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2015年安徽省普通高中学业水平测试政治纲要详细解读


2015 年《安徽省普通高中学业水平测试●政治纲要》解读
必修 1《经济生活》部分 第一单元:生活与消费 考点 1、理解货币在商品交换中的作用及其基本职能 B

2015.3.21

注:标注 ABC 为《纲要》规定的测试要求:A —了解层次;B—理解层次;C—运用层次;

1、理解货币的在商品交换中的作用:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币 的本质是一般等价物。货币是商品交换的媒介。货币的产生方便了商品交换,促进了商品经济的发 展。 2、 价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能: 货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本 身 有价值。货币执行价值尺度的职能,就是把商品的价值用货币来表现;只需要观念中的货币表示即 可。货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段。货币执行流通手段职能时需要现实的货币; 以货币为媒介进行的商品交换,叫商品流通,其公式是:商品——货币——商品。 考点 2、知道几种常见的信用工具的用途 A 1、理解信用卡的含义、功能及优点:信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或 全部功能的电子支付卡。功能:信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。优点:使用信 用卡能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。 2、了解支票的含义、类型及在使用上的特点:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金 融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据。类型:转帐支票和现金支票;特点: 凡在银行开立支票存款帐户的,银行给予空白支票簿,存户可在其存款金额内签发支票。银行按照 票面上签注的金额付款给持票人。 考点 3、理解金钱在现代经济生活中的意义 B 1、在一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分 配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。 2、对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度。正确的金钱观,指导我们理性地对待金钱,通过 合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面 发展自己、实现人生价值的地方。 考点 4、知道影响价格变化的因素 A 1、理解供求关系对商品价格的影响:引起价格变动的因素有很多,如气候、时间、地域、生产等, 甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能引起价格的波动。各种因素对商品价格的影响,是通过改变该 商品的供给或者需求来实现的。 2、理解价格与价值的关系:价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 考点 5、6、理解价格变动的意义;B 说明商品和服务价格的变化对我们生活的影响 C 1、对人们生活的影响:价格变动会引起商品需求量的变动。当某种商品的价格上升时,人们会减少 对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。一般来讲,当某商品价格上涨时, 该商品的替代品需求量会随之增加,其互补商品需求量会随之减少。 2、对生产经营的影响:集中表现在①调节生产;②调节生产要素的投入。 考点 7、8、知道几种消费心理;A 比较不同消费行为的差异 B 1、从众心理引发的消费 3、攀比心理引发的消费 2、求异心理引发的消费 4、求实心理引发的消费。

考点 9、辨析消费观念的变化,树立正确的消费观 C 我们做理性的消费者,就要践行正确的原则: 量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护 环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

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第二单元 生产、劳动与经营 考点 1、阐述诚实守信在现代经济生活中的价值 B (1)企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每 一个环节,通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。公司是否诚信经营,关系到企业成败。 企业如果通过不正当手段谋取利益,不会真正取得成功,违法者还要受到法律的制裁。 (2)诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛 行,进而导致投资不足,交易萎缩、经济衰退。形成以道德为支撑,法律为保障的社会信用制度, 是规范市场秩序的治本之策。为此,要切实加强社会诚信建设,建立健全社会征信体系,褒扬诚信, 惩戒失信,在全社会形成守信光荣,失信可耻的氛围。 考点 2、评析劳动者依法维护自身权益的案例 C 1、权利:我国劳动者享有的权利包括:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、 休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动 争议处理的权利;以及法律规定的其他权利。 2、原因:实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求;是保障劳动者主人翁地位的前提, 是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。 3、维权: (1)国家:在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时,规范和协调劳动关系,依法维护劳动 者权益,着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业制度障碍和就业歧视。 (2)个人:①劳动者的权利与义务是互为前提。自觉地履行劳动义务,有利于维护劳动者权益。 ②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证。 ③当自己的权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以 维护。 考点 3、了解几种就业途径和创业方式;A 人们可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等途径。 考点 4、树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念,树立正确的择业观 C 1、要树立自主择业观。2、要树立竞争就业观。 3、树立职业平等观。 4、树立多种方式就业观。 第三单元收入与分配 考点 1、收入分配公平是收入分配公平的重要体现 B 1、表现:收入分配公平主要表现在收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于 悬殊,要求保证人们的基本生活需要。 2、意义:是中国特色社会主义的内在要求;是实现共同富裕的体现。 3、举措:(1)制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (2)重要举措:增加居民收入,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比 重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公 平的重要举措(提高两个比重,实现两个同步) (3)再分配更加注重公平。再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、 社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收 入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入,清理规范 隐性收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。

