课上得好和不好的层面上,而好在哪里, 不好在哪里,有哪些理论支持就做不到了。但是要进步,就要不断反思,不能流于形式。


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