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【语基 标点】标点符号误用举例


【语基 标点】标点符号误用举例 一、该用句号却用了逗号 例:中国领导人决心防止“非典”的再次爆发,卫生部部长吴仪表示愿意改革中国的卫 生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。 [辨析]这段话说了两个意思,是两个句子,第一个逗号应改为句号。须明白整段大意, 切忌“逗”至 U 底。 二、非疑问句却用了问号 例:是否引导学生攻读原著?是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中的一

个重要 问题 请你去问问他在哪儿工作? [辨析]以上两例中, “是否引导学生攻读原著” 、 “他在哪儿工作”都不是独立的句子, 只是在整个句子中充当句子成分,整个句子看似疑问句,实际上却是陈述句。例中问号应改 为逗号,例中问号应改为句号。 有些句子虽然用了疑问代词 “谁” 、 “什么” 、 “怎么” 、 “哪里” 等, 或有疑问语气词 “吗” 、 “呢”等,但全句不是疑问句,末尾就不能用问号。 三、选择问句中用了两个问号 例:今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 这是临比赛胆怯呢?还是身体不舒服呢? [辨析]选择问句中,问号只用在选择问句的末尾,中间只能用逗号,这两例的第一个问 号都应改为逗号。 四、倒装句中问号前置 例: “这究竟是怎么回事呢?同志们。 ”厂长严肃地说。 安排工作了吗?这些新来的同志。 [辨析]例中引号内的句子和例都是倒装句,只有把问号置于句子末尾,才能准确地表达 出疑问语气,应把例、例中的问号改为逗号,并把例引号内的句号改为问号,例旬末的句号 改为问号。 五、感叹号的位置有误 例:我们伟大的祖国呀!将会有更加美好的未来。 [辨析]“我们伟大的祖国呀”是全句的主语,它虽然后面用了“呀”表示停顿,但不能 作为一个独立的句子,只能用逗号,不能用感叹号。感叹号应用在句末。 六、分句之间误用了顿号 例:今年春季,这个省的沿海地区要完成 3700;0-立方的河堤加高和河口截流改道工 程,任务重、工程难、规模大。 [辨析]“任务重、1 二程难、规模大”是由三个主谓短语构成的并列分句,并列分旬间 的停顿要用逗号。因此,例中的顿号应改为逗号。 七、表示约数的数词间用了顿号 例:小河对岸三、四里外是浅山.好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的 远山。 [辨析]表示约数的数词之间没有停顿,不能用顿号,例中的顿号应去掉。 八、约定俗成作为一个词使用的并列词语之间用了顿号 例:近几年,中国政府采取了一系列政策,促进了中、西部的发展。 未婚职工探亲,父、母分居两地者,只能报销去一地的车费。 [辨析]在交际习惯中, “中西部” 、 “父母”已作为一个词使用了,中间不能用顿号分隔。 类似的还有:夫妇、中小学生、大中专院校等。 九、大并列用了顿号 例:这台《奋进歌》文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰 光学仪器集团有限公司协办。 [辨析]并列词语里又有并列词语时,大并列用逗号,小并列用顿号。例中“省委宣传部、 省文化厅、 省广播电视局” 是一个层次,属小并列;它和“江西凤凰光学仪器集团有限公司” 组成联合词组,又是一个层次,属大并列。它们之间的顿号应改为逗号。 十、引号之间不应用顿号却用了顿号 例:我们应该深刻理解“全世界无产者联合起来!” 、 “团结起来到明天。 ”这两句歌词的 含义。 目前,我校同全国、全省、全市一样,正在开展“五讲” “四关?‘三热爱”活动。 [辨析]两个或两个以上引号内已经有了感叹号(或句号、问号),不管这两个或两个以上 引号之间是联合关系还是其他关系, 外面都不必要再用顿号或别的符号。 但当引号里没有感 叹号(或句号、问

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