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(4)根本措施:生产决定分配,基本经济制度决定分配制度,因而从根本上要大力发展经济,努力增 加就业岗位,增加人们的收入。 考点 2.通过评议一个由政府财政承担的项目,说明国家财政 对大众生活、经济发展的作用 C ①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障; ②国家财政具有促进资源合理配置的作用; ③国家财政还具有促进国民经济平稳运行的作用。 考点 3.知道税收是财政收入的主要来源 A 财政收入来源于税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。其中,税收是国家组织财政收入 最普遍的形式,是财政收入最重要的来源。 考点 4 理解依法纳税是公民的基本义务,树立纳税人意识 B 在我国,税收取之于民、用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。因此, 每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。 第四单元 发展社会主义市场经济 考点 1、理解市场在资源配置中起决定作用 B 1、计划和市场是资源配置的两种基本手段,市场在资源配置中决定性作用的经济就是市场经济。 2、在瞬息万变的经济生活中,市场能够及时、灵活地反映市场供求变化,传递市场供求信息,实现 资源的合理配置。市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技 术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。 (利用价格、供求和竞争三种 机制) 考点 2、解释用法律和道德规范市场秩序的重要性 B 1、规范市场秩序的意义:只有具备公平、公正的市场秩序,市场才能合理配置资源。良好的市场秩 序需要市场规则来维护。 2、规范市场秩序的措施:①良好的市场秩序要依赖市场规则来维护 ;②市场经济的健康发展需要 法律、道德的规范和引导。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治 本之策。 ③要切实加强社会诚信建设,建立健全社会征信体系,褒扬诚信,惩戒失信,在全社会形成守信光 荣,失信可耻的氛围。 考点 3、通过政府在市场经济中发挥作用的典型实例 ,说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏 观调控 C 1、宏观调控的原因: (1)市场调节局限性(失灵) (2)我国的社会主义性质和共同富裕的目标的 决定 2、宏观调控的目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。 3、宏观调控的手段:经济手段、法律手段、行政手段 考点 4、理解科学发展观的含义 B ①深入贯彻落实科学发展观,必须把推动经济社会发展作为第一要义; ②深入贯彻落实科学发展观,必须把以人为本作为核心立场。 ③深入贯彻落实科学发展观,必须把全面协调可持续作为基本要求。 ④深入贯彻落实科学发展观,必须把统筹兼顾作为根本方法。 考点 5、说明全面建成小康社会最根本的是以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力 C 1、目前我国总体小康的表现:微观表现:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高;宏观表现:国 家整体经济实力大大增强;特点:低水平、不全面、发展很不平衡 2、党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了

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新要求。其中,有以下几项新要求。 ①经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持续性明显增 强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番。 ②人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。就业更加充分。收入分配差距缩小,中 等收入群体持续扩大,扶贫对象在幅减少。社会保障全民覆盖,人人享有基本医疗卫生服务,住房 保障体系基本形成。 ③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 考点 6、知道经济全球化主要表现形式 A 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、 相互联系的趋势。经济全球化表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。 考点 7、理解对外开放是我国的基本国策 B 1、对外开放是我国的一项基本国策: 2、坚持引进来与走出去相结合,这是我国全面提高对外开放水平的基本战略。 引进来与走出去都 是我国对外开放的有机组成部分。 3、中国必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点, 但独立自主、自力更生不是闭关自 守,不是盲目排外,而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。 必修二《政治生活》部分 第一单元 公民的政治生活 考点 1、知道公民政治权利和义务的有关规定 A 1、公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利 和自由。它包括:选举权和被选举权(基础和标志) ;政治自由(重要方式) ;监督权等。 2、公民的政治义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服 兵役和参加民兵组织。 考点 2、说明公民有序参与政治生活的意义 C 1、政治生活直接影响人民民主的实现程度,影响人民利益,也会影响我们的经济生活、文化生活。 必须关心国家大事,增强主人翁意识,自觉投身于政治生活之中 2、利于坚持正确政治方向;有助于紧扣时代脉搏,开阔眼界;有助于树立国家观念,维护国家利益; 有助于增强民主法制观念培养公民意识;有助于提高参与政治生活的能力 考点 3、了解不同选举方式的特点 A 1、直接选举:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情 况下无法使用;间接选举:优缺点:每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在 选民较多、分布较广情况下无法使用。 2、等额选举:优缺点:能比较充分的考虑当选者结构的合理性,但会在一定程度上限制选民的自由 选择,影响积极性;差额选举:优缺点:能为选民行使选举权提供选择的余地,在被选举人之间形 成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范,容易造成虚假宣传、金钱交易等 考点 4、说明公民依法行使民主选举权利的正确态度 C 1、行使选举权的重要性 (1)行使好选举权是公民政治参与能力的体现,是公民政治素养高低的重要标志。 (2)选民参与民主选举的态度和能力,是影响选举结果的重要因素。 (3)是否积极参与选举,认真行使选举权,是衡量公民参与感、责任感的重要标志。 2、如何行使好自己的选举权 ①要出于公心,以人民为重;②要了解候选人的品德和能力表现,在理性判断基础上审慎投票。 考点 5、了解公民依法行使民主监督权利的渠道和方式 A

