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北京大学通选课介绍


北京大学选课手册

说 明
本手册主要包括大类平台课简介及课程目录、 通选课问答及本 学期开设的通选课课程介绍,另外,为方便学生选课,本手册的后 面附上了我校体育与健康课程、 马克思主义哲学原理等政治理论课、 文科计算机应用基础(上)和大学英语的课程简介及任课教师简介。 大类平台课是相近学科的共同基础课, 是学生进入相关院系的 基础平台。为了巩固学生的基础学科知识,拓宽学生的专业选择, 通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养,根据院系专业特点 和相互之间的关联,学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科 大类。 本科生通选课是学校为深化教学改革、 全面推进素质教育、 为 实现在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教 育理念而开设的。通选课面向全校本科学生开设,学生根据自己的 兴趣,在教学计划和导师指导下选修。

联系方式:songxin@pku.edu.cn

教务部 2009 年 6 月

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学科大类平台课简介及课程目录

学科大类平台课程简介
北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视 野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。 重视基础、尊重选择、积极创造条件为学生的培养和成才提供最好 的教育是学校本科教育的一贯宗旨和传统, 也是 2009 年教学计划修 订的指导思想。大类平台课的设置与建设是这次教学计划修订的重 点之一。 大类平台课是相近学科的共同基础课,是学生进入相关院系的 基础平台。 2006 年全校范围广泛深入的调查研究与讨论的基础上, 在 2007 年 12 月学校启动了新一轮教学计划修订工作, 基本方向是传承 北京大学重视基础、尊重选择、因材施教、鼓励创新的优良传统; 发挥北京大学学科综合优势,拓宽学生的学科基础,加强学科的融 合与交叉;营造“思想自由,兼容并包”的学术环境,允许多种教 学模式共同存在与和谐发展。 为了巩固学生的基础学科知识,拓宽学生的专业选择,通过学 科的融合与交叉加强对学生的综合培养,根据院系专业特点和相互 之间的关联,学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。 各院系所属的学科大类如下:? (1)理工类:数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院、 生命科学学院、地球与空间科学学院、城市与环境学院、环境科学 与工程学院、心理学系、信息科学技术学院、工学院;? (2)文史类:中国语言文学系、历史学系、哲学系、考古文博 学院、外国语学院、艺术学院;? (3)社科类:新闻与传播学院、政府管理学院、国际关系学院、 法学院、社会学系、信息管理系;? (4)经管类:经济学院、光华管理学院、国家发展研究院。? 各大类成立了课程建设小组,负责本大类平台课程的设置与建 设,为本大类的其它院系学生重点建设了 1-2 门基础平台课程,并

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学科大类平台课简介及课程目录

开放了一批专业课作为大类平台课。 北京大学的课程可以由下图来描述:按照学生修读课程的学分 性质来划分,可以分为必修课和选修课;按照课程所面对的学生来 划分,可以分为全校课程、跨院系的大类课程、院系课程和专业课 程;按照学校课程体系建设分类,可以分为思想政治课、体育课、 大学英语课、计算机基础课、军事理论课、通选课、公选课、大类 平台课、主干基础课、院系课和专业课。
学分性质描
公 通 选 课 大 类 平 思 大 体 育 课 学 英 语 课 计 算 机 基 础 军 事 理 论 课 台 课 主 干 基 础 课 院 系 课 专 业 课

述 选 修
选 课

必 修

想 政 治 课

全校 课程

大类 课程

院系 课程

专业 课程

课程体系描 述

大类平台课与主干基础课、通选课一起构成学校课程体系的核 心,在新教学计划实行后的课程体系中占有重要地位。 各学科大类平台所确定的平台课学分属性既包括必修课也包括 选修课。各院系的培养方案根据专业的特点和要求分别选择了某些 大类平台课程为学生的必修,其余的大类平台课程作为选修。目前, 大类平台课主要面对同学科大类的学生,随着大类平台课建设的深 入与发展将逐步兼顾跨大类学生的选修。

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学科大类平台课简介及课程目录

理工类大类平台课程
理工类包括数学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命 科学学院、信息科学技术学院、城市与环境学院、环境科学与工程 学院、地球与空间科学学院、心理学系、工学院十个院系。具体课 程设置情况如下: 课程名称 高等数学 A(上) 高等数学 A(中) 高等数学 A(下) 高等数学 B(上) 高等数学 B(下) 高等数学 C(上) 高等数学 C(下) 线性代数 A(上) 线性代数 A(下) 线性代数 B 线性代数 C 概率统计 B 计算方法 B 常微分方程 抽象代数 数学模型 复变函数 实变函数与泛函分析 普通物理(02 系列,D 类) 近代物理(02 系列,D 类) 周学时 6 6 6 6 6 4 4 6 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 学分 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 开课院系 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 数学学院 物理学院 物理学院

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 普通物理(03 系列,C 类) 力 学(04 系列,B 类) 热 学(04 系列,B 类) 电 磁 学(04 系列,B 类) 光 学(04 系列,B 类) 近代物理(04 系列,B 类) 力 学(05 系列,A 类) 热 学(05 系列,A 类) 电 磁 学(05 系列,A 类) 光 学(05 系列,A 类) 原子物理(05 系列,A 类) 普通物理实验 I 普通物理实验 II 基础物理实验 数学物理方法(B 类) 数学物理方法 1(A 类) 数学物理方法 2(A 类) 普通化学 A 普通化学实验 A 普通化学 B 普通化学实验 B 基础化学 基础化学实验 1(普化) 基础化学实验 2(定分) 普通化学 C 普通化学实验 C 定量分析 定量分析实验

周学时 8 3 2 3 2 3 4 3 4 4 3 2 2 2 4 3 3 4 5 4 4 4 4 4 3 2 2 4

学分 8 3 2 3 2 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 2.5 4 2 4 2 2 3 1 2 2

开课院系 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 物理学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 分析化学 B 分析化学实验 B 仪器分析 仪器分析实验 有机化学一 A 有机化学实验 A 有机化学二 A 有机化学 B 有机化学实验 B 有机化学 C 有机化学实验 C 物理化学 A 物理化学实验 A 物理化学 B 物理化学实验 B 物理化学 C 物理化学实验 C 普通生物学(A) 普通生物学实验(A) 普通生物学(B) 普通生物学实验(B) 普通生物学(C) 植物生物学 植物生物学实验 动物生物学 动物生物学实验 基础分子生物学 基础分子生物学实验

周学时 2 4 2 4 3 7 2 4 4 3 4 4 6 4 4 3 4 3 2 2 1 2 3 3 3 3 3 2

学分 2 2 2 2 3 3.5 2 4 2 3 2 4 3 4 2 3 2 3 1 2 0.5 2 3 1.5 3 1.5 3 1

开课院系 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 细胞生物学 细胞生物学实验 遗传学 遗传学实验 程序设计实习 数据结构与算法实习 微机原理 B 微机原理实验 微电子与电路基础 数字逻辑设计 电路分析原理 电子线路 B 电子线路实验 B 自然地理概论 地貌学 地貌学野外实习 自然资源学原理 遥感基础与图像解译原理 生态学与环境变化 环境问题 环境化学实验 环境科学 环境工程学 地球科学概论 A(一) 地球科学概论 A(二) 地球科学概论 B 地理信息系统概论 遥感应用原理与方法

周学时 3 2 3 2 4 2 3 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 2 2 6 4 4 3 3 3 3 3

学分 3 1 3 1 3 2 3 2 2 3 3 3 2 4 3 2 3 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3

开课院系 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 信息科学技术学院 城市与环境学院 城市与环境学院 城市与环境学院 城市与环境学院 城市与环境学院 城市与环境学院 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院 地球与空间科学学院 地球与空间科学学院 地球与空间科学学院 地球与空间科学学院 地球与空间科学学院

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 交叉学科中的心理学 认知神经科学 文科高等数学 I 文科高等数学 II 理论力学

周学时 3 3 4 4 3

学分 3 3 4 4 3

开课院系 心理学系 心理学系 工学院 工学院 工学院

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学科大类平台课简介及课程目录

人文类大类平台课程
人文类包括中文系、历史系、哲学系、考古文博学院、外语学 院、艺术学院六个院系。大类平台课程分为基础平台课和开放性平 台课两类,各院系根据其它院系的需求建设 2 门左右基础平台课, 并提供 5 门以上开放性平台课。人文大类平台课程具体设置如下: 1、 基础平台课程 课程名称 中国古代文学通论 古代汉语 文献学基础 世界史通论 中国古代史 中国历史文化导论 哲学导论 宗教学导论 考古学通论 中国考古发现与探索 西方文化 东方文学 艺术学原理 美术概论 周学时 2 4 3 3 4 4 2 2 4 2 2 2 2 2 学分 2 4 3 3 4 4 2 2 4 2 2 2 2 2 开课院系 中文系 中文系 中文系 历史系 历史系 历史系 哲学系 哲学系 考古文博学院 考古文博学院 外语学院 外语学院 艺术学院 艺术学院

2、 开放性平台课程 课程名称 语言学概论 周学时 3 学分 3 开课院系 中文系

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 现代汉语语法研究
中国文学理论批评史

中文工具书 中国古代典籍概要 中国现代文学史 中国当代文学 比较文学原理 文学原理 民间文学概论 史学概论 中国历史文选 中国史学史 外国史学史 古代东方文明 古希腊罗马史 中世纪欧洲史 欧洲史 亚洲史 非洲史 美洲史 伦理学导论 现代西方哲学 科学哲学导论 美学原理 中国宗教史 马克思主义哲学史 逻辑与批判性思维 中国哲学史

周学时 3 3 2 4 4 4 2 2 2 3 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

学分 3 3 2 4 4 4 2 2 2 3 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

开课院系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 历史系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 西方哲学史 文化人类学 遗产学概论 博物馆学概论 中国古代青铜器 中国古代陶瓷 中国古代货币 中国佛教考古 中国古代书画
中西文化交流考古学

英诗选读 短篇小说选读 圣经释读 英语史 英语结构 英语词汇学 当代文学批评理论
大众文化简介与批评

莎士比亚与马洛戏 剧 社会语言学 认知语言学 语言与文化 日本历史 日本文学史 电影概论 电视概论 音乐概论

周学时 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

学分 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

开课院系 哲学系 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 考古文博学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 艺术学院 艺术学院 艺术学院

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名称 影视节目策划 文化产业导论 西方古典音乐

周学时 2 2 2

学分 2 2 2

开课院系 艺术学院 艺术学院 艺术学院

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学科大类平台课简介及课程目录

社科类大类平台课程
社科类包括政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、 信息管理系、新闻与传播学院六个院系。大类平台课程分为基础平 台课和开放性平台课两类,各院系根据其它院系的需求建设 2 门左 右基础平台课,并提供一定数量的开放性平台课。社科大类平台课 程具体设置如下: 1、基础平台课程 课程名 政治学原理 中国政府与政治 行政法与行政诉讼法 法理学 知识产权法 社会学概论 社会调查与研究方法 社会统计与数据分析 国际政治经济学 中华人民共和国对外关系 信息资源管理基础 信息检索与利用 新闻学概论 传播学概论 周学时 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 2 2 学分 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 2 2 开课院系 政府管理学院 政府管理学院 法学院 法学院 法学院 社会学系 社会学系 社会学系 国际关系学院 国际关系学院 信息管理系 信息管理系 新闻与传播学院 新闻与传播学院

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学科大类平台课简介及课程目录

2、 开放性平台课程 课程名 美国政治与外交 环境与国际关系 非传统安全概论 西方国际关系理论 世界宗教与国际社会 世界政治中的民族问题 企业法/公司法 劳动法与社会保障法 政治哲学 西方政治思想史 政党学概论 政治经济导论 中国现代政治思想 监察与监督 中国社会思想史 西方社会思想史 数据分析技术 图书馆学概论 信息政策与法规 信息服务 视听语言 基础采访写作 周学时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 学分 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 开课院系 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 法学院 法学院 政府管理学院 政府管理学院 政府管理学院 政府管理学院 政府管理学院 政府管理学院 社会学系 社会学系 社会学系 信息管理系 信息管理系 信息管理系 新闻与传播学院 新闻与传播学院

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学科大类平台课简介及课程目录

课程名 国际传播 网络传播

周学时 2 2

学分 2 2

开课院系 新闻与传播学院 新闻与传播学院

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学科大类平台课简介及课程目录

经管类大类平台课程
经管类由经济学院、光华管理学院和国家发展研究院组成,推 出以下大类平台课程: 1、基础平台课程 课程名 中级宏观经济学 中级微观经济学 计量经济学 2、开放性平台课程 课程名 中华人民共和国经济史 信息经济学 中级财务会计 周学 时 2 3 3 2 3 3 经济学院 国家发展研究院 光华管理学院 学分 开课院系 周学 时 3 3 3 3 3 3 三个单位均开设 三个单位均开设 三个单位均开设 学分 开课院系

其中的基础类平台课程,三个单位都分别开课,开课的时间可 以协调展开。其中的一些可以进行集体备课。建设大类平台课程的 三个单位,将利用自己的师资力量和硬件设施等进行整合。其中的 “计量经济学”课程,将把实验部分放在学校的“管理经济学教学 示范中心”实验室开展。

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通选课问答

通 选 课 问 答
1、我校为什么开设通选课?
现代社会要求本科教育培养知识广博、有创新和实践能力的高素 质人才,以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础,为个人今后的多 向发展提供全面的准备,这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相 适应的。而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细,知识结构 单一,素质教育薄弱,基础学养狭窄,这已严重影响到硕士、博士等 高水平人才的培养,也不符合现代社会对知识面广、适应力强、具有 思辨和创新能力人才的需求。当代高等教育发展的潮流,已不再满足 于让学生仅仅具备某种专业知识和技能,而主要是培养他们具备可以 不断学习和创造知识的能力和素质。因此,我校借鉴世界一流大学的 经验,深化教学改革,贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流 培养”的教改方针,打破专业和学科壁垒,力求把单科化的专才教育 转变为整体化的通识教育,在本科教育中建立以素质教育为取向的跨 学科通选课体系,在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的 精品课程,让学生广泛涉猎不同的学科领域,拓宽知识基础。

2、 什么是通选课?它有什么特点?
通选课是一套旨在拓宽基础、 强化素质、 培养通识的跨学科基础 教学新体系, 力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的 知识, 让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路, 从而为能力

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通选课问答

和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界。 通选课有以下四个主要特点: (1)它打通了原有的专业和学科分界,把现代学术与社会所需 要的知识划分为几个最基本的领域,在这些领域以多学科交叉综合 的方式开设的一系列课程。相对而言,通选课有更明确更全面的素 质教育目标,内容要精,方法求新,将来要承担真正学分制下的通 识基础课角色,形成本科教学的“通选—专业基础—专业相关选修” 三段制。 (2)通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求,至 于选什么课,由学生在学分制约和教师指导下自主选修,以此在指 导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡,引导学生主动学 习,独立思考,全面发展,养成自我建构知识、能力和素质的本领, 培养探索和创新精神。 (3)通选课遵循严格的遴选原则,经过教师申报、院系推荐、 专家评审三个程序而设立,再根据教学需要和检查评估,不断增设 和淘汰,目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的 名师名课。 (4)通选课的教学内容重在启发思想、掌握方法,而非灌输知 识的细节。教学方法提倡“少而精” ,鼓励运用先进手段,完善各项 教学环节。

3、通选课是根据什么标准遴选的?

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通选课问答

由于通选课重在启发思想,培养学生自主学习的能力,因此它 有非常严格的遴选标准: (1) 有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种 思路和方法。 (2)有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识。 (3)有利于促进不同学科的交叉渗透。 (4)有利于培养学生的思辨力,有较强的理论性和思想性。 (5)有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息。 (6)有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神,启迪思路。 (7)有利于学生选修著名学者的特色课。 (8)有利于学生了解现有的一级学科。

4、通选课划分为几个领域?
根据通选课设置的原则、 目的和现有学科的特点, 经专家组研究, 目前分为 6 个最基本的领域: A、数学与自然科学 B、 社会科学 C、 哲学与心理学 D、历史学 E、 语言学、文学、艺术与美育 F、 社会可持续发展 对于领域的划分总是仁者见仁、 智者见智。 目前的首要任务是把

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通选课问答

真正能体现科学与人文精神、 并有北大特色的课程开出来, 再根据实 践的检验加以调整。

5、我校对通选课学分有何要求?
要求本科生毕业时应修满至少 12 学分。理工科学生在数学与自 然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满 2 学分; 在语言学、 文 学、 艺术与美育类至少要修满 4 学分, 其中至少一门是艺术与美育类 课程; 在其它三个领域至少要修满 2 学分。 文科学生在数学与自然科 学和社会可持续发展两个领域至少要修满 4 学分;在语言学、文学、 艺术与美育类至少要修满 2 学分,其中至少一门是艺术与美育类课 程。所有本科生在其它三个领域至少要修满 2 学分。

6.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分?
选修本院系开设的通选课所得的学分,不得计入学生毕业所需 的通选课学分。

7.选修跨领域的通选课如何记分?
选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领 域。

8.通选课不及格如何处理?
学生通选课考试不及格的,可以交费重新学习该课程;也可选修

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通选课问答

相同领域的其他课程,原修不及格课程如实记载。 如课程停开或被取消通选课资格, 使得学生无法交费重新学习该 课程,则只能选修相同领域的其他课程,原修不及格课程如实记载。

教务部 2009 年 6 月

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通选课课程介绍

北京大学素质教育通选课目录
(2009-2010 学年第一学期) A 数学与自然科学
领域 课程号 00136540 00136700 00136800 00430109 00432268 00432270 01033090 01034060 01034030 01034040 04831510 01130960 01130780 01130871 01139350 01130320 01231210 课程名 数值方法:原理、算法及应用 普通统计学 数学的思维方式与创新 演示物理学 自然科学中的混沌和分行 大气概论 今日新材料 大学化学 魅力化学 化学与社会 微电子学概论 保护生物学 生物进化论 人类的性、生育与健康 普通生物学(B) 普通生物学实验(B) 地球历史概要 23 学分 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 开课院系 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 物理学院 物理学院 物理学院
化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院 化学与分子工程学院

信息科学技术学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 地球与空间学院

授课教师 汤华中 艾明要 丘维声 张瑞明 梁福明 李万彪 李星国 卞祖强 寇 元 卞 江 张 兴 吕 植 顾红雅 姚锦仙 丁明孝 文津 白志强

页码 1 2 4 5 7 9 10 12 14 16 18 20 21 23 24 25 26

备注

通选课课程介绍 01233300 01233170 01339180 01639020 02335130 89139790 01139380 我们的地球 地震概论 世界文化地理 心理学概论 科学通史 医学发展概论 普通生物学(A) 2 2 2 2 2 2 2 地球与空间学院 地球与空间学院 城市与环境学院 心理学系 哲学系 医学部 医学部 赵克常 邓 辉 张智勇 吴国盛 刘玉村等 高崇明 28 30 32 33 34 36

A、B A、C A、D

B 社会科学
01339180 01831990 02330540 02431730 02431710 02431690 02431520 02431850 02533160 02530060 02533380 02533250 世界文化地理 跨文化交流学 管理哲学 世界政治中的民族问题 亚太概论 心理、行为与文化 台湾政治概论 中东:政治、社会与文化 经济学原理(I) 微观经济学 西方经济学主要流派 公共经济学 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 城市与环境学院 新闻与传播学院 哲学系 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 国际关系学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 邓 辉 关世杰 陈少峰 王联 陈峰君 尚会鹏 李义虎 王 联 夏业良 张元鹏 王志伟 刘宇飞 32 37 37 39 40 42 43 44 45 46 48 49 A、B B、C

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通选课课程介绍 02832110 02834020 02831220 02939999 02930985 02930989 02930905 03033220 03131360 03130940 03131640 03232170 03834100 60730320 89339770 04630030 00332350 00332360 微观经济学 金融学概论 经济学 法律导论 国际人权法 刑法学 犯罪通论 广告学概论 民族与社会 人类学导论 生物学对社会科学的启示 公民社会与非营利组织概论 中西文化比较 当代国防 健康的生活方式与健康传播 学术规范与论文写作 创新思维 数据、模型与决策 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 光华管理学院 光华管理学院 光华管理学院 法学院 法学院 法学院 法学院 信息管理系 社会学系 社会学系 社会学系 政府管理学院 外国语学院 武装部 医学部 元培学院 国家发展研究院 创新研究院 周黎安 张 翼 章 铮 周旺生 白桂梅 王世洲 白建军 张浩达 马戎 朱晓阳 郑也夫 师曾志 辜正坤 孙 旭等 钮文异 苏彦捷 卢志扬 王其文 51 53 54 56 57 58 59 60 64 65 66 68 69 72 73 74 76 79

C 哲学与心理学
01639020 心理学概论 2 心理学系 张智勇 33 A、C

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通选课课程介绍 02330540 01630040 01635060 02330030 02330050 02330142 02332013 02330070 02330840 02332042 02930760 管理哲学 社会心理学 大学生心理健康 逻辑导论 西方哲学导论 伦理学导论 印度佛教史 现代西方哲学 中国美学史 基督教和中国文化 心理卫生学概论 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 哲学系 心理学系 心理学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 哲学系 法学院 陈少峰 侯玉波 姚 萍 陈 波 曾 志 王海明 姚卫群 李超杰 王锦民 吴玉萍 孙东东 37 82 83 84 86 88 89 91 93 94 95 B、C

