当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12A


2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12A
课时作业(十二)A [小说阅读一] [时间:45 分钟 分值:40 分]

一、阅读下面的文字,完成问题。(20 分) 狗鼻子 [苏]左琴科 商人叶列麦伊· 巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。商人叶列麦伊· 巴勃金嚎了起来,他很 心疼那件貂皮大衣。他说:“诸位,我那件皮大衣可是好货啊,太可惜了。钱我舍

得花,我 非把那个贼抓到不可,我要啐他一脸唾沫。” 于是,叶列麦伊· 巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣,领着一只 狗。狗是个大个头,毛是褐色的,嘴脸尖尖的,一副尊容很不雅观。便衣把那条狗推到门旁 去闻脚印,自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅,朝人群扫了一眼(四周有许多围观 的人),突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前,一个劲儿地闻她的裙子下摆。女 人往人群里躲,狗一口咬住裙子。女人往一旁跑,它也跟着,咬住女人的裙角就是不放。女 人“扑通”一声跪倒在便衣面前。 “完了,我犯案啦,我不抵赖。”她说,“有五桶酒曲,这不假,还有酿酒用的全套家 什,这也是真的,都藏在浴室里,把我送警察局好了。” 人们自然惊得叫出了声。 “那件皮大衣呢?”有人问。 她说: “皮大衣我可不知道, 听都没听说, 别的都是实话。 抓走我好了,随你们罚吧。” 这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗,又推它去闻脚印,“嘘”了一声又退到一旁。 狗转了转眼珠,鼻子嗅了嗅,忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白,摔了 个仰面朝天。他说:“诸位好人呀,你们的觉悟高,把我捆了吧。我收了大伙儿的水费,全 让我给乱花了。” 住户们当然一拥而上,把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前,一口咬 住他的裤腿。这位公民一下子面如土色,瘫倒在人们面前。他说:“我有罪,我有罪。是我 涂改了劳动履历表,瞒了一年。照理,我身强力壮,该去服兵役,保卫国家。可我反倒躲在 七号房里,用着电,享受各种公共福利。你们把我逮起来吧!”人们发慌了,心想:“这是 条什么狗,这么吓人呀?”那个商人叶列麦伊· 巴勃金,一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看 了看,掏出钱递给便衣。 “快把这只狗牵走吧,真见它的鬼。丢了貂皮大衣,我认倒霉了。丢就丢了吧??”他 正说着,狗已经过来了,站到商人面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊· 巴勃金慌了手脚,掉 头就走,狗追着不放,跑到他跟前就闻他那双鞋。商人吓得脸色刷地就白了。他说:“老天 有眼, 我实说了吧,我自己就是个混账小偷。那件皮大衣, 说实话也不是我的, 是我哥哥的, 我赖着没还。我真该死,我真后悔啊!”这下子人群“哄”地四散而逃。狗也顾不得闻了, 就近咬住了两三个人,咬住就不放。这几位也一一坦白了:一个打牌把公款给输了;一个抄 起熨斗砸了自己的太太;还有一个,说的那事简直叫人没法言传。人一跑光,院子便空空如 也,只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前,摇着尾巴。便衣脸色陡地变了,一 下子跪倒在狗跟前。他说:“老弟,要咬你就咬吧。你的狗食费,我领的是三十卢布,可自 己私吞了二十卢布??”后来怎样,我就不得而知了。是非之地,不可久留,我便赶紧溜之 大吉。 1.这篇小说以“狗鼻子”为题,有何深刻含义和作用?(4 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.这篇小说的主题是什么?请简要分析。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.这篇小说运用了多种表现手法,请举例并赏析。(4 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.有人认为这篇小说的主角是警犬,有人认为是事件中的所有的当事人。你赞成哪一 种观点?请表明观点并阐述理由。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字,完成问题。(20 分) 父亲坐在黑暗中 [美]杰罗姆?魏德曼 父亲有个怪习惯,他喜欢独自一个人坐在黑暗里。有时我回家很晚,家里一片漆黑,我 蹑手蹑脚进屋,在漆黑一团里脱衣上床。睡前我有上厨房喝一杯水的习惯。我赤脚走路,没 有弄出任何声音。我进厨房的时候,差点给父亲绊了一跤。父亲穿着睡衣睡裤,正坐在厨房 里的椅子上抽烟斗。 “啊,是爸爸。”我说。 “啊,是你。” “爸,您为什么不上床?” “我就去。”他说。 不过他还是坐在那儿。我睡了一大觉醒来,发觉他还坐在那儿,吧嗒吧嗒抽烟斗。 ①我在房间里读书,我听见母亲进屋就寝,听见弟弟上床,听见姐姐进来,卸妆梳洗, 窸窸窣窣,她忙完后周围一片寂静。一会儿,我听见母亲跟父亲说晚安。我继续读书。过了 一会儿,我口渴了,去厨房喝水。我差点儿又一次被父亲绊倒。 有好几次他都是这样地使我吃一惊,我忘了他会坐在那里。 “爸,你不睡觉在想些什么?” “没什么。”他回答。 那么这是在干什么呢? 我想象了所有可能的情况。我家不富,但父亲为钱而犯愁时,是不会不声不响的。不可 能是为了自己身体,因为若身体不好,他也不会沉默寡言的,我们个个身强体壮。那么会不 会是想念他的兄弟, 会不会想他的父母亲?不过他们全死了, 而且他也不会那样绞尽脑汁细 想他们的。我说的“绞尽脑汁细想”,那不是真的,他不会冥思苦索。他看起来甚至从来不 曾好好想过什么。他看上去显得太平和了,唯其太平和以致他不大冥思苦想什么。父亲的行 为着实使我不安。 他为什么会坐在那里, 与黑暗为伴呢?是不是他的脑子不如从前一样管用了?他看起来 甚至并不比五年前更老。每个人都注意到这一点,人们都说他保养得很好。尽管如此他却在 深更半夜独自坐在黑暗里,抽烟想心事,眼睛眨都不眨,盯视前方。 终于,我生气了。 “爸爸,出了什么事情?” “没事,儿子。什么事情也没有。” 但是这次我决心打破砂锅问到底。 “那么为什么一直坐在这儿,冥思苦想到深更半夜?” “儿子,那是休息。我喜欢。” 我无言以对。明天他还会坐在那儿的,我还会被困扰的。 “呵,爸,您想些什么呢?什么事情使您烦恼呢?您在想些什么?” “没什么事情使我烦恼。我很好。那真是休息。就那么回事。去睡觉吧,孩子。” 夜已深。屋外街道阒寂无声,屋内一团漆黑。我轻轻地上楼,楼梯吱吱发出声响。 我脱下衣服,然后又发现自己有点儿口渴。我赤脚走向厨房,到之前我就知道父亲准在 那儿。我能看见父亲弓背坐在愈发漆黑的黑暗里的身影。他坐在同一张椅子上,他的胳膊肘