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(1)信访举报制度;人大代表联系群众制度;舆论监督制度,此外,监督听证会、民主评议会、网 上评议政府等,都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。 (2)随着我国政治体制改革的深入,各级政府还在不断创造新的形式和途径,为公民直接行使监督 权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。 考点 6、理解公民参与民主监督的责任和价值 B (1)有利于改进国家机关及其工作人员的工作; (2)也有助于激发广大公民关心国家大事,为现代化建设出谋划策的主人翁精神. 考点 7、知道当前公民参与决策的民主形式 A 1、间接参与决策:通过民主选举,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定 决策,是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。 2、直接参与决策主要有以下几种形式: (1)社情民意反映制度:方式:电话、信函、传真、电子邮件,新闻媒体等。 (2)专家咨询制度 (3)重大事项社会公示制度 (4)社会听证制度 考点 8、对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规 ,理解公民行使民主决策与管理权利的途 径和方式 B 1、农村的基层民主形式:农村的村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自 治组织,是村民民主管理村务的机构。 2、城市的基层民主形式:含义是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构,是城市 居的自治组织。 3、实行基层民主自治的意义:①实行农村村民自治和城市居民自治,有助于扩大基层民主,保证人 民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活。②这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践, 也是发展社会主义民主的基础性工作,是人民当家做主的有效途径。 第二单元 为人民服务的政府 考点 1:理解政府履行职责的表现 B 1、政府职能:①政治职能即保障人民民主和维护国家长治久安的职能;②经济职能即组织社会主义 经济建设的职能;③文化职能(组织社会主义文化建设的职能) ;④提供社会的公共服务职能(或④ 社会建设、⑤推进生态文明建设) 。 2、政府的责任:对人民负责。要坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群 众中来到群众中去的工作方法。 3、依法行政 考点 2:说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用 C 1、人民:有利于保障人民群众的权利和自由; 2、政府:有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府权威;有利于防止行政权 力的缺失和滥用,提高行管水平; 3、社会:带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。 考点 3:选择政务公开、质询等措施,阐明对权力进行制约和监督的意义 B 1、政府自觉接受监督的意义: (1)政府:政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。才 能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;才能提高行政水平和工作效率,防止和减少 工作失误;才能防止权力滥用,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;才能真正做 到权为民所用,造福于民,建立一个具有威信的政府。 (2)公民:切实维护其合法权益。