D 历史学
02335130 01831760 02131230 02131080 02131400 02131050 02131220 02131430 科学通史 世界电影史 二十世纪世界史 18-19 世纪欧洲 埃及学专题 基督教文明史 欧洲文艺复兴 美国史通论 2 2 2 2 2 2 2 2 哲学系 新闻传播学院 历史学系 历史学系 历史学系 历史学系 历史学系 历史学系 吴国盛 陆绍阳 王红生 高毅 颜海英 彭小瑜 朱孝远 王希 34 96 98 99 101 102 104 105 A、D D、E

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通选课课程介绍 02131440 02131310 02132750 02131810 02231170 04330043 04330051 04330671 04332210 04332510 西方文化通论 中国传统官僚政治制度 中国通史(古代部分) 伊斯兰教与现代世界 中国古代物质文化史 西方音乐史 中国美术史 中国书法艺术理论与鉴赏 中国电影史 艺术史 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 历史学系 历史学系 历史学系 历史学系 考古文博学院 艺术学系 艺术学系 艺术学系 艺术学系 艺术学系 钱乘旦 阎步克 党宝海 昝 涛 张 辛 朱秋华 白 巍 高 译 李道新 朱青生 107 109 111 113 115 116 117 118 119 121

D、E D、E D、E D、E D、E

E 语言学、文学、艺术与美育
01831760 04330043 04330051 04330671 04332210 04332510 01339220 01831610 世界电影史 西方音乐史 中国美术史 中国书法艺术理论与鉴赏 中国电影史 艺术史 现当代建筑赏析 汉语修辞学 27 2 2 2 2 2 2 2 2 新闻与传播学院 艺术学系 艺术学系 艺术学系 艺术学系 艺术学系 建筑学研究中心 新闻与传播学院 陆绍阳 朱秋华 白 巍 高 译 李道新 朱青生 董预赣 陈汝东 96 116 117 118 119 121 122 122 D、E D、E D、E D、E D、E D、E

通选课课程介绍 01832760 02030330 02033010 02031550 02032630 02032340 02039310 03033243 03634040 03530180 03532260 03834270 03835200 03530370 03835440 04332540 04331020 04332490 04332350 04630400 04630440 英语新闻阅读 民俗学 老舍与现代中国文化 小说的艺术 汉语和汉语研究 中文工具书及古代典籍概要 大学语文 中国名著导读 二十世纪欧美诗歌导读 古代东方文明 中日文化交流史 莎士比亚戏剧名篇赏析 西方学术精华概论(英文讲授) 东南亚文化 美国政治演说中的历史文化评析 优秀电视节目评析 中外名曲赏析 西方歌剧简史与名作赏析 中国流行音乐流变 儒教与中国商业文化 爱情小说:乔叟和莎士比亚 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 新闻与传播学院 中国语言文学系 中国语言文学系 中国语言文学系 中国语言文学系 中国语言文学系 中国语言文学系 信息管理系 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 艺术学系 艺术学系 艺术学系 艺术学系 北大-耶鲁联合本 科项目 北大-耶鲁联合本 科项目 何 姝 王 娟 孔庆东 曹文轩 陆俭明、沈阳 刘 瑛 王枫 王余光 胡旭东 拱玉书 滕军 黄必康 辜正坤 吴杰伟 黄必康 俞 虹 李 静 侯锡瑾 周映辰 耶鲁教师 耶鲁教师 124 127 128 129 130 131 132 133 135 136 137 139 142 143 146 148 150 152 155 159

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通选课课程介绍 04630450 中世纪战争小说:乔叟和莎士比亚 3 北大-耶鲁联合本 科项目 耶鲁教师 162

F 社会可持续发展
00432266 01231200 01339240 01339250 环境生态学 自然资源与社会发展 环境科学导论 环境材料导论 2 2 2 2 物理学院
地球与空间科学学院 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院

刘树华 郭召杰 刘建国 张剑波

164 165 167 169

附录:
1.体育与健康课程及教师简介???????????????????????????171 2.政治理论课程?????????????????????????????????198 3.《文科计算机基础应用(上) 》??????????????????????????218 4.《大学英语》任课教师简介???????????????????????????223

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通选课课程介绍

课 程 介 绍
开课单位 数学科学学院 课 程 编 号 00136540 3 中文名称 数值方法:原理、算法及应用 课程周学时 Numerical methods: principles, 3 英文名称 algorithms and applications 课程学分 授课对象 全校本科生 先修课程 微积分,线性代数 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 汤华中 出生年月 1968.3 职称 教授 课程简介: 本课程将对科学计算中广泛应用的数值方法进行系统性的介绍. 课程不只针对数学专业的学生设计,而是适合在科学和工程应用的各 个领域使用科学计算的学生.我们将对数值方法,算法的基本原理进 行阐述,并讲述它们在原型问题上的应用.将要讲述的内容包括:线性 方程组和特征值问题的解,函数逼近,数据表示,线性规划,非线性优化, 数值积分,微分方程数值解,蒙特卡罗方法等等。 未来三年内开课计划及开课承诺 计划在未来三年内持续讲述本课程,争取打造成一门精品课程。 参考书: 1、MT Heath, Scientific computing : an introductory survey, 清华 大学出版社, 2001. 2、WH Press et al, Numerical Recipes, Cambridge University Press, 1986. 3、SSM Wong, Computational Methods in Physics and Engineering, 世 界图书出版公司,1997. 任课教师简历: 汤华中,北京大学数学学院,教授,讲授过多门课程,发表论 文若干。

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开课单位 数学科学学院 课 程 编 号 00136700 3 中文名称 普通统计学 课程周学时 3 英文名称 General Slatistics 课程学分 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 艾明要 出生年月 1966.08 职称 副教授 课程简介: 本课程是专为全校文理科学生开设的通选课, 也是唯一无需高等 数学基础而能介绍许多先进实用数据分析方法的课程。 除了介绍常见 统计学的内容外,还将介绍许多非统计系学生一般学不到的内容,如 潜周期分析、聚类分析、列联分类、非线性回归建模与预报等。本课 程因得到美国德州仪器公司的赞助,学生将每人一台使用掌上电脑 (内含专用统计程序) ,并配合维也纳技术大学的多媒体软件进行教 学,文理科学生学起来非常生动有趣。特别是本课程的练习题都是真 实的观测记录,它们是由任课教师多年收集的来自经济、社会科学、 自然科学的近二十个不同学科的社会报告, 统计局公告及科学文献记 录。 此外, 学生还在本课程中通过自己的统计实验来验证许多数学规 律,如大数定律及中心极限定理及Monte-Carto计算等。 未来三年内开课计划及开课承诺 运用多媒体结合TI-89掌上电脑编写出生动的教学内容;收集大 量生动的真实的涉及我国经济、 金融及国内外文献中涉及生物、 医学、 物理、化学、语言、社会学等十几个领域的数据,提供给学生做练习, 并在此基础上未来可建专用网页数据库可供学生课下复习和作业 (目

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前版权尚有困难) 。 教材:谢衷洁,普通统计学补充教材,北京大学出版社,2000 参考书: 1、陈家鼎等,概率统计讲义,人民教育出版社,1986 2、谢衷洁,概率论,人民邮电出版社,1985 3、卢淑华,社会统计学,北京大学,1989 4、柯惠新等,调查研究中的统计分析法,北京广播学院,1992 5、汤旦林,医学统计学基础,人民卫生出版社,1989 6、李沛良,社会研究的统计分析,湖北人民出版社,1980 7、中科院统计组,常用数理统计方法,科学出版社,1973 8、陈希孺,机会的数学,清华、暨南大学,2000 9、Freedman 等,统计学,中国统计出版社,1997 10、Moore&Mccabe,Rractice of Statistics,Freedman Co,1997 11、谢衷洁,滤波及其应用,湖南人教出版社,1995 12、复旦大学编,概率论(第一册) ,人民教育出版社,1979 任课教师简历: 艾明要,1966年8月生,现为北京大学数学科学学院概率统计系 副教授、博士生导师,兼任中国数学会概率统计学会副秘书长。 1984-1991年在华中师范大学数学系学习,获学士和硕士学位。1991 年6月分配到河南省统计局工作,1995年调入河南财经学院计算机系 任教,2001年晋升副教授。2003年7月在南开大学取得博士学位后到 北京大学数学科学学院概率统计系任教至今。2008年5月遴选为概率 论与数理统计专业博士生导师。主要从事试验设计与分析、计算机试 验、 多元统计和应用统计的教学和研究工作。 2007年8月至2009年1月, 受国际知名统计学家、 美国工程院院士吴建福教授邀请在佐治亚理工 学院访问研究一年半。曾先后多次前往香港进行合作研究。在国内外 重要期刊发表和接受发表学术论文四十余篇。 返回目录

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开课单位 中文名称 英文名称

数学科学学院 数学的思维方式与创新
Mode of Mathematical Thinking and Bring Forth New Idea

课程编号 周学时 学分

00136800 3 3

授课对象 全校本科生 先修课程 线性代数,或者文科高等数学中的线性代数部分 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 丘维声 出生年月 1945.4 职称 教授 课程简介: 本课程的主要目的是:通过介绍现代数学及其在当今时代的应 用的 20 个案例, 阐述数学的思维方式在创新中起的重要作用, 使学生从中受到数学思维方式的 熏陶,以便使他们在大学的学习 中以及在以后的工作中,运用数学的思维方式去思考和处理问题, 把学习搞好,把工作做好,从而终身受益。 在本课程讲授的 20 个案例中,包括现代数学的若干个关键的 创新点,以及现代数学在当今信息时代有关信息的可靠与安全中的 若干重要应用。案例的讲述深入浅出,通俗易懂,面向全校本科生。 未来三年内开课计划及开课承诺 每年春季学期开设此课程,不断完善讲授的内容。 参考书: 1、美国国家研究委员会著,方企勤,叶其孝,丘维声译,冷生 明校,人人关心数学教育的未来,世界图书出版公司,1993 2、R.柯朗,H.罗宾著,J.斯图尔特修订,左平,张饴慈译,什 么是数学—对思想和方法的基本研究(增订版) ,复旦大学出版社, 2005 3、M.克莱因著,江泽涵等译,古今数学思想(第一、二、三、 四册) ,上海科学技术出版社,1979 4、А .Д .亚力山大罗夫等著,孙小礼等译,数学—它的内容、

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方法和意义(第一、二、三卷) ,科学出版社,1984 5、M.克莱因著,刘志勇译,数学与知识的探求,复旦大学出版 社,2005 6、李文林,数学史概论(第二版) ,高等教育出版社,2002 7、冯克勤,代数数论简史,湖南教育出版社,2002 8 、 D.R.Stinson, Cryptography-Theory and Practice, CRC Press, 1995 9 、 Guang Gang 等 编 , Sequences and Their Applications—SETA2006, Springer, 2006 10、丘维声, 抽象代数基础,高等教育出版社, 2003 任课教师简历: 丘维声,男,1945年4月出生,教授,博士生导师,数学学院。 1970年开始从事教学和科研。研究方向:代数组合论,群表示论, 编码和密码。 发表学术论文40多篇, 解决了n=3p^r情形的乘子猜想, 受到国内外同行专家的好评。 讲授本科生基础课(高等代数,抽 象代数,解析几何,线性代数等) ,研究生课(群表示论,设计和 编码,有限群等) 。出版著作30部,发表教学改革论文10篇。 获全国首届高等学校国家级教学名师奖(2003 年) ,杨芙清-王 阳元院士奖教金特等奖(2006 年) ,三次被评为北京大学最受学生 爱戴的十佳教师(1999,2001,2006 年) 获宝钢教育基金优秀教 , 师特等奖(1997 年) ,北京市高等教育教学成果一等奖、二等奖 (1997,2001 年) ,北京市科学技术先进工作者(1977 年) 。 返回目录

开课单位 中文名称 英文名称 授课对象

物理学院
演示物理学

Demonstration of Physics 文科本科生

课程编号 课程周学时 课程学分

00430109 2 2

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先修课程 中学数学、物理基础 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 张瑞明 出生年月 1946.10 职称 副教授 课程简介: 本课程采取以演示实验贯穿教学内容的教学组织方式进行教学。 具体作法是,精选若干演示实验,组织学生观察现象,提出问题,讲 解相关的物理规律,引导学生感悟物理学的精髓,使学生对物理学获 得一个初步而准确的整体印象,作为今后自身扩展科技知识的基础。 众所周知,人文精神和科技进步是推动社会进步的两翼。当今的 文科大学生,除了专业知识外,应具备科技背景,这是一代新人应具 有的素质,也是适应社会发展,迎接挑战的需要。 采用小论文或专题报告的方式考试并评定成绩。 未来三年内开课计划及开课承诺 未来三年每学年连续不间断开课。鉴于2004年春季学期首期开 课,以及采用的新教学组织方式,秋季学期用以课程总结、充实和提 2005年春季学期开始, 高。 根据选修学生人数, 增至每学期开课一次。 参考书: 1、赵凯华,20世纪物理学对科学、技术社会的影响(VCD光盘) , 西南交大出版社,2001 2、倪光炯等,改变世界的物理学,复旦大学出版社,1999 3、向义和,大学物理导论,清华大学出版社,1999 4、吴翔等,文明之源—物理学,上海科学技术出版社,2001 5、张淳民,大学物理,西安交大出版社,2001 6、吴宗汉,物理学概论,东南大学出版社,2001 7、盛正卯,物理学与人类文明,浙江大学出版社,2000 8、钟锡华等,大学物理通用教程,北京大学出版社,2001 9、陈熙谋,物理演示实验,高等教育出版社,1982 10、徐在新,20世纪物理学概观,上海科技教育出版社,2000 11、李艳平等,物理学史教程,科学出版社,2003 任课教师简历: 1976年至今一直从事普通物理教学辅导和讲授; 1996年至今讲授

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光学物理演示实验课;期间交叉担任普通物理实验教学工作。主要著 作: 《大学物理解题方法》《大学物理通用教程—习题指导》 、 。 返回目录

开课单位 物理学院 课 程 编 号 00432268 2 中文名称 自然科学中的混沌和分形 课程周学时 2 英文名称 Chaos and Fractal in Science 课程学分 授课对象 文理本科生(二年级以上) 、研究生 先修课程 高等数学、微积分 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 梁福明 出生年月 1965 年 职称 讲师 课程简介: 创立于20世纪70年代的混沌动力学、分形理论和突变理论,其共 同的目的在于从不同的角度,揭示自然界复杂现象中的规律性,这些 理论可以称为非线形科学。自创立至今,非线形理论的研究取得了瞩 目的成就, 已经成为21世纪的科学前沿。 非线形动力学对解决物理学、 化学、生物学、天文和地球科学中的各种复杂现象和问题有重大的意 义。 本课程力图从同学熟悉的问题入手,着重物理概念和几何图象, 深入浅出地对非线形理论中的混沌、分形、分岔和突变等重要概念及 应用作较详尽的介绍,以期开阔同学的视野、掌握必要的方法,并作 到学以致用。 课程中从理论上解答了下列有趣的科学问题:1、纽约的一只蝴 蝶翅膀一拍,北京的天气会变化吗?2、中国的海岸线长度是18000 公里的提法对吗?3、 杂乱无章的DNA序列、 蛋白质序列有结构吗?4、 力学中的速度有相对性原理,尺度也有相对性吗? 通过本课程的学习,丰富认识自然界现象的新观点: 1、确定的系统不但可以有确定的结果,而且还可以有不确定的

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结果; 2、对多尺度系统而言,物理量是随尺度变化的; 3、从杂乱无章的信号(混沌时间序列)中,可以设法了解该系 统,并建立系统的结构。 未来三年内开课计划及开课承诺 未来三年,至少每学年开课1次;如有需要,可根据同学和学院 的要求,每学期开课。 教材:刘式达等, 《自然科学中的混沌与分形》 ,北京大学出版社 参考书: 1、刘式达等,非线形动力学和复杂现象,气象出版社,1989 2、刘式达等译,混沌的本质,气象出版社,1997 3、刘式达等,分形和分维引论,气象出版社,1993 4、丑纪范等,非线形动力学,气象出版社,1994 5、仪垂祥, 非线形科学及其在地学中的应用, 气象出版社,1995 6、谢应齐等,非线形动力学数学方法,气象出版社,2001 7、赵松年等,突变理论及其在生物医学中的应用,科学出版社, 1987 8、胡岗,混沌现象,人民教育出版社,1989 9、刘式达等,孤波和湍流,上海科学教育出版社,1994 10、叶其孝等,反应扩散方程引论,科学出版社,1990 任课教师简历: 梁福明,理学博士。1990年至今担任基础课和专业课程的辅导和 主讲, 曾经辅导普通物理《力学》《电磁学》 、 ,专业基础课《天气学》 ; 1996年至今,多次辅导本课程;1996年主讲《微积分》 。科研方向为 大气边界层的湍流及相关的非线形复杂现象。 返回目录

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00432270 开课单位 物理学院 课程编号 大气概论 课程名称 课程周学时 2 Introduction to Atmosphere 课程学分 2 英文名称 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 职称 教师姓名 李万彪 副教授 课程简介: 大气与个人生活及社会发展关系最为密切。举凡我们的一举一 动、国家的经济发展以及整体生活品质的提高,都与大气息息相关。 大气科学是研究大气和大气现象、并进行大气预测和改造的科学, 在 环境科学、海洋学、人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用。 当前,世界许多地区出现的气候异常、环境恶化等问题,皆与大气和 大气科学的研究有关。 本课以认识大气和大气现象为目标, 引导各位了解周遭大气变化 及各种现象、 天气与生活的关系, 扩大自然知识视野, 并能学以致用、 正确指导日常生活。 本课程的学习将促进学生关心天气、生态与人文环境的健康,养 成注意天气变化和观察大气现象的习惯, 能对整个环境及地球系统有 深刻了解。 未来三年内开课计划及开课承诺: 开课计划:每学年的第一学期(秋学期)。 开课承诺:承诺认真备课,以多媒体教学方式,力求浅显易懂, 以深入浅出的方式讲授,但仍能使广大学生达到应有(了解大气和大 气科学)的水准。承诺若没有特殊任务均按时开课。 参考书: 1、魏以成,大气的奥妙,科学普及出版社,1984 2、阮忠家、李再琨,大气,气象出版社,1984 3、王永生等,大气物理学,气象出版社,1987 4、谭冠日,气候变化与社会经济,气象出版社,1992 5、罗哲贤、屠其璞,人类活动与气候变化,气象出版社,1993

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6、(美)约翰· 菲罗尔著 刘礼全译,变化中的大气,中国对外翻译出版公司,
1994

7、王宝贯,天与地,(台)牛顿出版公司,1996 8、Eric W. Danielson, etc.,Meteorology,WCB McGraw-Hill,1998 9、张克家等,大气中的风,气象出版社,1999 10、徐玉貌等,大气科学概论,南京大学出版社,2000 11、张霭琛,现代气象观测,北京大学出版社,2000 12 、 Ahrens, C. Donald , Meteorology Today , Brooks/Cole Thomson Learning,2000 任课教师简历: 李万彪,副教授,一贯从事大气科学的教学和科研工作,已讲授 大气系本科专业基础课“大气物理学基础”3年,并部分讲授研究生 课程“大气科学进展”和“大气遥感”课程,并参与讲授本科生专业 主干基础课“大气科学原理”的工作,先后辅导过“原子物理学” 、 “力学”和“理论力学”等课程。在科研方面,参加国家“七五、八 五科技攻关项目”和“九五”自然科学基金重大项目等多项,主持国 家自然科学基金项目3项,在国内外发表学术论文30余篇。 返回目录

开课单位 化学与分子工程学院 课 程 编 号 01033090 2 中文名称 今日新材料 课程周学时 2 英文名称 New Materials Today 课程学分 授课对象 本科生、研究生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 李星国 出生年月 1957.8 职称 教授 课程简介: 材料是现代社会的支柱。 人类所使用的材料随时代不同而不同,

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所以材料也被称为人类文明的尺度。新材料是各国大力开发的高科 技中的一个领域,受到高度重视。本课程将分两个阶段进行教学。 第一个阶段介绍材料中的一些最基本的问题,如:介绍材料的种类 及基本特征、新材料研究动态和发展方向、材料的晶体结构和微观 组织、新材料的合成方法、材料的结构和性能表征方法等。第二个 阶段将对重要的新型结构材料和功能材料进行重点介绍,如特种合 金钢、精密陶瓷、非晶态物质、超导材料、磁性材料、光学材料、 半导体材料、能源材料、纳米材料、生物材料等。希望通过本课程 的学习使学生既能掌握材料中的一些最基本的概念、原理、制备方 法和分析方法,同时使学生对当今的一些重要的新材料有所认识。 未来三年内开课计划及开课承诺 本课程计划以工业上用的最多的金属,半导体,陶瓷,高分子 化合物等材料为对象,介绍材料的发展情况、材料的制备方法、材 料的结构和基本特性、新材料的开发和利用等等,使学生对材料有 一个最基本的认识。 在教学中承诺尽一个教师的职责,认真备课、认真讲好每一节 课,热情对待学生,对学生的提问认真解答。 本课程将尽可能开设长一些时间 (不短于三年) 而且每年尽可 , 能不断提高和完善。 参考书: 1、励杭泉等,材料导论,中国轻工业出版社,2000 2、熊兆贤,材料物理导论,科学出版社,2001 3、宗祥福等,材料物理基础,复旦大学出版社,2001 4、李言荣等,电子材料导论,清华大学出版社,2001 5、林建华等,材料化学导论,北京大学内部材料,2003 6、邓启刚等,材料化学导论,哈尔滨工业大学,1999 7、雷永泉等,新能源材料,天津大学出版社,2000 8、俞耀庭,生物医用材料,天津大学出版社,2000 9、干福熹,信息材料,天津大学出版社,2000 10、田民波,磁性材料,清华大学出版社,2001