支在膝盖上,嘴里叼着熄火的旱烟管,眼睛一眨不眨直盯着前方。他似乎不知道我在此。他 没有听见我进来。我静倚门框,注视着他。 ②万籁俱寂,但深夜里还是有这样或那样的声息。当我一动不动站着的时候,我开始留 心谛听。 冰箱上的闹钟发出滴滴答答的声音; 夜空里间或传来一辆机动车穿街过巷的隆隆声; 街上的废纸被微风吹起,窸窸声隐约可闻;人们窃窃私语之声如轻柔的呼吸,此起彼伏。嗯 ——这一切让人产生一种愉悦奇妙而又特殊的感觉。 口渴使我从沉迷中醒来。我轻松愉快地走进厨房。 “喂,爸爸。”我说。 “啊,儿子。”他说。他的声调很低,声似梦中呢喃。他并未移动身子,也未停止聚精 会神地凝视。 我找不到水龙头。 窗外路灯的暗淡光影只是使屋里显得更暗。 我够着了屋中央的一条灯 绳。我拉亮了灯。 父亲身子一阵痉挛,仿佛被什么东西咬了一口。 “爸,出了什么事?”我问。 “没事,”他说,“我不喜欢光亮。” 我把灯关上了。我慢慢地喝水。我自己对自己说,我必须把事情弄个水落石出。 “为什么你不上床?为什么你这么晚了还坐在这儿?” “这样对我挺好,”他说,“我不习惯光亮。我做小孩子那阵在欧洲,那时我们没有照 明灯。” 我的心里跳了一下,我快活得连气都屏住了。我想我明白了。我想起了父亲少年时代在 奥地利的故事。我看见房梁很宽的那种小吃店,我祖父呆在栅栏后面。天已晚,顾客散尽, 而父亲也打开了盹。我看见那张烧着煤块的睡炕,火苗呼呼窜动着。那间屋子已很暗,且变 得愈来愈暗。 我看见一个小男孩儿蹲伏在一堆放在一个大壁炉旁边的嫩树枝上, 他被照亮了, 眼睛一眨不眨地呆望着炉里的灰烬。那个男孩儿就是我的父亲。 我想起了我静静地立在门边注视着父亲时所感受的那些愉快时刻。 “爸, 您的意思是说这没什么不好?您坐在黑暗里只是因为您喜欢吗?”我发现, 我要 压抑声调中不断增加的快乐似乎挺难。 “当然是呵,我不能在灯光底下想事。”父亲说。 我放下了玻璃杯,转身回房间时对父亲说:“晚安,爸爸。” “晚安!”父亲回应。 不多久我又回来了。“爸爸,您想些什么呢?”我又问。 他的声调似从远方传来。声音很轻,且是老调重复。“没什么,”他说得很柔和,“没 什么要紧事。” (选自《外国超级短篇小说》 ,朱佳良译。有删改) 5.根据小说内容,概括父亲的形象特点。(4 分) 答: ________________________________________________________________________ 6.请对小说画线①处描写的特点和作用(从内容和结构两个方面)作简要分析。(4 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.请从句式、用词两方面对②处画线部分的语言特色作简要分析。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.阅读全文,谈谈你对“父亲坐在黑暗中”题目含义的理解。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