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2、政务公开的意义: (1)有利于规范政府及其工作人员的行政行为,提高政府的公信力。 (2)更好的保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,便于公民监督政府工作,维护自己合法 权益。 考点 4:说明政府的权力不能滥用,行使能力要反映人民的利益和愿望 C 1、权力是一把双刃剑。政府权力运用得好,造福于民;权力一旦被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷。 2、有效制约和监督权力的关键,是建立健全制约和监督体系。这个机制,一靠民主,二靠法制,两 者缺一不可。一是靠民主,要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权,使人民能够 有效地监督政府权力的运行。二靠法制,就是坚持用制度管权、管事、管人,让人民监督权力,让 权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 第三单元 发展社会主义民主政治 考点 1、知道宪法对我国国家性质的规定 A 我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会 主义国家。 (人民民主专政是我国的国体) 考点 2、知道人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 A 1、全国人民代表大会 (1)性质:是最高国家权力机关。 (2)职权:全国人民代表大会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。 (3)地位:全国人大在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关由它产生、对他负责、受它 监督。 (4)常设机关:全国人大常务委员会,在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委 会行使。 2、地方各级人民代表大会 (1)性质:地方各级国家权力机关。 (2)地位:在同级国家机关政权体系中居于最高地位。 (3)职能:本行政区内人民行使国家权力的机关,讨论决定本行政区的一切重大问题,并由它监督 实施。 考点 3、了解人大代表的产生、权利及职责 A 1、产生:我国各级人大代表由民主选举产生。全国、省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人 大代表由下一级人民代表大会选出(间接选举) ;县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、 镇的人大代表由选民直接选举产生(直接选举) 。全国各级人大代表每届任期五年。 2、权利:审议权、表决权、提案权和质询权。 人大代表作为国家权力的直接行使者,宪法赋予他们特有的权利,以保障他们完成行使国家权力 的使命。人大代表代表人民在国家权力机关行使管理国家的权力,除审议各项议案、表决各项决定 外,还享有提案权和质询权。 3、职责:在行使权利的同时,也要履行法定的义务,因为权利和义务是统一的。人大代表代表人民 的意志和利益,依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权力。人大代表在自己参加的生产、 工作和社会活动中,协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意 见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 考点 4、说明人民代表大会制度是我国根本政治制度 C 1、政体:一个国家的政权机关的组织形式 2、我国政体:人民代表大会制度。

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3、我国人民代表大会制度的组织和活动原则:实行民主集中制。 4、 实行民主集中制的表现: ①人民代表大会与人民的关系——人民代表大会的代表由民主选举产生, 对人民负责,受人民监督;②人民代表大会与其他国家机关的关系——人民代表大会是国家权力机 关,国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;③中央与地方国家 机构的关系——在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方" 两个积极性"。 5、人民代表大会制度的基本内容:国家的一切权利属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各 级人民代表大会作为国家的权利机关;由人民代表大会产生其他的国家机关,依法行使各自的职权; 实行民主集中制的组织和活动的原则。人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨,真正保证了人民 群众参加国家管理的,充分体现了人民的意志和利益,显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点, 是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。 6、人民代表大大会制度的优越性:①保障了人民当家作主。②动员了全体人民投身社会主义建设。 ③保证了国家机关协调高效运转。④维护了国家统一和民族团结 7、实践证明:我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,是中国人民的奋斗成果和历史 选择,是适合我国国情的好制度,发展社会主义民主政治必须坚持和完善人民代表大会制度。 坚定制度自信,不是要固步自封。为了更好发挥中国特色社会主义制度的优越性,适应国家现 代化总进程,提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力,中国共产党明确提出要完善和 发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,并将它确定为全面深化改革的 总目标。这将使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型。 考点 5、阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,共产党的执政地位是历史和人民的 选择,理解中国共产党以人为本,执政为民 B 1、中国共产党的领导地位是历史的选择,人民的选择;这是由中国共产党的性质和宗旨决定的;中 国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 2、 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务; 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益; “三个代表 ”重要思想的本质是 立党为公、执政为民;最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点。人民群众 的拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本。实践“三个代表”重要思想必须把坚持最广大人民的根 本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 考点 6、理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。 B 1、特点:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党和各民主党派是亲密友党;我国 多党合作的政治基础是坚持共产党的领导、坚持四项基本原则;多党合作的基本方针是“长期共存、 互相监督、肝胆相照、荣辱与共” ;我国多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律;我国多党合 作的重要机构是中国人民政治协商会议。 2、我国政党制度的优越性:有利于发展社会主义民主政治;有利于发展社会主义经济和文化;有利 于构建社会主义和谐社会;有利于推动祖国和平统一大业。 考点 7、阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度 B 1、原因:民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度,实行这一制度是由我国的历史特点和 现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统, “大杂居、小聚居” 的民族分布特点,以及各民 族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系,使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 2、意义:民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全,有利于保障少数民族人民当家作主的权利, 有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,有利于促进社会主义现代化建设事业蓬 勃发展。 考点 8、了解我国的基本宗教政策 A 1、内容:我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗