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通选课课程介绍

11、贡长生等,新型功能材料,化学工业出版社,2001 12、曹茂盛,纳米材料导论,哈尔滨工业大学,2001 任课教师简历: 1990 年获日本东北大学工学博士学位,随后在日本的公司、国 家研究所、国立大学工作过,现是化学学院教授、博导。 曾主讲过应用数学、物理实验、材料结构与控制、材料结构控 制专论、材料物理等本科生和研究生的课程。曾主持和参加过20余 项中外科研项目,在中外学术杂志上发表100余篇论文。 返回目录

开课单位 化学与分子工程学院 课 程 编 号 01034060 中文名称 大学化学 课程周学时 2 英文名称 College chemistry 课程学分 2 授课对象 非化学类大一理科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 卞祖强 出生年月 1965.10 职称 副教授 课程简介: 大学化学是北京大学理科平台课试点课程之一(目前暂归通选 课管理) ,授课对象主要为理、工、医科非化学类本科生。本课程的 目标是通过化学原理的学习,使学生初步了解现代化学的基本概念 和原理,并能应用所学知识初步解决一些实际化学问题。从 2007 年春季开始,每年春季和秋季分别开课。本学期课程共计 16 周,每 周 2 学时。 化学以理论和实验为基础,面向广阔的应用领域。经过三百多 年的发展,化学已经成为现代科学的支柱学科之一。回顾人类发展 史,几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关。 冶铁技术、人工合成氨技术、橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最 先出自化学家之手,因此毫不夸张地讲,化学是人类文明的基石。

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大学化学的主要内容是介绍现代化学的核心概念和原理,具体 内容包括:原子结构、化学键和分子结构、气液固三态和分子间作 用力、化学动力学、化学平衡、化学热力学和电化学等。希望通过 大学化学的学习,同学们不仅可以学到一些基本的化学知识,也可 以对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的 某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解。 未来三年内开课计划及开课承诺 每年春季和秋季分别开课。 教材: Theodore L. Brown, H. Eugene,LeMay, Jr. and Bruce E. Bursten, th Chemistry: The Central Science, 10 Ed.,Prentice Hall,2005 参考书: 1、R. H. Pertrucci et al.,General Chemistry: Principles and Modern Applications(影印版) ,高等教育出版社,2004 2、R. Chang,Chemistry, 8th Ed.,McGraw-Hill,2003 3、 Silberberg, M. Chemistry: The Molecular Nature of Matter and Change, 4th Ed.,McGraw-Hill,2004 4、M. Hein and S. Arena,Foundations of College Chemistry, 11th Ed.,Foundations of College Chemistry, 11th Ed.,2003 5、 华彤文等, 普通化学原理 (第三版) 北京大学出版社,2005 , 6、金若水等,现代化学原理(上,下) ,高等教育出版社,2003 7、北师大等,无机化学(上、下) ,高等教育出版社,2004 8、北京大学《大学基础化学》编写组,大学基础化学,高等教 育出版社,2003
9、武汉大学等,无机化学(上) (第三版) ,高等教育出版社,1994

10、周公度,结构与物性,高等教育出版社,1993 任课教师简历: 卞祖强, 北京大学化学学院, 副教授, 1965 年 10 月出生。 1985 年本科毕业于扬州大学化学院, 2002 年 3 月博士毕业于北京师范大 学化学系,随后进入北京大学化学院稀土中心博士后流动站,2004

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年 4 月留校。曾作为学术骨干参加“稀土光电功能膜的研究(973 子课题) ”和“新型高效稀土光电功能材料及制备技术(863) ”等项 目的研究。目前,负责基金委面上项目 “高效非搀杂电致磷光材料 及器件的研究” ,作为创新研究群体成员参加以严纯华教授主持的 “稀土功能材料化学”的研究工作,作为主要学术骨干参加 973 子 项目 “稀土分子固体及其杂化材料的光功能材料研究” 以及基金委 重大项目 “光电器件中的能量及载流子调控基本问题研究” 等工作。 主要研究方向为光电功能材料。在稀土配合物电致发光研究 中,着重从改善材料的光致发光效率、热稳定性、载流子传导性和 成膜性等方面入手,设计并合成了一系列具有不同取代基团的二苯 甲酰甲烷、 邻菲罗琳的衍生物及其多元混配稀土化合物, 探寻新的、 强的荧光材料,从理论上讨论其影响机制,并显著提高了稀土配合 物电致发光性能。 近五年来,发表SCI收录论文20余篇,获得专利1项,申报专利5 项,撰写《电致发光》的稀土专题“稀土配合物电致发光研究进展” (Wiley-VCH出版社,in press) 。 返回目录

开课单位 化学与分子工程学院 课 程 编 号 01034030 2 中文名称 魅力化学 课程周学时 2 英文名称 Fascinating Chemistry 课程学分 授课对象 全校学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 寇元 出生年月 1947.7 职称 教授 课程简介: 魅力化学是面向全校本科生开设的一门化学类课程,通过介绍 化学对现代文明的巨大贡献,揭示化学作为核心科学的含义,展现 化学对现代工业及能源、物理、材料、生物、信息等相关学科的支

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撑作用,以深入浅出,活泼生动的语言和授课方式,探讨当今化学 前沿领域的挑战性课题和未来发展动向。二十一世纪的化学理所当 然地继续担当核心科学的重任。二十一世纪的化学,宏观上将是研 究和创建“绿色化”原理与技术的科学,微观上将是从原子水平上 揭示和设计“分子”功能的科学。课程由学科专家精讲,期中和期 末做串讲和评述,并安排课堂讨论,使学生发挥想象力,进一步地 接触化学,认识化学。 未来三年内开课计划及开课承诺 以讲授为主,经三年授课将精选的内容从文字上加以润色,补 充,结集出版。 参考书: 1、R.布里斯罗,化学的今天和明天,科学出版社,1998 2、J. Emsley, Molecules at an Exhibition, Oxford, 1998 3、闵恩泽,绿色化学技术,江西科学技术出版社,2001 4、B. 霍夫曼,量子史话,科学出版社,1979 5、D. Warren, Green Chemistry, Royal Society of Chemistry, 2001 6、P. Ball, 设计分子世界:前沿化学,魏高原 王剑波 甘良兵 注释,北京大学出版社,2001 任课教师简历: 1981年毕业于兰州大学,入中国科学院兰州化学物理研究所。 1986-1988获日本AOTS奖学金在大阪大学和高砂研究所进修,1988 1990年获博士学位, 1993-1994美国UCSD博士后。 1990 归国读博士, 年出任中国科学院羰基合成与选择氧化国家重点实验室专职副主任 至1997年。1997年到北京大学化学学院任教至今,现任北京大学教 授/博导,中国化学会催化专业委员会委员,中国化工学会石油化工 专业委员会委员,催化学报副主编,多个期刊编委,多个国家级项 目的专家组成员,承担有973课题等,主讲“催化化学” 。 返回目录

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开课单位 化学学院 课 程 编 号 01034040 2 中文名称 化学与社会 课程周学时 2 英文名称 Chemistry and Society 课程学分 授课对象 文科学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 1967.4 教师姓名 卞江 出生年月 职称 副教授 课程简介: 化学与社会课程的授课对象是非科学类本科生,课程的内容涵 盖了化学基础和应用的诸多方面。本课程的目标是:培养和提高非 科学类学生的科学素养,使学生掌握一些基本的化学知识,并对化 学家思考问题、解决问题的方法有所了解,拓展学生的视野和知识 面,帮助学生们从化学家的智慧中汲取发现和创造的灵感,从而有 助于学生自身的职业发展。 化学与社会的主要内容包括化学基本概念、有机化学、高分子 化学、材料化学、环境化学、地球化学、能源化学、生物化学、食 品化学、医药化学和日用化学等。在课程的开始阶段,将简要介绍 一些基本的化学概念和常识,然后依次介绍化学的一些重要分支以 及它们在社会生活中的广泛应用。 化学起源于古老的神秘主义。 东方的道家和西方的炼金术士们在 追求长生不老和无尽财富的过程中奠定了实验化学的基础,发展出 一套比较系统的化学实验方法和设备。尽管金丹术士们没有实现他 们最初的目标,但是他们却取得了一个更为伟大的成就,那就是化 学 ? 作为一门科学 ? 诞生了。 化学以理论和实验为基础, 面向广阔的应用领域, 经过三百多年 的发展,已经成为人类文明的支柱学科。回顾人类发展史,几乎每 个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关。冶铁技术、 人工合成氨技术、橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学 家之手,因此毫不夸张地讲,化学是人类文明的基石。

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这门课程的目的不是培养化学家,而是介绍化学及其成就,描述 这门科学的过去、现在和未来。因此,这门课程就像是一艘“观光飞 船” ,带着同学们俯瞰这片神奇的领域,沿途领略化学中最具代表性的 区域。通过化学与社会的学习,学生不仅仅可以学到一些基本的化学 知识,也可以对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化 学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解。 未来三年内开课计划及开课承诺 教书是教师的天职,工作在北大令我最自豪的事情之一就是可 以走上讲台,将自己的知识和体会告诉学生,通过交流,教学相长, 继续提高自己。所以,我会认真完成学校系里安排的教学任务,同 时积极准备化学专业基础课或专业课的开设。 教材:唐有祺、王夔主编,化学与社会,高等教育出版社,1999 参考书: 1、 华彤文、 杨骏英等编, 普通化学原理, 北京大学出版社,1997 2、张熔森 阮慎康等译,化学 人类 社会,科学出版社,1998 3、万正忠 何远碧译,化学的阶梯,科学出版社,1983 4、曹振宇 程顺达编,现代生活化学,科学出版社,1998 5、Brown, LeMay, Chemistry, The Central Science,2000 6、Jones Johnston, Chemistry & Society,1985 7、Belitz, H.D.;Grosch, W,Food Chemistry,Springer,1999 8、J. M. Postma等,Chemistry in Laboratory,W. H. Freeman & company,2000 9、Dickson,Introduction to Chemistry,John Wiley & Sons,2000 10、Malone,Basic Concepts Of Chemistry, 6th Ed,John Wiley & Sons,2000 任课教师简历: 卞江,副教授,化学学院 目前担任化学学院一年级本科生“普通化学”和全校通选课“化 学与社会”的教学工作。曾获北京大学教学成果二等奖,北京大学 教学优秀奖,北京大学青年教师基本功竞赛二等奖,化学学院最受

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学生欢迎的教师等奖励。 从事理论化学研究工作,先后发表论文30余篇,曾获教育部科 技进步二等奖,主持基金委面上基金项目一项,参加两项。 E-mail:bj@pku.edu.cn 返回目录

开课单位 信息科学技术学院 课 程 编 号 04831510 2 课程名称 微电子学概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Microelectronics 课 程 学 分 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 张兴 出生年月 1965.8 职称 教授 课程简介: 微电子是整个信息社会基石。目前各种电子系统都需要大量的 集成电路和集成系统芯片,除了从事微电子专业的人员之外,其它 相关专业如计算机、电子学、自动控制、通讯甚至生物工程、物理 学等领域的人员都非常需要了解微电子知识。因此我们拟开设《微 电子学概论》这门通选课。该课程的主要目的是使学生对微电子学 的基本知识有一个比较系统、全面的了解和认识。这对于培养新型 信息领域的人才是非常重要的。 我们开设这门课程的目标有两个:第一是使非微电子专业的同 学能够通过本课程能够对微电子学能有一个总体的、全面的了解; 第二是上微电子专业的人不觉着肤浅,该课程要体现出微电子学发 展极为迅速的特点,将微电子领域中的一些最新观点、最新成果融 入课堂教学中。 该课程的主要的内容包括微电子技术的发展历史、半导体物理 和器件物理基础、集成电路基础、集成电路制造工艺、集成电路及

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系统芯片(SOC)设计方法学及设计技术、微机电系统(MEM S)技术、微电子技术发展的一些基本规律等。 教材:张兴、黄如、刘晓彦,微电子学概论,北京大学出版社,2000 参考书: 1、荒井英辅,集成电路 A,科学出版社,2000 2、荒井英辅,集成电路 B,科学出版社,2000 3、黄庆安,硅微机械加工技术,科学出版社,1996 4、王渭源,小如蚂蚁 半导体传感器与微电子机械系统,湖南 科学技术出版社,1999 5、吴德馨,王守武,微小世界 深亚微米结构器件和介观物理, 湖南科学技术出版社,1998 6、弗里德里奇、亚当·沙夫主编 李宝恒等译,微电子学与社 会 简明本(联邦德国) ,科学普及出版社,1986 7、毕克允,微电子技术 信息装备的精灵,国防工业出版社,2000 8、王阳元,集成电路工业全书,电子工业出版社,1993 9、万群,半导体材料浅释,化学工业出版社,1999 10、陈瑜、程章,微电子与家庭生活,科学普及出版社,1988 任课教师教学和科研简历: 1993~1995 年:北京大学微电子所博士后 1995~1999 年:北京大学微电子所副教授 1999 至今:北京大学微电子所教授、博士生导师 1998年至今开设本科生主干基础课《微电子学概论》 ,先后主持10 余项国家重大基础研究规划项目(973) 、国家重点科技攻关、国防科 技预研、国家自然科学基金等项目。出版著作两部,发表学术论文90 余篇,获发明专利1项,信息产业部科技进步二等将等5项奖励。 返回目录

开课单位 生命科学学院

课程编号

01130960

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2 课程名称 保护生物学 课程周学时 2 英文名称 Conservation Biology 课程学分 授课对象 本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 吕植 出生年月 1965. 5 职称 教授 课程简介: 保护生物学是二十世纪八十年代开始兴起于美国的一门综合性学 科,其目的是为了解决由于人口过度增长和自然资源过度破坏而造成 的生物多样性急剧下降的危机状况。我国的保护生物学起步较晚,九 十年代才开始兴起,也日益受到重视,逐渐成为一个热门的学科。 保持生物学是具有明显的价值趋向的科学,它的理论与实践的 发展,对于环境和自然资源的保护,以及我国社会的可持续发展, 都有着重点意义。保持生物学作为一门新兴的学科,有如下特点, 其中许多特点不同于其它学科:1、作为处理危机的科学,保护生物 学具有紧迫性;2、保持生物学是一门综合性学科,它涉及动物学、 植物学、生态学、遗传学、种群生物学、社会学、伦理学、资源经 济学和哲学诸多学科;3、保持生物学是一门有价值趋向的学科;4、 保护生物学是在进化尺度上的科学;5、保护生物学所面临的问题具 有长期性;6、保持生物学是一门“不精确”的科学。 在教学内容方面,突出保护生物学的理论与实践相结合,一方面 介绍保护生物学的一般原理和概念,另一方面,着重介绍国内外保持 生物学的实践范例,进行分析和讨论。具体内容包括保护生物学所涉 及的基本概念、原理;全球及我国生物多样性的现状及造成的原因; 在不同层次上人类保护实践的事例分析;可持续发展的实例研究。 在授课方式上,以启发学生的思考为原则,采取课堂讲授和讨 论的形式,并邀请国内外有关专家、学者和官员进行讲座。如果有 时间,将考虑组织学生进行社会调查和野外实习。 参考书: 1、Meffe C K & Carroll C R,Principles of Conservation Biology,

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Sinauer Associates, Inc,1994 2、Fiedler Peppy Lee,Conservation Biology, From the coming decades,Chapman & Hall, New York,1998 3、中国国家环保局,中国生物多样性国家报告,中国环境科学出 版社,1996 4、陈道海、钟炳辉,保护生物学,中国林业出版社,1999 5、蒋志刚主编,保护生物学,浙江科学技术出版社,1997 任课教师教学和科研简历: 暂缺。 返回目录

01130780 开课单位 生命科学学院 课程名称 2 课程名称 生物进化论 英文名称 2 英文名称 Biological Evolution 开课单位 授课对象 本科生 先修课程 普通生物学或生物学导论 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 顾红雅 出生年月 1960.05 职称 教授 课程简介: 本课程将从达尔文的进化论讲起,试图用进化的原理和规律对 从远古的化石到现今五彩缤纷的生物世界、从生物的形态改变到遗 传物质的变化、从生物分子的起源到人类的起源等等现象和问题进 行解释;日本的木村先生虽然不如达尔文有名,但他提出的“中性 进化论”曾经被认为可以推翻达尔文的进化论而轰动世界,本课程 将全面介绍木村的理论和与此有关的“分子钟”学说;随着人类基 因组测序的快速进展,各种模式生物如大肠杆菌、水稻、果蝇、线 虫等的基因组亦已被测定,人们在对生命有了更深入了解的同时又

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发现了很多新的问题,如人的基因总数只比小小的果蝇多一倍,人 的基因与肉眼看不见的细菌的基因的差别比人们预计的要小, 等等, 为什么?本课程将试图从进化的角度回答这些问题;进化随时随地 发生在生物的各个层次中,它们之间是否有联系?如何研究?本课 程将给大家提供一些最新的科研进展来说明这些问题。总之,本课 程将在讲授进化论基本概念、原理、规律的基础上,向大家介绍进 化领域的最新方法、研究成果和动向,使大家真正明白一位遗传学 大师的话:“离开进化,生物学将毫无意义”。 教材:张昀,《生物进化》,北京大学出版社,1998 参考书: 1、 傅世侠, 张昀, 生命科学与人类文明, 北京大学出版社, 1994 2、康育义,生命起源与进化,南京大学出版社,1997 3、李难,生物进化论,高等教育出版社,1990 4、田络,未竞的综合,山东教育出版社,1998 5、贾兰坡,中国大陆上的远古居民,天津人民出版社,1978 6、皮特·J·鲍勒(著),《进化思想史》,江西教育出版社,1999 7、舒德干等(译),《物种起源》,陕西人民出版社,2001 8、詹眺力,《审判达尔文》,中央编译出版社,1999 9、陈蓉霞,《进化的阶梯》,中国社科出版社,1997 10、陈继明等,《科学之根》,科学出版社,2000 11、Motoo kimura,The Neutral Theory of Molecular Evolution, Cambridge University Press,1983 12、 D.J.Futuyama, Evotionary Biology 3rd Ed., Sinauer Associates, 1998 任课教师教学和科研简历: 顾红雅教授主要从事植物分子系统学、进化学及植物分子生物 学的研究,从水稻中分离能抑制病原真菌、害虫生长的基因并将这 些基因转入单、双子叶植物中的工作。1988年以来,顾红雅教授主 持或参加了多项“国家863计划”和“国家自然科学基金”的课题。 发表了40多篇科学论文,参与了“现代生物技术概论”“植物基因

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及分子操作” 等教材和教学参考书的编写, 承担了“生物进化”“基 因工程研究进展”等课程的教学任务。 返回目录

开课单位 生命科学学院 课 程 编 号 01130871 2 课程名称 人类的性、生育与健康 课程周学时 2 英文名称 Human Sex, Reproduction and Health 课 程 学 分 授课对象 全校学生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 姚锦仙 职称 讲师 课程简介: 本课程每学期开一次。简要讲述人类生殖器官的基本结构与机 能,人类受精、生育、性的发育与分化、性反应、性功能的调节以 及青春期的生物学、生理学基础知识,并讲述人类遗传病、性卫生、 性行为、性传播疾病等基本知识。讲课以多媒体方式进行,并辅以 录相、VCD等手段辅助教学。 教材:陈守良,人类的性、生育与健康,北大出版社,2005 参考书: 1、许世彤等,性科学与性教育,高教出版社,1996。 2、吴阶平等,中国性科学百科全书, 中国大百科全书出版社, 3、靄理士,性心理学,商务, 4、阮芳赋,性知识手册,科技文献, 5、凯查·杜里安,人类性学基础,农村读物, 6、王明辉,古今性知识杂谈,人民卫生,1998 任课教师简历: 研究方向:进化生物学与保护生物学。热泉蓝藻研究、版纳鱼 螈研究、早期生命演化研究。 任教课程:

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人类性、生育和健康(全校通选课 2008 至今) 脊椎动物比较解剖学及实验(本科生选修课 2007 至今) 脊椎动物比较解剖学实验(本科生选修课 2001-2006) 行为生态学(研究生必修课,2002-2008) 动物生物学实验(本科生必修课,1998-2008) 生态学专业大实验(本科生专业必修课,1998-2001) 烟台生物学教学实习(本科生必修课,2005-2007) 返回目录

开课单位 生命科学学院 课 程 编 号 01139350 2 中文名称 普通生物学(B) 课程周学时 2 英文名称 General Biology (B) 课程学分 授课对象 全校文、理科 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 丁明孝等 出生年月 1944.11 职称 教授 课程简介: 生物学是研究生命的科学,它根植于人类探求各种生命形式的 本能之中。当今的生物学正处于有史以来最激动人心的时候,生物 学家们正在揭开困扰人类的生命之谜:什么是人的遗传密码?癌症 是怎样发生的?乃至源源不断的各种人类传染病的病原…。本课程 在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时,侧重介绍生物学发展 的前沿领域和成就。内容包括:生命的化学基础;生命活动的基本 单位一细胞;遗传与变异:生命的多样性;生命与环境;生命的起 源与演化等。以生物学研究的主题:生命的多层次性,结构与功能 的统一性和演化的思想贯穿始末。生物学建立在多学科知识的基础 上,理科的同学将发现数学、物理学和化学规律在生物学中的运用; 而对文科同学而言,在所有的自然科学中,生物学可以说是与人类 学和社会科学联系最为紧密的。希望通过本课程的学习能够拓宽学

