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心理辅导活动课教案——心理暗示


心理辅导活动课教案—心理暗示 心理辅导活动课教案 心理暗示

一、观看《卖拐》 ,引出主题 今天老师给大家带来一个非常熟悉同时也是非常精彩的小品, 这个小品中隐含了一个常见的 心理现象。让我们重新来回味一下《卖拐》 ,截取其中一个片断来看。 好,小品就看到这里,那么我现在要问大家 2 个问题。 1、范伟原先认为自己的腿是瘸的吗? 2、为什么后来他真的觉得自己的腿是瘸了呢? 其实, 《卖拐》是典型的心理暗示的体现,今天我们就一起来探讨心理暗示的话题。现实生 活中到处都有心理暗示的存在,你们还可以举出哪些例子吗? 二、心理暗示有关知识介绍 1、心理暗示的定义:是最常见的一种心理现象。它是指人或周围环境以言语或非言语的方 式向个体发出信息,个体无意识地接受了这种信息,从而做出一定的心理或行为反应。 (结 合小品讲解这个定义) 2、心理暗示的种类:消极的暗示;积极的暗示(根据心理暗示所造成的结果来分) 3、消极暗示的危害和积极暗示的作用 故事(一)大象与木桩 你知道动物园的大象拴在什么地方么?它被拴在一个不大的木桩上。凭它的力气,完全可以 拔掉木桩跑掉,为什么它不跑呢?有人提出这个问题。 动物园的饲养员解释道:这头大象从小就拴在这个木桩子上,由于当时力气小,它跑一次, 跑不了,再试一次,还是跑不了,就这样多次失败,多次暗示,使它的潜意识接受了“拴在 木桩上跑不了”这个信息。 从此以后,只要一把它拴在木桩上,它就认为跑不了了,不管它长成多大的大象,力气有多 大,反正拴在木桩上就是跑不了,不会再去做任何尝试。 为什么会这样呢?只要大象稍作尝试,就可把木桩拔掉,逃脱木桩的约束。 (拴在木桩上跑不了) (自卑心理 ) (无法摆脱这个木桩) 消极的暗示 消极的心态 失败的行为 在日常生活中,我们是否见过“大象与木桩”这种现象呢?(学生举例) 正是这些消极的暗示通过消极的心态最终影响了我们的行为。 那我们再来看积极暗示又会产 生怎样的结果呢? 故事(二)预言的实现 有一位年轻的歌手被邀请去试唱, 她一直期待着这次面试。 由于前几次她心里一直担心失败, 所以在试唱时不能充分发挥。 这个女歌手嗓音很好,更主要的在于她认真练唱,包括对唱词、台风、衣着等等都作了充分 的准备。后来她将自己关在屋内,坐在沙发上, 让身体完全放松,闭上眼睛,让心情静下来。 她静静地默祷:“我其实唱的很优美,我会很沉着,很自信。”她带着表情慢慢地重复多次。 晚上睡觉前也重复这样的默祷。如是一天三次,一周后,她信心十足地参加试唱,结果唱得 很成功。 我其实唱的很优美, 信心十足 试唱成功 我会很沉着,很自信 积极的暗示 积极的心态 成功的行为 但是可能有人要怀疑了,这个积极暗示真有作用吗?的确,要使积极暗示发挥作用啊,必需 有个前提,这个前提是什么呢?这个故事里面可以找到这个答案,找找看,到底是什么?积 极暗示的前提——充分的准备,行动上的踏实和坚持。

刚才呢我们对心理暗示有了感性的认识,那接下去呢,我们来真实的体验一下。 三、心理暗示真实体验《改心》 1、每个同学拿出画有心形图案的 a4 纸,并在图案里面写上三个字:我无法,要求每个人至 少写出三句“我无法做到的……我无法实现的……我无法完成的……” 2、再反复大声地读给自己、读给周围的同学听。 (伴有苍凉的音乐) 3、要求每位同学把自己原来所有的“我无法”三个字划掉,全改成“我不要”,继续读。 (响起 《命运交响曲》 ) 4、要求每位同学把各自的所有“我不要”三个字划掉,全改成“我一定要”,继续读。 (响起激 荡人心的歌曲) 5、请同学自愿谈感受和体会,并把自己的暗示语大声地念出来。 刚才我们一起感受了消极的心理暗示和积极的心理暗示带给我们的不同的心理感受。 消极的 暗示导致负面的情绪体验和破坏性的行为, 而积极的暗示能产生正面的情绪体验和建设性的 行为。但是要使积极暗示产生效果,是需要一定技巧和方法的,接下去我们一起来探讨积极 暗示的技巧和方法。 四、积极暗示的技巧和方法 1. 简洁有力 你给自己制定的暗示语言要简洁有力,不要太长、太罗索。例如:“我越来越自信。”我很健 康!我很聪明!我一定成功!不要说:“我要好好学习,每天抽出 2 小时学外语,学好外语, 可以出国,干一番事业,挣一笔大钱。” 2. 积极肯定 不要用消极、否定的词语。[例如]有些人常说: “反正'’、 “毕竟”或总之”一类的话。 “反正 我认为不行,毕竟是不行的”, “总之,我是无能为力了”, “我毕竟比不上他”, “总之, 注定是要失败的”等等。 这些话都是一些全面否定自己的话,一旦开口,使得本来可以做好的事,也就做不好了。因 为说出“反正”、 “毕竟”、 “没办法”……的话,就表示自己失去信心,放弃努力,或停止思 考的意思。所以,做不好,或不去做,也就理所当然了。这就是消极语言带来的严重后果, 所以应避免说消极语言,而用积极的语言来代替。 3. 目标可行 你的暗示语要有“可行性”,令你心理不会产生矛盾与抗拒。也就是说,暗示语的选择,要考 虑到是否符合自己的实际情况,是否经过努力可以办到。经过努力办不到的事情,就不要去 暗示。如果你觉得“我在期末考试的时候排到班级前 20 名”是不太可能的话,选择一个你心 里认同能够接受的目标,例如:“我争取比期中考试进步 10 名。” 4.配合想象 默诵或朗诵自己定下的暗示语时, 你要在脑海里清晰地看到自己变成理想中的那个人。 要想 成功,你就必须在脑海中看到自己成功的模样。 5.用心投入 观想自己健康,你要有浑身是劲的感觉。观想自己成功,你要有积极进取的精神状态。当你 朗诵(或默诵)你的暗示语言时,要把感情灌注进去,否则光嘴里念着是不会有结果的。 6.不断重复 这里有三层意思,一层,是日复一日的重复。一层,是每日内多次进行。早晨起来后,要先 想想自我暗示语。 晚上睡觉之前想一下等等。 最后一层意思是, 每次默念时, 最好重复几遍。 这样就造成了一种重复的态势。当你不想它时 ,其实它一直在你的潜意识中重复着。 五、教师总结 通过思维的碰撞,我们总结出了这么多积极暗示的技巧和方法,希望大家能在自己的生活、

学习和人际交往中加以运用。 让积极的心理暗示带给我们更多的成功体验! 今天的课到此结 束,谢谢大家!0+


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