课时作业(十二)A 1.[答案] 狗鼻子具有较强的辨别气味的能力,小说中,它能够识别出不同人在日常生 活中的丑恶心理和罪恶行为,象征着正义的审判。(2 分)狗鼻子是将各种人串联起来的媒介, 是全文的行为线索,在文中起到了引带各色人物出场、推动情节发展的作用。(2 分) [解析] 本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。解答此题需结合小说的内容, 把握题目和内容之间的联系,体会其中的含义和作用。小说中的狗鼻子是贯穿全文的线索, 具有丰富而深刻的内涵,因此可以从小说的结构和思想内容两个方面来把握其含义和内涵。 2.[答案] 这篇小说以寻找商人叶列麦伊· 巴勃金被人偷走的貂皮大衣为主线,将社会上 形形色色、方方面面的人物统统纳入写作范畴,(3 分)揭露批判了人性自私、贪婪等阴暗、 丑恶的一面。(3 分) [解析] 本题考查对文学作品主题的理解和把握能力。由这篇小说中的人物形象以及故 事情节可知, 这是一篇富有讽刺意味的批判现实主义小说, 其目的在于揭露现实中人性的阴 暗和丑恶,考生只要抓住这一关键信息就不难得出答案。 3. [答案] 对比: 这篇小说运用了对比的手法, 将常态下的人物与真实的人性进行对比, 暴露出人性中阴暗、丑恶的一面,凸显了小说的主旨。夸张:小说采用放大式的表现手法, 增强了小说的讽刺意味,使小说具有了更加吸引读者的表达效果。象征:小说中的狗鼻子象 征了正义的审判,各色人等以及各自身上所发生的故事实则象征了一类人、一类事,作者借 象征手法批判了现实中人性的丑恶,丰富并深刻了文章的内涵。以小见大:小说表面上写的 是生活中的一件小事, 实际上揭示的是一个深刻的主题, 反映的是人性的大问题, 切入口小, 但意义深刻。(任举一例即可,手法 1 分,赏析 3 分) [解析] 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。 一般而言, 表达技巧包括表现手法(象 征、烘托、以小见大等)和修辞手法(比喻、借代、夸张、排比、对比等)。解答此题,首先要 掌握常见的表现手法和修辞手法, 然后结合文章的具体内容分析; 分析时应指出其表达效果, 并辅之以事例作答即可。 4.[答案] 示例一:警犬是主角。(1 分)理由:警犬贯穿故事始终,故事的展开都是靠 警犬的活动推动的, 小说的主旨也是通过警犬的一系列的活动揭示的, 小说的题目就是“狗 鼻子”。因此主角应该是警犬。(5 分) 示例二:所有当事人是主角。理由:警犬的活动仅仅是串起故事的线索,警犬是一个具 有象征意义的角色,是小说的一个“工具”。小说中的当事人虽然较多,但小说的主题是通 过所有当事人这个“群体”揭示的, 所有当事人身上所反映的内容具有普遍性和典型性。 因 此说,小说的主角是所有当事人。 [解析] 本题考查对文学作品的探究能力。解答此题,首先要对文章内容有整体把握, 深刻理解文章主旨, 然后根据在表达主题方面所起的不同作用确定谁是主角。 这是一个开放 性的题目,考生可根据自己对作品的理解有根据地发挥,但不能脱离作品随意发挥。 5.[答案] 苍老孤独、慈祥温和、向往宁静,沉思冥想,喜爱回忆。(每点 1 分) [解析] 此题考查欣赏作品形象的能力。小说人物形象分析是常规题目,但本题的难度 就在于对父亲形象的把握, 因为小说对父亲的描写始终是模糊而难以确定的, 就那么重复来 重复去的几句话,极少的动作描写,更多的是“我”的语言、心理、动作的描写。因而,对 父亲形象的把握,一要抓住对父亲的直接描写,二要从“我”的感受入手。 6.[答案] 特点:属于侧面描写。通过我的听觉描写家人依次就寝的情况。(2 分)作用: (内容方面)烘托夜深人静,突出父亲坐在黑暗里的习惯。(1 分)(结构方面)为下文我的担忧询 问作铺垫。(1 分) [解析] 本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“欣赏作品的形象”的 能力。 回答该题首先要明确一个问题——小说的叙述主体和表现主体。 小说以第一人称的方 式来叙述,很显然“我”是小说叙述的主体,“父亲坐在黑暗里”,从题目看,小说表现的 主体是父亲。这样就能明白描写的角度了。画线句是从“我”的角度来写别人的,属于侧面 描写。 7.[答案] 画线句以较为整齐的长句为主,长短结合、整散结合,语气舒缓;较多地运 用了拟声的叠词,音调和谐;使得描写细腻,富有层次,形象逼真,意境优雅,形象地凸显 了夜深时“万籁俱寂”的特征。

