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学生课件


安徽师大附中

王万元

亲书本,远诱惑,此学子所以金榜题名也; 亲诱惑,远书本,此学子所以名落孙山也。
吾无高考,无以至未来; 高考无吾,可以终余年。

黄沙百战穿金甲,不破高考终不还!

最优秀的人就是你!
有人说,自信是一座矿山,蕴藏着丰富的 宝藏;有人说,自信是一位天使

,能够带给你 无数成功的喜悦;有人说,自信就是力量;有 人说,自信就是快乐;也有人说,自信是最伟 大的坦荡。我要说:自信,是一朵朵相继绽放 的鲜花,一道道次第闪亮的彩虹;自信,是目 光里的微笑,痛苦中的幸福;自信,是自我的 一次更新,人格的一次辉煌;自信,更是对自 己灵魂的一次挑战,一次升华。

今天,我要与往日不同!
今天,我要与往日不同。我认识到,人其实是自己思想 的附属品。我要主宰我的思想,我要让所有的消极念头远 远地离开,让乐观做我的伴侣,成功做我的标签。 今天,我要与往日不同。我已经认识到,时间是我拥有 的最珍贵的商品。我要对即将到来的24小时充满感激和珍 惜,即使是稍纵即逝的一分钟,也尽可能不让诸如自私、 焦虑、厌倦、懒惰这些有害的病菌侵染。 今天,我要与往日不同。我已经认识到,眼前的今天, 其实只有一个。当明天来临,今天就将永远离去。趁今天 还在我的面前。我要用爱和给予去装填它。 今天,我要与往日不同。我已经认识到,跌倒不可怕, 重要的是要爬起来。我决不让过去的错误再来纠缠我,即 使我的人生充满了错误的疤痕;决不让过去的失败再来压 抑我,即使我的人生处处可见失败的影子。 今天,我要与往日不同!

态度决定命运
这里,来给大家讲一个有趣的小故事。如果将A、B、C、 D、……、X、Y、Z这26个英文字母分别等于百分之1、2、3、 4、……、24、25、26这26个数值,可以得出一个有趣的结论: Hard work(努力工 作)H+A+R+D+W+O+R+K=8+11+18+4+23+15+18+11=98%; Knowledg(知识) K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%; Love(爱情)L+O+V+E=12+15+22+5=54%. 这些我们通常非常看重的东西都不是最完美的,虽然它们非常 重要,那么,究竟什么能使生活变得圆满?Money(金钱)=72%, Luck(好运)L+u+c+k=12+21+3+11=47%,那么,什么能生活变 成100%的圆满呢? AttitudeA+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%.

态度决定命运!

Should you be unable to keep up efforts, you may say to yourself ―I am very tired‖. But never admit defeat in your mind by saying ―I can’t‖! 撑不住的时候,可以对自 己说声“我好累”,但永远不要在心里承 认说“我不行”! No matter how much you've done or how successful you have been, there's always more to learn, and always more to achieve. 无论你做了多少事、有多么成功,前面还 有更多要做的、要学的、要去实现的。

top
只有到达顶部,才能 停下来歇息!

你真傻!

A.250 B.150 C.350 D.450
知道贝多芬吗? 只有背了,才能多得分啊!

学习不是注满一桶水, 而是点燃一把火。
知道S.H.E.吗? 即,Study Hard Efficiently / Effectively / Endlessly ?

“只”

苦学习——不一定成绩好 做题多——不一定拿高分

很用功——不一定最优秀

如何做一个好学生,如何在各种考 试中出类拔萃呢?围棋有九段高手, 其实,我们高考学子更应该注重培 养自己在最后80多天成为九段学习 高手?

高考学子也应该培养练就成为九段学 习高手,总结如下:

会听课(做笔记)+会预习 (找重点)+爱发言(多思考)+ 勤交流(多合作)+常复习(在平 时)+做总结(巧归纳)+找差距 (重错题)+有计划(能坚持)+ 做方案(定理想)

平日上课做到 “两个务必、三个实在”:
“两个务必”: 1、务必每周五天定量限时完成一篇完型及三篇阅 读(含任务型读写题);2、务必每周发自内心地 认真写一篇书面表达,请老师帮忙批改。 “三个实在”: 1、实实在在地把以往的错题再认认真真地重做一 遍,寻找差距,并适时理出现阶段自己的不足; 2、实实在在地在每次月考后根据老师的试卷评析 来适时总结整理出自己在大考中还有哪些不足; 3、实实在在地把专题训练与模拟题训练结合起来 完善自己的解题技能。

一、关于词汇记忆 二、考试高分技巧的探究 三、2012年安徽考纲的解读、 命题规律的分析及命题趋势 的预测 四、考纲词汇学习的建议 五、后期英语复习的建议

稀奇古怪记高考单词

abandon, pessimistic, similar/familiar, chaos, innocent, relationship, abroad, absorb, tale, abundant,accompany, odd, access, issue.

1. ban n. 禁令,禁止〔颁〈ban〉 布禁令〕 2. die v. 死,死亡〔谍〈die〉报 工作危险,多是九死一生〕 3. hang vi. 悬挂,吊着〔吊着嗓子, 引吭〈hang〉高歌〕 4. pin n. 别针,针饰〔针饰是精品 〈pin〉〕 5. song n. 歌曲,歌声〔送〈song〉 你一首歌〕

1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带,伤口就疼〕 2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉,宾客却 〈que〉退〈t〉席〕 3. career n. 生涯,职业〔家长都关心(care),儿〈er〉 子的职业〕 4. desire v./n. 愿望,要求〔愿望得〈de〉到满足,先 生(sir)见到嫦娥〈e〉〕 5. island n. 岛,岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕 6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕 7. rare a. 稀有的,难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级 动物〕 8. shoulder vt. 肩负,承担〔应该(should)让儿〈er〉 子肩负重任〕 9. tenant n. 房客〔房客一巴掌,揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕 10. weather n. 天气,气象〔我们(we)正在(at)听她 (her)预报天气

考试高分技巧探究

2012高考英语 阅读理解36计

2012高考英语如何才能“马”上成功?

努力+骑上一匹好马!

你和马赛跑,谁跑的快?当然是马!尤其是一匹可 以成为冠军的快马!即使你没成为冠军,但因骑在“马” 上,从而也非常接近成功了! 众所周知,姚明因NBA火箭队这匹快马而星光璀璨! 我们考生就如同刚刚加入NBA小牛队的易建联! 高考英语高分技巧将使我们考生: 快速提分 易如反掌! 学习信心 建入佳境! 金榜题名 浮想联翩!

2012高考英语阅读理解标准答案设置规律: 矩阵法则(部分节选)
出题大概是按照顺序出的; 选项中被动结构的容易是答案; 找不到或找不全关键字无法确定出题点时,可按出题顺序,大致找到未出题的 段落,然后看段首尾有没有段落中心句,没有就看该段反复出现了哪个名词,含 有它或与其意思倾向就是答案了. 2007辽宁卷58题: What will people die of 100 years from now? If you think that is a simple question, you have not been paying attention to the revolution that is taking place in bio-technology(生物技术). With the help of new medicine, the human body will last a very long time. Death will come mainly from accidents, murder and war. Today's leading killers, such as heart diseases, cancer, and aging itself, will become distant memory. In discussion of technological changes, the Internet gets most of the attention these days. But the change in medicine can be the real technological event of our times. How long can humans live? Human brains were known to decide the final death. Cells(细胞) are the basic units of all living things, and until recently, scientists were sure that the life of cells could not go much beyond 120 years because the basic materials of cells, such as those of brain cells, would not last forever. But the upper limits will be broken by new medicine. Sometime between 2050 and 2100, medicine will have advanced to the point at which every 10 years or so, people will be able to take medicine to repair their organs(器官). The medicine, made up of the basic building materials of life, will build new brain cells, heart cells, and so on---in much the same way our bodies make new skin cells to take the place of old ones.

2012高考英语完形填空16计(部分节选)
It is exciting to imagine that the advance in technology may be changing the most basic conditional human existence, but many technical problems still must be cleared up on the way to this wonderful future. 56.According to the passage, human death is now mainly caused by____. A.diseases and aging B.accidents and war C.accidents and aging D.heart disease and war 57.In the author’ s opinion, today’s most important advance in technology lies in____. 细节题可根据提干关键字到原文中定位! A.medicine B. the Internet C.brain cells D. human organ 58.Humans may live longer in the future because_____. A.heart disease will be far away from us B.human brains can decide the final death C.the basic materials of cells will last forever D.human organs can be repaired by new medicine 59.We can learn from the passage that ____. 推论在尾段,找不到就向中心靠拢,或找but句。 A.human life will not last more than 120 years in the future B.humans have to take medicine to build new skin cells now C.much needs to be done before humans can have a longer life D.we have already solved the technical problems in building new cells

2012高考英语完形填空16计(部分节选) 发现此细节题通过关键字无法定位,但57和 59题都解决了,发现第二大段没出题或只 出了一个题,按出题顺序,本问题58题应 该定位在第二段。 通过选项中被动结构的容易是答案原则,可 定位58题D选项容易是答案!然后划D项中 的名词medicine和organs,到第二大段中去 找。 发现medicine在第二大段中反复出现,即为 中心词。当然就可以确定D是答案了!

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
1 内容相似 都排除 目前,高考英语选择题只能选取一个正确答案! 54. It can be inferred from the passage that___. A. no drugs have been found to treat the disease B. the alternative treatment is not easily available to most people A=B C. malaria has developed its ability to resist parasites D. nobody knows what will be the drug to treat the disease

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
2 内容相反 取其一

有一大汉,想进某屋. 门上并未加锁,但他久推不开,弄得 满头大汗.?后面传来一位小姐轻轻的声音:“先生别推,请向 后拉!大汉真的向后一拉,果然门就轻轻地开了. 大汉奇怪地问: “这门上并没有写拉字,你怎么知道是拉门的呢?”?小姐答: “因为我看到你推了半天,门还不动,那就只有拉了!”

41.We can learn from the text that__________. A.email is less popular than the fax service B.the postal service has over the years become faster B> <C C.the postal service has over the years become slower D.the fax service has a history as long as the postal service does

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
74. We can learn from the text that the driver needs to stop for a break when his response time is _____. A. about 400 milliseconds B. below 500 milliseconds B> <C C. over 500 milliseconds D. about 4 minutes 73. The underlined phrase ―the most vocal‖ in Paragraph 3 means __________. A. those who try their best to win B. those who value competition most highly C. those who are against competition most strongly B> <C D. those who rely on others most for success 80.The last paragraph implies that RFID technology . A.will not be used for such matters as buying milk B.will be widely used, including for buying milk A> <B C.will be limited to communication used D.will probably be used for pop music

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
63.According to the passage, listening only with ears may happen to us when____ A we are emotionally tired B we are physically disabled A> <C Cwe are so interested in the topic Dwe are asked many questions 72. There is unlikely any life on Venus because______. A.it has very thin atmosphere B.the surface temperature is too hot B> <C C.the weather is too cold D.it is extremely short of water

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)

3 结构相似 取其一(有众多相同的词) 一时装模特,在表演时,自己笑了,台下一片喝彩 声. 她自感成功,下去向老板索奖. 谁知老板不仅没奖, 反而把她炒了. 冤枉不?不冤枉!模特二字,特是幌子, 模是目的. 模特表演是不能笑的. 试想,模特一笑,只能 显示模特本人的特色,谁还去看她身上的服装呢?所以, 模特一笑,特在模掉!? 70. According to the study of Brown Medical School, ______. A.more than 6 million Americans distrust doctors B.only 1/10 of medical websites aim to make a profit C.about 1/10 of the websites surveyed are of high quality B≈C D.72% of health websites offer incomplete and faulty facts

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
72. According to the text, Driver Alert _____. A. aims to reduce tiredness-related accidents B. has gone through testing at laboratories C. aims to prevent drivers from sleeping A≈C D. has been on sale for 12 months 69. When people suffer from Alzheimer‖s disease, _______. A. their families and friends will suffer from the same disease B. their families and friends will experience mental sufferings A≈B C. they will certainly die in 8 to 10 years D. they will forget everybody but their spouses

4

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选) 相对、绝对项 取其一
一群人到庙里上香,其中有一个聋子,还有一个小孩.? 上香完毕,发现小孩不见了.半天找不到影子后,大家来“问” 这聋子.聋子把手一指,发现小孩藏在大钟底下,而且还在用手 拍钟.大家奇怪,连我们都没有听见小孩拍钟的声音,聋子怎么 听着了呢?? 其实,大伙把事情想错了,聋子哪里听到了钟声,只是凭着 他的亮眼,发现大钟底下是藏小孩的好地方.?

74.According to the passage, which of the following statements is TRUE? A.Mountaineering is a match between climbers. B.Mountaineering is similar to other sports in many ways. C相对 D绝对 C.Climbers work like a team when their lives may depend on a rope. D.Climbers help each other in time of difficulty.