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生们的知识基础,促进创造性思维。 未来三年内开课计划及开课承诺: 在未来几年内,我们希望深入研讨和总结教学内容与教法,在 此基础上, 编写出一本适合非生物专业同学阅读的生物学基础教材, 努力搞好这门课的教学工作。 教材:程红等,生物学导论,高教出版社,2000 参考书: 1、陈阅增,普通生物学,高等教育出版社,1997 2、高信曾,植物学,人民教育出版社,1992 3、杨安峰,动物学,北京大学出版社,1992 4、沈同等,生物化学,高等教育出版社,1990 5、沈同等,分子生物学,高等教育出版社,1990 6、周德庆,微生物学教程,高等教育出版社,1993 7、翟中和等,细胞生物学,高等教育出版社,2000 8、戴灼华等,遗传学,高等教育出版社,1999 9、陈守良,动物生理学,北京大学出版社,1994 10、Combell N.A.等,Biology 5th edition,An Imprint of Aodison Wesley Longman, inc.,1999 任课教师简历: 主持这门课程的丁明孝教授参与编写《细胞生物学》一书,发 表学术论文 80 余篇,现主持国家重点基础研究“973”项目。 主讲教师陈丹英博士主持国家自然科学基金青年基金项目,第 一作者发表SCI收录论文4篇,包括影响因子5以上的论文2篇。 返回目录

开课单位 生命科学学院 课程名称 普通生物学实验(B) 英文名称 Laboratory Manual of General

课程编号 周 学 时 学 分

01130320 2 1

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Biology(B) 授课对象 全校本科生(尤其欢迎偏重理论科系学生选修) 先修课程 生命科学导论 教师姓名 文津 职称 讲师 所属领域 A(数学与自然科学) 课程简介: 本课程安排的实验是一些生物学中基础的、有趣的生物实验, 使学生通过亲手操作、认真观察、独立思考,对生物学的基本内容 具有较深刻的感性认识;使之提高对生物学的兴趣,达到促进培养 学生科学世界观和严谨的科学研究态度的目的。 教材:殷莹,普通生物学实验,北大教材科,1999 参考书: 北大生命科学学院编写组,生命科学导论,高教出版社,2000 任课教师教学和科研简历: 暂缺。 返回目录

开课单位 课程名称 英文名称 授课对象 先修课程 所属领域 教师姓名

课 程 编 号 01231210 地球与空间科学学院 2 地球历史概要 课程周学时 Outline of Earth History 2 课程学分 本科生 无 A(数学与自然科学) 白志强 出生年月 1956.1 职 称 教授 2 课程简介: “地球历史概论”以地球演化历史的大轮廓,地球系统的形成 为主线,介绍地球的形成、发展的过程,演化、变化的规律。使我

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们对地球的历史和演化规律有一个概要的认识。使我们每一个人自 觉地,科学地爱护我们生存的家园。 课程内容:1、太阳系的起源,地球的起源;2、地球外圈层的 形成及演化;3、石头的诉说+地球历史的记录及划分;4、山脉的形 成与消亡; 地球历史中的大劫难——生物大灭绝及其可能的原因; 5、 6、地球历史中的冰川;7、泛大陆——潘基亚的形成与解体;8、火 山活动与地球内外圈层的物质交流;9、环境的变迁与人类的起源; 10、喜玛拉雅山的隆起及对亚洲东部气候、环境的影响;11、地球 的未来。 教材:白顺良,地质历史与板块构造,地质出版社,1984 参考书: 1、Edward J.等,Earth,1984 2、Levin,The Earth through Time,1991 3、王鸿祯,地史学教程,地质出版社,1980 4、王鸿祯等, 中国大百科全书地质学卷, 百科全书出版社, 1993 5、许靖华,古海荒漠,三联书店,1996 6、王鸿祯,中国古地理图集,地质出版社,1985 7、夏树芳,历史地质学,地质出版社,1991 8、孙荣圭,地质科学史纲,北京大学出版社,1984 9、上田诚也,新地球观,科学出版社,1973 10、Yang Zunyi 等,The Geology of China,Lendon Press,1986 11、许靖华,大灭绝,三联书店,1997 任课教师教学和科研简历: 白志强,教授,1987年开始在北京大学地质学系任教至今,现 任地质学系《地史学》课程主讲教师,曾获北京市高教教学优秀成 果二等奖。科研主要从事综合地层学研究。 返回目录

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开课单位 地球与空间科学学院 课 程 编 号 01233300 2 课程名称 我们的地球 课程周学时 2 英文名称 Our Earth 课程学分 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 王其允 职称 教授 课程简介: 我们生活在地球上,自然应该对地球有相当的认识与了解。随 着人口增加,科技进步,人类对地球的需求与冲击也越来越大,对 地球的认识与了解也越来越重要。因此,地球科学在高等教育中的 普及是急需的事。2009 在北大开的一门普及课“我们的地球” ,就 是顺乎这个需要。这门课讨论的范畴包括整个地球,从大气,海洋, 河流及冰川,到地壳,地幔及地心。从地球的各种自然活动,如风, 洋流,浪,地震,火山,板块运动及地幔对流,到人类对地球的需 求,冲击,及今后的展望。 这门课是我在加州大学伯克莱分校多年教学的结晶,内容的安 排在世界上尚属创新,更没有这样的课本。因此,我计划与北大地球 物理系蔡永恩教授合作,就这门课的内容,著一本“我们的地球”大 学课本。

未来三年内开课计划及开课承诺
2009年秋季学期开始,试讲3年,然后根据学生反馈和新的科学 成果,修改教学大纲。 教材:王其允、蔡永恩,我们的地球(讲义) 参考书: 1、Rogers,An Introduction to our Dynamic Earth,Cambridge, 2007 2、Plummer, Carlson,Physical Geology,McGraw Hill,2007 3、Tarbuck, Lutgens,Earth,Prentice Hall,2005

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通选课课程介绍

4、Monroe, Wicander, Hazlett,Physical Geology,Thomson, 2007 5、Smith, Pun,How does Earth Work?,Prentice Hall,2010 6 、 Reynolds, Johnson, Kelly, Morin, Carter , Exploring Geology,McGraw Hill,2008 7、Lutgens, Tarbuck, Tasa,Essentials of Geology,Pearson, 2009 8、Chernicoff,Geology,Houghton Mifflin,1999 9、Grotzinger, Jordon, Press, Siever,Understanding Earth, Freeman,2007 10、Merali, Skinner,Visualizing Earth Science,Wiley,2009 任课教师教学和科研简历: 王其允 Chi-yuen Wang Professional preparation: B.A. (Geology) Taiwan National University, June 1958 M.A. (Geology) Harvard University, June 1961 Ph.D. (Geology) Harvard University, June 1964 Professional Experience: Professor of Graduate School, Department of Earth and Planetary Science, University of California, Berkeley, 2007 Professor, Department of Earth and Planetary Science (former Department of Geology and Geophysics), University of California, Berkeley, 1992 – 2007 Associate professor, Department of Geology and Geophysics, University of California, Berkeley, 1982 - 1992 Assistant professor, Department of Geology and Geophysics, University of California, Berkeley, 1967 - 1982 Miller Research Fellow, Miller Institute for Basic Research in the Sciences, University of California, Berkeley, 1968 - 1969 Geophysicist, Smithsonian Astrophysical Institute, 1964 – 1967 返回目录

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开课单位 地球与空间科学学院 课 程 编 号 01233170 2 课程名称 地震概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Seismology 课 程 学 分 授课对象 全校学生 先修课程 无 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 赵克常 职称 讲师 课程简介: 地震和风雨电一样,是一种自然现象,而本课程就是研究地震 的入门课程,也同时是一门文理皆宜的通选课程,它省略了繁杂的 数理推导,简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和 方法,内容包括地震学简史、地震波、地震仪原理与地震图、天然 地震、地震波的传播理论、地球内部结构的确定、勘探地震学(人 工地震)初步、统计地震学简介、地震预报和地震紧急预案。课堂 讲授约占 80%;讨(辩)论比例约占 15%。观看地震资料影片约占 5%。 通过本课程的学习,使选课的同学掌握地震学的基础理论和方 法,并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础;从较深的 层次传播地震科学知识,使同学们增强防震减灾意识,从而进一步 提高同学们临震防卫的能力。 考核:考勤 10%,课堂讨(辩)论 20%,作业(两次)20%,期 末笔试 50%。 未来三年内开课计划及开课承诺: 开课计划:每学年的第二学期(春季),也可以根据学校的要求调 整。 开课承诺:不断扩充课程素材,认真备课,采用现代先进的教育 技术,以浅显易懂的方式讲课,以满足不同院系学生的选课需求, 同时又能使选课学生达到课程要求的水平;严格执行学校通选课管

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理政策,按时完成教学任务。 参考书: 1、Bruce A. Bolt,地震九讲,地震出版社,2000 2、傅承义,地球十讲,科学出版社,1976 3、傅淑芳等,地震学教程,地震出版社,1980 4、傅淑芳、刘宝诚,地震学教程,地震出版社,1991 5、徐明同主编,地震学,黎明文化有限公司,1979 6、宇津德治著,地震学,地震出版社,1981 7、吴忠良、刘宝诚,地震学简史,地震出版社,1989 8、王耀文编译,地震学概要,地质出版社,1960 9、中科院地球所,地震学基础,科学出版社,1976 10、柳百琪译,地震学史,地震出版社,1998 11、陈颙等,地球物理学概论,地震出版社,1980 12、史歌,地球物理学基础,北京大学出版社,2002 任课教师教学和科研简历: 赵克常,讲师,1992年留校任教,为地球与空间科学学院教员。 教学: 《数理方法》 主讲教员, 毕业后一直在该组从事教学工作, 从辅导到部分主讲到独立主讲,该课程获北京大学、北京市和全国 精品课程,也多次获教学奖;部分主讲过《热学》和《地磁学》 ;辅 导过《力学》《理论力学》《电磁学》 、 、 ;几乎每年都带学生到地震台 进行毕业实习。 科研:在理论地震学方面,用WKBJ方法计算各种介质中传播的 理论地震图的研究;参加过自然基金项目“天然地震和人工地震对 比研究”等项目的研究工作,到极震区采集过余震资料;利用DB16 型多波仪的应用研究;在研项目有创新群体基金等;在国内外发表 学术论文数篇。 返回目录

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开课单位 城市与环境学院 课 程 编 号 01339180 2 中文名称 世界文化地理 课程周学时 2 英文名称 Cultural Geographic of the World 课 程 学 分 授课对象 全校二年级本科生 先修课程 不要求 所属领域 A(数学与自然科学) ;B(社会科学) 教师姓名 职称 副教授 邓辉 出生年月 1964.3 课程简介: “世界文化地理”是为全校二年级文、理本科生同学开设的通 选课程,旨在介绍世界地理格局的形成与发展过程。内容主要包括 世界陆地和海洋的基本分布特点和形成过程, 世界自然地理的特点, 世界基本文化区的划分,人类文明的起源与扩散、世界人口分布与 人口迁移,世界宗教、种族的分布特点与区域冲突,地理大发现与 殖民主义的扩张过程,工业革命的产生、传播及其对世界政治、经 济格局的影响,全球经济一体化、城市化现象及其伴随的政治、社 会和环境问题等等。本课授课内容兼及传统的世界自然地理和世界 文化地理两大方面,并将两者有机融合,是文、理科学生了解世界 地理发展变化过程的入门课程。 本课以教师讲授为主,综合多种最新原版英文教材,利用多媒 体等教学手段,以图片、幻灯等形式生动直观地展示世界地理格局 的变化过程。在教授知识的同时,注意指导同学做少量自己有兴趣 的专题性研究,鼓励同学积极参与课堂讨论,发现问题,解决问题, 培养同学独立思考、独立判断的能力,培养学生用地理学的眼光看 世界的初步能力。 未来三年内开课计划及开课承诺 任课教师将对所开课程尽职尽守,认真负责,严格遵守学校的 有关规定。每次讲课前都将做出详细的授课教案,拟在未来三年的 全校通选课的教授过程中,形成一本约20万字的教材。同时,在授 课形式上充分利用北大现有的多媒体教学设备,使用图画、照片、

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影视等直观教学内容,深入浅出地讲授知识,在教学形式上力争生 动活泼,通俗易懂。 教材: 1、Richard H. Jackson, 《Cultural Geography: People, Places And Environment》 ,West Publishing Company,1990 2、Terry G.Jordan, 《The Human Mosaic: A Thematic Introduction To Cultural Geography》 ,Eighth Edition,HarperCollins College Publisher,1999 3、 Paul L. Knox & Sallie A. Marston, 《Human Geography, Second Edition》 ,Prentice Hall,2001 参考书: 1、王恩涌编著, 《文化地理学》 ,江苏教育出版社,1995 2、王恩涌等编著, 《政治地理学》 ,高等教育出版社,1998 任课教师简历: 邓辉,男,环境学院历史地理研究中心副教授。1995 年以来共 主持国家自然科学基金课题一项、北京市哲学社会科学基金重点课 题一项、北京市自然科学基金课题一项;参加国家自然科学基金重 点课题、面上课题各一项;参加北京市哲学社会科学重大课题一项; 在全国核心期刊发表论文十余篇,参加国际学术会议两次。自 1995 年以来一直为城环系本科生开设“中国历史地理”课,为研究生开 设“环境变迁研究” ,教学经验较为丰富。 王恩涌,男,北大城环系退休教授,曾长期为本科生开设文化 地理课程,教学经验丰富,为本课教学顾问。 返回目录

开课单位 心理学系 课程名称 心理学概论 英文名称 Introduction to Psychology

01639020 课程编号 2 课程周学时 2 课程学分

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授课对象 本科生 所属领域 A(数学与自然科学);C(哲学与心理学) 教师姓名 张智勇 出生年月 1964.1 职称 副教授 课程简介: 本课程比较全面地介绍什么是心理学,心理学的方法,主要研 究领域,如感知觉、学习、记忆、语言与思维、意识、智力、人格、 情绪、动机、心理障碍与治疗、社会认知、人际过程等。本课程面 向非心理学专业的学生,力求内容全面但不面面俱到,讲解深入浅 出。通过讲解学习,学生要掌握心理学的基本概念和理论,正确的 方法论。本课程的另外一个目的是培养学生对心理学的兴趣,为进 一步学习和研究心理学理论和实际问题打下坚实的基础。本课程应 该是非心理专业学生学习了解心理学的首选课程之一。 教材:王垒等(译) ,心理学与生活(16版),人民邮电出版社,2003 参考书: 1、D.Westen ,Psychology,John Wiley & Sons,1996 2、Zimbardo,Psychology and Life,2000 任课教师简历: 教学:主干基础课《普通心理学》主讲人(1998 至今) ;北京 大学教学优秀奖和北京大学桐山奖教金(1998) 科研:国家教委人文社科“九五”青年基金项目(1996)独立 主持人;国家自然科学基金委管理科学学部基金项目(1996)参与 者;日本住友基金会海外资助项目(2000)独立主持人。 返回目录

开课单位 中文名称 英文名称 授课对象

哲学系 科学通史 A General History of Science 本科生

02335130 课程编号 课程周学时 2 课程学分 2

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所属领域 A(数学与自然科学);D(历史学) 教师姓名 吴国盛 出生年月 1964.9 职称 教授 课程简介: 科学史,是自然科学和人文学科的桥梁,是沟通文理的重要素质 教育课程。通过学习科学史,学生获得自然科学整体的形象、人性的 形象,从而全面的理解科学、理解科学与人文的关系。 科学史按照不同的编史方法可分为科学思想史与科学社会史、分 科史与综合史、国别史与通史等等。本课程是入门性的通史课程,将 全面系统地介绍人类五千年科学发展的全景历史画卷。 既讲述西方科 学史,也讲述中国科学史;既注重哲学家的思辨传统,也注重工匠的 技术传统; 既重视科学思想的逻辑发展, 也重视科学的社会文化背景; 既涉及数理科学传统,也涉及博物学传统。 本课程实行多媒体教学,上千幅科学史上的珍贵历史图片、上百 个科学史料电影片断加入课堂教学,以提高教学效果。 参考书: 1、吴国盛,科学的历程,湖南科技出版社,1995 2、坦普尔,中国:发明与发现的国家,21 世纪出版社,1995 3、格兰特,中世纪的物理科学,复旦大学出版社,2000 4、狄博斯,文艺复兴时期的人与自然,复旦大学出版社,2000 5、韦斯特福尔,近代科学的建构,复旦大学出版社,2000 6、汉金斯,科学与启蒙,复旦大学出版社,2000 7、科尔曼,19 世纪的生物学,复旦大学出版社,2000 8、哈曼,19 世纪的物理学概念的发展,复旦大学出版社,2000 9、拜纳姆,19 世纪医学科学史,复旦大学出版社,2000 10、艾伦,20 世纪的生物科学史,复旦大学出版社,2000 11、巴萨拉,技术发展简史,复旦大学出版社,2000 12、布鲁克,科学与宗教,复旦大学出版社,2000 任课教师简历: 吴国盛,男,哲学系教授、科技哲学专业博士生导师。著作有《希 腊空间概念的发展》、《科学的历程》、《时间的观念》、《自然的退

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隐》、《追思自然》、《现代化之忧思》、《科学的世纪》等,译作有 《自然的观念》、《自然之死》,主编有《科学思想文库》、《科学观 念丛书》 《绿色经典文库》 《科学思想史指南》 《自然哲学》 、 、 、 (辑 刊) 讲授有研究生必修课 。 《科学史名著选读》 《自然哲学原著选读》 、 , 全校选修课《科学哲学导论》、《科学思想史》。 返回目录

开课单位 医学部 课程编号 89139790 中文名称 医学发展概论 课程周学时 2 英文名称 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 A(数学与自然科学) 教师姓名 刘玉村 职称 教授 课程简介: 该门课程用医学科普教育的方式,由相关专业的知名专家教授, 介绍人类疾病的基因组成及研究,干细胞生物工程在临床中的应用、 药物成瘾与治疗、血液病与骨髓移植、器官移植、辅助生育技术的研 究,心血管疾患治疗现状与未来、精神疾患与心理健康以及外科学、 骨科学、口腔科学、医学影像学的进展、现代药物研究的发展趋势、 我国公共卫生发展的现状及未来等问题, 使学生能够了解目前的基础 医学、临床医学、药学、预防医学的研究与发展趋势。 未来三年内开课计划及开课承诺: 每学期开课一次。 任课教师简历: 刘玉村,男,临床博士,主任医师、教授。 主要从事胃肠肿瘤的临床治疗及实验研究。 曾任北京大学第一医 院副院长,兼普通外科副主任,现任医学部副主任,主管工作本科教 育、研究生教育、继续教育、网络教育等。

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曾获得第一届北京市青年教师基本功比赛一等奖, 被评为北京市 教书育人标兵、北京大学的师德标兵等。 返回目录

开课单位 课程名称 英文名称

授课对象 所属领域 教师姓名 教授 课程简介: 本课程是新闻与传播学中,传播学的一个新分支。主旨是如何 在“地球村“时代提高学生理解多种文化的能力;培养学生解决跨 文化冲突的协商对话的素质;加强学生在跨文化交流中文化自觉的 意识。 任课教师简历: 1984留校任教;1996年,专著《跨文化交流学》获北京市第二 届哲学社会科学优秀成果二等奖。 返回目录

课程编号 新闻与传播学院 跨文化交流学 课程周学时 Intercultural 课程学分 Communication 本科生 B(社会科学) 关世杰 出生年月 1948.11 职称

01831990 2 2

开课单位 哲学系 中文名称 管理哲学 英文名称 A Philosophy of Management

课 程 编 号 02330540 2 课程周学时 2 课程学分

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授课对象 全校学生 所属领域 B(社会科学) ;C(哲学与心理学) 教师姓名 陈少峰 出生年月 1964.7 职称 教授 课程简介: 本课程以分析企业管理中的哲学问题为中心,以人文价值、哲 学方法和管理理论与实践的结合为主线,内容包括管理的文化背景 和社会基础、管理中的哲学问题分析、哲学方法在管理中的应用和 中国传统文化在现代管理中的借鉴等几个部分。 本课程在内容上准备了比较具体和丰富的有关营利组织与非营 利组织管理中的案例分析素材,尤其是对最重要的管理领域之一- 企业管理中的战略、决策、企业文化与竞争的案例分析,有助于深 化理论与实践的分析。 本课程注重分析方法的掌握,通过对企业管理的本质、企业的 核心价值观、激励的艺术、商业的逻辑、团队组织的建设技巧和文 化因素、人力资源的伦理问题、比较管理方法等跨学科中重要问题 的深入分析,帮助学生深入认识管理的本质问题、哲学分析方法以 及培养理论指导实践的意识。 未来三年内开课计划及开课承诺: 本人承诺今后至少每三年讲授一次该课程。 教材: 陈少峰,企业家的管理哲学,广东经济出版社,2003 参考书: 1、 (美)彼得.德鲁克 译者毛忠明等,管理实践,上海译文出版社,1999 2、杨武栓,管理哲学新论,北京大学出版社,2002 3、 (美)托马斯.彼得斯、罗伯特.沃特曼著 北京天下风研究所 译,追求卓越,中央编译出版社,2000 4、许倬云,从历史看领导,三联书店,1995 5、 (美)阿维纳什.K.迪克西特等著 王尔山译,策略思维,中 国人民大学出版社,2002 6、贺麟,文化与人生,商务印书馆,1996 7、 (英)查尔斯.汉迪著 江慧琴等译,空雨衣——变革时代的