[解析] 本题考查“品味精彩的语言表达艺术”的能力,能力层级为 D(评价鉴赏)。题干 已经明确了品味的角度:句式无非长短、整散,用词则从句子中词语准确、形象、生动等角 度入手。 8.[答案] ①父亲到了晚年,进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态;②年老的父 亲有着独属于自己的丰富神秘的内心世界; ③年老的父亲有着独特而又很难为人理解的精神 需求;④孤寂的父亲活在黑暗里,要给予关心、理解和尊重。(每点 2 分,答出三点即可给 满分) [解析] 本题考查探讨作品的丰富意蕴和作者的创作意图的能力。“父亲坐在黑暗中”, 关键是理解“黑暗”的含义。 “黑暗”的表面意思是“没有光亮”, 小说里的“黑暗”当然 不仅仅指“没有光亮”,肯定还会有比喻意义,是否可以理解为“隐秘的,不愿为人知的东 西”,或“一种走不出自己的情结”?这就涉及对小说主题的深层解读了。


相关文章:
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12A
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12A 课时作业(十二)A [小说阅读一] [时间:45 分钟 分值:40 分] 一、阅读下面的文字,完成问题。(20 分) 狗鼻子 [...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)10B)
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)10B 课时作业(十)B [古代诗歌阅读二] [时间:45 分钟 分值:90 分] 1.阅读下面的两首诗,然后回答问题。(10 分) ...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12A
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)隐藏>> ? 2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12A 课时作业(十二)A [小说阅...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)14A
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)14A 课时作业(十四)A [论述类文本阅读一] [时间:45 分钟 分值:36 分] 一、阅读下面的文章,完成问题。(18 分) 古...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)9A)
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)9 课时作业(九)A [文言文阅读一] [时间:45 分钟 分值:57 分] 一、阅读下面的文言文,完成问题。(19 分) 程灵洗...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)1
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)1 课时作业(一) [识记现代汉语普通话常用字的字音] [时间:45 分钟 分值:75 分] 1.2011· 广东卷下列词语中加点的字...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)7)
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)7 课时作业(七) [语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动] [时间:45 分钟 分值:73 分] 1.先剔除一个与段意...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)9A
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)9 课时作业(九)A [文言文阅读一] [时间:45 分钟 分值:57 分] 一、阅读下面的文言文,完成问题。(19 分) 程灵洗...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)3)
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)3)_高中教育_教育专区。2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)3) 2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)3 课时作业(...
2013高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12B
2013 高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)12B 课时作业(十二)B [小说阅读二] [时间:45 分钟 分值:40 分] 一、阅读下面的文字,完成问题。(20 分) 剃刀侠 ...
更多相关标签: