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沪科版八年级全册(新) 物理 教学参考课件:2.2 长度与时间的测量(共35张PPT)


长度与时间的测量

单位换算的格式
500m=_______μm 42cm=_______nm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=42×106nm=4.2×107nm

3、正确使用刻度尺

会选:
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需

要达到的程度, 再选择满足测量 要求的刻度尺.

3、正确使用刻度尺
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线

量程

单位

分度值

会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物
的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体,与所测长度平行,不能倾斜。

会看: 视线与刻度尺尺面垂直。
×


读数时,要估读到分度值的下一位. 会读:

2.78cm

记录的测量结果应由准确值、估读 会记:

值和单位组成。

2.78cm

四、时间的测量
1、时间的国际单位是秒,符号s 2、时间单位的换算

1h=60min 1ms=10-3s

1min=60s 1μm=10-6s

注意:光年是长度单位而不是时间单位

1光年=9.46 × 1015m

4、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)

1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、环境温度、湿度变化。

注意:1.误差是不可避免的,误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法:多次测量取平均值
使用精密的测量工具 改进测量方法

3.误差不是错误: 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的,是可以避免的





用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木 块的长度,如图1所示,则此木块长度是 (B ) A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米





2.35 厘米 木块A的长度是_______





2.4 木块A的长度是_________ 厘米





木块长 0.0165 m.





有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 1.52 厘米,物体的 错误的是_________ 1.42 长度是___________ 厘米。

4、测量长度的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高

配合法

替代法
测较短的曲线,例如地图册上 的铁路线


测较长的曲线例如运动场的跑道

累计法
测纸厚,细丝直径













小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西方 文化,最早的尺都来源于人体,这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。但 是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺寸 有着规律,不信,咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长,再量—下你的脚底长,你 会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把袜 底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。

小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高,你 就会发现其中的奥秘: 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋,矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。

小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
侦察员常用这个原理来破案:海滩上留下了罪犯的 光脚印,量一下脚印长是25.7厘米,那么,罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7=179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋,她忘了妈妈的鞋号,只记得妈妈 身高是168厘米,你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的,如24号,就适合脚长为24厘米 的人穿,算出脚长就可以算出鞋号了。


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