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选) 52.According to the passage, the new treatment_________. A.can kill all the H1V viruses A绝对 B相对 B.cannot get rid of the viruses completely C.can double the number of disease fighting cells D.can reconstruct the patient's immune system

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
中心句中的名词/动词等与选项中的名词/动词能复现的即为答案! It is true that good writers rewrite and rewrite and then rewrite some more. But in order to work up the desire to rewrite, it is important to learn to like what you write at the early stage. I am surprised at the number of famous writers I know who say that they so dislike reading their own writing later that they even hate to look over the publishers’ opinions. One reason we may dislike reading our own work is that we’re often disappointed that the rich ideas in our minds seem very thin and plain when first written down .Jerry Fodor and Steven Pinker suggest that this fact may be a result of how our minds work . Different from popular belief, we do not usually think in the words and sentences of ordinary language but in symbols for ideas (known as ―mentalese‖), and writing our ideas down is an act of translation from that symbolic language. But while mentalese contains our thoughts in the form of a complex tapestry (织锦),writing can only be composed one thread at a time .Therefore it should not be surprising that our first attempt at expressing ideas should look so simple. It is only by repeatedly rewriting that we produce new threads and connect them to get closer to the ideas formed in our minds.

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
中心句中的名词/动词等与选项中的名词/动词能复现的即为答案!
When people write as if some strict critics (批评家) are looking over their shoulder , they are so worried about what this critic might say that they get stuck before they even start. Peter Elbow makes an excellent suggestion to deal with this problem .When writing we should have two different minds. At the first stage, we should see every idea, as well as the words we use to express it, as wonderful and worth putting down. It is only during rewrites that we should examine what we excitedly wrote in the first stage and check for weaknesses. What do we learn from the text about those famous writers? A They often regret writing poor works B Some of them write surprisingly much . C Many of them hate reading their own works D They are happy to review the publishers’ opinions.
?

C为答案!

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
请再看下面的例子,它是辽宁卷2010年真题阅读理 解题的第56题,在此我只写出它的题干和四个选项.也 试试看,只是比较选项,你是否能够在5秒之内选出正 确答案? 56. From Paragragh 1 we learn that the villagers . A.worked very hard for centuries B.dreamed of having a better life C.were poor but somewhat content D.lived a different life from their forefathers 正确答案是C, 选项中表述的内容前后相互矛盾的是 答案! 思路很简单,如果你掌握了其中的秘诀,抛开文 章,你也可以很快选出正确答案.

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选) 阅读高频答案词
很具体,很实战!秒杀答案当仁不让!不读文章直接做题, 准确率80%以上;只读一遍,准确率达到95%!再配合语境答题 技巧,准确率达到100%也不再是梦!解决了同学们“做题慢、 浪费时间”和“准确率低”等困难。 表示可能的may和might是阅读高频答案词! (2011湖北卷)54.What lesson has the author learnt from his experience? A. Learning form parents is necessary. B. Jumping to a conclusion is dangerous. C. Telling the truth may not always be the best solution. D. Selecting pleasant words may not be the perfect policy. (2010广东卷)45. We can inter from the passage that Chinese English . A. is clear and natural to non-native speakers B. is vivid and direct to non-native speakers C. has a verv bad reputation in America D. may bring inconvenience in America

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
(2010江苏卷) 62.According to those against killing wolves,when wolves eat other animals, . A.they never eat strong and healthy ones B.they always go against the law of nature C.they might help this kind of animals survive in nature D.they disturb the ecological balance in the wilderness
表示范围大的different和various是 阅读高频答案词! (2011· 重庆卷)74. The author mentioned the review in Nature in order to____. A. voice a different opinion B. find fault with Lomborg’s book C. challenge the authority of the media D. point out the value of scientific views.

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
(2010· 重庆卷)What is surprising about the standard of the clothing industry? A. It has been followed by the industry for over 400 years. B. It is different for men’s clothing and women’s. C. It woks better with men than with women. D. It fails to consider right-handed people. (2010江苏)China’s new high-speed railway plan will be a win-win project because . A.China will get much-needed resources and develop its western regions B.China and the countries involved will benefit from the project in various ways C.China will develop its railway system and communication with other countries D.the foreign countries involved will develop their railway transportation,business and tourism

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
(2010广东卷)From Paragraph 5,we can learn that . A. mushrooms should not be eaten B. vegetables are safer than meat and seafood C. natural poisons are more dangerous than chemicals D. different types of food should be handled differently (2010江西卷)What can be inferred from Paragraph 3? A. Body language is unique to humans. B. Animals express emotions just as humans do. C. Humans have other powers of communication. D. Humans are no different from animals to some degree.

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
表示难的difficult, hard (trouble = difficulty)是阅读 高频答案词! (2011· 辽宁卷)60. What is a problem with cyberschools? A. Their equipment costs a lot of money. B. They get little support from the state government. C. It is hard to know students' progress in learning. D. The students find it hard to make friends. (2010· 重庆卷)Women’s clothes still button from the left today because . A. adopting men’s style is improper for women B. manufacturers should follow standards C. modern women dress themselves D. customs are hard to change

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
(2010· 辽宁卷)What is the researchers' understanding of the New Zealand study results? A. Poorly motivated 26-year-olds watch more TV. B. Habits of TV watching reduce learning interest. C. TV watching leads to lower education levels of the 15year-olds. D. The connection between TV and education levels is difficult to explain (2010· 四川卷)Which is true about the warship patrols according to the text? A.The patrols are of little effect. B.The patrols are more difficult. C.More patrols are quite necessary even in Asia. D.The patrols only drive the pirates to other areas.

2012高考英语阅读选项对比36计(部分节选)
(2010· 山东卷)What can we learn from the last paragraph? A. Fighting wastefulness is difficult. B. Needless material is mostly recycled. C. People like collecting recyclable waste. D. The author is proud of their consumer culture. (2010· 浙江卷)In his mother’s eyes, the writer_______. A. was a born artist B. always caused trouble C. was a problem solver D. worked very hard

2012高考英语 完形填空36计

2012高考英语完形填空36计(部分节选)
正面的,积极的,肯定的, 还是负面的,消极的,否定的? ◆―I’m sorry, but we have enough 27 for the newspaper already. Come back next year and we’ll talk then.‖ Jenna smiled 28 and left. ―Why is high school so 29 ?‖ she sighed. 28. A. widely B. weakly C. excitedly D. brightly 叹气sighed说明是勉强的,选消极的weakly ◆Tired and sad, she told her story 38 ,not to anyone in particular. 38.A.tearfully B.seriously C.carefully D.calmly ◆It seems funny that we are _40_ for things, with which we are unfamiliar or about which we are _41_, but we all, my friends as well as I, consider this one of life’s _42_ . 41. A. uncertain B. unhappy C. not pleased D. careful

2012高考英语完形填空36计(部分节选)
〖2011· 安徽卷〗 Nearly ten minutes later, he 45, He asked me about my plans and encouraged me to stay 46 . Then he offered to take me to Royal Oak to 47 a job. 积极的! I was a little surprised. but had a 48 feeling about him. Along the way ,I realized that I had 49 resumes(简历). Seeing this, the man 50 at his business partner’s office to make me fifteen 51 copies. He also gave me some 52 on dressing and speaking. I handed out my resumes and went home feeling very 53 . The following day, I received a 54 from a store in Royal Oak offering me a job. 46. A. silent B. busy C. positive D. comfortable 他问了问我的打算,鼓励我要振作起来,不要灰心。选C。A项为“沉默不语 的”;B项为“忙绿的”;C项为“积极乐观的,有信心的”;D项为“舒适 的,舒服的”。 48. A. dull B. good C. guilty D. general 作者对他的主动帮助感到有点惊奇,但是对他充满了“好感” (good feeling)。 选B。A项为“阴暗的,无趣的”;C项为“内疚的”;D项为“一般的,普 通的”。 53. A. lonely B. funny C. disappointed D. satisfied 我分发完简历回到家感到非常“满意”(satisfied)。选D。A项为“寂寞的,孤 独的”;B项为“滑稽的,可笑的”;C项为“失望的,沮丧的”。

2012高考英语完形填空36计(部分节选)
宾语从句是特殊疑问句WH-或whether/if时,要选下列动 词:ask, doubt, wonder, want to know, know, guess 答题选动词: 〖2011· 全国新课标卷〗The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆), and invited the students to 38 how many beans the jar contained. After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 answer, and went on saying, ―You have just 41 an important lesson about science. 38. A.count B. guess C. report D. watch 考察动词,或根据后文wildly wrong guesses的提示,考虑复现 选B。 反过来选WH-或whether/if: 〖2011· 安徽卷〗One afternoon. I walked into a building to ask 41 there were any job opportunities(机会),The people there advised me not to continue my job search in that 42 . 41. A. why B. wherever C. whether D. whenever 一天,作者走进一座大楼去问“是否”(whether)有自己能做的 工作。选C。A项为“为什么”;B项为“无论在那”;D项为“无

2012高考英语完形填空36计(部分节选)
The moment he was about to 47 the hospital, he saw on the desk the 48 new book ,just as he had left it one 49 ago. (2009· 辽宁) 48. A much B still C hardly D quite 很简单,选B,为什么?答案高频词汇倾向归 纳让你笑逐颜开! 高频形容词 \ 副词: suddenly, even, finally, first, last, again, also, however, though, although, yet, instead, even though, but, still等.

2012高考英语完形填空16计(部分节选)

请先看下面的例子,它是辽宁卷2010年真题的第36题,是一个 完形填空题. 在此我只列出它的四个选项,试试看,只是比较选项, 你是否能够在3秒之内选出正确答案? 36. A. worried B. sad C. surprised D. nervous 正确答案是C, ABD都是一个人状态不好的倾向词,而C则为中性词, 表述态度不一致者是答案。如果你知道了这个秘诀,可以解决很 多类似的完型填空题! 看一下辽宁卷2010年完形填空真题的第52题: 52. A. Largely B. Generally C. Gradually D. Probably 正确答案是C, ABD都是含义不肯定的副词,排除表述不明确的选 项,答案就水落石出了. 如果你知道了这个秘诀,你更是可以解决 很多类似的完型填空题! 试想一下,知道了全部36个完形秘诀之后, 您的分数会怎么样呢? 再看一个选项: 35. A. eat up B. deal with C. throw away D. send out 35题在B和C模棱两可处到底选哪个? 当然选范围大的,能包括 另一个(另几个)的,即选B.

2012高考英语完形填空16计(部分节选)
完形高频答案词 可快速向标准答案靠拢!解决“发挥不稳定”及“看不懂短 文或看懂了还错”的两大难题。知道了第一类高频答案词就可以 马上秒杀答案, 知道了第二类高频答案词,可快速缩小范围,在剩余 两项中快速对比,迅速做答! drop落下,掉下; 丢下,扔下 (2011· 全国新课标卷) ―I remember feeling small and 54 ,” the woman says,“and I did the only thing I could do.I 55 the course that afternoon,and I haven’t gone near science since.” 55. A. dropped B. started C. passed D. missed (2011· 湖南卷)My 37 came one morning when I was in the community library. I passed by a girl who 38 her books out of her locker .Thinking like most that someone else would help her pick them up, I continued my way. 38. A. took B. dropped C. got D. pulled 不管备选项是什么词,最终的答案始终是dropped, 您可以再 试试更早的高考真题,领悟会更深!当然也可以多试一些正规的市 级以上的模拟试题,可能意想不到的惊喜在等着您!

2012高考英语完形填空16计(部分节选)
eventually =finally =at last最后 (2011· 湖北卷)Then after receiving a 41 from Saint Francis University, she got a job at an insurance firm and 42 started her own company. 42. A. gradually B. actually C. eventually D. naturally (2009· 北京)The day __50_ came when James counted his money and found $ 94. 32. He _51__ no time and went down to the shop to pick up the bicycle he wanted. 50. A. finally B. instantly C. normally D. regularly (2008· 山东)I would like to thank all of you who made the effort and 50 reported to work.It is always reassuring (令人欣慰),at times like these,when employees so clearly show their 51 to their jobs.Thank you. 50.A.hardly B.casually C.absolutely D.eventually 再试了这个后,你同样可以发现红花词还是我们总结的 eventually 或finally,其他的都是绿叶词。

2012高考英语完形填空16计(部分节选)
现在再看一下第二类高频答案词:realize ,97%是完形答 案,recognize是三类高频词,同时出现时要小心,应适当对比一下: (2010· 全国Ⅰ)Now I 51 that in marriages, true love is 52 of all that, The happiest people don’t 53 have the best of everything; they just 54 the best of everything they have .55 isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain. 51. A. realize B. suggest C. hope D. prove (2008· 四川)When I was a child,my desire to win 34 me well.As a parent,I 35 that it got in my way.So I had to change. 35.A.realized B.apologized C.imagined D.explained (2010· 北京)The shy, quiet freshman achieved success that year. I was 48 in the program as "Student Art Assistant" because of the time and effort I'd put in. It was that year that I 49 I wanted to spend the rest of my life doing stage design. 48. A. introduced B. recognized C. identified D. considered 49. A. confirmed B. decided C. realized D. acknowledged

再举个例子, decide 95%是完形答案, know是三类高频词, 2011年福建卷和2010年辽宁卷毫无疑问选了decided. 关键是2009 年辽宁卷decide和know两个词都出现了,该怎么办? (2011· 福建卷)When arriving in Canada in 2008,she had one 37 ;to have what she had back Home in Colombia.‖I didn’t want to 38 what I do ,like so many who come to a new Country,‖ she said .‖I 39 to open a store here in Canada but knew I had to 40 myself properly.‖ 39. A. demanded B. decided C. agreed D. hesitated (2010· 辽宁)I really wondered why my aunt __43_ to make things so difficult for me. Now, after studying English at university for three years, I _44__ that monolingual dictionaries are __45_ in learning a foreign language 43.A.offered B.agreed C.decided D.happened (2009· 辽宁)A young man was getting ready to graduate from college. For many months he had 36 a beautiful sports car in a dealer’s showroom, and 37 his father could well 38 it, he told him that was all he wanted. 37. A finding B proving C deciding D knowing 此题找到主语即动作发出者he时,代入两个词,He his father…,他决定他父亲还是他知道他父亲?当然知道通顺了,很快