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商务哲学,华夏出版社,2000 8、 (美)巴巴拉.明托著 王德忠等译,金字塔原理——思考、 写作和解决问题的逻辑,民主与建设出版社,2002 9、 孙子著 (吴九龙主编校释) 孙子校释, , 军事科学出版社,1991 10、 (美)彼得.德鲁克 译者王喜六等,变动中的管理界,上海 译文出版社,1999 任课教师简历: 从1987年起在北大讲授本科生和研究生课程,包括2002-2003年 在北大哲学系讲授《管理哲学》 。具有长年从事哲学研究和管理研究 的基础,有适合本课程教学的专著,并曾经讲授过该课程,能够帮 助学生掌握跨学科思考和分析问题的知识和技巧。 返回目录

开课单位 国际关系学院 课程编号 02431730 中文名称 世界政治中的民族问题 课程周学时 2 Ethnic Issues in World Politics 课程学分 英文名称 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王联 职称 副教授 课程简介: 着重从世界政治的角度讲授关于民族和民族主义的历史与理论, 民族、种族等因素引发的当代世界的民族问题及其对国际政治的影 响;以及欧美近代民族主义思潮的兴起、民族国家体系的建立及对外 扩张,第三世界的移民、难民和散居海外的民族问题、中国的民族关 系与民族政策,引导学生阅读有关民族和民族主义的名著,写一篇高 质量的学术论文,锻炼口头表达能力,加强课堂交流。 参考书: 1、宁骚,民族与国家——民族关系与民族政策的国际比较,北京

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大学出版社,1995 2、费孝通等,中华民族多元一体格局,中央民族学院出版社,1989 3、杨堃,民族学概论,中国社会科学出版社,1988 4、金炳镐,民族理论通论,中央民族大学出版社,1994 5、郝时远、阮西湖,当代世界民族问题与民族政策,四川民族出版社,1994 6、李毅夫、赵锦元,世界民族概论,中央民族学院出版社,1993 7、钱乘旦,欧洲文明:民族的融合与冲突,贵州人民出版社,1999 8、穆立立,欧洲民族概论,中国社会科学出版社,1998 9、梁守德等,战后亚非拉民族民主运动,北京大学出版社,1989 10、郝时远,中国的民族与民族问题,江西人民出版社,1996 Hutchinson, John, Oxford Readers, Nationalism, Oxford University 11、 Press,1994 12、Seton-Watson, Hugh,Nations and States, an Enquiry into Origins of Nations and the Politics of Nationalism,Methuen & Co. Ltd.,1977 任课教师教学科研简历: 副教授,讲授过《国际政治概论》《专业英语精读》《世界政治 、 、 中的民族问题》《汉语听说》《国际政治与中国外交》等课程;发表 、 、 论文若干。 返回目录

开课单位 国际关系学院 课程编号 02431710 中文名称 亚太概论 课程周学时 2 英文名称 Asia-Pacific Outline 课程学分 2 授课对象 全校本科 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 陈峰君 出生年月 1936.9 职称 教授 课程简介: 通过本课学习,使学员对亚太地区基本问题有较全面的了解,

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并提高学员对国际问题特别是对亚太问题的分析能力。 本课共分共十二讲(亚太概念、亚太特征、亚太地位、亚太世 纪、亚太经济发展、亚太经济合作与组织、东亚经济合作、现代化 进程与模式、东亚模式、印度模式、亚太安全形势、朝鲜半岛、领 土争端) ,每讲 2 学时左右。 教学方式:充分利用现代化多媒体课教学手段,以生动活泼方 式配合课堂讲授;课下学生可查阅老师个人特设的专题网页,并可 随时通过电子邮件与老师交流。期中进行模拟讨论会,期末考试方 式另定。 教材:陈峰君,当代亚太政治经济析论,北京大学出版社,1999 参考书: 1、陈峰君, 《冷战后亚太国际关系》 ,新华出版社,1999 2、陈峰君, 《东亚与印度∶亚洲两种现代化模式》,经济科学出 ) 版社,2000 3、Paul krugman,The Myth of the Asia Miracle,Foreign Affairs, 1994 4、Joha Nasbitt,Megatrends Asia,1996 5、张蕴岭主编,走发展、合作、开放之路—APEC、东亚经济与中 国市场经济,经济管理出版社,2000 6、陆建人主编,亚太经合组织与中国,经济管理出版社,1997 7、 张蕴岭主编, 走出危机的阴影——亚太经合组织面临的新挑战, 经济管理出版社,1997 8、罗荣渠著,现代化新论,北京大学出版社,1993 9、张蕴岭主编,亚洲现代化透视,社会科学文献出版社,2001 10、朱阳明,亚太安全战略论,军事科学出版社,2000 任课教师简历: 陈峰君,长期从事国际政治教学与研究,现任北京大学国际关 系学院教授、博士生导师。业务专长:南亚地区政治与外交、亚太 国际关系、朝鲜半岛研究等。主要作品有: 《东亚与印度:亚洲两种 现代化模式》《当代亚太政治经济析论》《冷战后亚太国际关系》 、 、 、

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《印度社会述论》《共产国际与印度》 、 、等,在国内外重要学术刊物 上发表百余篇论文。邮件地址:chenfeng@pku.edu.cn 返回目录

开课单位 中文名称 英文名称

授课对象 所属领域 教师姓名 教授 课程简介: 在国际交往日益密切的今天,不同文化背景的人更需要相互认 识和理解。要做到这一点就需要研究人的心理、行为与文化传统的 关系。本课程就是系统讲授这方面的知识。本课程以美国心里人类 学家Francis L.K.Hsu(许烺光)的理论为重点,介绍社会人类学中的 心理学派的理论与方法,并吸收跨文化研究学派的研究成果。内容 包括:社会要求与人的心里和行为;育儿方式与心理和行为;亲属 体系与心理和行为;主要社会集团与心理和行为;文化心理取向与 文化理想; 文化与认知模式;性与文化传统等。 将不同文化模式 (中 国、美国、印度、日本)中人们的心理和行为的特点作以比较,试 图揭示不同文化背景中人的行为背后的法则。 本课程具有视野宽广, 角度独特,信息量大的特点,可对当前国际上发生的重大事情提供 深层次的认识,提高学生跨文化理解的素养和观察、分析问题的能 力。 参考书: 1、许烺光 著,宗族·种姓·俱乐部,华夏出版社,1992

国际关系学院 课程编号 心理、行为与文化 课程周学时 Psychology, Behavior and 课程学分 Culture 全校学生 B(社会科学) 尚会鹏 出生年月 1953 职称

02431690 2 2

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2、 Francis L.K.Hsu, Rugged Individualism Reconsidered, The Uni.Tennessee Press,1983 3、M.H.Segall 等,Human Behavior in Global Perspective,日文 版 上下,北大路书房,1995 4、张世富,民族心理学,山东教育出版社,1999 5、R.本尼迪克特著,菊花与刀,浙江人民出版社,1987 6、周蔚、徐克谦译,人类文化启示录,学林出版社,1999 7、沙连香,社会心理学,人民文学出版社,1997 8、尚会鹏,中国人与日本人:社会集团、行为方式和文化心理 的比较研究,北京大学出版社,1998 9、尚会鹏,种姓与印度教社会,北京大学出版社,2001 10、 马塞勒等主编, A· 1988 文化与自我∶东西方人的透视, 浙江人民出版社, 11、许烺光 著,中国人与美国人(台湾版) ,巨流图书公司,1989 任课教师简历: 教授,讲授过印度社会与文化研究、比较文化模式等课程;研 究领域:印度社会与文化、比较社会文化研究。 返回目录

开课单位 国际关系学院 课 程 编 号 02431940 2 课程名称 台湾政治概论 课程周学时 2 英文名称 An Introduction to Taiwan 课程学分 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 李义虎 出生年月 1961 职称 教授 课程简介: 系统介绍和分析1949年以来台湾的政治、经济、社会和对外关 系情况,并着重介绍两岸关系的发展演变和祖国大陆对台政策和国 家统一政策的基本内容。

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主要特点:系统性与动态性的统一、学术性与政策性的统一。 主要目的:通过课程讲授给学生提供了解台湾问题和两岸关系 的基本脉络,了解和理解我党和国家对台政策和祖国统一政策的基 本方针,并掌握研究台湾问题和两岸关系及国家统一问题的基本知 识和基本方法。 任课教师教学和科研简历: 1987年至今在国际关系学院任教,教授。先后讲授过《台湾概 论》等5门课程。主要从事国际战略问题研究、台湾问题研究。有多 部著作和论文。 返回目录

开课单位 国际关系学院 课程编号 02431850 中文名称 中东:政治、社会与文化 课程周学时 2 The Middle East: Politics, 英文名称 Society and Culture 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王联 职称 副教授 课程简介: 着重介绍中东地区的古老文明、社会思潮、民族与人口、宗教、 能源、地区安全形势、当代政治制度、与世界大国和国际组织的关 系等问题,穿插播放反映中东文化和文明的DVD影片,增强对中东地 区政治、社会、文化的感性认识;并结合当前国际关系和本地区形 势,讨论有关中东和平进程的可能前景、中东民族文化的保护和发 展,以及中东社会思潮的变迁等问题。 参考书: 1、陈建民,当代中东,北京大学出版社,2002 2、杨灏成、朱克柔,当代中东热点问题的历史探索,人民出版

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社,2000 3、尹崇敬,中东问题100年,新华出版社,1999 4、彭树智,二十世纪中东史,高等教育出版社,1992 5、王京烈,动荡中东多视角分析,世界知识出版社,1996 6、B·路易斯,中东(激荡在辉煌的历史中) ,中国友谊出版公 司,2000 7、金宜久、吴云贵,伊斯兰与国际热点,东方出版社,2001
8、陈德成,中东现代化:理论与历史经验的探索,社科文献出版社,2000 9、陈延琪、潘志平,泛突厥主义文化透视,新疆人民出版社,2000

10、东方晓,伊斯兰与冷战后的世界,社科文献出版社,1999 11、吴云贵、周燮藩,近现代伊斯兰教思潮与运动,社科文献 出版社,2000 12、凯马尔·卡尔帕特,当代中东的政治和社会思想,中国社 会科学出版社,1992 任课教师简历: 1993年开始在北京大学国际关系学院任教,曾授课程包括《国 际政治概论》《世界政治中的民族》《国际政治与中国外交》等, 、 、 现正主持国家社科基金、 国务院侨办等部门科研项目2项, 发表论文、 著作多篇。 返回目录

开课单位 中文名称 英文名称 授课对象 先修课程 所属领域 教师姓名

经济学院 经济学原理(I) Principles of Economics 本科生 无 B(社会科学) 夏业良

课 程 编 号 02533160 3 课程周学时 3 课程学分

职称

副教授

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课程简介: 本课程是所有经济类专业的一个公共必修课程,其主要内容包 括宏观经济学和微观经济学两个部分。其中微观经济学部分的主要 内容有消费者和生产者行为,市场行为以及初步的福利经济学和公 共经济学知识;宏观部分包括国民收入的衡量以及经济增长、经济 波动、通货膨胀和开放中的宏观理论等初步知识。本课程着重于介 绍最为基本的经济学原理、通过对原理性内容的反复讲解和训练, 初步达到培养学生的经济学直觉以及逐步形成看待各种实际现象的 基本经济学视角。 未来三年内开课计划及开课承诺: 本课程承诺每年滚动开设。基本的开课计划是课程学时是一学 年,宏微观各占一个学期。 教材:曼昆著 梁小民译,经济学原理,北京大学出版社,2002 参考书:斯蒂格利茨,经济学,人大出版社,1997 任课教师简历: 暂缺。 返回目录

开课单位 经济学院 课 程 编 号 02530060 4 中文名称 微观经济学 课程周学时 3 英文名称 MICROECONOMICS 课程学分 授课对象 大三、大四本科生 先修课程 经济学原理(Ⅰ) (Ⅱ) 、高等数学 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 张元鹏 出生年月 1965.6 职称 副教授 课程简介: “中级微观经济学”是一门向经济学院各专业本科学生介绍微

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观经济理论和政策的必修课程,也是向全校本科生开放的一门通选 课。它是在《经济学原理》课程的基础上,指导学生更进一步深入 地学习微观经济理论和政策。 本课程的目的在于指导学生深入和系统地掌握微观经济学的基 本概念、基本原理、核心思想和理论体系,了解微观经济政策的工 具和效果。在理论教学过程中,运用数学分析工具,指导学生掌握 微观经济学分析方法的基本工具和技术。同时,指导学生科学地评 价和借鉴微观经济理论,并理论联系实际,培养学生独立分析和解 决现实经济问题的能力。 教材: 1、 〔美〕平狄克等著 张军等译,微观经济学,中国人民大学出 版社,1998 2、教育部高教司组编,高鸿业主编,刘文忻等著,西方经济学 (微观部分) (第 2 版) ,中国人民大学出版社,2001 3、张元鹏著,微观经济学,中国经济出版社,2002 参考书: 1、 〔美〕范里安著 费方域等译,微观经济学(现代观点) ,上 海三联书店,1994 2、 (美)尼科尔森著 朱宝宪等译,微观经济理论:基本原理与 扩展,中国经济出版社,1999 3、 (美)斯蒂格利茨著 梁小民/黄险峰译,经济学(下册) ,中 国人民大学出版社,2000 4、 (美)劳伦斯.马丁 编著,张军\夏业良 等译,斯蒂格利茨 < 经济学> (第二版)学习指导, 中国人民大学出版社,2000 5、 (美)坎贝尔.麦克康耐尔等著 陈晓等译,经济学:原理、 问题和政策,北京大学出版社,2000 6、 (美)曼昆著,梁小民译,经济学原理(第二版) ,北京大学 出版社,2001 7、 (美)萨缪尔逊、诺德豪斯合著 萧琛等译,经济学(第16 版) ,华夏出版社,1999

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8、厉以宁主编,西方经济学,高等教育出版社,2000 9、朱善利著,微观经济学,北京大学出版社,2001 10、周惠中著,微观经济学,上海人民出版社,1999 任课教师简历: 张元鹏,经济学院西方经济学专业副教授。长期从事该课程的 教学,积累了丰富的教学经验,并出版了微观经济学的教材。他完 全能胜任该课程的教学。 返回目录

开课单位 经济学院 课 程 编 号 02533380 2 中文名称 西方经济学主要流派 课程周学时 Modern Economic Schools of 2 英文名称 the Western Counties 课程学分 授课对象 大三、大四本科生 先修课程 经济学基础、宏观经济学、微观经济学、外国经济思想史 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王志伟 出生年月 1948.10 职称 教授 课程简介: 本课程是在学习了宏观经济学、微观经济学或者经济学基础, 以及外国经济思想史之后的后续课程。目的是让学生对当前西方经 济思想和主要理论流派的基本观点和方法,有一个大概的了解。这 对于加深经济理论的理解, 明白经济理论及发展过程的特点及规律, 具有重要的意义。内容主要包括:国家干预主义思潮下的各流派, 经济自由主义思潮下的各流派,以及这两大思潮以外的一些相对独 立的流派及有重要影响的经济学家的经济思想。这对于经济学、管 理学、政治学、历史学、社会学和其它院系有兴趣的同学,也同样 具有启发性和效益。 教材:

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1、王志伟,现代西方经济学流派,北京大学出版社,2002 2、王志伟,现代西方经济学主要经济思潮及流派,高等教育出 版社,2004 参考书: 1、胡代光等,当代西方经济学的演变及其方向,北京大学出版社, 1998 2、胡代光、历以宁,当代资产阶级主要流派 3、罗志如等,当代西方经济思想,北京大学出版社 4、蒋自强等,当代西方经济学流派,复旦大学出版社,2001 5、蒋自强等,经济思想史(1-4卷) 6、罗尔(英) ,经济思想史 任课教师简历: 1984—现在,一直在北大经济学院工作,教授(博导) 。现任北 京大学国外经济学说研究中心主任。 返回目录

开课单位 经济学院 课程编号 02533250 公共经济学 中文名称 课程周学时 2 英文名称 Public Economics 课程学分 2 授课对象 本科生 先修课程 微观经济学 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 刘宇飞 出生年月 1964 职称 副教授 课程简介: 本课介绍公共经济学的基本原理与应用,旨在帮助学生了解经 济学对于公共部门运行与效率的分析,提高学生对于市场经济中的 公共经济问题的认识或洞察力。 本课从竞争市场的有效与无效说起,由市场失灵的种种表现引

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出公共部门的必要性,并讨论公共经济的目标、职能与政策工具, 将着重研讨“公平”和“效率”目标的多种理解。 进而,本课将就以下专题进行分析:公共品一般理论与公共品 私人提供问题;共同资源使用问题(公地悲剧) ;俱乐部物品的理论 与应用;外部性的私人解决(科斯定理)及其局限性;公共品的公 共提供机制(全体一致同意原则;简单多数表决制的悖论及其解决; 偏好显示新机制的设计;代议制民主下的参与者及其行为特征) ;腐 败问题的经济学分析;政府失灵问题;公共支出效果分析(归宿分 析;激励效应分析;成本收益分析) ;税收原则(公平原则;效率原 则;最优税收理论) ;税收归宿;税收的激励效应(对劳动力供给; 对储蓄;对风险承担;对企业投资规模;对企业资本结构;对企业 红利政策的影响等) ;逃避税收及其矫正问题;公共管制问题等。 本课注重多角度观察和分析问题,鼓励学生独立思考和讨论。 未来三年内开课计划及开课承诺: 每学年开设一学期,春季学期最好。 教材: 1、刘宇飞,当代西方财政学,北京大学出版社,2000 2、刘宇飞,国际金融监管的新发展,经济科学出版社,1999 参考书: 1、鲍德威等,公共部门经济学,中国人民大学出版社,2000 2、布朗等,公共部门经济学,中国人民大学出版社,2000 3、罗森,财政学,中国人民大学出版社,2000
4、Connolly & Munro,Economics of the Public Sector,Prentice Hall, 1999 5、Cullis & Jones,Public Finance and Public Choice,McGraw Hill, 1998

6、Stiglitz,Economics of the Public Sector,Norton,2000 7、Sandler,Collective Action, Harvester Wheatsheaf,1992 8、缪勒,公共选择理论,中国社会科学出版社,1999 9、史蒂文斯,集体选择经济学,上海三联书店,1999 10、奥斯特罗姆,公共事务的治理之道,上海三联书店,2000

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11、王俊豪,政府管制经济学导论,商务印书馆,2001 12、平新乔,财政原理与比较财政制度,上海三联书店,1992 任课教师简历: 刘宇飞,男,经济学博士,北京大学经济学院副教授。1990年 硕士研究生毕业留校后每年为经济学院本科生讲授西方财政学(即 公共经济学)课程,自2004年起开设全校通选课“公共经济学” 。著 有《当代西方财政学》教材,北京大学出版社2000年第一版,2003 年第二版。该教材曾荣列2001年度教育部专家组推荐教材,2004年 度荣获北京市高等教育精品教材称号,同年度还荣获北京大学校级 教学成果奖(二等奖) 。另著有《国际金融监管的新发展》 (经济科 学出版社1999年)等书。 返回目录

开课单位 光华管理学院 课 程 编 号 02832110 3 中文名称 微观经济学 课程周学时 3 英文名称 microeconomics 课程学分 授课对象 本科生 先修课程 微积分、线性代数、概率论 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 周黎安 出生年月 1966. 9 职称 副教授 课程简介: 基本目标:本课程的宗旨是让学生掌握微观经济学的基本概念 和知识,尤其是经济学独特的分析思路与方法,培养学生对经济学 的学习和研究兴趣,加强分析和理解现实世界中经济现象与问题的 能力。 基本内容:本课程主要运用图例、数学和现实案例的方式讲授 微观经济学的基本概念和模型,其中包括经典的价格理论(消费者

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理论、厂商理论和市场均衡理论) 、垄断理论、市场失效(外在性与 公共产品) ;除此之外,我们还要介绍最近发展迅速的博弈论和产业 组织理论。本课程将突出两大特色:一是强调对经济学抽象概念既 严格又直观的解释;二是强调经济学作为一种独特而有力的分析工 具,因此我们将结合现实生活中大量的经济现象演绎和阐释经济学 基本概念和模型的内在力量。 教材: Hal VarianIntermediate MicroeconomicsNorton2002 参考书: 1、Walter NicholsonMicroeconomic TheoryBasic Books2003 2、Robert Pindyck and Daniel RubinfeldMicroeconomics Prentice-Hill2004 3、Edwin MansfiledApplied MicroeconomicsNorton1997 4、朱善利微观经济学北京大学出版社1999 5、平新乔《微观经济学十八讲》北京大学出版社2000 6、G. MankiwPrinciple of MicroeconomicsSouth-Western College Publisher2003 7、Heinz KohlerIntermediate Microeconomics: Theory and ApplicationsScott Foresman & Co1989 8、Case & FairPrinciple of MicroeconomicsPrentice-Hill2003 9、McConnell, Bruce and CampbellMicroeconomics Irwin/McGrow-Hill2004 10、Krugman and WellsMicroeconomicsWorth Publishers2004 任课教师简历: 1984-1988:北京大学经济学院国际经济系,获学士学位; 1988-1991:北京大学经济学院经济系,获硕士学位; 1991-1996:北京大学经济学院经济学,助教、讲师 1996-2002:美国斯坦福大学经济学系,获博士学位 2002-至今:北京大学光华管理学院助理教授、副教授 主要研究领域:政府经济学,产业组织,经济转型,比较制度 分析。在国内外重要学术期刊发表论文近20篇,出版著作和译著2