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教与社会主义社会相适应。 2、理解:国家保护正常的宗教活动。宗教信仰自由政策包括两个方面,既保护信仰宗教的自由,又 保护不信仰宗教的自由。积极引导宗教与社会主义社会相适应既是社会主义社会对我国宗教的客观 要求。 考点 9、概述发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,最根本的是要把党的领导、人民当家 作主和依法治国有机统一起来 C 中国发展进步的政治制度保障 P82 1、中国特色社会主义是当代中国进步发展的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。 2、 中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现 途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中 国特色社会主义伟大实践。 1)中国特色社会主义制度的特点和优点:坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及 各方面体制机制等具体制度有机结合起来,坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起 来,坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来;符合我国国情,集中体现了中国特 色社会主义的特点和优势,是中国发展进步的根本制度保障。 2)中国特色社会主义政治制度的内容:包括①人民代表大会制度这一根本政治制度、②中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度、③民族区域自治制度④、基层群众自治制度等基本政治制度,以 及建立在这些制度上的政治体制。 3、如何发展社会主义民主政治:①坚持中国特色社会主义政治发展道路;②坚持党的领导、人民当 家作主和依法治国的统一;③坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,不断推进中国特色社会主义政治制度自我完善和 发展。 第四单元 当代国际社会 考点 1、2、知道国际社会由主权国家和国际组织构成; A 了解主权国家的权利和义务 A 1、构成:国际社会的构成主要有主权国家和国际组织。主权国家是最基本的成员,是国际关系的主 要参加者。 2、权利:主权国家在国际社会中享有的基本权利是:独立权,平等权,自卫权,管辖权。 3、义务:主权国家在享有基本权利的同时,应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决 国际争端等国际义务。 考点 3、说明我国在国际社会中是负责任的国家 C 1、我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,积极参加联 合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动,对世界的和平与发展作出了重要贡献。 2、我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。我国坚持走和平发展的道路,积极发展对 外关系,努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。我国外交政策的实践充分说明: 中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,是促进世界经济发展的重要力量,对国际事务 发挥着重要的影响和作用。 考点 4、理解国家利益是决定国际关系的主要因素 B 1、国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立则是国 家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突的根源。 2、国际关系的实质是一种利益关系,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 考点 5、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益 C 1、维护我国利益是我国对外活动的基本依据。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益, 具有正当性和正义性。我国国家利益的主要内容包括:主要包括国家主权、国家安全、领土完整、

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国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2、我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 考点 6、知道和平与发展是当今时代的主题 A 1、和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 2、发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。全球发展的最突出问题是南 北发展不平衡,发展中国家面临着发展经济的艰巨任务。 考点 7、了解世界多极化趋势和国际竞争的特点 A 1、世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。目前,世界正在形成若干个政治经济 力量中心。广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量。世界多 极化,是时代进步的要求,符合各国人民的利益,有利于世界和平与发展。 2、国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、 科技竞争。当前国 际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今世界,发展经济和科学技术是世 界大多数国家关心的问题,各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。 考点 8、理解我国外交政策的宗旨是维护世界和平,促进共同发展 B 1、我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策 2、我国外交政策的基本内容包括:第一,维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发 展,是我国外交政策的基本目标。第二,独立自主是我国外交政策的基本立场。第三,和平共处五 项原则是我国对外关系的基本准则。 维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。 必修 3《文化生活》 第一单元 文化与生活 考点 1、2、了解不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活和文化需求 A;知道文化是人类社会特 有的现象 A 1、文化现象丰富多彩;文化现象无处不在;文化现象无时不在。文化与生活密切相关。 2、文化是人类社会特有的现象:文化是由人所创造、为人所特有的,纯粹“自然”的东西不能称为 文化,有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物 考点 3、理解文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响 1、影响来源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动 2、影响表现:文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式: 3、影响特点:①潜移默化的影响:②深远持久的影响 考点 4、说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。 C 1、文化与经济相互交融:文化本身就根源于经济,离不开经济。经济发展也越来越离不开文化的发 展,与文化的发展密切交织在一起。在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设, 发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体 格局中的作用越来越突出。 2、文化与政治相互交融:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素 养。文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义 的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力 和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。 考点 5、说明积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促 B