2012高考英语完形填空16计(部分节选)
actually = in fact =as a matter of fact 事实上 强调时或看到插 入语I think, I believe, there is时,选in fact或actually.
◆As I found out, there is, 46 , often no perfect equivalence(对应)between two

47 in two languages. 46. A. at least B. in fact

强调! C. at times

D. in case

suddenly突然, 只要选项里出现,一般都是答案! ◆What laughing 42 we had about the 43 respectable method for moving spaghetti from plate to mouth. 44 , I wanted to write about that, but I wanted to 45 it down simply for my own 46 , not for Mr. Fleagle, my composition teacher. 47 , I would write something else.
44. A. Especially B. Probably C. Suddenly D. Fortunately

◆And so we 27 for another ten minutes,until 28 my daughter burst into tears,and 29 that she was beaten.
28.A.nervously B.immediatel C.strangely D.suddenly

(2008· 四川)―If you’re going to play it 26 ,you’re going to play it slowly.‖And so we 27 for another ten minutes,until 28 my daughter burst into tears,and 29 that she was beaten.
28.A.nervously B.immediately C.strangely D.suddenly

2012高考英语完形填空16计(部分节选)
gradually逐渐地, come to realize gradually及recover gradually ,即 看到come to 或recover就选gradually.
◆ 50 , she insisted that I read the definition(定义)of a word in a monolingual dictionary 51 I wanted to get a better understanding of its meaning. 52 , I have come to see what she meant. 52. A. Largely B. Generally C. Gradually D. Probably

请看2011年福建卷中after all 和above all都是高频短语答案词! 转折 时用after all,并列或if…时,用above all!
(2011· 福建卷)Looking back, Diana, a fashion(时装)designer, 54 her achievements to the goal she set, the education she received from the college, and 55 the efforts she made. Now Diana is very happy doing what she is doing. 55. A. after all B. above all C. at least D. at first And时选above all ,but时选after all.

高频短语either…or…, from…to…, between…and…, not…but…, would rather…than…等是解决看不懂长句的法宝!

(2011· 天津卷)Your words became my motto. I 31 found myself in the unique position of being either the first (woman doctor in Maryland Rotary) 32 one of the few women (chief medical reporters) in my field. I gained strength every time I said , ―Yes, I’ll try that.‖ 32. A. and B. but C. or D. for 通过搭配either……or……,很快作出2011年天津卷32题的答案是C.or. (2011· 北京卷)With my 52 self-confidence comes more praise from teachers and classmates. I have gone from 53 in the back of the classroom and not wanting to call attention to myself, 54 raising my hand— even when I sometimes wasn’t and not 100 percent 55 I had the right answer. Now I have more self-confidence in myself. 54. A. by B. for C. with D. to 通过搭配from……to……,很快作出2011年北京卷54题的答案是D.to.

2012年安徽考纲的解读、 命题规律的分析及命题趋 势的预测

今年《英语科考试说明》中规定的考试性质、内容 和要求、考试形式和试卷结构均与去年保持一致。研读 《考试说明》,我们不难看出,今年我省自主命题的英 语试卷仍将维持前两年的试卷风格,即在考查英语基础 知识和基本技能的同时,侧重考查学生的综合语言运用 能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题、 解决问题的能力。 命题将依然围绕“三语”,即:语境、语篇、语感, 充分体现时代性、教育性、交际性和实用性。在试卷的 题型、题量、区分度等方面、以及题目的立意、情景的 创设、考点的设臵、试题的选材等都会保持稳定,严格 依据《考试说明》,不会出现偏题、难题、怪题。 有变化的部分主要有两点: 一、参考试卷做了部分试题的更换。更换后的参考 试卷更能够体现《考试说明》的命题要求和思路。 二、《考试说明》中的词汇表,新增50个新词 。

2012 听力之解读、命题规律及趋势
录音材料的长度、话题及试题设计等均符合 考试说明的要求,试题从以下四个方面考查了 考生的听力水平。 听力—2011年安徽高考考点分布
(1)理解主旨、要义 (2题) 8,16

(2)获取事实性的具体信息 (10题)
(3)对说话的背景做出简单的推断 (1题) (4)理解说话者的意图、观点或态度 (7题)

2,3,7,9,11, 13,14,15,17,18 6

1,4,5,10, 12,19,20 与往年相比,各段语言材料的语速适中,基本接近英美人的正 常语速;另外各试题的干扰项设计巧妙灵活,这使该部分的难度略 高于往年。

2012 冠词之考试说明解读
1、名词前不定冠词a,an的选用; 2、不用冠词,即零冠词的特殊情况; 3、对冠词与主谓一致的考查; 4、定冠词与形容词、分词连用表类指的用法; 5、冠词与姓氏的连用; 6、有无冠词的短语在意义上的区别; 7、冠词与such ,so, how,however,what等词 连用时的位臵关系; 8、冠词在固定搭配中的用法。

冠词命题规律
冠词—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

泛指/类指 特指/专指 习惯用法

冠词的活用

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

0 7 8 8 7 6 36

0 7 7 4 2 3 23

0 4 5 3 6 3 21

1 4 0 4 1 3 12

1、安徽高考近五年共有一年(2009 安徽,21)对冠词进行了考查,考察了 冠词的活用问题。 2、全国各地近五年高考重点考查了 冠词的基本用法:冠词表泛指、特指的 考查约占总题量的38%以上,这反映近几 年高考“回归基础”的特点(如:2011 课标卷,33;2011全国II,16)。 3、全国各地对冠词的习惯用法的考 查仍然是近五年高考的考查重点之一 (如:2011江西,22)。

结合2012考试说明看命题趋势
从近五年的安徽高考题可 以看出,冠词的考查不是每年 出现,但是仍需要重视,今年 高考可能将把冠词的基本用法 作为重点,而冠词活用及习惯 搭配将成为考查重点。

2012 代词之考试说明解读
1、人称代词的宾格在简略答语 中的使用; 2、形容词性物主代词与名词性 物主代词的用法; 3、it,one,that,ones,those作替代 词的用法区别; 4、it表时间、天气、距离等及it 作形式主语、形式宾语; 5、each,every,any的用法。

代词命题规律
代词—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

It用法

替代词

不定代词

其他代词

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

0 6 0 2 2 4 14

0 4 2 4 2 1 13

3 6 7 5 5 6 29

1 3 3 2 5 1 14

1、安徽高考近五年对代词的考查点仍 集中在不定代词上,五年共考查了3次, 占考查代词试题总量的75% ; 2、2011年安徽高考增加了对反身代词 的考查(2011安徽,22); 3、试题注重了情景干扰,注重了特定 语境中上下文的联系,而且题干的语 义结构趋于复杂,强调与其他相关语 法知识相结合。正确把握句意、分析 句式结构在解题中起着很重要的作用。

结合2012考试说明看命题趋势
1、2012年安徽高考可能继续 加强对语义较丰富、语法较复杂 的不定代词、反身代词的考查; 2、对于it及替代词的用法考 查可能会成为2012年安徽高考的 难点。

2012 形容词、副词之考试说明解读

1、形容词、副词的基本功能 及在剧中的位臵; 2、掌握形容词和副词比较等 级的常用句型及其修饰成分在句 中的位臵; 3、掌握常见形容词、副词之 间的区别。

形容词、副词命题规律
形容词、副词—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

基本用法

比较等级

辨析

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

1 0 6 2 1 1 10

0 10 6 5 2 3 26

4 14 13 16 20 17 80

1、近五年来,安徽高考以形 容词和副词辨析为热点,占考查 形容词和副词试题总量的80%; 2、安徽高考还对形容词作状 语进行了考查(2010,31)。

结合2012考试说明看命题趋势
1、2012年安徽高考对形容词 和副词的考查重点仍会集中在对 形容词、副词的辨析上; 2、对形容词、副词作状语、 形容词和副词比较等级的考查将 会成为2012年安徽高考的难点。

2012 语义辨析之考试说明解读

1、名词的复数形式;名词的 可数性和不可数性;名词作定语; 名词所有格 ; 2、表示时间及空间的介词的 用法; 3、介词与动词、名词的固定 搭配。

语义辨析命题规律
语义辨析—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

名词辨析

介词辨析 习惯用语

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

4 9 8 8 7 7 39

2 11 9 11 6 10 47

0 7 7 5 5 5 29

1、近五年,安徽高考对名词的考 查主要集中在名词辨析方面(2010安 徽,25); 2、近五年来,高考对于介词辨析 的考查仅考查过2次(2008安徽,23)、 (2011安徽,25):题目设问角度呈 现细微化,题干句的结构呈现复杂化、 综合化。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考对语义辨析 的考查仍是重点,难度可能呈上 升趋势。

2012 动词及动词词组之考试说明解读

1、了解动词的分类; 2、能够在真实的语言环境中 恰当使用意义相近的动词、动词 词组或固定搭配中的动词。

动词及动词词组命题规律
动词及动词词组—近五年安徽与全国各地高考 考点分布
考点 年份

动词辨析

动词词组 辨析

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

4 11 11 9 12 11 54

5 16 15 13 12 12 68

1、安徽近五年高考以考查下列 动词所构成的短语为主,如下: break,come,care,carry,focus,get, give,go,keep,look,put,take,use等;

2、把动词和动词短语的区别 放在鲜活的语境中进行考查。

结合2012考试说明看命题趋势
考查重点将集中在以下诸方面: 1、易混的基础动词及其词组; 2、与汉语习惯有出入的动词用法; 3、部分基础动词及其词组的比较高 级的用法。

2012 动词时态之考试说明解读

1、安徽高考考查的八种时态:一 般现在时;现在进行时;一般过去时; 过去进行时;现在完成时(含现在完 成进行时);过去完成时;一般将来 时(含将来进行时);过去将来时。 2、易混的三组动词时态:一般过 去时和现在完成时;一般过去时和过 去完成时;过去完成时和现在完成时。 3、几种时态及含情态动词时的被 动语态。

动词时态命题规律
动词时态—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

一般体

进行体

完成体

完成进行体

被动语态

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

2 11 10 18 9 14 62

3 7 7 5 5 5 29

4 9 9 11 10 14 53

1 2 1 1 8 2 14

2 8 7 7 8 6 36

1、安徽近五年高考对动词时态 和语态命题,大部分试卷都有2—3 个小题。实体的设问大多是在一定 的语境中,所以要求考生必须在所 设臵的语境中根据所给信息进行选 择(如:2011安徽,26); 2、近五年对时态的考查主要以 进行体、完成体为主。由此可见, 安徽高考对时态、语态的考查明显 难于全国其他省份。

结合2012考试说明看命题趋势
1、2012年安徽高考试题仍将继续 呈现“情景立意”和“能力立意”的 原则,即在考查固定句式中的时态和 语态的同时,注重在上下文中考查时 态和语态,注重在语境中考查时态和 语态; 2、对于进行体、完成体、完成进 行体的考查仍会是2012年安徽高考的 难点。

2012 动词时态之考试说明解读 1、安徽高考考查的八种时态:一般 现在时;现在进行时;一般过去时;过 去进行时;现在完成时(含现在完成进 行时);过去完成时;一般将来时(含 将来进行时);过去将来时。 2、易混的三组动词时态:一般过去 时和现在完成时;一般过去时和过去完 成时;过去完成时和现在完成时。 3、几种时态及含情态动词时的被动 语态。

动词时态命题规律
动词时态—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

一般体

进行体

完成体

完成进行体

被动语态

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

2 11 10 18 9 14 62

3 7 7 5 5 5 29

4 9 9 11 10 14 53

1 2 1 1 8 2 14

2 8 7 7 8 6 36

1、安徽近五年高考对动词时态和 语态命题,大部分试卷都有2—3个小 题。实体的设问大多是在一定的语境 中,所以要求考生必须在所设臵的语 境中根据所给信息进行选择(如: 2011安徽,26); 2、近五年对时态的考查主要以进 行体、完成体为主。由此可见,安徽 高考对时态、语态的考查明显难于全 国其他省份。

结合2012考试说明看命题趋势
1、2012年安徽高考试题仍将继续 呈现“情景立意”和“能力立意”的 原则,即在考查固定句式中的时态和 语态的同时,注重在上下文中考查时 态和语态,注重在语境中考查时态和 语态; 2、对于进行体、完成体、完成进 行体的考查仍会是2012年安徽高考的 难点。