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部,曾获得北京大学教学优秀奖、 “通用电器”学术优秀奖等。 王亚平老师简历: 1983-1987:中国科技大学管理科学系,学士学位; 1989-1992:中国人民大学商业统计系,硕士学位; 1993-1998:美国杜克大学经济系,博士学位 主要研究领域:公司金融,资本市场,计量经济学应用。在国 内重要学术期刊发表论文5篇,国际期刊1篇。 电子邮件:zhoula@gsm.pku.edu.cn 返回目录

开课单位 光华管理学院 课 程 编 号 02834020 3 中文名称 金融学概论 课程周学时 3 英文名称 Finance 课程学分 授课对象 本科生 先修课程 基础会计、微观经济学 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 张翼 出生年月 1973 职称 副教授 课程简介: 本课程将从理论和实践两方面系统介绍公司财务的基础原理和 知识,以现代公司企业为主要对象,讨论其财务管理活动,主要包 括价值和资本预算,风险,资本结构,股利政策,长期融资,短期 融资,并购,期权和期货等。讨论内容涉及会计报表与财务分析, 资金的时间价值,债券与股票定价,风险和收益,资产定价模型, 资本成本,投资政策,财务预算,资本结构,长期债务,股利政策, 融资,营运资金管理,企业并购和衍生工具等方面。课程以讲座教 学为主,辅以案例教学。本课程着重于基础性和应用性,对公司财 务学中的各项基本理论主要应用图形、文字、实例和简单的数学进 行讲授,要求学生掌握这些理论的基本思想和意义,以及在公司财

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务与投资实践中的作用,而不做详细和规范的数学推导和证明。 未来三年内开课计划及开课承诺 每学年秋季。 教材:Stephen Ross等, Corporate Finance,机械工业出版社,2002 参考书: 1、刘力,财务管理学,企业管理出版社,2000 2、蒋屏,公司财务管理,对外经济贸易大学出版社,2001 3、曹凤歧等,证券投资学,北京大学出版社,2000 4 、 Ross, Westerfield and Jordan, Fundamentals of Corporate Finance, McGraw-Hill, 2000 5 、 Brealey & Meyers, Principle of Corporate Finance, McGraw-Hill, 2000 6、Brealey, Meyers, Fundamentals of Corporate Finance, Irwin, 2000 7、Bodie等, Investment, Irwin, 2000 8、Bodie, Mertan, Finance, Pearson, 2000 9、Bodie等, Essentials of Investment, Irwin, 2000 任课教师简历: 研究方向:公司财务,公司治理机制,金融市场,金融规范。 讲授过“金融管理”等多门课程,发表过论文若干。 电子邮件:zhangyi@gsm.pku.edu.cn 返回目录

开课单位 中文名称 英文名称 授课对象 先修课程

光华管理学院 经济学 Economics 本科生 无

课 程 编 号 02831220 3 课程周学时 3 课程学分

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所属领域 B(社会科学) 教师姓名 章铮 出生年月 1953 职称 副教授 课程简介: 基本目的: 使学生初步掌握经济学知识,并具有最基本的和广泛的经济学 素养。 内容提要: 1.微观经济学 包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、 成本理论、厂商均衡理论、生产要素定价与分配理论、市场失灵、 不确定性。 2.宏观经济学 包括经济活动的衡量、国民收入的决定、就业 与物价、宏观财政政策与宏观货币政策、经济增长、宏观经济学流 派及论战。 3.其它理论经济学问题 包括经济发展、经济的结构分析与 制度分析。 说明和要求: 1.本课同时是光华管理学院一年级第一期新生必修课程。同时 是二年级微观经济学、宏观经济学两门课的先修课。按照教学分工, 本课重点讲清经济学的基本概念和图示表达方法,经济学的代数方 法到二年级微观经济学、宏观经济学课上再介绍。 2.本课教材阅读量大。除课堂上重点讲授的内容外,其它内容 要求课下复习并列入考试内容。 3.对光华管理学院新生与外系通选课学生的要求完全相同。 4.选课学生必须适应国外初等经济学教材的表达方式。 教材: 保罗 A.萨缪尔森,威廉 A.诺德豪斯,经济学(第16版,英文影印 版),机械工业出版社,1998 参考书: 1、J. E. Stiglitz,Economics, 2nd Ed.,Norton,1997 2、 N.曼昆, 经济学原理 (英文影印版) 机械工业出版社,1998 ,

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3、鲍默尔,布兰德,经济学:原理与政策(英文影印版),机 械工业出版社,1997 4、Hall, Liberman,经济学:理论与应用(英文影印版),东北 财经大学出版社,1998 5、Katz, Rosen,微观经济学(第三版、英文影印版),东北财 经大学出版社,1998 6、Blanchard,宏观经济学(英文影印版),清华大学出版社, 1997 7、Dornbusch 等,宏观经济学(第七版,英文影印版),东北 财经大学出版社,1998 8、W. A. McEachern,Economics, 4th Ed.,South-Western College Publishing,1997 9、 Case, Fair, Principles of Economics, 4th Ed., Prentice Hall, 1996 rd 10、Parkin, Rade,Economics, 3 Ed.,Addison-Wesley,1997 任课教师简历: 章铮,光华管理学院副教授,本院主干基础课“经济学”课程 主讲人。 1984 年北京大学经济系毕业 (获得经济学硕士学位) 从 1985 后, 年开始在大学教课,先后主讲过经济学、微观经济学、管理经济学、 国际贸易理论、环境与自然资源经济学等本科、硕士生和 MBA 课 程。 科研方面,从“六五”开始参加国际级项目和中外合作项目的 研究。先后在国内外发表著作8部,论文20多篇。 电子邮件:zhzheng@gsm.pku.edu.cn 返回目录

开课单位 法学院 课程名称 法律导论

课 程 编 号 02939999 2 课程周学时

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2 英文名称 Introduction to Law 课程学分 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 周旺生 出生年月 1952.8 职称 教授 课程简介: 《法律导论》旨在系统阐述法律的一系列重要的基本概念、基 本知识和基本理论,包括:(一)法律概念、要素、形式、体系、 权义、行为、关系、责任等法律本体问题;(二)法律起源、类型、 发展和中国法治现代化问题;(三)法律作用和法律与秩序、法律 与正义等法律价值问题;(四)立法、执法、司法、守法、法律解 释和法律监督等法律运行问题;(五)法律与经济、政治、文化等 问题。希望通过本课程的学习,使学生在本课程方面达到律师和类 似律师的法律工作者所应有的水准。 任课教师教学和科研简历: 1984年起,为本科生及研究生讲授多门课程,曾获多种优秀教 学奖。主持国家九五项目“中国立法与中国立法学”和国家教委跨 世纪人才项目“立法质量研究”。 返回目录

开课单位 法学院 课 程 编 号 02930985 2 课程名称 国际人权法 课程周学时 International Human Rights Law 课 程 学 分 2 英文名称 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 白桂梅 职称 教授 课程简介: 国际人权法的基本概念和理论、国际人权法的主要内容、国际 人权保护机制。

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参考书: 1、白桂梅、龚韧刃,国际法上的人权,北大出版社,1997 2、伯根索,国际人权法概论,中国社科出版社,1995 任课教师教学和科研简历: 龚韧刃、白桂梅均系北大法学院教授和博士生导师,法学院人 权研究中心主任、副主任。在法学院开设国际法、国际人权课程, 著有《国际法上的人权》《国际法上的自决》和多篇关于人权的学 、 术论文。 返回目录

开课单位 法学院 课程编号 02930989 课程名称 刑法学 课程周学时 3 英文名称 Criminal Law 课程学分 3 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 郭自力、王世洲 职称 教授 课程简介: 本课程主要讲授刑法学的基础理论知识, 包括刑法的基本原则, 适用范围,犯罪的概念特征,犯罪的构成要件,犯罪的既遂、预备、 中止和未遂,正当防卫和紧急必险,共同犯罪,罪数形态,刑事责 任,刑罚的体系和种类,量刑,数罪并罚,缓刑、减刑和假释以及 具体犯罪。刑法是我国的基本法律,刑法学是法学院的基本课程。 通过这门课程的学习,可以了解我国的刑法理论和法律制度,开阔 眼界、扩大知识面,为以后的工作和学习打下良好的基础。 教材:杨敦先、郭自力,中国刑法论,北京大学出版社,2008 参考书:陈兴良,规范刑法学,中国政法大学出版社,2004 任课教师教学和科研简历:

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郭自力,1981年留校任教至今,1984-1986年美国纽约大学访问 学者。 王世洲,1985年留校任教,曾经在美国和德国学习。 返回目录

02930905 开课单位 法学院 课程编号 2 中文名称 犯罪通论 课程周学时 Introduction to Crime 2 英文名称 课程学分 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 白建军 出生年月 1955.2 职称 教授 课程简介: 本课把刑法、刑事政策、犯罪学的知识连贯起来介绍各类犯罪 的法律责任、政策导向、客观规律以及控制预防。内容包括暴力犯 罪、盗窃犯罪、诈骗犯罪、风化犯罪、腐败犯罪、黑社会犯罪、金 融犯罪、未成年人犯罪等犯罪类型。本课将陪伴着学生从生动真实 的案例分析进入刑事领域的各个相关学科,启发学生从多种视角观 察、认识犯罪行为、科学理解犯罪现象和犯罪对策,养成全面把握 犯罪问题的基本思维方法。 任课教师简历: 白建军,北京大学法学博士、教授,曾赴美国纽约大学客座研 究、日本新泻大学任教,现在北京大学法学院任教,开设“法律实 证分析”“犯罪学”“刑法分则”等课程。在学术期刊上独立发表 、 、 了多篇学术论文。曾作为第一承担人负责主持国家级社会科学基金 资助项目研究,主编《金融犯罪研究》 。另有《犯罪学原理》等个人 专著五部, “法意实证案例法规全互动数据库”的主要发起人之一, 并参加《金融法苑》的主创工作。

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开课单位 信息管理系 课 程 编 号 03033220 2 中文名称 广告学概论 课程周学时 2 英文名称 Introduction to Advertising 课程学分 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 张浩达 出生年月 1954.4 职称 教授 课程简介: 21世纪是一个信息大传播的时代。随着IT技术与网络信息技术 的日益进步,传播的行为已经是每一个人日常生活中的最重要的组 成部分。信息管理的目的是为了传播,而对我们日常生活起着非同 小可影响力的广告来说,则是信息传播时代最具应用价值的信息传 播活动。它不仅仅应用于商业领域,同时也在政治、文化、宗教、 教育、卫生等许多领域发挥着重要的作用。 让在校的、不同专业的本科生学习和掌握一定的商品知识,具 备一定的组织策划能力是现代大学应提供的基本平台。基于此目的, 建议同学们了解一些广告学的理论与实务。 始自 1995 年,这门广告学概论在北京大学已经开设了十多年, 2004 年荣获北京大学教学改革一等奖。 教学目的 1、了解在现代社会中,广告是知识密集,技术密集,人才密集 的高新技术产业。广告具有辅佐企业,开拓市场和引导消费以及其 它一些重要功能。广告不仅传播商品信息,同时也改变着人们的消 费习惯,影响着文化走向。 2、了解广告学是实用性很强的边缘学科。强调多学科交叉的重 要性与应用性。 3、了解广告与艺术之间的关系。支撑广告活动的一是科学,二

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是艺术,两者缺一不可。 4、培养学生们适应市场经济建设的需要、有将新开发、研制成 功的产品推向社会的能力并使其迅速转化为社会生产力。有很好地 为商业部门、行政部门、企、事业部门、媒介部门等客户,策划公 关、广告活动和提供广告服务的能力。 要求 不是就广告而论广告,要以综合的眼光、分析的眼光结合信息传播 的规律、市场营销的规律、艺术设计的规律等探究广告现象的成因, 启发个人的心智,挖掘个人创造的潜能。 教学内容 第 1 章 博古通今 提纲挈领 —— 广告概述(The History of Advertising) 3 课时 第 2 章 知己知彼 百战不殆 —— 广告调查(Marketing Research) 2 课时 第 3 章 运筹帷幄 决胜千里 —— 广告策划 (Advertising Planning) 4 课时 第 4 章 八 仙 过 海 各 显 神 通 — — 广 告 媒 介 ( Media Communication) 2 课时 第 5 章 后来居上 方兴未艾 —— 第四媒介(The Fourth Media) 2 课时 第 6 章 聚沙成塔 点石成金 —— 广告创意(Creative Idea) 5 课时 第 7 章 标 新 立 异 别 有 天 地 — — 公 共 广 告 ( Publicity ) 2 课时 第 8 章 飒爽英姿 表里如一 —— 企业形象(Corporate Identity) 2 课时 第 9 章 苦心经营 力争上游 —— 广告机构(Advertising Agency) 第 10 章 全球思考 本土执行 —— 广告文化(Advertising Culture) 8 课时 第 11 章 不以规矩 不成方圆 —— 广告法规(Advertising Laws)

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考核办法 1.平时课堂作业 40 分(其中包括:课堂发言、讨论报告、课后作 业) 2.期末论文60分(分为两部分,主要的论文课下完成。另一部 分随堂开卷形式,每个学生从老师当堂提供的广告作品中2选1进行 分析) 。 未来三年内开课计划及开课承诺 可以在每春季学年开设该课程,并保持下去。 教材: 张浩达、萧雁蛰著,简明广告学实用教程,北京大学出版社,2007 (第2版第3次印刷) 参考书: 〔1〕Mayer, Martin.麦迪逊大道不可思议的美国广告业和广告人 [M].海口:海南出版社,1999 〔2〕 彼得? 科斯洛夫斯基.后现代主义[M]. 北京: 编译出版社, 1999 〔3〕埃里克? 麦克卢汉,弗兰克? 秦格龙.麦克卢汉精粹[M].南京: 南京大学出版社,2000 〔4〕雅克·塞盖拉著.快乐的广告人生[M].北京:中国友谊出版公 司,2000 〔5〕威廉·阿伦斯著.当代广告学(第 7 版)[M].北京:华夏出版 社,2001 〔6〕 陶丹、 张浩达著.新媒介与网络广告[M].北京: 科学出版社,2001 〔7〕 菲利普· 科特勒著.营销管理与研究[M].北京: 华夏出版社,2003 〔8〕张浩达.广告设计课堂教程[M].天津:天津人民美术出版 社,2005 任课教师简历: 在国内外媒介上发表过 50 多件视觉艺术与设计作品、 多篇文 40 章。多次主持和参与政府部门、企事业单位的策划、视觉设计工作, 并被北京大学光华管理学院、清华大学新闻传播学院、北京外国语 大学国际商学院、河北大学新闻传播学院、清华大学美术学院装潢 设计系、中央美术学院雕塑系、北京信息科技大学人文社科系、北

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京工商大学艺术与传播学院、山西大学美术学院、中国传媒大学、 北京国际经贸大学、北京经贸大学、中央美术学院城市设计学院和 中国科学院研究生院人文学院等十多所大学和机构邀请讲学。游历 过世界上 12 个国家,能够流利使用英语和德语对外交流。作为硕士 生导师已经指导毕业 23 名研究生。 主要教授课程 视觉传播学、广告学概论、广告实务、视觉圣经、新媒体艺术 论、视觉元素的动态组合、数字媒体信息传播。 主要研究领域 视觉传播研究、广告信息传播研究、信息视觉化研究、数字媒 体信息传播研究、应用领域的视觉信息设计研究、数字博物馆研究。 当前主持项目 作为课题组长承担北京市科委、科协的“科学与艺术数字博物 馆”项目工作(http://www.e-museum.com.cn) 。 著作 《视觉元素的动态组合》天津人民美术出版社 2008 《数字博物馆的生命力》中国传媒大学出版社 2007 《新媒体艺术论》高等教育出版社 2006 《简明广告学实用教程》第 2 版第 3 次印刷,北京大学出版社 2007 《广告设计课堂教程》天津人民美术出版社 2005 《视觉圣经—西方艺术中的基督教》社会科学文献出版社 2001 《新媒介与网络广告》科学出版社 2001 省、部级奖励 1、 12 届国际信息学奥林匹克竞赛活动.突出贡献奖.2000.中国科 第 学技术协会颁发。 2、北京市先进科普工作者.突出贡献奖.2004.北京市科委、北京市 科协、北京市人事局颁发。 校级奖励 1、 《广告学概论》课程获得北京大学教学成果奖一等奖.2004.北京 大学颁发。 2、北京大学“正大奖教金”教师奖.2005.北京大学颁发。 3、 《广告学概论》 课程获得中国科学院研究生院2006年优秀课程奖, 中科研究生院颁发。

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开课单位 社会学系 课 程 编 号 03131360 2 中文名称 民族与社会 课程周学时 2 英文名称 Ethnicity and Society 课程学分 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 马戎 职称 教授 课程简介: 介绍世界与中国的种族、民族概论,讨论“民族”“族群”概 、 念的形成与不同文化中这些范畴的差异,使学生对于民族问题的基 本理论有一个系统性的认识。课程还将系统介绍各国的民族政策, 处理民族关系的目标,分析一个多民族地区民族关系状况的指标体 系,以及与 族问题相关的社会学专题研究。本课程以马列主义民 族理论为指导,同时系统介绍西方民族社会学的理论与研究方法, 结合定量研究与定量分析,并结合现代化进程来讨论民族关系在今 天世界的演变。 教材: 1、马戎,民族与社会发展,民族出版社,2001 2、马戎编,西方民族社会的理论与方法,天津出版社,1997 参考书: 1、马戎等主编,中华民族凝聚力形成与发展,北大出版社,1999 2、费孝通,民族研究文集,民族出版社,1988 3、宁骚,民族与国家,北大出版社,1995 4、 社科院民族所编, 马克思恩格斯论民族问题, 民族出版社, 1987 5、社科院民族所编,列宁论民族问题,民族出版社,1987 6、民委编写组,中国少数民族,人民出版社,1981 7、马寅主编,中国少数民族常识,中国青年出版社,1984

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8、郝时远等主编,当代民族政策读本,中央民族出版社,1994 9、吴仕民主编,中国民族政策读本,中央民族大学出版社,1998 10、马戎,西藏的人口与社会,同心出版社,1996 任课教师简历: 1987年在美国布朗大学获社会学博士学位后回北大任教.1988 年在北大开设 ―民族社会学‖研究生课程. 返回目录

开课单位 社会学系 课程编号 03130940 中文名称 人类学导论 课程周学时 2 英文名称 An Introduction to Anthropology 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 朱晓阳 课程简介: 根据非人类学专业的学生的特点, 通过大量的民族个案和授课者 自己的田野实例,由浅入深、循序渐进地讲授人类学的理论、方法、 研究的领域以及应用。主要内容包括:1人类学学科的范畴和研究方 法;2 不同文化中的婚姻和家庭;3亲属与社会结构;4地缘社会与地 缘组织;5文化理念与生态关怀;6交换、经济发展与文化资源;7社 会秩序与社会控制;8象征、宗教与仪式;9文化与人格;10人类学在 现代生活中的应用(乡村与都市、人口与教育、老年与健康、妇女与 儿童、疾病与医疗、企业与经营、国际化时代与跨文化沟通、应用人 类学与中国实际等);11全球化;文化的生产与族群认同;12人类学 理论的演变与中国人类学、民族学的发展历史等。 通过上述内容的学习,可以让学生较为全面地了解人类体质、文 化的演变;了解不同的社会文化中生活方式的多样性和生态多样性

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等,进而树立文化宽容和共生的理念,这些对于了解今天这一变迁中 的社会和文化、 理解文化之间的沟通和对话特别是对于21世纪人类文 明的生存与发展,具有非常积极的意义。 教材: 麻国庆,走进他者的世界—文化人类学,学苑出版社(北京),2000 参考书: 1、吴文藻,吴文藻人类学社会文集,民族出版社,1990 2、费孝通,从实求知录,北京大学出版社,1998 3、费孝通,江村经济,江苏人民出版社,1985 4、容观琼,人类学方法论,广西民族出版社,1999
5、周星、王铭铭编,社会文化人类学讲演集,天津人民出版社,1996

6、马戎、周星编,二十一世纪:文化自觉与跨文化对话,北京 大学出版社,2001 7、李亦园,文化人类学选读,台湾食货出版社,1980 8、布朗著 夏建中译,社会人类学方法,山东人民出版社,1988 9、费思著 费孝通译,人类类型,商务印书馆,1991 10、墨非著 王卓君译,文化社会人类学引论,商务印馆,1994 11、麻国庆,家与中国社会结构,文物出版社,1999 12、格尔兹著 纳日等译,文化的解释,上海人民出版社,1999 任课教师简历: 暂缺。 返回目录

开课单位 中文名称 英文名称 授课对象

社会学系
生物学对社会科学的启示 What can a social scientist learn from biology

课程编号 03140670 课程周学时 2 课程学分 2

全校学生

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所属领域 B(社会科学) 教师姓名 郑也夫 出生年月 1950.10 职称 教授 课程简介: 本课程介绍、 分析和点评进化生物学近年来的一些重要成果和思 想。这些思想涉及:什么是个体、预测是否可能、进步是不是普遍规 律、生命周期、快乐与痛苦、人类与其他哺乳动物不同的性特征、性 与婚配制度、炫耀与性选择、利己与利他、遗传与环境、领地、生态、 生物进化与文化进化等等与社会科学关系密切的重要问题。 生物学家 在这些基础思想上的新的突破将导致社会科学知识结构的重组。 本课 程的内容容易理解,选课之前不需要专门、特殊的知识准备。 未来三年内开课计划及开课承诺: 城市社会学,消费社会研究,幸福与快乐问题研究,怎样写论文 教材:郑也夫,阅读生物学札记,中国青年出版社,2004 参考书: 1、艾克斯罗德,对策中的制胜之道,上海人民出版社,1996 2、戴蒙德,性趣探秘,上海科技出版社,1998 3、戴蒙德,枪炮、病菌和钢铁,上海译文出版社,2000 4、古尔德,自达尔文以来,三联书店,1997 5、古尔德,生命的壮阔,三联书店,2001 6、克罗宁,蚂蚁与孔雀,上海科学技术出版社,2000 7、赖特,道德的动物,上海科学技术出版社,2002
8、尼斯 & 威廉斯,我们为什么生病,湖南科学技术出版社,1998