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进人的全面发展的重要作用。 C 优秀文化塑造人生:①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量 ③优秀文 化能促进人的全面发展 第二单元 糟粕”的道理 B 1、传统文化的双重作用:在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的 相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展 起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所 以,传统文化的内容应与时俱进。 2、继承传统文化的正确态度是: “取其精华,去其糟粕” ,批判继承,古为今用。 考点 3、4、说明社会实践是文化创作和发展的重要根源;C 理解推陈出新、革故鼎新是文化创新的 重要途径 B 1、文化创新的途径: (1)根本途径(实践) :社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践,是文化创新 的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)基本途径之一(古今) :文化创新必须批判地继承传统、推陈出新,做到“取其精华,去其糟 粕” , “推陈出新、革故鼎新” 。努力为传统文化注入时代精神。 (3)基本途径之二(中外) :加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到面向世界、博采众长。 学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 (4)依靠主体:人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体;要发挥人民群众在文化创新中 的主体作用; (5)必由之路:要积极创新内容和形式,机制体制和传播手段,不断解放和发展文化生产力 2、作用:文化创新能够推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族永葆生 命力和富有凝聚力的重要保证。 考点 5、知道不同民族文化的差异 A 1、含义:我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。 (文化遗产、民族节日) 2、文化是民族的,又是世界的:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界 性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族 文化之间存在着的差异, (即文化的民族性) 。所以,文化是民族的, (即各民族都有自己的文化个性 和特征) ;世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性, 有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。所以, 文化又是世界的。 考点 6、说明文化多样性的价值,树立尊重不同民族文化的观念 C 1、对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应 该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 2、尊重文化多样性的意义:a 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。b 尊重文化化多样, 是实现世界文化繁荣的必然要求。 3、坚持原则:必须遵循各国文化一律平等的原则。 。 考点 7、理解世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径 化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 B 文化的多样性要求加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。学习、借鉴其他民族文 文化传承与创新

考点 1、2、理解中华民族传统文化在现实生活中的作用;B 阐述继承传统文化要“取其精华、去其

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考点 8、了解现代文化传播的主要方式及特点

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1、文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信 仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。 2、主要方式:a 商业活动。b 人口迁徙。c 教育:教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各 种文化课程,能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。 考点 9、理解传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响 B 1、现代文化传播的手段:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。依托现代信息 技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、 沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。 2、教育在文化传承中的重要作用:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创 造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革,教育 在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 第三单元 中华文化与民族精神

考点 1、说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 C 中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生 活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动 力。是中华民族之灵魂。 考点 2、知道博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识 B 1、源远流长:主要见证:①汉字:文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标 志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中华各 族人民所通用,是中华文明的重要标识。②史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书 典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。 2、博大精深:体现:独树一帜、独领风骚(独特性和领先性)、一方水土,一方文化(区域文性) 、 中华之瑰宝,民族之骄傲 (民族性) 。 3、重要原因:包容性即求同存异和兼收并蓄,包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流、增强 对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 考点 3、了解以爱国主义为核心的中华民族精神的表现 B 1、什么是中华民族精神?以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大 民族精神。 2、我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义,人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者,共同续写民族精神的新篇章。 3、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。中国共产党对中华民族精神的丰富和发展,主要体现 在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革开放新时期。 考点 4、说明立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义 C 1、弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。 2、弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。 3、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。 第四单元 发展中国特色社会主义 考点 1、正确对待落后文化与腐朽文化 1.落后文化:①含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。②表现形式:常常以传统 习俗的形式表现出来,看相、算命、测字、看风水等。③措施:通过科学文化教育,予以改造和剔

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除。 2.腐朽文化:①含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、 “法轮功”邪教、淫秽色情文化 等,都属于腐朽文化。②危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害 社会主义事业。③措施:坚决抵制,依法取缔。 3.存在的原因: ①我国曾经长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固 ②经济全球化和信息网络技术的发展 ③社会主义市场经济发展 4.怎样克服落后文化和腐朽文化的影响? (1)国家:依法管理,正确引导。①加强中国特色社会主义文化建设,奏响主旋律;以科学的理论武 装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;②加强文化建设的必然 要求:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化;③倡导社 会主义核心价值观,建设社会主义核心价值体系; (2)个人:提高眼力,拒绝污染;加强自身的思想道德修养和科学文化修养。 (3)文化生产者:坚持把社会效益放在首位,努力实现经济效益和社会效益的相统一,生产为人民 大众所喜闻乐见、健康向上的文化产品。 考点 2、理解坚持中国先进文化前进方向的意义 1.内涵(是什么?) :以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科 学的大众的社会主义文化。 2.为什么要坚持? (必要性)①只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类 文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国梦想。 (重要性)②发展中国特色社会主义文化有利于提高国家软实力,为经济建设提供正确的方向保 证、不竭的精神动力、智力支持。 ③发展中国特色社会主义文化建设有利于增强我国的综合国力,提高国际竞争力。 ④从文化对个人的影响角度,发展中国特色社会主义文化有利于提高公民的文化素养,促进 社会文明程度的提高。 考点 3、说明加强思想道德建设,必须大力建设社会主义核心价值体系 1.社会主义核心价值体系 (1)基本内容:马克思主义指导思想(灵魂);中国特色社会主义共同理想(主题);以爱国主义 为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神(精髓);社会主义荣辱观(基础)。核心是社 会主义核心价值观。
(2)内核:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,与中国特色社会主义发展要求相契