2012 非谓语动词之考试说明解读

1、三大非谓语动词形式的构成及 其内涵; 2、不同的非谓语动词形式在句子 中的不同语法功能; 3、句子结构的相关知识、词类及 其功能(句子成分)、从句的知识。

非谓语动词命题规律
非谓语动词—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

宾语

补语

状语

定语

表语、主 语及其他

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

1 5 5 4 2 2 18

1 8 2 1 4 4 19

3 8 15 16 16 13 68

1 4 6 8 9 8 35

0 5 1 1 1 2 12

1、分词、不定式、动名词形式多样, 结构复杂,内涵丰富,功能较多,最能 体现英语独特的形式特征,又极易给中 国考生带来麻烦,因此,命题人热衷于 使用它们作为考查工具(安徽高考平均 每年有1—2个题目); 2、对非谓语动词作状语的考查是安 徽高考近五年考查的热点(如:2011安 徽,30); 3、对非谓语动词作宾语、补语、定 语的考查也是安徽高考的重点。

结合2012考试说明看命题趋势

1、2012年安徽高考仍将继续把非 谓语动词作状语作为热点,同时还可 能考查独立主格结构的用法; 2、对非谓语动词作宾语、补语、 定语的考查还会成为2012年安徽高考 的重点; 3、2012年安徽高考非谓语动词试 题的特点继续呈现“情景化”和“设 问角度多样化”的趋势,但是实体的 难度将会有所控制。

2012 情态动词和虚拟语气之考试说明解 读

1、准确把握情态动词表允许、推 测、判断等用法; 2、准确把握情态动词在虚拟语气 句子结构的使用; 3、了解常见情态动词的语法特征、 语义特征及相互间的区别。

情态动词和虚拟语气命题规律
情态动词和虚拟语气—近五年安徽与全国各地 高考考点分布
考点 年份

推测

请求、允 许、允诺

必要性

情态动词 其他用法

虚拟语气

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007

3 6 8 5 5 4 28

0 1 0 0 6 1 8

0 3 2 3 2 3 13

0 1 2 1 1 3 8

1 3 2 5 4 6 20

2008 2009 2010 2011 合计

1、安徽近五年高考情态动词和虚 拟语气在近几年高考中均是重点考查 项目。高考的热点依次是(1)推测和 可能性;(2)虚拟语气。 2、近五年试题的立意不偏不怪, 但是有效信息越来越隐蔽,情景越来 越生动、真实,考查角度越来越细微 化、综合化,而这些因素都增加了试 题的难度。如:2010安徽,32;2009 安徽,34。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考试题仍将继续呈 现“立意不偏不怪”、“情景更加逼 真”和“设问角度综合化及细微化” 的特征。

2012 定从和名从之考试说明解读

1、掌握定语从句中各种关系代词、 关系副词的用法; 2、掌握定语从句和名词性从句的 基本用法; 3、弄清定语从句与名词性从句 (尤其是同位语从句)的区别。

定从与名从命题规律
定从与名从—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点 年份

主语从句

宾语从句 表语从句

同位语从句

定语从句

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 小计 合计

0 4 5 2 2 5 18

3 5 3 7 11 5 31 62

0 2 1 0 3 1 7

0 0 1 4 0 1 6

5 15 12 15 11 15 68

1、安徽近五年高考对名词性从句 主要考查:语序问题、连接词的选用 (如:2011安徽,33); 2、近五年对定语从句的考查仍为 热点。主要考查非限制性定语从句 (特别是先行词是整个句子时),如: 2011安徽,28;“介词+关系代词”引 导的定语从句,如:2007安徽,34.

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考试题仍将继续重 视对复合句的考查,试题的立意将注 重对于定语从句和名词性从句中相关 基础知识的考查。

1、九种常见的状语从句及其常用的 连接词: (1)时间状语从句:
when ,while,as,before,after,as soon as,till,until, not…until,the moment,immediately,the first/second/last time,instantly,hardly…when,no sooner…than ;

2012 并列句和状语从句之考试说明解 读

(2)地点状语从句:where (3)原因状语从句:because,since,as (4)条件状语从句:if,unless,incase,once,so/as
long as

2012 并列句和状语从句之考试说明解 读 (5)让步状语从句:although,though,as,no
mattetwhat/when/where/who,wherever,whoever,whatever,h owever ;

(6)结果状语从句:so…that,such…that ; (7)目的状语从句:so that,in case, in order
tnat,for fear that

(8)方式状语从句:as if,as though, as (9)比较状语从句:than, as/so…as

2、能够在真实的语境中判断从句与主句的逻辑关系,从 而能够使用恰当的连接词完成交际; 3、能够辨别同类状语从句中近似连接词的用法差异; 4、特殊疑问词+ever与no matter+特殊疑问词的用法差异。

并列句和状语从句命题规律
并列句和状语从句—近五年安徽与全国各地 高考考点分布
考点 年份

时间 状从

条件 让步 原因 地点 目的、结果 并列 状从 状从 状从 状从 句 状从

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007

2 4

1 5

1 4

0 0

0 0 1 0 2 0 3

0 3 2 0 0 2 7

1 1 1 1 1 3 7

2008 2009 2010 2011 合计

5 6 5 4 24

5 6 6 1 23

5 3 2 8 22

2 0 1 0 3

试题的设问呈现出交叉和综合的特 点。考查状语从句试题的四个选项中 往往给出尽可能多的不同性质的连词, 有时干扰项从定语从句或名词性从句 的角度进行干扰。

结合2012考试说明看命题趋势
并列句和状语从句几乎是每年安 徽高考单项填空部分必考的题目之一, 2012年安徽高考也不例外。考查的重 点仍然是考生易混的近似连词的用法, 试题结构将更趋于复杂,设问的角度 将更趋于多样化。

2012 特殊句式之考试说明解读

1、强调句型及其他表达强调 的方法; 2、各种倒装句(部分倒装句 与全部倒装句); 3、反义疑问句、祈使句、感 叹句及其他句式。

特殊句式命题规律
特殊句式—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点

倒装 句

强调 句

年份

反义疑 问句

祈使句和 感叹句

There be 句型

其 他

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

1 8 6 10 4 4 32

1 5 3 1 1 4 14

0 5 1 4 0 2 12

0 1 2 1 0 3 7

1 0 0 1 2 0 3

3 9 2 7 2 3 23

1、近五年安徽高考主要涉及 语言形式; 2、注重考查知识之间的交叉 现象,加大了综合考查语法知识 的力度; 3、还考查了主谓一致、插入 语、省略。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考在重视对语言的 意义和功能考查的同时,将会继续保 留对语言形式的考查,即特殊句式。 并且,这类题目的综合性和情境性将 会变得越来越强。

2012 情景交际之考试说明解读

1、熟悉并能恰当地使用大 约4个主题下常见的语言功能项 目(见考试说明),完成各类 交际; 2、在真实的交际中,能够 使用得体的用语表达自己的意 图,完成交际。

情景交际命题规律
情景交际—近五年安徽与全国各地高考考点分布
考点

年份

社会交往

态度

情感及其他

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007 2008 2009 2010 2011 合计

2 12 8 10 8 6 44

4 6 10 8 10 12 46

4 2 5 1 3 6 17

1、近五年安徽高考对情景交 际的考查题量相对稳定,平均每 年考查2个小题; 2、对于态度、情感的考查为 安徽高考的热点,如:2011安徽, 35。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考在重视对语言的 意义和功能考查的同时,将会继续用 最直接的方式—口语测试来考查学生 的情景交际能力。

2012 完形填空之考试说明解读

1、文章短,挖空多,全文保持 一定的挖空密度。 短文的第一句一般不设空。记 叙文的第一句通常把短文中故事发 生的时间、地点、人物和事件等交 代清楚,作为考生在解题时理解并 掌握全文大意的基础。大多数情况 下,议论文和说明文的第一句是文 章的主题句,抓住了主题句便抓住 了文章的主旨。

2012 完形填空之考试说明解读

从近五年的安徽高考题看,完形 填空的设空具有一定的标准,两空之 间一般不少于4个词,最多不超过32 个词。文章词数控制在250左右,阅 读时间约需15分钟。 2、以情景意义考查为主,淡化对 语法的考查。 完形填空题一般在语境中综合考 查词义的理解与固定搭配,既考查考 生的语法知识、阅读理解能力,又考

2012 完形填空之考试说明解读

查考生的语言运用能力,而不是单纯 考查语法知识。干扰选项的设臵也重 在文意干扰。这种试题的特点是:4个 备选项往往是相同的词类,都是副词 或都是动词等。如果孤立地看挖空的 句子,可能每个选项都能满足句子的 需求,无论将哪个选项填进去,从语 法上讲都正确,此时要确定正确答案, 只能根据全文的内容和情节的发展做 出判断。

2012 完形填空之考试说明解读

3、设空以单词填空为主,短语或词 组填空为辅;考查以实词为主,虚词为 辅。选项以名词、动词、形容词、副词 为主,以连词、代词和介词为辅。这种 设计既要求考生具有很好的词感,能熟 练运用所学过的常见词汇,还要求考生 具有较强的语感,具有对语篇进行整体 处理的能力,做到“上下求索寻信息, 左顾右盼找答案,瞻前顾后想全文”。

2012 完形填空之考试说明解读

4、选材以记叙文和夹叙夹议文为 主;短文的难易程度符合考生的认知 水平。 完形填空以记叙文和夹叙夹议文 为主,注重对考生情感意识和文化意 识的考查。安徽高考完形填空所选短 文的语法结构、遣词造句均未超出考 生所学的知识范围。短文内容贴近考 生实际生活,便于发挥自己的思维能 力,全面理解短文。

完形填空命题规律
完形填空—近五年安徽高考考点分布
表一
项目 年份

2007

2008

2009

2010

2011

文章长度(词数) 228 20 设空(个)

229 20

258 20

258 20 346 15 23

230 20 341 15 22

312 309 338 阅读量(词) 15 15 参考给时(分钟) 15 21 20 22 语速要求 (w/pm) 18 26 最大间距(词) 15 6 5 6 最小间距(词) 平均间距(词) 11.4 11.4 13

20 5 12.9

18 5 11.5

表二

项目

2007 2008 2009 2010 2011 话题 日常 节假日 人际 科普 人际 活动 活动 关系 知识 关系 题材 记叙文 说明文 应用文 说明文 记叙文
年份

表三

动词 形容词 副词 名词/代词 介词 连词 合计 2007 2008 2009 2010 2011 6 6 3 5 7 3 3 6 6 5 2 1 2 2 1 4 5 5 4 3 4 3 1 1 1 1 2 3 2 1 20 20 20 20 20

表四

近五年完形答案分布情况

A
2007 2008 5 5

B
5 5

C
6 5

D
4 5

2009
2010 2011

6
5 4

5
6 4

5
4 6

4
5 6

综合以上四表可知,短文长度在220— 260词之间,设空平均间距为12个词左右; 以记叙文为主,兼顾说明文、应用文,话 题涉及日常生活、人际关系、节假日活动、 科普知识等;以考查实词为主,名词、动 词、形容词、副词约占75%;答案分布比 较均匀。

结合2011高考卷看考生症结

1、孤立地就题答题,忽视语境关系; 2、不能合理地运用文化背景知识和生 活常识; 3、不能把握句子之间的逻辑关系; 4、没有全局观,忽视语篇情感; 5、不能把握文章的主旨大意; 6、忽视语篇中的语法现象; 7、犯经验主义错误(定式思维); 8、忽视语篇标志词; 9、没有掌握合理的答题时间。

结合2012考试说明看命题趋势

2012年安徽高考完形填空题的命题 将保持相对稳定,并体现新课程理念。 选题时会注重选取贴近考生生活、新颖、 时代感强的材料,设题时会注重考查考 生英语学习策略、自主学习等方面的能 力等。 第一,设空继续以实词为主,虚词 为辅。为了提高试题的效度和区分度, 引导考生从整体上理解文章内容,全面 接受信息,每一个小题中4个备选项通

结合2012考试说明看命题趋势
常会被设臵成同一词类。备选项多涉及 实词,名词、动词、形容词、副词约占 75%左右。 第二,试题考查继续会以情景意义 选择为主。大部分题目需要考生从全文 出发,根据前后语境或行文逻辑作出判 断,这也体现了安徽高考“突出语篇” 的命题风格。考生需要根据文章的整体 内容,从层次结构和内容的逻辑关系方 面考虑选择符合文章情节的答案。

结合2012考试说明看命题趋势
第三,会出现一些干扰性强、重细 微辨析的备选项。这意味着有的选项, 从全文整体意义上看,可能也勉强讲得 通,但是如果结合文章内容的具体情境 或备选项词语的习惯用法就不正确了。

2012 阅读理解之考试说明解读

1、突出语用,文体多样。阅读理 解中涉及的体裁分布比较均匀,其中 记叙文、议论文和说明文所占的比重 较大,以考查考生对记人记事、评论 说理以及概括说明类文章的理解能力; 同时,试题中多穿插了应用文体裁, 旨在考查考生捕捉事实信息的能力。 2、题材丰富,话题广泛。

2012 阅读理解之考试说明解读
2011年全国各地高考卷阅读理解题材统计表
篇目 卷名

A

B

C

D

E
\ \ \

山东卷 江苏卷 江西卷 安徽卷 天津卷 福建卷 湖南卷 全国卷 陕西卷

名人传记 逸闻趣事 社会文化 科普知识 逸闻趣事 广告信息 科普知识 逸闻趣事 逸闻趣事 广告信息 社会文化 科普知识

广告信息 科普知识 逸闻趣事 社会文化 社会文化

广告信息 逸闻趣事 逸闻趣事 社会文化
逸闻趣事 逸闻趣事 科普知识

\
\ \ \

科普知识 社会文化 广告信息 名人传记 社会文化

\

社会文化 逸闻趣事 广告信息 广告信息 广告信息 名人传记 逸闻趣事 科普知识

2012 阅读理解之考试说明解读

3、题型灵活,主旨突出。在近几 年的的阅读理解中,事实细节型试题 占有一定比例的同时,词义猜测、推 理判断和主旨大意等需要考生从深层 次理解文章的试题也占有越来越大的 比重,这反映了高考对考生语言运用 能力考查的命题思想。关于其题型的 总体分布如下表所示:

