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高考英语听力突破策略


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高考英语听力突破策略 作者:郑继泼 来源:《新课程· 中旬》2013 年第 06 期 摘 要:英语听力不仅为高考必考题型,而且放在整份试卷的首位,其重要性不言而喻, 对该部分答题顺畅与否所产生的情绪变化,会直接影响到后续的解题效果乃至考试结果,因 此,对英语听力题及英语听力的突破策略进行研究就很有必要。 关键词:高考

;英语听力;突破 首先,让我们对高考英语听力题的形式和题型结构及命题规律进行一番剖析。第一,认识 我省听力测试的形式与题型结构,目前我们福建采用的是全国卷 I 的听力音频与试题,其高考 听力测试设两节,共 20 小题,每小题 1.5 分,满分 30 分。第一小节的听力只播放一遍,第二 小节的听力录音则播放两遍。第二,测试内容及目标要求:选材内容贴近现实生活,语言结构 相对完整,连贯性好,浅于课文内容,基本上没有生词,更加突出语言的时代性和情感态度及 文化意识。第三,主要考试题型有以下几种:(1)理解主旨和要义,考查考生对整段话或独 白的理解,把握话题中心思想的能力。常见的题干有:What are they talking about?What can we learn from the conversation?What is the main idea of the talking? (2)获取事实性具体信息题,考查考生捕捉具体信息的能力,如,具体的时间、地点、 数字、人物等,是最为常见的考题,约占听力的 50%。(3)推断题,考查考生的逻辑推断能 力,即从话题内容和语气等来推断出对话者的身份、所处场合、彼此之间的关系等。(4)深 层理解题,考查考生通过语言的字面意义,听出“弦外之音”,理解说话者的意图、观点或态 度。此类考题还往往涉及文化背景,难度位居四类考题之首。 其次,要充分做好解听力题的思想准备和步骤。高考英语听力测试题的前 1 至 5 小题是入 门阶段,答好了就能发挥“门槛效应”。因此,一定要科学合理地利用好考前 5 分钟,尤其前面 5 小题能否顺利听完直接影响到考生的自信心及对后面听力内容的理解。 最后,筛选出有效的信息,耐心核查,在最短的时间内对答案作出判断。在听录音作答 时,考生要克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要根据 预测信息合理推断,在排除错误选项的基础上,迅速进行优化决断。 接下来,就以上不同听力题型的特点可以进行分类强化练习。 1.日常活动与事件 关于日常活动与事件的题目主要分为两类:第一类是测试考生的推理能力,提问中所需的 信息往往没有直接给出,需要考生在听完对话后自己对人物的行为活动作出判断。常见的提问 形式有:What will the man perhaps do next?What will the woman probably do?第二类主要是测 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 试考生获取细节信息和抗干扰的能力。要求考生根据对话的内容寻找特定的信息,了解人物的 活动安排,对话中常含有较多的干扰信息,需要考生辨别。常见的提问形式有:What’s the man doing?What is the man going to do? 2.时间 关于时间的题目出现的频率非常高,主要是测试考生听力的准确性及抗干扰能力。试题里 常会出现至少两个时刻,询问它们之间的间隔或者告诉一个时间推算另一个时间等。要想在很 短时间内作出判断,除了反复训练外,掌握一些时间的读法也很有 帮助。 例

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