9、威尔逊,人类的本性,福建人民出版社,1998 10、沃特斯,自然的经济体系:生态思想史,商务印书馆,1999 任课教师简历: 自1982至今,先后任职于北京社科院社会学所、中国社科院社会 学所、 人民大学社会学系和北京大学社会学系, 教授。 主要著作: 《代 价论》《信任论》《城市社会学》《都市的角落》 、 、 、 (编)《知识分子 、 研究》《阅读生物学札记》《走出囚徒困境》《被动吸烟者说》 、 、 、 。

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开课单位 政府管理学院 课程编号 03232170 中文名称 公民社会与非营利组织概论 课程周学时 2 英文名称 Civil society and NPOs 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 师曾志 职称 教授 课程简介: 公民社会与非营利组织主要是指处于政府与企业之外、 公民自发 成立的、不以营利为目标的民间组织。近几十多年,这些组织在世界 各地暴发性增长,出现了所谓的全球性“结社革命”现象,它们在社 会服务、社群建设、文化发展、政治民主等多方面显现出巨大活力和 潜力,激发了许多学者的研究兴趣,一个新兴的跨学科研究领域正在 形成,来自北京大学多院系的学者为此共同组建了公民社会研究中 心。本课作为该研究中心学者共同合作的成果之一,将邀请本中心学 者、政府官员以及著名的 NPO 组织领导人共同开设系列专题演讲。本 课主题丰富,视角多样,跨学科特色突出、时代感强。课程主要内容 包括:公民社会与非营利组织发展历史、发展动力、宏观制度环境、 社会功用与影响、战略规划、资源管理、内部治理、 项目策划与运作、 资金募集与管理、志愿服务、政府与非营利组织伙伴关系、中国专题 等。本课将有助于同学们加深对我们的时代与社会的认识、丰富有关 社会体制创新的思考。 未来三年内开课计划及开课承诺 本课计划将长年持续开设下去。 参考书: 1、邓正来, (英)亚历山大编,国家与市民社会——一种社会理论 的研究路径,中央编译出版社,1999

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2、何增科主编, 公民社会与第三部门,社会科学文献出版社,2000 3、 (美) 莱斯特· 萨拉蒙等著, 全球公民社会——非营利部门视界, 社会科学文献出版社,2002 4、王绍光著,多元与统一,浙江人民出版社,1999 5、White,Gordon ,Jude,In Search of Civil Society: Market reform and Social 6、张静,法团主义,中国社会科学出版社,1998 7、帕特南,使民主运转起来,江西人民出版社,2001 8、周志忍等,自律与他律:第三部门监督机构个案研究,浙江人 民出版社,1999 9、 Anheier, Civil Society, H, London: Sterling, V.A.: Earthscan, 2004 任课教师简历: 暂缺。 返回目录

开课单位 外国语学院 课 程 编 号 03834100 2 课程名称 中西文化比较 课程周学时 A Comparative Study of Chinese 2 英文名称 and Western Cultures 课程学分 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 辜正坤 出生年月 1952.10 职称 教授 课程简介: 本课程主要从理论角度宏观比较中西文化的若干重要方面。首 先从中西语言(汉语与印欧语系语言,尤其是英语)之间的异同比 较切入,进而宏观比较中西地理、哲学、美学、法学、伦理学、文

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学、经济学、科技、医学、宗教及教育等十余门学科之间的焦点理 论异同,并从中找出规律性的东西,使学员能够从总体上宏观把握 住中西文化的本质性因素,为他们日后进行某一专门学科的微观研 究提供若干指导性宏观背景知识。 在我国,比较文化学还是一门新 兴的学科,对于当代学生来说,尤其显得实在和必要,因为当代学 生具有外语方面的优势,能够不同程度地直接阅读有关的西方语言 文献,这就为本课程的顺利进行提供了最有利的条件;另一方面, 由于最近几十年来,我国所有的大学在课程设置方面都不太重视中 西文化的总体性宏观知识传输,以致使部分系别的学生只被培养成 一种工具性人才,相对缺乏基本的宏观层面上的文化知识和理论素 养,虽能成为局部性有用人才,却难以成为通才和大才,故本课程 作为一种尝试是很有现实意义的,有助于为我校日后产生大才和通 才提供某种抛砖引玉的东西。 教材:辜正坤, 《中西文化比较》 (自编未刊稿) 。 参考书: 1.Levenson, Joseph R. Confucian China and Its Modern Fate, A Trilogy,University of California Press, Berkeley and Los Angeles, 1965. 2.Reichwein, Adolf. China and Europe, Intellectual and Artistic Contacts in the Eighteenth Century, New York: Kegan Paul, Trench, Trubner & Co., LTD., 1925. 3.Toynbee, Arnold J. A Study of History, London: Oxford University Press, 1956. 4.Clifton, James A. Introduction to Cultural Anthropology, New York: Houghton Mifflin Company, 1968. 5.Gu, Hongming (Ku Hung-Ming). The Spirit of the Chinese People, Peking: the Peking Daily News, 1911. 6.Harris, Marvin. Cultural Anthropology, New York: Harper & Row, Publishers. Inc., 1987. 7.Russel, Bertrand. A History of Western Philosophy, Simon & Schuster, 1945. 8.Benedict, Ruth. Patterns of Culture, New York: THe New American Library of World Literature, Inc., 1960.

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9.《论语译注》 ,杨伯峻注,中华书局,1980 年。 10.《周易译注》 ,周振甫译注,1991 年。 11.《白话管子》 ,赵守正译注,岳麓书社,1993 年。 12.《 〈内经〉多学科研究》 ,雷顺群主编,江苏科学技术出版社, 1990 年。 13.谭嗣同: 《仁学》 ,印永清评注,中州古籍出版社,1998 年。 14.刘师培: 《刘师培辛亥前文选》 ,钱钟书主编,三联书店, 1998.6. 15.梁启超: 《梁启超文集》 陈书良选编, , 北京燕山出版社, 1997. 16.康有为: 《康有为政论集》 (上下册) ,汤志钧编,中华书局, 1981 年。 17.胡适: 《胡适文存》 ,黄山书社,1996 年。 18.钱穆: 《中国文化史导论》 ,商务印书馆,1996 年版。 19.梁漱溟: 《东西文化及其哲学》 ,商务印书馆,1999 年。 20.钱钟书: 《管锥编》 (1-4) ,中华书局,1995 年版。 21.冯友兰: 《中国哲学简史》 ,北京大学出版社,1986 年版。 22.辜正坤: 《中西诗比较鉴赏与翻译理论》 ,清华大学出版社, 2003 年。 23.辜正坤: 2004年。 《互构语言文化学原理》 清华大学出版社, , 任课教师简历: 辜正坤,男,北京大学教授、博士研究生导师、国务院政府特 殊津贴享受者,历任北京大学文化与翻译研究学会会长,中华民族 文化促进会常务理事,中国莎士比亚研究会副会长,法中文化协会 理事,中国翻译协会理事,美国国际名人传记研究院顾问等。曾兼 任清华大学、南开大学、美国瓦西塔大学客座教授和北京东方神州 书画院一级书画师。曾为美国瓦西塔大学师生讲授中国道家文化与 西方文化比较两个学期。曾任联合国教科文总部(巴黎)和联合国 日内瓦办事处文化翻译。10 多年来,连续为北京大学本科生、研究 生主讲 “中西文化比较”《西方学术精华概论》 、 (英文讲授)《英 、 汉对译理论与技巧》等全校性通选课、选修课、和专题课程。研究

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方向:1)中西文化比较;2)莎士比亚;2)翻译学;3)互构语言 文化学;4)中西诗歌鉴赏。在国内外共发表著、译、编、校著作 45 种(部) ,论文 100 余篇。同时发表创作水墨国画 9 幅(并获奖) 。 可阅读英语、法语、古希腊语、拉丁语、德语、日语及世界语文献。 现国家社会科学十五重点科研项目“外国古代神话和史诗研究”主 持人。 邮件地址:guzk@pku.edu.cn 返回目录

开课单位 军事教研室、后备军官选培办 课 程 编 号 60730320 2 中文名称 当代国防 课程周学时 2 英文名称 课程学分 授课对象 全校各专业本科生、研究生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 孙旭 等 职 称 教授 课程简介: 《当代国防》课是一门较为全面、系统介绍我国当代国防建设 思想、军事高技术以及世界新军事革命发展、近期局部战争热点问 题等内容的综合性课程。 本课程以《国防教育法》为依据,以北京大学国防教育计划为 指导,结合学校军事理论课学科建设发展需要,立足培养当代大学 生国防意识、树立国防观念、优化知识结构。旨在进一步配合《国 防教育法》的颁布和实施,完善、健全学校军事教育学科建设和大 学生尤其是国防生国防教育活动的深入开展。 任课教师简历: 本课程主要由国防大学资深教授及有关军队院校、军事科学院 专业研究人员担任授课任务。

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开课单位 医学部 课程编号 89339770 中文名称 健康的生活方式与健康传播 课程周学时 4 英文名称 Health Lifestyle & Communication 课程学分 2 授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 钮文异 职称 副研究员 课程简介: 近 20 年来,随着我国经济和社会的快速发展,人民生活水平的 不断提高,人们的生活方式发生了很大改变,与生活方式相关的多种 慢性非传染病和某些传染病的发病率明显上升, 对广大群众健康的危 害日益严重。同时,由于生活水平的提高,越来越多的群众开始关注 和追求健康,希望享受健康的人生。然而,由于文化、历史等多种原 因,许多群众不懂得如何追求健康,一些人追求健康的美好愿望被误 导,甚至被邪教和迷信利用。深刻的教训使我们认识到广泛开展健康 教育、向群众和大学生提供科学指导十分重要。在人民群众追寻健康 的努力中,最应该关注、最经济有效、最简便易行的是改变不健康的 行为习惯,采纳健康的生活方式。只要我们在日常生活中注意学习、 培养和建立健康的生活方式,就能有效地减少罹患多种疾病的机会。 在“健康的生活方式与传播”的课程中,将较系统地介绍一、介 绍健康的概念、内涵;二、 “健康的四大基石” ,即合理膳食、适量运 动、戒烟限酒、心理健康等方面的健康知识与技能;三、生殖健康, 即性教育、预防性病/艾滋病与安全性行为等方面的内容;四、常见 急救与处理;五、简介健康传播方法与技巧。本课程将会尽可能采用 较通俗易懂的语言和较生动有趣的参与和实践, 使学生能够在快乐与 边学边练中,学习和掌握健康知识和技能。 未来三年内开课计划及开课承诺 2003年 第一学期;2004年 第一学期;2005年 第一学期

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教材: 1、国家教委职业技术教育司组编,学生健康指南,北京.九洲图 书出版社,1996 2、钮文异、侯培森,乡村卫生人员健康教育手册,北京医科大 学出版社,2002 参考书: 1、吕姿之主编, 健康教育与健康促进,北京医科大学出版社,1998 2、叶耀先主译,收入、地位与健康,中国建筑工业出版社,2002 3、胡永华、李立明,心血管疾病研究进展,北京医科大学出版社, 2001 4、张拓红主编,社会医学,北京医科大学出版社,2002 5、金大鹏等,健康教育与行为指导,中央广播电视大学出版社, 2000 6、王安利等,健身运动的误区,北京体育大学出版社,2001 7、叶广俊主编,儿童少年卫生学,人民卫生出版社,1995 8、刘慧君译,可以真实感受的爱! ,女书文化事业有限公司,1998 9、高源、吕姿之等,同伴教育,北京医科大学出版社,2002 10、陈一筠,现代婚姻与性科学,社会科学文献出版社,1997 11、卜行宽、朱秉智译,医生就在你身边,南京大学出版社,1993 任课教师简历: 钮文异,北京大学医学部公卫学院社会医学与健康教育系副主 任,副教授;硕士生导师。 返回目录

开课单位 元培实验班 中文名称 学术规范与论文写作 英文名称 Academic Norm & Paper Writing

课程编号 课程周学时 课程学分

04630030 2 2

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授课对象 全校本科生 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 苏彦捷 职称 教授 课程简介: 本课程透过介绍人文社科领域里有影响的研究取向及其代表性 的、 经典的研究, 旨在阐释 “什么是学术研究?” “什么是好的研究?” “学术研究应遵循哪些基本规范?” “如何超越好的研究”等基本问 题,以增进文科学生对学术研究活动的认识和理解:领会学术研究活 动的精神和伦理;了解学术研究的基本规范和方法;感受好的研究对 严谨性与想象力的追求。本课程亦结合参与式的教学方法,将学术规 范的训练渗透于课堂学习活动和课程作业中。 未来三年内开课计划及开课承诺 本课计划每两年开设一次(春季学期) ,也可根据实际情况进行调 整。 教材: 1、自编教材 2、Gordon, H. (1998). Writing with sources: A guide for students. Indianapolis,Ind.:Hackett Pub. 3、The Chicago Manual of Style (1993) (14th ed.). Chicago: University of Chicago Press. 4、Turabian, K. L. (1987). A Manual for Writers of term Papers, Theses, and Dissertations (5th ed.). Chicago. The University of Chicago Press. 参考书: 针对每一课的主题,将提供适量的中西文精读文献和扩展阅读文 献。 任课教师简历: 苏彦捷, 北京大学心理学系教授、 博士生导师, 元培学院副院长。 苏彦捷教授在北京大学心理学系完成本科(心理学和社会学) 、硕士 和博士阶段的训练,于 1992 年 7 月获理学博士学位。讲授发展心理 学、神经解剖、比较心理学和环境心理学等本科课程和发展心理学专

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题和比较心理学专题等研究生课程。 研究兴趣集中在心理能力的演化 和发展,特别是心理理论的发生和发展以及社会行为和智力的演化。 研究对象涉及鸟类和非人灵长类以及人类儿童。 已经发表论文和著作 百余篇(章) 。现为中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长, 教育部心理学教学指导委员会秘书长。心理学报和兽类学报编委,国 际 IUCN 灵长类专家组成员,中国灵长类专家组副组长。 返回目录

开课单位 创新研究院 课 程 编 号 00332350 课程名称 创新思维 课程周学时 3 英文名称 Innovative Thinking 课程学分 3 授课对象 全校本科生 先修课程 无 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 卢志扬 职称 教授 课程简介: 在高科技时代, 经济的增长和社会的发展很大程度上取决于其创 新的效率和效果。顾客需要更多功能,更低成本,更好质量,更短开 发周期,创新和设计日益成为了高度复杂和交叉学科的活动。为了满 足社会的高速变化的需求, 创新者能够创造新的产品, 有价值的服务, 和高效率的技术系统。从古至今,人们就没有停止创新和设计活动, 但是对于创新和设计活动的理解还远远没有完善。 我们总是可以意识 到好的创新成果, 但是我们再造成功和传授优秀创新的流程的能力却 非常有限。创新和设计在很大程度上,还是一种少数人的艺术,而不 是大多数人掌握的学科。创新和创业成功很大程度依赖直觉和经验。 本课程介绍创新思维与创新设计方法,包括关键的创新观念,基 本的态度和方法,以及如何理解,识别,和实现真实世界中的创新机 会。培养学生掌握创新思维和创新设计方法,在工作生活中成为创新

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者。 此创新思维课还教授学生如何有效地获得和应用交叉学科知识来 进行创新设计以实现市场价值的能力。 课程会介绍来自于人文, 哲学, 认知学,社会学,经济学,组织行为,系统设计,和决策科学等领域 中与创新思维和创新设计有关的关键原理。 课程用现实生活的真实例 子来解释和描述现代企业和技术应用中好的创新思维和创新设计的 关键要素。课程组织学生进行创新设计的协作和实践,培养学生综合 创新能力。 未来三年内开课计划及开课承诺 计划每学期面向全校的本科生和研究生开一次课,课程为时 18 周,每周 3 学时,课程为 3 学分;计划课程连续讲授,作为北京大学 创新教育的普及型课程。课程还有另外一位授课教师蔡剑教授,如果 选修同学较多,可以实现两位教授同时开课。 教材:卢志扬、蔡剑、胡钰,创新思维,北大出版社(编写中) 参考书: 1. “公理设计-发展与应用”, Nam P. Suh, 谢友柏等译,机械 工业出版社,2004 2. “从中国价格到中国价值”,蔡剑,胡钰,李东,机械工业出版 社,2008 3. “Systematic Innovation – an introduction to TRIZ”, by John Terninko, Alla Zusman, and Boris Zlotin, St. Lucie Press. 4. “Creating Breakthrough Products – Innovation from Product Planning to Program Approval”, by Jonathan Cagan and Craig M. Vogel, Financial Times, Prentice Hall. 5. “Complexity: Theory and Applications”, Nam P. Suh, Oxford University Press, USA 6. “Product Design and Development”, (the third edition), Karl T. Ulrich and Steven D. Eppinger, the McGraw-Hill Companies, Inc. 7. “The Design of Things to Come: How Ordinary People Create Extraordinary Products”, Craig M. Vogel, Jonathan Cagan, and

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Peter Boatwright, Wharton School Publishing. 8. “Engineering Design – A Systematic Approach”, G. Pahl and W. Beitz, Springer-Verlag 9. “Product Design – Techniques in Reverse Engineering and New Product Development”, by Kevin Otto and Kristin Wood, Prentice Hall. 10. “Engineering of Creativity – Introduction of TRIZ Methodology of Inventive Problem Solving”, by Semyon D. Savransky, St. Lucie Press, CRC Press Company. 11. “Step-by-Step QFD – Customer-Driven Product Design”, by John Terninko, second edition, St. Lucie Press, A CRC Press Company. 任课教师简历: 卢志扬:北京大学创新研究院院长,美国南加州大学(USC)戴维 帕克(David Packard)制造工程终身讲座教授。曾任美国伊利诺大学 (Univ. of Illinois) 厄巴马-香宾分校 (Urbana-Champaign) 教授; 长江学者特聘教授,美国麻省理工学院、德国柏林工业大学、上海交 通大学、韩国科技大学客座教授;并拥有六所国外大学的荣誉教授职 位。国际制造工程学院 (CIRP) 正院士, CIRP 设计科学和协同工程委 员会主席, 美国机械工程学会 Fellow; 曾两度荣获美国和德国总统亲 自颁发学术成就奖 。已发表科学论文 320 余篇,编写专着 6 部,获 8 项美国专利。 担任 7 个国际学术期刊的主编和编委, Int’l Journal 是 of Collaborative Engineering 创刊人及总编。国际上公认的协同工 程(ECN, Engineering Collaboration via Negotiation) 理论的创 始人,是技术创新及设计思维科学领域的国际著名学者。 返回目录

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开课单位 创新研究院 课 程 编 号 00332360 课程名称 数据、模型与决策 课程周学时 3 英文名称 Data, Models, and Decisions 课 程 学 分 3 授课对象 在校本科生、研究生 先修课程 高等数学、线性代数、概率统计 所属领域 B(社会科学) 教师姓名 王其文 职称 教授 课程简介: 成功的公司中许多管理部门的决策,无论其功能,都离不开运用 科学管理的思想方法和工具模型。 在一个日益以管理技术为导向的商 业环境中,为了成为明天的商业领袖,今天的学生需要懂得管理科学 的基本概念和理论方法已成了当务之急。 “数据、 模型与决策”课程把管理科学中最重要的两个不同的核 心定量主题-- 运筹优化与概率统计的科学模式-- 融合到管理决策统 一的框架下, 为来自不同背景的学生掌握在实践中综合使用管理科学 的基本概念和知识工具,系统性的思考决策的问题,提高解决问题的 能力。 “数据、 模型与决策”课程的主要内容是针对管理决策中的各种 问题,收集相关的数据并进行分析,运用数量分析方法建立相应的模 型,利用计算机软件求解,应用于实际的决策过程。课程测重于结合 商业创新创业现实中的案例, 强调基本概念的清新性、 内容的创新性、 案例的实用性、决策分析的操作性。 “数据、 模型与决策”包括运筹学的基础知识和应用统计的部分 内容。麻省理工学院(MIT)的《数据、模型与决策》 (Data, Models, and Decisions - The Fundamentals of Management Science)作为 MIT 斯隆管理学院 MBA 的核心课程,也被许多美国的名校确定为 MBA 的必修课程。近些年来,我国许多商学院也将原来的“运筹学”课程 (Operations Research)更名为“数据、模型与决策”,这既强调 了该课程的目的与重视应用的特色,又将它与侧重理论方法研究的 “运筹学”加以区分。