2012 阅读理解之考试说明解读
2011年全国各地高考卷阅读理解题型统计表
题型 卷名

细节理解题

主旨大意提

推理判断题 词/句意猜测题

山东卷 江苏卷 江西卷 安徽卷 天津卷 福建卷 湖南卷 全国卷 陕西卷

10
11 10 8 11

2
2 2 3 0

8
2 5 8 8

0
0 3 1 1

9
7 7 10

4
2 1 1

4
4 6 3

3

2
1 1

2012 阅读理解之考试说明解读 4、选材新颖,原汁原味,体现了“贴近 时代、贴近生活、贴近考生”的原则。 5、试题设计思路 (1)题干设计:阅读理解的题干一般是针 对文章的主旨大意,作者的态度观点,事件 的发生、发展和结局,事物的由来和应用等 方面提出问题。 (2)选项设计:为了体现“较高的信度、 效度和适当的区分度”的命题思想,命题人 不仅要精心设计正确选项,还要确保其它选 项的干扰功能。

2012 阅读理解之考试说明解读
2011年全国各地高考阅读理解选项设计类型透析表
选项 类型 说明

引用原文

正确使用了原文中的词句

同义转换
正 确 项

正确使用了原文中的词的同义词或原文中的句子的相思结构
正确使用了原文中的词的反义词或原文中的句子结构的相反结构

反义叙述

解释说明
归纳演绎 推理判断

正确项是对生词、长句或难句的解释
正确项是对原文中的词句或段落或全文的归纳、推理或演绎 正确项是根据原文的上下文结构、逻辑关系等进行的推理判断

干 扰 项

命题者把文章中作者的观点与他人的观点放在一起,来干扰考生解题: (1)题干问的是作者的观点,干扰项中出现的却是他人的观点; 张冠李戴 (2)题干问的是他人的观点,干扰项中出现的却是作者的观点。

偷梁换柱
无中生有

干扰项用了与原文相似的句型结构或相似的词汇,却在不易引人注意 的地方换了几个词,造成句意的改变。
干扰项往往是生活中的基本常识或人们普遍接受的观点,但在原文中 并无相关的信息支持,这种选项的设置往往与问题毫不相干。

以偏概全

在主旨大意题、标题选择题的干扰项的设置上,命题者往往会把话题 的某一方面或文章的某一论点作为文章的主旨或标题,以此来迷惑考 生。

事实细节题命题规律
事实细节题—近五年安徽高考考点分布
2007 9 事实细节 2008 9 2009 2010 2011 11 7 6 合计 42

纵观这五年高考可以看出安徽对事实 细节考查所占比例较大,占五年高考阅读 理解的42%。考查难度稍有增加:(1)答 案跨段落搜集;(2)题目信息与原文信 息表达方式不一致;(3)需将几个信息 综合总结才能得出答案。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考对细节题的考查 将由简单的寻找信息转向多层次细节 推理综合。

主旨大意题命题规律
主旨大意题—近五年安徽高考考点分布
2007 3 主旨大意 2008 4 2009 2010 2011 3 3 4 合计 17

纵观这五年高考可以看出安徽对主旨 大意考查相对稳定,一般来说每套试题都 有2—3个小题。从考查形式上看,从原来 的简单的主旨归纳变得综合性越来越强。 同时文章的行文跳跃性较强,次序变化大, 隐含信息增多。因此,主旨大意题的答案 判断的干扰性越来越强,不能直接根据主 题句来判断答案。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考对主旨大意题的 考查数量趋于平衡,仍在2—3小题, 解题时需要考生对文章的主旨大意进 行综合、归纳和推断。

推理判断题命题规律
推理判断题—近五年安徽高考考点分布
2007 7 推理判断 2008 5 2009 2010 2011 4 9 10 合计 35

纵观这五年高考可以看出安徽对事实 细节考查所占比例较大,2011年高达10个 小题。题目数量分布比较均匀,并且设题 时往往和事实细节相连。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考对推理判断题的 考查题量会平稳增加,简单的题目可 以通过某句或某段进行细节推理,而 较复杂的题目常在理解全文的内容和 结构的基础上,进行逻辑推理,且逻 辑推理会有所增加。

猜测词义题命题规律
猜测词义题—近五年安徽高考考点分布
2007 1 猜测词义 2008 2 2009 2010 2011 2 1 0 合计 6

纵观这五年高考可以看出安徽对猜测 词义题的考查相对稳定,在每份试卷中所 占比例最小,但难度略有增加,需要在复 杂的句式中通过上下文综合分析才能得出 答案。此外,试题中增加了对短语及句意 的猜测。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考对猜测词义题的 考查保持平稳,而且短语、句意的猜 测也将列入其中,基本在1个题目。

2012 任务型读写之考试说明解读
“高考应在考查基础知识和基本技能的 同时,侧重考查学生的综合语言运用 能力,特别是运用英语获取信息、处 理信息、分析问题和解决问题的能 力。” “任务型读写是发展学生综合运用语言能 力的重要途径。”

任务型读写题命题规律
任务型读写题—近三年安徽高考考点分布
项目 年份

实词 名 词 动 词 形容 词 副 词

能力要求 直接在原文中 找到的词 不同层次的信息 转换和提炼 总体难度

2009 6 1 2010 6 3 2011 6 2

3 1 1

/ / 1

4 3 4

6 7 6

0.40 0.23 0.33

任务型读写部分,考查要求与基本不变, 并且表格的编排与往年高考试卷也保持基 本一致。值得一提的是,该新题型在2009 年高考试卷中:所填词大多以实词为主— —10题中有6题考查名词,3题形容词,1题 动词;并且大多数词需要不同层次的信息 转换和提炼——10题中有6题考查了这一点; 仅有少数虽可以直接在原文中找到的词— —10题中有4题,也需要考生对原文的充分 理解和归纳。该题型区分度较大,难度在 0.40左右。

该新题型在2010年高考试卷中:所填 词大多以实词为主——10题中有6题考查名 词,3题动词,1题形容词;并且大多数词 需要不同层次的信息转换和提炼——10题 中有7题考查了这一点;仅有少数虽可以直 接在原文中找到的词——10题中有3题,也 需要考生对原文的充分理解和归纳。该题 型区分度较大,难度在0.23左右。

该新题型在2011年高考试卷中:所填 词大多以实词为主——10题中有6题考查名 词,2题动词,1题形容词,1题副词;并且 大多数词需要不同层次的信息转换和提 炼——10题中有5题考查了这一点;虽有一 半题是可以直接在原文中找到的词——10 题中有5题,但也需要考生对原文的充分理 解和归纳。该题型区分度较前两年不大, 难度在0.49左右。

结合2012考试说明看命题趋势
2012年安徽高考对任务型读写题的考 查仍会以实词为主—10题中名词考查会 过半数,动词2题左右,形容词1—2题, 副词0—1题;并且10题中会有半数以上 的题考查“需要不同层次的信息转换和 提炼”;仅有半数以下的题可以直接在 原文中找到要填的词,但也需要考生对 原文的充分理解和归纳。该题型2012年 难度有可能会下降。

2012 任务型读写之考试说明解读

书面表达要求写一篇夹叙夹议的 文章。写作的要求明确,要点提示简 明,有一定的控制性。此外,试题具 有一定的开放性,让优秀考生有了一 定的发挥余地,从而增强了该试题的 区分度和有效度。

书面表达题命题规律
书面表达题—近五年安徽与全国各地高考考点分布
形式 年份

提纲式

图表式

图画式

开放作文

安徽五年高考

全 国 各 地 高 考

2007
2008 2009 2010 2011 合计

5 15 7 14 11 12 59

0 2 2 3 0 2 9

0 2 0 1 3 4 10

0 1 9 1 5 1 17

五年安徽高考卷书面表达都是提纲 式作文;写作话题多元化,其中包括校 园生活(2011安徽),热点话题(2010 安徽),家庭、朋友与周围的人(2009 安徽),环保(2008安徽),学校生活 (2007安徽)。

2011年安徽高考书面表达考生卷面得分情况

得分情况分布 5分(含)以下 10分(含)以下 15分(含)以下 17分(含)以下 及格以上

2011安徽卷得分比例 16.38% 34.55% 64.84% 79.43% 20.55%

2011年安徽高考,65%考生的书面表达水平在及格线以下。

结合2012考试说明看命题趋 势 2012年安徽高考对书面表达题的考查有由提纲

式作文向半开放式作文发展的趋势。 1、选题会继续体现“稳定”的高考命题原则,都 是考生所熟悉的且更加贴近考生生活。 2、写作主题的实用性强。从呈现方式来看,书信 体仍是热点。 3、以记叙文和议论文为主,写作文体趋向多元化。 4、写作要求在继续保持控制性的同时,将会为考 生提供较大的自由发挥的空间。 5、该题型区分度和难度保持不变。 6、2012年书面表达的词数要求提到120词左右 。

考纲词汇学习的建议

I.分类强化 --- 关注特殊,重点突破, 提升精度 A. 动词过去式与过去分词的特殊变化形式(包括

现在分词、过去分词 ——词尾需双写变化的)。
occurred ; referred ; preferred ; banned; picnic --- picnicked / picnicking) ; beat --- beat --- beaten 注意: offer --- offered B. 词形变化不同,用法或意义不同的。如: light ( lit,lit 或 -ed,-ed ) v, n & a hang ( hung, hung 或 –ed,-ed ) v wind ( wound, wound 或-ed, -ed )

C.特殊的名词复数变化。如: mouse –mice ; leaf (pl
leaves) ;child ( pl children ) ;foot ( pl feet ) n;

sheep ( pl sheep ) ;tooth ( pl teeth ) ;wi fe ( pl
wives ) ;wolf ( pl wolves ) ……. D.绝对不可数的名词。 advice ; information ; equipment ; damage; progress; baggage ;

luggage ; clothing ; evidence; news ;
furniture ; garbage ;…… E.单复数同形的名词。fish ; deer ; sheep ; head 牲畜的:头(数); means ; ……

F. 拼写特殊易混。如:

sandwich ; vehicle; convenient ;
schedule ;explain — explanation;

pronounce — pronunciation ;
true — truly ; describe — description ;

four — forty — fortieth ; ninth ;
guide — guidance ; lightning ; league — legal

附:
2012安徽高考英语词汇表

学生最易拼错 单词集锦

advice advise effort; effect effect affect smile ; smell anxious anxiety whether; weather arrange arrangement quiet; quite attention attentive(ly) proud; pound cycle cycling expect; except discover discovery diary; daily think thought beside; besides experiment; experience thought; though ; through, throughout; thorough competition; compete present; peasant; parent college, village , knowledge

absent

absence

be absent from

active activity outdoor/ after-class activities agriculture agricultural industry industrial With the development of economy and China’s entry into WTO amuse amusement amazing/amazed In the society social activities health healthy diets I can succeed a successful scientist effect take effective measures efficiency efficient study method argue argument value valuable system systematic (有系统,有组织的)

get angry ; anger n.

apology ; apologize to sb. for..

careful

carefully,

carelessly, carelessness(粗心)

challenge we are living in a society with more competitions and challenges. a challenging decision I can safely draw a conclusion that… harmonious We will spare no efforts to build up a harmonious society.

convenient (形) The computer can bring us great convenience and high efficiency.
It is convenient to me.