合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值 目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值目标,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面 的价值目标,这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供 了基本遵循。 2、为什么建设社会主义核心价值体系: (1)社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。社会主义核心价值体 系是社会主义意识形态的本质体现 ,是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

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(2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,与中国特色社会主义发展要求相契合, 与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。 (3)加强思想道德建设,就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为 凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识,既 尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引 力和凝聚力。 (4)必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程,贯穿于社会生活 方方面面,使核心价值观的影响就像空气一样无所不在,无时不有,从根本上提高国家文化软实力。 3、建设社会主义核心价值体系的措施 (1)坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观,这是建设社会主义核心价值体系的基本 内容。 (2)具体要求:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会 层面的价值目标,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值目标,这 24 个字是社会主义核心 价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 (3)必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程,贯穿于社会生活 方方面面。 必修四《生活与哲学》 第二单元 探索世界与追求真理 考点 1、理解世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的 B 1、物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界是物质的,人类社会的产 生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳 动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质 性 。物质的唯一特性在于客观实在性 2、物质与运动:物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质 是运动的承担者。脱离运动的物质和脱离物质的运动,都是根本不存在的。 3、运动是有规律的。所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 考点 2、理解坚持一切从实际出发、实事求是的意义 B 1、世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点, 也是我们党的思想路线的理论基础。一 切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理,是我 们党制定路线、方针和政策的理论依据。 2、求真务实,正确认识和把握国情,是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。 3、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。面对 21 世纪更加激烈的国际竞争, 面对日新月异的科技发展和社会变化,我们必须坚持一切从实际出发、实事求是,不断解放思想, 开拓创新,与时俱进。 考点 3、4、知道规律是可以认识和利用的;A 理解人们在尊重客观的基础上,能够发挥主观能动性, 自觉地把握客观规律 B (1)规律是客观的,规律是普遍的,规律不以人的主观意志为转移,人们可以认识和利用规律,改造

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客观世界,造福于人类。 (2)我们要遵循客观规律,按规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的 惩罚。 考点 5、理解实践是认识的基础 B 1、实践是认识的来源; 2、实践是认识发展的动力; 3、实践是检验认识真理性的唯一标准;4、实践是认识的目的。 考点 6、说明实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,追求真理与时俱进 C 1、含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、属性和特征: (1)真理最基本的属性是客观性。 (2)真理都是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理 就会变成谬误; (3)真理都是具体的:任何真理都是相真理都是具体的 :对于特定的过程来说的,都是主观与客 观、理论与实践的具体的历史的统一。 (4)一元性:真理只有一个;真理面前人人平等。 3、认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺 旋式的上升;与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们 不懈的追求和永恒的使命。 第三单元 思想方法与创新意识 考点 1、理解世界是普遍联系的,要用联系的观点看问题 B 1、联系是事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、唯物辩证法认为,整个世界是一个普遍联系的统一整体,其中没有任何一个事物是孤立存在的, 联系不仅具有普遍性还具有客观性。这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题,反对孤立的观点。 (人们在客观联系面前并不是无能为力的,人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系,造福人 类。 考点 2、理解整体与部分的关系 B 1、唯物辩证法认为,区别:整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于 主导地位,统率着部分,整体具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支 配的地位,部分服从和服务于整体。 联系: (1) 、整体与部分不可分割,整体离不开部分,部分也离不开整体; (2) 、二者相互影响,部 分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整 体的功能状态及其变化也会影响到部分。 2、方法论要求:一方面我们应当树立全局观念或整体意识,统筹全局,选择最佳方案, 实现整体 的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果(只有当部分以合理、有序和优化的 结构形成整体时,整体的功能才会大于部分功能之和,反之则会小于部分功能之和) ;另一方面必须 重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 考点 3、学会用系统优化的方法安排工作 C 1、系统,就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此,整体和部分的关系,在一定 意义上就是系统和要素的关系。 2、系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 3、方法论要求:掌握系统优化的方法:①着眼于事物的整体性;②遵循事物内部结构的有序性;③ 注重系统内部结构优化的趋向;④用综合思维方法认识事物。