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未来三年内开课计划及开课承诺 计划每学期面向全校的本科生和研究生开一次课,课程为时 15 周,每周 3 学时,课程为 3 学分;计划课程连续讲授,作为北京大学 创新教育的课程。 教材: [美]弗雷德里克 S 希利尔,马克 S 希利尔编著,任建标译, 《数据、 模型与决策》 ,中国财经经济出版社,2004 年 1 月。 参考书: 1、[美]戴维 R 安德森,丹尼斯 J 斯威尼,托马斯 A 威廉斯著, 于淼等译, 《数据、模型与决策》 ,机械工业出版社,2003年7月。 2、Dimitris Bertsimas, Robert M. Freund, “Data, Models and Decision:the Fundamentals of Management Science”, 中信出版 社,2002年5月。 3、Barry Render, Ralph M. Stair, Jr., “Quantitative Analysis for Management”,北京大学出版社, 培生教育出版集团, 2002年1月。 4 、 Graham Hackett, Peter Luffrum, “Business Decision Analysis—An Active Learning Approach”, Blackwell Publishers Ltd., 1999. 5、[美]戴维 R 安德森,丹尼斯 J 斯威尼,托马斯 A 威廉斯著, 于淼等译, 《商务与经济统计》 ,机械工业出版社,1998年7月。 6、James M. Lattin, J. Douglas Carroll, Paul E. Green, “多 元数据分析”,机械工业出版社,2003年7月。 7、David G. Kleinbaum, Lawrence L. Kupper, Keith E. Muller, Azhar Nizam, “应用回归分析和其他多元方法”,机械工业出版社, 2003年6月。 8、Frank R. Giordano, Maurice D. Weir, William P. Fox, “数 学建模”,机械工业出版社,2003年5月。 9、Charles P. Bonini, Warren H. Hausman, Harold Bierman, Jr., “管理定量分析”,机械工业出版社,1999年1月。 10、 Donald R. Cooper, Pamela S. Schindler, “Business Research

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Methods”, McGraw Hill International Edition,2006. 11、Duane Davis, “Business Research for Decision Making”, Duxbury, USA, 1999. 任课教师简历: 王其文:北京大学光华管理学院管理科学与信息系统系教授,博 士生导师。兼任北京大学管理科学中心副主任,中国管理现代化研究 会决策模拟专业委员会主任。研究方向涉及运筹学、预测与决策、人 工神经网络方法、计量经济模型、决策模拟等领域;专长在于将管理 决策中的数量分析与计算机应用相结合,编制过多种教学和应用软 件。他与其他同事合作的教学成果《企业竞争模拟教学软件开发与应 用》于2001年获得北京市教育教学成果(高等教育)一等奖,并获国 家级教学成果奖二等奖;他与其他同事合作的教学成果《管理运筹学 系列课程建设》于2004年获得北京市教育教学成果(高等教育)一等 奖,并获得高等教育国家级教学成果二等奖。他作为负责人承担过4 项国家自然科学基金项目,在国内外学术会议上宣讲论文30余篇,在 国内外学术刊物、书籍、正式出版的学术论文集上发表论文80余篇, 合作教授:孙晓云:北京大学创新研究院特聘兼职资深研究员,英才 慧通有限公司总裁, 北美华人银行家协会执行董事,昆明理工大学客 座教授。曾任花旗集团(Citigroup)北美信用卡风险管理部副总裁, 摩根大通银行(JPMorgan & Chase)信用卡决策科学部副总裁。曾在美 国管理咨询(INDUS)和应用软件(Manugistcis)担任技术高管,在 Wintech、 BehavHeuristics 任执董和研发部主任。 在国内外学术刊物、 研讨会文集上发表研究论文 40 余篇,30 多次在国际、中美的专题会 议上做演讲。内容涉及管理科学与决策、应用统计和人工神经网络、 风险管理、消费信贷、控制论与系统理论、中国经济与银行改革等领 域。 曾荣获美国马里兰大学 Paine 博士学术成就奖和新泽西州贝尔根 社区大学亚洲领袖奖, “花旗集团未来全球领袖人才”计划选拔等。 持有美国马里兰大学管理科学博士学位。 返回目录

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开课单位 心理学系 课程编号 01630040 2 课程名称 社会心理学 周 学 时 2 英文名称 Social Psychology 学 分 授课对象 全校本科学生(除心理系) 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 侯玉波 出生年月 1968.6. 职称 副教授 课程简介: 通过学习使学生了解社会心理学的基本理论、 基本知识与社会心 理学领域过去及最新的研究进展等, 同时结合中国人的心理与行为, 能用科学的方法进行社会与人际关系等问题的研究。通过这门课的 学习,也使学生能够对自己、社会以及与日常生活有关的心理学问 题有深入地理解,从而培养他们以科学的态度处理自身所面临的问 题。并可以从事基本的社会心理学研究。 教材:侯玉波 社会心理学 北京大学出版社 2002 参考书: 1、Aroson, Social Psychology,2005(有中文版本) 2、Davis Myers,Social Psychology,2005(有中文版本) 任课教师简历: 自1994年毕业以来一直在心理系为本科生开设主干基础课《社 会心理学》 ,是该课程校聘主讲教员;1998开始在全校开设了全校公 选课《社会心理学》 ,受到广泛好评;先后讲授过《科学训练》《人 、 际交往心理学》《心理学史》《决策心理学》等;主要从事社会心 、 、 理学与文化心理学的研究,包括决策、领导行为、思维方式、社会 认识、中美跨文化研究及老年健康等问题。 返回目录

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开课单位 心理系 课程编号 01635060 2 课程名称 大学生心理健康 周 学 时 Mental Health & Psycho counseling 2 英文名称 学 分 of College Student 授课对象 全校本科生 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 姚萍 出生年月 1970. 10 职称 讲师 课程简介: 本课程运用心理学理论知识,结合心理咨询实例,探讨大学生 心理健康的有关问题及心理健康的维护。本课程涉及的内容包括大学 生心理健康的指标,保持心理健康的途径,如何适应新的环境,如何 建立协调的人际关系,如何处理学业困境,如何应对压力,如何正确 处理家庭, 恋爱问题以及如何完善自我并实现自己的人生理想和目标。 此外,本课程还将介绍心理障碍的有关概念以及求助途径。本课程的 上课形式以讲课为主,学生要求能积极参与讨论,课堂及课后有一些 实践性练习,有时会加入一些简短录像以促进学习兴趣。 参考书: 1. 《大学生心理卫生与咨询》 王登峰,张伯源主编,北京大 学出版社 1992 2. 《大学生心理健康》 贾晓明,陶勑恒主编,北京理工大学 出版社 2005 任课教师教学和科研简历: 1997.9-1999.7 讲师 首都师范大学 讲授《大学生心理健康指 导》与《心理咨询理论》 2004.9-现在 讲师 北京大学心理学系 讲授 《人格心理学》 《健 康心理学》 《心理测量》 。 返回目录

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开课单位 哲学系 课程编号 02330030 中文名称 逻辑导论 课程周学时 3 英文名称 An Introduction to Logic 课程学分 3 授课对象 本科生 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 陈波 出生年月 1957.8 职称 教授 课程简介: 此课程试图教给学生关于逻辑学的一般观念,逻辑学发展到目 前为止的大致的整体形象,一些最基本的逻辑技术和技巧,以及隐 藏在逻辑技术背后的思想和精神。具体内容包括: 逻辑学是关于推理和论证的科学,其主要任务是提供识别正确 的(有效的)推理、论证与错误的(无效的)推理、论证的标准, 并教会人们正确地进行推理和论证,识别、揭露和反驳错误的推理 和论证。 推理由命题组成,因此对命题的不同分析就导致对推理和论证 的不同分析,并最终导致不同的逻辑理论。有三种不同的命题分析 方法,于是也有三种基本的逻辑类型:命题逻辑、词项逻辑和谓词 逻辑。其中,命题逻辑研究由联结词决定的复合命题的逻辑性质以 及复合命题之间的推理关系;词项逻辑研究直言命题(性质命题) 的逻辑性质及其相互之间的推理关系;谓词逻辑研究量化命题的逻 辑性质及其相互之间的推理关系。这三种最基本的逻辑类型是此课 程的讲授和学习重点。 除此之外,本课程还要讲授归纳逻辑、非形式逻辑的基本内容。 本课程要求学生交四次期中作业, 算平时成绩, 占总成绩的 20%, 期末闭卷考试成绩占总成绩的 80%。 未来三年内开课计划及开课承诺 每学期开一次,保证教学质量。 教材:陈波,逻辑学导论,中国人民大学出版社,2002 参考书:

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1、金岳霖主编,形式逻辑,人民出版社,1979 2、周礼全主编,逻辑,人民出版社,1994 3、吴家国主编,普通逻辑,上海人民出版社,1993 4、宋文坚主编,逻辑学,人民出版社,1998 5、宋文坚主编,新逻辑教程,北京大学出版社,1992 6、诸葛殷同等著,形式逻辑原理,人民出版社,1982 7、人大哲学系,逻辑学,中国人民大学出版社,1996 8、汉密尔顿,数理逻辑,华东师范大学出版社,1986 9、王宪均,数理逻辑引论,北京大学出版社,1982 10、宋文淦,符号逻辑基础,北京师范大学出版社,1993 11、张尚水,数理逻辑导引,中国社会科学出版社,1990 12、陈慕泽,数理逻辑教程,上海人民出版社,2001 任课教师简历: 陈波,1957年生,哲学博士。1984年底开始在中国人民大学哲 学系任教,1992年调北京大学哲学系任教至今。现为北京大学哲学 系教授,博士生导师,国际哲学学院主办的杂志《哲学文献》 (法国 巴黎)中国编委(从2000年始) ,教育部逻辑学研究基地中山大学逻 辑和认知研究所兼职研究员。1997—1998年应邀到芬兰赫尔辛基大 学作访问研究; 2001年, 应邀到台湾东吴大学哲学系讲学; 2002-2003 年,由美国学术团体理事会、国家科学院、社会科学研究理事会共 同资助,作为CSCC Fellow(研究员)在美国迈阿密大学哲学系作访 问研究。专业领域为现代逻辑和分析哲学,其主要著作有: 《逻辑哲 学引论》 (人民出版社,1990)《蒯因》 , (台湾三民书局东大图书公 司,1994)《冯·赖特》 , (台湾三民书局东大图书公司,1998)《奎 , 因哲学研究——从逻辑和语言的观点看》 (三联书店 “哈佛—燕京学 术丛书” ,1998)《爱默生》 , (台湾三民书局东大图书公司,1999) , 《逻辑哲学导论》 (中国人民大学出版社, 2000)《分析哲学——回 , 顾与反省》 (主编,四川教育出版社,2001)《逻辑学是什么》 , (北 京大学出版社, 2002)《逻辑学导论》 , (中国人民大学出版社, 2003) 等。译著有: 《哲学百年、新近哲学家》 (主要译者,商务印书馆,

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1996)《知识之树》 , (译著,三联书店,2002)《西方哲学英汉对照 , 辞典》 (合译,人民出版社,2001)等。在海内外重要学术刊物发表 学术论文70余篇,其中在《中国社会科学》中文版发表5篇、英文版 2篇。其著作和论文先后获“北京市哲学社会科学优秀成果奖” (一 等奖,2000;二等奖,1992) “全国优秀青年读物奖” , (一等奖, 2003)“教育部人文社会科学优秀成果奖” , (三等奖, 2002)“教育 、 部优秀教材奖” (二等奖,2002)“金岳霖学术奖”三等奖(逻辑学 、 类,1990;现代西方哲学类,1996)等多项奖励。 在教学方面,陈波先后讲授过逻辑学导论、逻辑哲学、西方逻 辑史、蒯因哲学研究、哲学逻辑专题等多门课程,获得过“北京大 学优秀班主任奖” (1994)“北京大学优秀教学奖” 、 (1995) “北 、 京大学安泰(项目)奖教金” (1999) 。 返回目录

开课单位 哲学系 课 程 编 号 02330050 2 课程名称 西方哲学导论 课程周学时 An introduction to western Philosophy 课 程 学 分 2 英文名称 授课对象 全校本科生 先修课程 西方哲学史 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 曾志 出生年月 1955.9 职称 副教授 课程简介: 本课程是关于西方哲学原理的专题性讨论,其内容由总论、基 本原理和哲学史等三个部分组成。主体部分按照理论哲学与实践哲 学划分的原则,依次讨论形而上学、知识论、伦理学等三个最基本 的哲学原理;总论部分分别讨论哲学的概念、哲学的领域、哲学与 语言的关系,以及哲学的价值等四个主要问题;哲学史部分主要介

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绍西方哲学史的基本线索和当代哲学的最主要流派。主讲人希望通 过这样一种全景性的描述,帮助学生获得有关西方哲学的既客观全 面又深入系统的知识。 未来三年内开课计划及承诺: 每学年第一学期面向全校本科生开出此课程。 教材:曾志,西方哲学导论,中国人民大学出版社,2001 参考书: 1、曾志,哲学引论-中西哲学基础问题举要,中央广播电视大 学出版社,2003 2、 2001 赵敦华, 西方哲学简史, 西方哲学简史, 北京大学出版社, 3、现代西方哲学新编,北京大学出版社,2001 4、北京大学哲学系外国哲学教研室,西方哲学原著选读,商务 印书馆,1982 5、维特根斯坦,逻辑哲学论,商务印书馆,1986 6、海德格尔,存在与时间,三联书店,1999 7、施太格缪勒,当代哲学主流 (上、下),商务印书馆,2000 8、文德尔班,哲学史教程,商务印书馆,1993 9、Anthony Kenny,The Oxford History of Western Philosophy, Oxford,1994 10 、 Daniel Kolak 、 Raymond Martin , The Experience of Philosophy,Wadsworth Publishing Company,1993 任课教师教学和科研简历: 曾志,男,哲学系。研究经历:2001,美国伊利诺依大学博士 后(Postdoct Fellow) ;1998, 加拿大多伦多大学访问学者(Visiting Scholor) ;1997, 比利时卢汶天主教大学访问研究。 著作: 《西方哲学导论》《哲学引论 -中西哲学基础问题举要》 , 等。 论文: “道德判断与伦理学的非形而上学化”“西方知识论哲学 , 中的真理融贯论” 。 所开课程: 《哲学原理研究》 《20世纪欧陆哲学》 《后形而上 ; ; 学与后现代主义》《中西哲学与文化比较》等十余门。 ;

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02330142 开课单位 哲学系 课程编号 中文名称 伦理学导论 课程周学时 2 英文名称 Introduction of Ethics 课程学分 2 授课对象 本科生 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 王海明 出生年月 1950.2 职称 教授 课程简介: 一直到 19 世纪末,伦理学与“规范伦理学”是同一概念。1903 年摩尔发表《伦理学原理》 ,宣告了另一种伦理学——元伦理学—— 的诞生。尔后半个多世纪,元伦理学在西方伦理学王国一直居于主导 地位。20 世纪 60 年代以来,脱离规范伦理学而企图独撑伦理学大厦 的元伦理学开始走下坡路。代之而起的,一方面是“规范伦理学”的 复兴;另一方面则是反对规范伦理学的“美德伦理学”的复兴。本课 程融会贯通古今中外伦理学思想,首次使相互排斥的元伦理学、规范 伦理学、美德伦理学结合为一门科学。因此,本课程的内容包括三部 分。第一部分是“元伦理” ,研究优良道德的制定方法,主要研究“应 该如何与事实如何”的关系,从而解决如何才能确立道德真理和如何 才能制定优良道德。第二部分是“规范伦理” ,研究优良道德的制定 过程,主要通过社会制定道德的目的、亦即道德终极标准,从人的行 为事实如何的客观本性中推导、 制定出人的行为应该如何的优良道德 规范。第三部分是“美德伦理” ,研究优良道德规范的实现过程,主 要研究优良道德由社会的外在规范向个人内在美德的转化过程。 未来三年内开课计划及开课承诺 每年开课一次。 教材:王海明,伦理学原理,北京大学出版社,2001 参考书:

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1. 王海明,新伦理学,商务印书馆,2001 2. 魏英敏,新伦理学教程,北京大学出版社,1993 3. 何怀宏,底线伦理,辽宁人民出版社,1998年 4. 弗兰克纳,伦理学,三联书店,1987 5. 彼彻姆,哲学的伦理学,中国社会科学出版社,1990 6. 斯宾诺莎,伦理学,商务印书馆,1962 7. 摩尔,伦理学原理,商务印书馆,1983 8. 包尔生,伦理学体系,中国社会科学出版社,1988 9. 穆勒,功用主义,商务印书馆,1953 10.康德,道德形而上学原理,上海人民出版社,1986 任课教师简历: 1 王海明教授主要研究伦理学原理,并讲授6门课程: ○本科生主 干课《伦理学原理》 2 校选课《中外伦理思想比较》 3 研究生必修 ;○ ;○ 课《伦理学问题研究》 4 研究生选修课《社会伦理学问题研究》 5 ;○ ;○ 研究生必修课《伦理学概论名著选读》 。97年讲授校选课《中外伦理 思想比较》选课人数是331人,7月5日北大校刊对此曾有报道,文章 的题目是: “由中外道德文化比较课所想到的” 同年何方川副校长让 ; 王海明写一篇讲授此课的教学总结。一年后,也就是98年,又讲授此 课,讲到第4周确定选课人数,是508人。1997年获北京大学优秀教学 奖。著有《新伦理学原理》《寻求新道德》《公正 平等 人道》《伦 、 、 、 理学原理》 ,代表作是《新伦理学》 (67万字,商务印书馆2001年版) ; 并在《中国社会科学》 (中文版和英文版)《哲学研究》《哲学与文 、 、 化月刊》 (台湾)《中国社会科学季刊》 、 (香港) 等刊物发表形上学和 伦理学论文近百篇。 返回目录

开课单位 哲学系

课 程 编 号 02332013

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2 中文名称 印度佛教史 课程周学时 2 英文名称 History of Indian Buddhism 课程学分 授课对象 全校本科生 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 姚卫群 出生年月 1954.5 职称 教授 课程简介: 讲述佛教在印度的形成、发展、主要教义、主要派别的基本情 况或基础知识。具体内容包括:佛教产生的思想历史背景、释迦牟 尼的创教过程、佛教的主要文献、早期佛教、小乘部派佛教、早期 大乘经、中观派、续出的大乘经、瑜伽行派、后期小乘佛教、瑜伽 中观派、密教、佛教在印度的衰落等。 本课程的讲授重点是印度佛教史上思想性强的有代表性的内 容,特别是其哲理性较突出的部分。通过这一课程的学习,使学生 对佛教的基本文化特征有一较准确的把握。 未来三年内开课计划及开课承诺 本人承诺在未来三年内若无特殊情况至少每三学期开一次此课。 教材:姚卫群,佛学概论,宗教文化出版社,2002 参考书: 1、吕澂,印度佛学源流略讲,上海世纪出版集团,2002 2、姚卫群,印度哲学,北大出版社,1992 3、姚卫群,佛教般若思想发展源流,北大出版社,1996 4、姚卫群,印度宗教哲学百问,今日中国出版社,1992 5、楼宇烈,东方哲学概论,北大出版社,1997 6、黄心川,印度哲学史,商务印书馆,1989 7、渥德尔,印度佛教史,商务印书馆,1987 8、多罗那它,印度佛教史,四川民族出版社,1988 9、宇井伯寿,印度哲学史,岩波书店,1965 10、高楠顺次郎等,大正藏,大正一切经刊行会,1930 任课教师简历: 1981 北京大学哲学系与宗教学系教授、 博士生导师、 哲学博士。

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1984年赴荷兰莱顿大学学习研究1 年北大研究生毕业留校任教至今。 年,其间曾在英国牛津、剑桥、伦敦以及奥地利维也纳大学等校的 一些院系做学术演讲和访问,1996年曾在日本东京大学作为外国人 研究员进行科学研究3个月。 主要从事佛教与东方哲学的教学和科研 工作。开设印度佛教、中国佛教、印度哲学等课程。单独写作出版 著作4部,译著1部,合写与参写著作多部,论文60余篇。著作曾获 北京市社科优秀成果一等奖。 返回目录

开课单位 哲学系 课程编号 02330070 2 课程名称 现代西方哲学 周 学 时 2 Contemporary Western Philosophy 英文名称 学 分 授课对象 全校本科生 先修课程 哲学导论或西方哲学导论 所属领域 C(哲学与心理学) 教师姓名 李超杰 职称 副教授 课程简介: 黑格尔以后的西方哲学既是传统西方哲学(西方哲学史)的继 续,又表现出了很多新特点,包括对以黑格尔为顶峰的西方形而上 学传统的批判;把语言问题提高到本体论地位的“语言的转向” ;以 关注被传统哲学所忽视的本能、意志和潜意识为特征的非理性主义 等。 本课程在整个西方哲学发展的框架内审视现代西方哲学的产生、 发展和主要特征,对一个世纪以来在西方乃至全世界产生广泛影响 的主要哲学流派、哲学家及其哲学思想进行重点介绍,包括唯意志 主义、生命哲学、精神分析学、实用主义、科学主义、分析哲学和 存在主义等,为学生进一步阅读现代西方哲学原著打下基础。 未来三年内开课计划及开课承诺:每秋季学期开课

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教材:李超杰,现代西方哲学的精神,商务印书馆,2009 参考书: 1、斯通普夫等,西方哲学史,中华书局,2005 2、赵敦华,现代西方哲学新编,北京大学出版社,2007 3、Daniel Kolak,Lovers of Wisdom, (《哲学经典选读》 ,北 京大学出版社,2002 4、洪谦,现代西方哲学论著选辑,商务印书馆,1993 5、陈启伟,现代西方哲学论著选读,北京大学出版社,1992 6、张祥龙,现代西方哲学笔记,北京大学出版社,2005 7、赵敦华,当代英美哲学举要,当代中国出版社,1997 8、赵敦华,西方哲学的中国式解读,黑龙江人民出版

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