The bus is very crowded.

danger n. risk.
culture

dangerous

It is dangerous for us to take a

cultural exchange

decorate /nourish our heart and soul. beautiful beauty beautify our country difficult have some difficulty/trouble in doing… difference n. have a heated discussion

different opinions discuss ;discussion

educate Under no circumstances should we ignore the significance of education.

electricity

electric

energetic dynamic
enjoy

energy
enjoyment enjoyable

entertain
expect sb. to do sth.

entertainment
expectation

explain
fail to do sth. foreigner fortunately harm be harmful to independence

give us a clear explanation
Failure is the mother of success. visitor violinist unfortunately do harm to our health.

independently—thinking ability

get injured/ hurt / wounded/ angry/hungry

get annoyed/ upset / disturbed
humor makes me popular with my friends.

humorous character
knowledge have a good knowledge/command of

Invent----inventor---invention
I came late. Lately I have made progress. the latest news understand understanding misunderstanding listen to the music musician

noise make noises The room is very noisy.

organize some outdoor activities.

peace---peaceful give a performance
a fundamental reason is that…

pollute the environment environmental pollution
make preparations for

protect environment

environmental protection

science and technology scientist scientific method technological society express expression

There are various reasons to explain the phenomenon. play a significant role in have a great influence on …spare no efforts to do / take advantage of make extraordinary progress

G.使用时变化特别。如: thank (s) ; congratulation (s) ;

in one’s opinion ;

change one’s mind ;
make up one’s mind (s) ….. H. 关注近几年来《考试说明》中词汇表 的变化情况,及时向学生予以说明

2012年高考英语考试说明中需引起注意的词汇

名词
Atlantic common extreme gain glance good grasp guarantee hug hunt leak litter major measure move native Pacific pass purchase rush sacrifice shock struggle try type upset vote worth whisper yellow guess

2012年高考英语考试说明中需引起注意的词汇

动词
abstract belt coat comment cool damp experience experiment fuel gesture glue grade guard guide heat house level load major market number pace pair pardon puzzle rank remark reply result reward nurse slip spare suspect sweat tour tower trick upset seal seat

2012年高考英语考试说明中需引起注意的词汇

形容词
Antarctic Arctic express major expert past secretary

2010年安徽高考英语考试说明新增词汇
ban (v&n) barrier delete sign (v&n) carbon

2011年安徽高考英语考试说明新增词汇
cell mobile certificate pray glory

2012年安徽高考英语考试说明新增词汇
ecology trial directory immigration fireworks Buddhism biochemistry cafeteria religious applaud motivation Christian

II.相似归类 — 理清混淆,深化理解
(词形相似 ; 词意相似)
基本词形 ;基本词意
blank --complete --guess --blanket compete guest affect --desert--flesh--effect phrase ---- praise

dessert garbage --- garage fresh poet --poem

hunger--litre / litre ---

hungry
litter---

fellow--letter

follow

pound--similar---

proud
familiar

wheat---

wheel

recover---

refresh

cook ---

cooker

typewriter typist --abroad--chess --check--loss---

physicist physician ---

model--single--publish--lose--plane---

medal signal punish lost---

aboard metal --- mental chest cheek loose scream-- screen money--- monkey wander plan

planet-- plant---

wonder --plate--- plain---

表面意义――内在意义
relation --especially --relationship award --particularly reward electric --electrical calm

quiet-- silent--- still ---

loud
ill opinion exact

aloud--sick --view--actual---

shade--- shadow accident --scene--escape--base--scenery sight--flee basis treat---

incident
view cure

III.仍然要关注构词法 构词法,如: 1)合成法 blackboard, man-made, overthrow, however, everyone 2)转化法 hand (n) — hand (v) ; break (v) — break (n) empty (a) —— empty (v) 3)派生法 A.加前缀 dis-, in-, re-, un-, nonB.加后缀 –able , -al , -an , -ful , -ive ,-er , -ese , -ist, -ment , -ness , -tion , -fy ,-ian , -ing , -is(z)e, - ly , -teen , -ty , -th , - y

近几年安徽高考试卷中的与构词法有关的词汇 (部分列举): lighthearted strong –willed thincknes top-heavy unstable telecommunications atmospheric supposing employment prosperous countless permission shortage redistribution irrigation overuse reduction environmental open-ended cooperation transportation

构词法仍然重要

在实际教学中,如果教师对学生构词法知识 方面缺乏必要的指导,容易导致学生学习理解记 忆隐性词汇的能力不足,在应用词汇的过程中缺 乏必要的融通能力,不同程度地会限制学生词汇

IV. 仍要关注研究惯用词组的考查
尽管在考试说明中删除了常用词组的内容, 但是,在 考试说明的样卷中无论是在单项填空,还 是完形填空均有考查惯用词组的题,如近几年单选:
1. No matter how low you consider yourself, there is always someone ______you wishing they were that high. (2010 安徽,22) A. getting rid of B. getting along with C. looking up to D. looking down upon 答案:C。 解析:本题考查动词短语辨析。getting rid of意为“摆脱;去除”; getting along with意为“与……相处;进展”; looking up to意为“尊敬;敬仰”; looking down upon意为“看不起;轻视”。句意为“你无论认为自己怎样低下, 总希望有个高尚的人来尊敬你。” 2. ----How did you like Nick’s performance last night? ----To be honest, his singing didn’t _______to me much . A.appeal B .belong C refer D. occur (2010 安徽,23) 答案:A。 解析:本题考查动词辨析。appeal to 意为“吸引”;belong to意为“属于”; refer to意为“提到;涉及”;occur to意为“突然想到”。 句意为“她的演唱并 不怎么吸引我。”

建议:复习时掌握36个常用动词词组并做好适度 拓展, 加强辨析。
1.ask 2.break 3.bring 4.catch 5.do 6.expect 7.feel 8.find 9.get 10.give 11.go 12.have 13.help 14.hold 15.keep 16.know 17.leave 18.let 19.look 20.make 21.prefer 22.put 23.run 24.see 25.send 26.set 27.show 28.speak 29.stand 30.take 31.talk 32.tell 33.think 34.turn 35.work 36.come

V.正确理解 “要求理解”和“要求掌握”的本质,避 免片面极端 背景:在近几年的考试说明中没有分出单词的 “要求理解”和“要求掌握”两类。 虽然在考试说明词汇表中没有明确词汇分为“要 求理解”和“要求掌握”两类,在词汇量大幅增加的 情况下,为了便于考生明确高考试卷中词汇的设点考 查范围与要求。实际上,要求理解的词仍然要求学生 给予应有的关注,确保能够正确辨认,了解常见的基 本词意与常见的搭配用法,高考卷中仍然有大量出现。 如:2010年安徽高考卷: atmospheric, supposing, prosperous, countless permission,shortage, distribution, consequence , unique ; reserve.

VI.紧扣考纲,关注词性
背景:从09年延续至今起,考试说明词汇表共有3 个增加,1是增加词汇量外,2是增加了表中词汇的词 性标注。 09年开始的考试说明词汇表在所有列出的词汇后 均增加了相应要求掌握的词性标注,与国家《普通高 中英语课程标准(试验)》中的词汇表单词的词性标 注保持一致,便于教师和学生明确了所要理解和掌握 的词的词性拓展广度界限。考试说明中增加词性标注 具有特殊意义。

例如: make: n. 1.(不可数) 制造(法), a coat of excellent make 做工精致的大衣; 2.(可数) 牌子 cars of all makes ; What make of radio is it ? slip: n 1.滑动,滑倒,失足;2.小错误,小疏忽 make a slip 失误,slip of pen / tongue ; (thin or small piece of paper (纸条) --write on a slip of paper (vi. 滑动,滑倒,失足; vt.使滑动,滑过) 2010年安徽高考卷: flooded,voiced. 教学参考建议:关注词性,做好适当拓展。

VII.关注18对“词形完全相同,性意相去甚远”的 词 从09年起,考试说明中第3项是增加了“词形
完全相同,性意相去甚远”的18对词,突出了它们 的在词性和意义上存在的显著区别。具体如下:
1)can (modal v) ; can (n) ; 2)close (v) ; close (a&ad) 3)fair (a) ; fair (n.) 4) fall (fell, fallen) (v) ; fall (Am) = autumn 5)firm (n.) ; firm (a) 6)flat (n) ; flat (a) 7) fly (flew, flown) (v) ; fly (n) 8)kind (n) ; kind (a) 9) lie (n & v) ; lie (lay, lain) (v) 10) make (made, made) (v) ; make (n) 11) mine (pron) ; mine (n & v) 12) miss (v) ;miss (n) 13)patient (n) ; patient (a) 14)post (n) ; post (v & n) 15)present (a & v ) ; present (n) 16) tear (tore, torn) (v); tear (n) 17) bow (v) ; bow (n) 18)press (v) ; press (n)

VIII.重视具体语境下的词汇应用训练,强化语境意识
对在语境中灵活应用词汇的能力训练不足,甚至把一些显 然在不同语境下可能产生意义变化的灵活用法给忽视了,结果 容易产生只看结构不看意义的定势思维习惯,脱离语境答题的 情况必然会比较严重。而目前,从高考命题的趋势上看,考查 在语境中灵活运用语言知识的能力是一个重要考查方向,高考 突出考查语境下应用词汇和语法的能力导向是十分明显的,而 且会不断加强。如:
---- Do you know if Linda is willing to take charge of the program? ----_______, does it? (2010安徽 , 24) A.It takesno time B.It counts for nothing C. It doesn’t hurt to ask D. It doesn’t make sense 答案:C。解析:本题考查交际用语。It doesn’t hurt to ask意为“又不是不 能问;问一下也无妨”; It counts for nothing意为“这不算什么”; It doesn’t make sense意为“没有意义;讲不通”; It take no time意为“这不 花时间”。句意为“----你知道Linda是否愿负责这个项目吗?----问一下也无 妨,不是吗?”

IX.重视熟词生义、适度拓展
往年高考卷中熟词生义的现象对我们的启示:实例:

Just as Professor Scotti often it, success is ninetynine percent mental attitude. (2009安徽卷,25) A. gets B. makes C. puts D. means 【答案】C 【解析】put it是一个常用语, 表示”表达”的意思.本句 意思为”正好Scotti教授经常表述的一样, 成功是99%的 精神态度”. 其它更多:replace; recover; count ….

教学参考建议:关注;研究;适度

IX.重视熟词生义、适度拓展
阅读词汇题及完形 熟词僻义高频考点 您知道的sense是[感官]的意思,point是[小数点]的意思,如果你 不知道他们的僻义是[意义]的话,下面的高考完形真题,您能答对吗? (2008· 安徽卷)What is the 52 of studying towns in the way? For me, it is simply that one gets a greater depth of pleasure by visiting and seeing a town with one’s own eyes. A personal visit to a town may help one better understand why it is attractive than just reading about it in a guide-book. 52. A. point B. view C. problem D. difficulty (2004· 重庆卷)“This scar will be lasting,but to this day, I have never regretted what I did.”At this point, the little boy came out running toward his mother with tears in his eyes. He held her mother in his arms and felt a great __54____ of the sacrifice that his mother had made for him. He held her hand tightly for the tightly of the day. 54.A honor B.sense C.happiness D.pride

教学参考建议:关注;研究;适度

IX.重视熟词生义、适度拓展
(2008· 四川卷)...Clearly I had made mistakes. I had started the evening wanting to have a happy time with my daughter but had allowed my desire to win to become more important than my relationship with my daughter. When I was a child, my desire to win 34 me well. As a parent, I realized that it got in my way. So I had to change. 34 A offered B served C controlled D taught (2006· 全国卷I)…A waiter appeared. He paused for just a second, walked into the water to set the table and take their order,and then walked back to the loud cheers of the rest of his customers. Minutes later he returned carrying a bottle of wine and two glasses. Without pausing, he went once more into the water to 50 the wine.The couple toasted each other ,the waiter and the crowd… 50. A. change B. drink C. sell D. serve (2004· 全国卷I)It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics (题目) , "The Art of Eating Spaghetti (意大利面条) " caught my eye. The word "spaghetti" brought back the memory of an evening at Uncle Alien' s in Belleville when all of us were seated around the table and Aunt Pat 38 spaghetti for supper. Spaghetti was an exotic (外来的) treat in those days. 38 A cooked B served C got D made

再举个例子serve是【服务】的意思, 如果你不知道他们的僻义是【端饭, 端菜端酒】 及 【对……起作用】的话, 下面的高考完形真题,您可能同样会选错的!

教学参考建议:关注;研究;适度

X.提高讲解效度,促进理解记忆
(要关注有效精准长时的记忆)
英语学科的特点决定了不仅有理解的任务,更有大量记 忆的任务。因此不仅要关注如何有效地理解,同时要关注如 何能长时牢固地精准记忆一些难点和重点。例如,创造有效 的记忆方法,对重点和难点注意适度的重复,加强刺激,提 高复现率等。

out of question ; out of the question; if only ; only if ; might / may as well ; may well be ; quite , rather , fairly ; die out / die off / die down / die away

XI. 精选练习,适度训练,收集错误,心中有数,高频强化

精选练习,多样训练,适度操练;

收集练习错误,提高讲评针对性;
针对不足,科学突破,不断强化。

后期英语复习的建议

高考生如何从“考后试卷”中 获得“学习能力”
改完的考试卷子发下来后,悉心指导学生认真做下面三件事:

1、 要“马上写”:首先,把 做错的题,重新抄一遍,然后写出 正确的答案(包括过程,可以问老 师,也可以问同学);其次,把要 求写出前一段学习中哪些知识的掌 握存在问题或是对老师的教学有什 么要求。

2、要“及时析”:这一条最为重要,及 时写出试卷自我分析。包含以下要素:①考试 的综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题 目存在失误?②错题纠正,即要写出正确答案, 主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补全 点。③对错题进行归类,找准原因,对症下药。 就错误原因而论,一般有三种情况:一是对教 材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不 深、不透;二是对某些题型的解题思路技巧未 能掌握.或不能灵活地加以运用;三是表现在 答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论 述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。

如果是第一种情况的原因,就应针对题目所涉及 的有关知识要点及原理内容认真地加以再复习巩 固,真正把其弄懂弄通;如果是第二种情况的原 因,就应该要求自己务必掌握住某一题型的答题 要领无论是哪一类题型,都有其作答的一般思路 和方法,但更关键的还在于对某一特定试题具体 作答的“个性”和“特殊性”,只有细心体会, 才会有所感悟和提高;如果是第三种情况的原因, 就应在平时训练中,有意识地培养和锻炼自己的 良好应试心理素质,努力克服自己的不良心态, 在答题时做到“从容不迫、沉着冷静”。

3、要“经常翻” :试 卷自我分析写完后,和试卷 粘贴在一起,要注意累积保 存。积累多了,亦可装订成 册。千万不要束之高阁,要 经常翻阅复习,以达到巩固 知识、加强理解、培养能力 一、掌握规律的目的。