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考点 4、理解世界是永恒发展的,要用发展的观点看问题 B 1、发展的原理及其实质;唯物辩证法认为,世界上的一切事物都是变化发展的,发展的实质是事物 的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们用发展的观点看问题,与时俱 进,培养创新精神。 2、事物的发展都是量变和质变的统一。唯物辩证法认为,任何事物的变化都是量变和质变的统一, 量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,在新质的基础上又进行新的量变。这一原 理要求我们坚持用量变引起质变的道理看问题。 3、事物的发展都是前进性和曲折性的统一。唯物辩证法认为,新事物发展的总趋势是前进的,而发 展的道路是迂回曲折的,新事物必然战胜旧事物。这一原理要求我们要有创新精神,支持新事物的 发展壮大,同时,正确对待新事物发展过程中的困难,准备走曲折的道路。 考点 5、运用生活中的事例,说明事物自身“对立统一”的辩证关系 C 1、含义:世界上一切事物都包含两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一,这就是矛盾,简 言之,矛盾就是对立统一。 2、基本属性:对立属性和统一属性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 ①含义:同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性,体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 ②关系:同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 考点 6、理解矛盾分析方法的普遍意义 B 1、唯物辩证法认为,任何事物都包含既对立又统一的两个方面,矛盾不仅具有普遍性,还具有客观 性 2、方法论要求:①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。②要坚 持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。 考点 7、说明具体问题进行具体分析,解决问题抓住主要矛盾 C 1、具体问题进行具体分析; (1)哲学依据:矛盾的特殊性原理 (2)含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。 (3)地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。 (4)重要意义:具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础;是我们正确解决矛盾的关键。 2、解决问题抓住主要矛盾 唯物辩证法认为,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用,次要矛 盾是处于从属地位,对事物发展不起决定作用;二者相互影响,在一定条件下可以相互转化。这一 原理要求我们看问题、办事情,既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。(l)要善于抓住重点,集中 力量解决主要矛盾。(2)要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾 3、唯物辩证法认为,两点论和重点论是紧密相联的。 两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。 离开两点谈重点或离开重点谈两点,都是错误的。我们应把两点论和重点论统一起来,看问题,办 事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流。 考点 8、理解辩证否定观的基本内涵 B 1、含义:辩否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 2、特点: (1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因 素作为自己存在和发展的基础。 3、辩证的否定的实质是“扬弃” 。辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,

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而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极 合理的因素。 4、方法论:要树立创新意识。 考点 9、阐释创新的重要哲学意义 B 1、创新推动社会生产力的发展 2、创新推动生产关系和社会制度的变革 3、创新推动人类思维和文化的发展。 总之,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的 源泉。 第四单元 认识社会与价值选择 考点 1、理解人民群众是推动社会发展的决定力量 A (1)①人民群众是社会物质财富的创造者 革的决定力量。 (2)人民群众是历史的主体,是历史的创造者,要求树立群众观点,坚持群众路线。 考点 2、了解事实判断与价值判断的表现 A 1、事实判断:是对事物自身性质的认识。价值判断:人们对事物能否 满足主体的需要以及满足的 程度做出的判断。 2、价值选择:在价值判断的基础上进一步做出的选择。 考点 3、理解价值观对人们行为的导向作用 B 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有导向作用。表现如下: (1) 价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向 作用。 考点 4、认同人民的利益为最高价值标准,树立为人民服务 C 遵循社会发展的客观规律,自觉站在归广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准,牢固 树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 考点 5、探寻实现人生价值的条件和途径 B 1、根本途径:在劳动和奉献中创造价值(积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之 路,也是拥有幸福生活的根本途径) 2、客观条件:在个人和社会的统一中实现价值 (实现人生价值的前提:社会提供的客观条件) 3、主观条件:在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神; (2)要发展自己的才能,全面提高个人素质(思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质、 身体素质等) (3)要坚定理想信念,坚持正确价值观的指引。 考点 6、理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生 B 1、人的价值的内涵:个人对社会的责任和贡献(社会价值)和社会对个人的尊重和满足(自我价值) 的统一。 2、人的价值在于创造价值, 就在于个人对社会的责任和贡献, 即通过自己的活动满足自己所属社会、 他人以及自己的需要。 3、 对一个人价值的评价主要是看他的贡献, 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 在今天, 就是看他为社会、为人民贡献了什么。 ②人民群众是精神财富的创造者③人民群众是社会变

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