一、形成网状进行系统复习
注意基础知识的系统性复习, 对照《考试说明》中所规定的高 考词汇及语法项目,逐个、逐项 排查、夯实,尤其要关注语法知 识在真实语境中的应用。

动词解题

HeAnever seenlike years,for soparty,and paidDavid go. hishis ITom went I’d from____ somethis hourAhadD me to He ____ atto town years, butwith movedandNew behind AliceCto heretown, to D manager’s office,had a visitthat The murderawasyour birthdayhe’s evening. ____ York. the ____ ____ for 6 the in, gifts and II to asomething sat attend anyone to attend your birthday party, hands something for 6 answer fast gifts paid to I’ve____ here table, ____ run half an ---- ____ Bleft with his ITherereturned aatbroughtsomeandhisbut till____visitgo. hishis of ____downwomenbroughthimbaby’stobutpaid____midnight,N) Tomthe________radiobigDrhimfishdoesn’t ___ onDavid to restaurant. Tomnevertoweasdelicious,citiessogifts________ aparthour.histhebut I’ve murderAtown,6____ the baby’simportant lights.daily --D shop well saidMary somethis his hands sleep, daily one Alice down____oftelephone,in, usuallyhasn’t notice. hour. room. “Can’tarewell a tips____manager’shasn’tfour part ourand one The went haveas tips____run fishAdoesn’tpaidbyaatme that(98 N)of English the largeclassroom the day fast A the 12 2.Although toI’d fromevery Roger’s lectureit? the in E-mail,are do. toradioshortly afterangry?___on sleep, to room. Cleaning was get -- Cleaning eight seeBA some so anlectureit? the next ____ havehas delicious,saidusuallyget sell wellvisitbehind What returned anyonecities with______sellby the next (98 Therewanted like 动词解题注意事项 the in restaurant. On went ____saidtoC Drthe A____evening.____visit and English came in invocabulary, ---invocabulary, and answer asleep E-mail,who read?”inbig atRoger’s angry. wellin our Although town ____ There to women our ---- the gifts office, in ____ youseen large---- the very and C in What weCdo. asleep D urgent as the in me _____ him.(2种关系都有) boss as has back. to eight telephone, _____ an important in uncle. ceiling father uncle.(三动作依次发生) once. urgenthang B. (99 上海)10 andC. hasD. thinklivingevening. A.A.A. is:madeit (99made at once. make thinkmaking A. A.morning B. had letters unless to one or making has made has uncle.wantedB.B.bedlived C.C.justmakeat 6 D.two to pay bossare ____or had hanging livedyou D. it is letters back. is: ____or ____lived C. livedyou was two letters this paylived B. payingearly B.paidhas watchinit ishangs closed uncle.(三动作虽都依次发生,但三个谓语要有标点或连词连接) just one themare A D to two letters B. just hanging the necessary. A.Yes. lived more words unless to watch angrily A. watch tosee at have one bed early C. B. and point B. to communication. are上海) and expressions and you will find it them ____ B.totwo me A.Yes. ____ more turn and expressionsD. D.you will has watch B. made C. to is one or communication. To wordsC. Turned D. Turn making find it -- A. tasted pointing made Turned opened; and isnecessary. just madeB. To angrily open,B. is opened C. tois opened;D. B. -- just watchingwas tasted C.C.tellmake drank A. opens; made toB.tells C. buyB. B.make Turnopens; is open Turning B. have is told B. drink to B. D. havingD. to boughtwatched A.A. is playing B.B.buy B. have drinkis D.C. aretasting open play A. C. isintended tomade C. D.C. tastes tellingmaking D. Turning has one A. hadplaying twoturn have played D. one or two letters had intended letters having or drinking buying C.A. is just D. C. are playing D. play D.intendedopens; tied A. buyingtied toB.wasB. C. toC.D.and tired watched opened B. D. bought opened; was opened or A. is open; readto buy C. buy played going orD. was go A. C. isto read andtellsto goD.C. D.have is is D.two letters easier to pointed lettersbuy D. intended D. don’t go C. being told twonot tied A. buying isB. andnot to go C. were angrily pointing just oneB. B. opened tell have one just having D.not going D. telling A. having go B. communicate. bought playing easier watching communicate. opens;intend don’t doesn’t opened; C. angrily go B.buy C. A. was intended doesn’t not to opened; C. was intended D. opens; intend was to C. D. was 1、从主谓一致入手,排除部分选项 A. Know B. Knowing C. To know D. Known A. Know B. Knowing C. To know D. Known 注意判断主语在哪儿,尤其倒装句! 2、根据语态排除部分选项 注意系动词无被动 表性质特征时无被动
3、判断是需要谓语形式还是非谓语形式(关键是观察句中的动词形式

[是否已有谓语形式][别忽视大多数动词的过去时态与过去分词形 式是一样的]、连词个数、标点符号[尤其是问号与句号、分号与 逗号、冒号、破折号等]、三个以上动词的发生顺序关系[是都同 时或依次、还是既有同时又有依次关系])

4、判断时态要找其特征词,并注意以下问题:过去与现在对比、固 定句型、动作与状态/结果、性质/经常性与一次性/暂时性、瞬间与 延续、不用进行时态的词、虚拟语气与事实的并列考查等。并注意: 进行类→过去完成→情态动词→无情态动词

二、重视阅读
? 做单项选择题----事倍功半(只有10分,

单 项选择题也取决于阅读理解\发现问题\分 析问题\解决问题的能力);每天朗读+阅 读----事半功倍。通过阅读,巩固语言知 识:巩固旧单词,学习新单词和新用法, 巩固语法知识等;提高阅读理解能力和 阅读速度;有助于提高书面表达能力; 扩大知识面,开阔思路……

限时阅读和选择材料
? 1)进行限时阅读训练

提高阅读速度和理解的准确率 ? 2)考点分析帮助学生了解命题思路--阅读 理解的命题思路分析。 ? 3)阅读材料:课本,报刊杂志,阅读理解题, 网络资源; 题材和体裁要广;材料要精 选 ……

有针对性地指导学生结合十大命 题出处进行文章的阅读理解
列举处常考 细节题,特别是Which型和 Except型; ? 转折处和对比处常考 however, but, yet, in fact, although, 转折:unlike, until, however, but等。 ? 例子常考 推断题和细节题 as, such as, for example, for instance, i.e. etc. ? 数字和年代常考 文中的数字、年代和日期常常是命题的重点。
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最高级和绝对性词汇常考 答案具有唯一性 must, all, only, anyone, always, never,或most, first. 专有名词常考: 人名、地名等专有名词 细节处常考 细节题 同位语,插入语,定语,长句的后半句,从句,副词,介词, 不定式。 因果句常考 推断题 因果连词:because, since, for, as, therefore, so, consequently 因果动词:cause, result in,originate from 因果名词:base, basis, result, consequence 段落中心句常考 主题题和细节题 段首句和文尾句往往是作者表达中心思想和进行总结综述之 处, 特殊标点常考 细节题 破折号、括号、冒号表示解释,引号表示引用

培养阅读理解的八种能力
? 一、快速阅读理解能力

? 二、文章体裁辨析能力
? 三、文章结构辨析能力 ? 四、归纳总结能力 ? 五、生词猜测能力 ? 六、长句分析能力

? 七、综合推断能力
? 八、陷阱识别能力

?有意识地强化对

阅读理解题中“干 扰项特征” 的领 悟能力

得阅读者得天下,近年高考英语阅读的难点 一则是文章本身的难度上升,生词量增加、常用 词转义、结构复杂的长句等;二则是阅读理解题 匠心所具的命题专家们巧妙的干扰项设置造成的 困难,这使得考生不知不觉落入陷阱,导致失分。
一、干扰项特征 张冠李戴 要起到干扰的效果,出题专家常用的一个手段 就是张冠李戴。通过使用原文中出现的词汇甚至句式,把本来适 用于一种情况的内容移用到其他情况,考生可能只看到了文中出 现过的字词,却没有注意到选项是否针对提出的问题作出回答, 是否符合题目的要求,造成误选。 偷梁换柱 设计阅读理解题的选项时,命题者还可能在干 扰项中保留原文的很多词句,给考生一种错觉,选项与原文意思 差不多,但实际上内容有所改动,产生了不一样,甚至相反的意 思。

断章取义 指干扰项去掉原文信息中的某个或某些重 要组成部分,导致剩下的信息不完整,歪曲原文的意思。 以偏概全 阅读过程中,我们可能会发现文章中提到 几点,在一个备选项中却只出现其中一种或两种情况,这种干 扰项的特点是以偏概全,以部分代替整体。这样的干扰项通常 在细节题中较多见。 曲解原意 阅读理解题中有些选项来自文章中的某一 句或某几句话,命题者可能利用里面的字词设计出干扰项,看 似表达文章的意思,其实是借题发挥,是对原句意思的曲解。 曲解原意是干扰项设置中的常见方法。 添油加醋 命题专家在设计干扰项时还会把文中提到 的一种现象或内容扩大范围,把原先未包括的东西包括进去, 原先未达到一定程度却被说成达到了这种程度,因为这些干扰 项的内容也来自文章,文中有所涉及,这类干扰项也给考生做 出正确选择增加了难度。

颠倒是非 干扰项的内容常涉及原文中提及 的一些内容或现象,但选项的意思可能与原文恰恰相 反。命题者设计这样的干扰项主要是利用文章信息量 大的特点,考生可能不一定有时间一一找到选项在原 文的出处。 混淆视听 有些干扰项似乎与原文的意思很 符合,但只是按照字面意思进行解释,并不能体现文 章中作者想表达的意思。这样的干扰项常常混淆视听, 造成理解错误和选择错误。特别对于推理题来说,当 题目中出现imply,demonstrated,indicate, mean等词时,按字面意思解释的选项一定不是正确 选项。 无中生有 干扰项具有的另一个特点是凭空 捏造,但所“造”的内容通常与文章所谈论的问题相 关,并且看上去很符合提出的问题。而事实上文章中 根本没有谈及干扰项内容,选项更不可能是正确选项。

二、高分解题策略 明晰了干扰项的特点,有利于考生在阅读过程中减小选择 的难度。要做对题目,还要能作出正确选择。下面详细谈谈解 题中应对的策略。 策略一 异曲同工 为了给考生的选择制造困难,出题者不会照搬原文的字句, 即使答案可以在文中找到,考生也需在理解选项和文中字句的 基础上作出正确选择。 策略二 顺应主旨 一篇好文章的内容和结构都是经过周密安排的,不会有无 关的内容。按一定顺序排列的所有语句肯定都为文章主旨服务, 围绕主题展开。因此,考生在确定了文章主旨的前提下选择答 案更会有的放矢。一些看上去比较难的题目,一旦与文章主旨 联系起来就不难解决了,例证题更是如此,当问一个例子说明 什么情况时,正确选项不会只谈例子中的细节问题, 而与文章主旨有关。

策略三 求新思变 阅读理解的文章选取的都是近年来发表的一些文章,作者常常就一些新 现象或新趋势发表观点,提供信息。因此,正确选项中还有一个特点,那就 是谈论新事物或提到新变化,选项中有new,change这样的词往往是正确选 项。 策略四 中庸之道 前面谈到,干扰项有一个重要特点——添油加醋,选项表述的内容往往 言过其实。与此相正确选项有一个特点,通常把一种说法控制在一定限度和 范围内,这就是中庸之道原则。 策略五 回归定位 之所以选择困难,主要原因是它们看似原文内容,符合题目要求,但有 些是利用原文内容张冠李戴、偷梁换柱、断章取义、添油加醋、以偏概全、 颠倒是非、混淆视听,有些则完全是凭空捏造、由出题者杜撰出来的。所有 的阅读理解题出题时都针对文章内容,所以解题时紧紧围绕文章和作者观点, 根据题干中的关键词或中心内容回归文章定位对于准确解尤其是细节题非常 重要。 策略六 主旨推断 文章的内容为主旨服务,根据主旨,在做阅读理解题时更容易确定正确 项,也可以排除与主旨无关或与主旨意思不符的选项,缩小选择范围。

策略七 选项定位 为了给选择制造困难,会出现一个与正确选项相对或相反的干扰项。然 而,这恰巧帮助我们缩小了选择范围。在做题时,当发现有两个选项的结构 相似、内容互相排斥或相对时,一般来说正确选项必在其中。 策略八 转折词定位 文章段与段、句与句之间常常靠连词衔接,考研阅读中议论文占很大比 例,要使文章层次和逻辑清晰,不可避免会出现连词。在阅读过程中,特别 值得考生注意的是转折词,如but,yet,however等。这些词后往往有重要信 息,作者会表明观点。考生可以利用这些词在文中定位。 策略九 常识排除 干扰项的一大特点就是无中生有,这类选项是根据文章内容或个别字词 设计出的备选项,仔细揣摩我们会发现其中一些不合逻辑,可以根据常识直 接排除,节约考试时间。 一篇有关幽默的文章有一个理解题是: To achieve the desired result, humorous stories should be delivered ________. A. in well-worded language B. as embarrassingly as possible C. in wild statements D. as casually as possible [解析] 选项B显然不合常理,不必读原文找依据,可以马上排除。只有 一种可能,在设计这一干扰项时,命题专家是想看考生是否认识 embarrassingly这个词。对于认识该词的考生,排除这一干扰项轻而易举。

三、重视任务型读写

任务型读写题检测考生发现问题和解决 问题的能力。出题的重点依然是检测学 生对不同层次的信息转换和提炼的能力。

解题时要注意什么?

1.审文章提示

①.字数的限制 ②.是否可以用原文中的单词。

①.整个文章结构 (大小标题) 对应 三 2.审结构表达 短语类 ②.内容表达 审 句子类 ①.字母大小写 ②.名词的数和格 3.审语法运用 ③.动词的形式 ④.形容词副词的比较级最高级 解题时一定要牢记在心 ⑤. 连词,介词 ⑥. 时态语态,主谓一致,第三 人称等

信息查找题
1.解题关键: 根据问题查找定位信息。 2.常用方法: 带着问题有意识地在关键处做标记。如: (1)5W and 1H: who, what ,when, where ,why ,how (2)时间先后: first , then , after ,that , next, finally (3)因果: because , thus , lead to, cause, as a result (4)比较 : similarly, differently (5)转折: but, while, however, instead, on the contrary

信息转换题
1.解题关键: 根据问题查找定位信息,加工分析并转换 成另一种表达方式。 常 见 的 2. 转 换 方 式

(1).词性转换 (2).句子结构转换 (3).同义词和反义词转换

(4).前缀和后缀转换
(5).另选其它词来释义

提示:仅限一词 1 .Kate was born in China. (释义) Kate’s ____________ is China. birthplace 2. He didn’t pass the final examination. (反义词) He _______ the final examination. failed 3.Tom couldn't agree with his boss’s decision more. Tom __________his boss’s decision. supported (句式) 4. The lady was not happy. (前缀) The lady was __________. unhappy 5. As we all know, if someone wants to pass this exam, he ought to prepare for it well. (词形转换) Good ____________ is key to passing this exam. preparation

提示:仅限一词
1. E-mail has also changed the speed with which we exchanged information. In minutes , you can contact another person. It has also enabled us to exchange information at higher ________ speed than traditional communicative methods. 2. In minutes, you can contact another person who shares your love of kites or stamps. Within a short time, it lets us contact another person common who has interest in_________.

提示:仅限一词,不得用文章中的单词 Children have always been taught adult secrets, but slowly and in stages: traditionally, we tell sixth graders things we keep hidden from fifth graders.

In the last 30 years, however, a secret-revelation(揭示) machine has been installed in 98 percent of American homes. It is called television. Television passes information, and indiscriminately(不加区分地),to all view alike, whether they are children or adults. Unable to resist the temptation, many children turn their attention from printed texts to the less challenging, more vivid moving pictures.

gradual Children in the past: in a _________ and guided process. Children nowadays: by __________TV without control. watching

The evidence of a change in children has increased steadily in recent years. Children don’t seem childlike anymore. Children speak more like adults, dress more like adults and behave more like adults than they used to.

supposed expected Children in the past just did what they were ____________ to act Children today _________ as if they were adults.

信息归纳题
1.解题关键:根据问题查找定位信息,找共性的东西。

概括性 (在最大程度上覆盖栏内信息)
归纳词 2. 的特征

针对性 (量体裁衣,大小适度) 醒目性 (简洁)

原因
结果

reason cause
result effect

常 见 概 括 性 词

目的
方法

aim

purpose

measure solution way method

观点
异同

opinion view attitude
differences similarities

优劣
其它

advantages disadvantages
time purpose behavior feeling

重视写作
写作训练: 研学、背诵、模仿并举
? 书面表达训练要重视操练和指导。要分析怎样

开头结尾,怎样分段连贯,怎样遣词造句。要 选择一些优秀文章进行分析,并欣赏、背诵或 熟读、仿写,同时也培养语感,锻炼英语思维 能力。运用高级词汇和复杂结构,适当使用过 渡词。要积累不同表达方式,丰富语法结构。 同时,养成规范书写的习惯,并写一手漂亮的 英文。

坚决摈弃三种文
?蜘蛛文 ?蚂蚁文

?草文

4分

5分

4分

写作训练时,适当把握句子结构与 句子成分的相关知识
分析下列句子成分
1. Our school is not far from my home. 2. 2. It is a great pleasure to talk with you 3. All of us considered him honest. 4. My grandfather bought me a pair of sports shoes. 5. He broke a piece of glass. 6. He made it clear that he would leave the city.

写作训练时,提醒自己尽可能用高级 表达方式去替换第一印象的表达方式
1.seek替换want / look for They sought ( wanted ) to hide themselves behind the trees. 2.cover替换walk/read After covering (walking) 10 miles, we all felt tired. 3.set aside替换save Some students think that they should set aside some of their pocket money for books. (2004天津卷) 4.more often than not替换usually More often than not (Usually), the meaning of many words can be easily guessed. 5.more than替换very I’m more than glad to learn that you are coming in September. ( NMET 2003 ) If there is anything I can do for you, I would be more than glad to help.(2004全国卷) 6.in the course of替换during In the course of (During) the mountain-climbing, please help each other and pay special attention to your safety.

重点训练英语句型转换能力
英语句型转换的能力是综合灵活运用英语的能力,可作为学生 应考能力的基本训练,尤其对提高书面表达能力有益。现将常用 转换形式的目录列表如下: 一、简单句与复合句的转换 1.分词短语与定语从句、状语从句的转换 2.分词独立结构与状语从句的转换 3.动名词复合结构与名词性从句的转换 4.不定式复合结构与各种从句的转换 5.复合宾语与宾语从句、同位语从句、状语从句的转换 6.With复合结构与状语从句、并列分句的转换 7.介词短语与定语从句、状语从句的转换 8.不定式短语与各种从句的转换 9.形容词短语与定语从句、状语从句的转换 10.动作名词复合结构与名词性从句的转换 11.名词性从句与名词、名词词组的转换 12.It引导的复合句与简单句的转换 13.带有双重谓语的简单句与复合句的转换

二、复合句与并列句的转换 14.带有非限制性定语从句的复合句与并列句的转换 15.带有时间状语从句的复合句与并列句的转换 16.带有原因或让步状语从句的复合句与并列句的转换 17.“祈使句+ and+陈述句”与复合句的转换 18.“祈使句+or+陈述句”与复合句的转换 19.双重问句(连锁问句)与并列句的转换 三、简单句与并列句的转换 20.表示因果关系的并列句与简单句的转换 21.现在完成时或现在完成进行时的简单句与并列句的 转换 四、复合句的转换 22.定语从句与状语从句的转换 23.主句与从句的转换 注:例句可从教材中选择原句,让学生诵读,形成语感, 熟练掌握。

写作最常用的1000个单词 归纳给学生,并指导应用 重点掌握前 300 个单词的使用
前25个单词可以组成1/3篇文章, 前100个单词可以组成1/2篇文章, 前300个单词可以组成65%篇文章。

The First 100 Most Commonly Used English Words
附录

1.the 2.of 3.and 4.a 5.to 6.in 7.is 8.you 9.that 10.it 11.he 12.was 13.for 14.on 15.are 16.as 17.with 18.his 19.they 20.I

21.at 22.be 23.this 24.have 25.from 26.or 27.one 28.had 29.by 30.word 31.but 32.not 33.what 34.all 35.were 36.we 37.when 38.your 39.can 40.said

41.there 42.use 43.an 44.each 45.which 46.she 47.do 48.how 49.their 50.if 51.will 52.up 53.other 54.about 55.out 56.many 57.then 58.them 59.these 60.so

61.some 62.her 63.would 64.make 65.like 66.him 67.into 68.time 69.has 70.look 71.two 72.more 73.write 74.go 75.see 76.number 77.no 78.way 79.could 80.people

81.my 82.than 83.first 84.water 85.been 86.call 87.who 88.oil 89.its 90.now 91.find 92.long 93.down 94.day 95.did 96.get 97.come 98.made 99.may 100.part

The Second 100 Most Commonly Used English Words
101.over 102.new 103.sound 104.take 105.only 106.little 107.work 108.know 109.place 110.year 111.live 112.me 113.back 114.give 115.most 116.very 117.after 118.thing 119.our 120.just 121.name 122.good 123.sentence 124.man 125.think 126.say 127.great 128.where 129.help 130.through 131.much 132.before 133.line 134.right 135.too 136.mean 137.old 138.any 139.same 140.tell 141.boy 142.follow 143.came 144.want 145.show 146.also 147.around 148.form 149.three 150.small 151.set 152.put 153.end 154.does 155.another 156.well 157.large 158.must 159.big 160.even 161.such 162.because 163.turn 164.here 165.why 166.ask 167.went 168.men 169.read 170.need 171.land 172.different 173.home 174.us 175.move 176.try 177.kind 178.hand 179.picture 180.again 181.change 182.off 183.play 184.spell 185.air 186.away 187.animal 188.house 189.point 190.page 191.letter 192.mother 193.answer 194.found 195.study 196.still 197.learn 198.should 199.America 200.world

The Third 100 Most Commonly Used English Words
201.high 202.every 203.near 204.add 205.food 206.between 207.own 208.below 209.country 210.plant 211.last 212.school 213.father 214.keep 215.tree 216.never 217.start 218.city 219.earth 220.eye 221.light 222.thought 223.head 224.under 225.story 226.saw 227.left 228.don't 229.few 230.while 231.along 232.might 233.close 234.something 235.seem 236.next 237.hard 238.open 239.example 240.begin 241.life 242.always 243.those 244.both 245.paper 246.together 247.got 248.group 249.often 250.run 251.important 252.until 253.children 254.side 255.feet 256.car 257.mile 258.night 259.walk 260.white 261.sea 262.began 263.grow 264.took 265.river 266.four 267.carry 268.state 269.once 270.book 271.hear 272.stop 273.without 274.second 275.later 276.miss 277.idea 278.enough 279.eat 280.face 281.watch 282.far 283.Indian 284.really 285.almost 286.let 287.above 288.girl 289.sometimes 290.mountain 291.cut 292.young 293.talk 294.soon 295.list 296.song 297.being 298.leave 299.family 300.it's

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▲字(字体一致;字色为签字笔的黑色;字迹工整少用 连笔;字形占格子的三分之二大小,忌写在格子的线条 上;字距以爽目为宜;字数90-110为宜)。 ▲分段(最好三段,至少两段,不接着给出行写,另起段, 缩进两格,勿顶格分段)。 ▲版面(整洁、爽目。忌超格,污记,涂黑等。若 必须更改,可将错词括起来,再于其上更正。若为 十行格,可写满,每行十一词左右。若十二行格, 亦可写满,每行十词左右)。

如何让“书面表达”“取悦”评卷 老师?

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如何让“书面表达”“取悦”评卷老 师?
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▲篇章纽带(使用必要的篇章纽带可使文章看起来 读起来更象英文,避免汉味的生硬和粗糙)。 ▲起采(每段使用一两个较高级的词汇或句型来表 达可使全文增色,但不宜使用得过频以免出错)。

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▲ 忌低级错误(时态应保持一致,词汇的变化形式 要拼写正确等)。 此外,书面表达应有四道“工序”,即:审题、草 稿、誊正和核对。

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如何检查语言
(1)名词问题:数、格、形式、是否需要冠词、代 词等。 (2)动词问题:时态、语态、语气 (3)一致:主谓、人称、数 (4)形容词副词的等级形式,介词搭配 (5)句子完整与否?(是否有漏词、多词、缺主语 或谓语等现象) (6)有无生造的词组或句型?遣词达意与否?是否 得体?

高考考前叮嘱

遇难何需急,得“易”勿忘形
? 遇见题目难,不要慌,不用忧,我难人亦

难,何慌之有?何忧之有?若遇到题目容 易更不可以得“易”而忘形,影响正常思 考,还容易导致丢三落四。因此,遇难遇 易应一个样,抱着 “宠辱不惊”的平常心, 认真对待。事实证明往往就是容易的题目 失分多!有的考生本来做得对的题目也难 确保满分。与其将来痛恨加悔恨,不如静 心做来,分分拿下。一副对联送给考生:

遇易勿喜, 喜,有失君子风度; 逢难何忧, 忧,尽泄小人心肠。

“三心”加“三意”,小分聚宝 盆 ? “三心” :
? 审题要多心(我们的口号是:审题!审

题!!审审审!!!题目都没看清楚做题 目有什么意义?切记!); ? 解题要细心(解题是一个要求精细的过程。 因不精细而失去的小分累积起来是惊人的。 小分往往值大钱。切不可因小失大!快笔 之误、多笔、少划、甚至掉题的现象经常 发生); ? 答卷要耐心(高考比拼到最后不仅是实力 的较量,更是意志力,耐力的较量。要谨 防“D篇综合症”发生)。

三心”加“三意”,小分聚宝盆
? “三意”就是:得分意识、速度意识和全局

意识。 ? 上考场就是为了得高分,没有强烈的得分 意识是不够资格上考场的。 ? 而速度意识就是时间意识,高考是限时阅 读,不抓紧时间,不强调速度就不能有效 的腾出时间来对付那些耗时大的题目,比 如完形填空,阅读理解和书面表达等。 ? 同时,我们也要有全局意识,一个题目里 面有全局,一门试卷有全局,四场考试更 是一个大的全局,如何科学合理地分配时 间、精力乃至热情,这一点考生们必须把 握好。


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