当前位置:首页 >> 其它课程 >>

七政第二课导学案


凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

凤翔县糜杆桥中学 2015---2016 学年度第一学期导学案
七年级思品(编号
班级: 年级 班 小组:

04


主备人: 审核:

姓名:

第2课

步入青春期的我
<

br />(第 1 课时)

【学习目标】1.了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征。 2.引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理,从容面对青春期。 3.引导学生树立积极的心态,满怀信心地迎接青春期的到来。 【学习重点】 开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化。 【学习难点】开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化。 【学法指导】 :1、请你认真阅读课文两遍,勾画重点。 2、独立完成课本小练习。 【导学流程】 一【课前自主预习】------建立自信 克服畏惧 独立预习 课前完成 1.浏览课本 2—4 页,勾画重点。 : 2、基础知识梳理: ①、青春期一般指________岁,它是人生发展的又一阶段,是从性 不能生育的儿童期转变为 、具有生育能力的成年期的 时期。 、

②、青春期是人一生中身体发育的________。青春期的身体变化主要表现在五 个方面:________,________,________, , 。

二【课堂合作探究】--小组学习 加强交流 积极发言 勇于展示 认真阅读课文,思考: ①青春期由身体的变化引起的相应的生理变化有哪些?

②青春期少年有哪些主要烦恼?

评价:等级(
优化教学模式



评价人(


第 1 页

构建高效课堂

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

三【课堂能力训练】---仔细读题 积极思考 认真完成

准确评价


1、 (明辨是非) 青春不仅是一个年龄的概念, 更是一个人精神状态和思想面貌的反映。 (

2、(最佳选择)“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远 这样好”。但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。因 此要 ( )。 B.少与他人交往 D.主动与人沟通,丰富文化生活

A.远离青春期的到来 C.努力追求个性化 3、 阅读思考:

15 岁以前, 我对外界从来都是保持着麻木状态的。 即使被别人指着鼻子骂,

我也没有什么反应。自从我到了 15 岁,情况就不同了。我开始对一切都敏感起来:好朋友 疏远我了;同学们看不起我了;老师给我脸色看了;家长好像不如过去那么爱我了;甚至对 着镜子一照,看到自己一幅平庸的模样,也讨厌起自己来;学习成绩平平等等,我该怎么办

四【课后拓展提升】-----温故知新 拓展视野 阅读完成

提高能力

青少年应该如何防止和消除逆反心理?
第一,理解。学着从积极的意义上去理解大人。父母的唠叨、老师的批评都是善意的,要看 到他们的出发点是好的,是出于对自己的关心。而老师、父母也是人,也有正常人的喜怒哀 乐,也会犯错误,也会误解人。只要抱着宽容的态度去理解他们,也就不会有逆反心理了。 第二,把握自我。经常提醒自己,要虚心接受老师父母的教育,遇事要尽力克制自己。另外, 还要主动与他们接触,向他们请教。这样,多了一份沟通,也就多了一份理解。 第三,学会适应。青少年要提高心理上的适应能力,如多参加课外活动,在活动中发展兴趣, 展现自我价值。

五【教师课后反思】和【学生课后反馈】
(老师写下课后的反思,同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑)

优化教学模式

构建高效课堂

第 2 页

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

凤翔县糜杆桥中学 2015---2016 学年度第一学期导学案
七年级思品(编号
班级: 年级 班 小组:

05


主备人: 审核:

姓名:

第2课

步入青春期的我

(第 2 课时)

【学习目标】知识目标:知道青春的意义,把握青春的内涵; 能力目标:引导男女同学之间如何正常交往; 情感目标:引导学生培养健康心理品质、培养尊重他人的优良品质。 【学习重点】男女同学如何正确交往。 【学习难点】男女同学如何正确交往。 【学法指导】 :1、请你认真阅读课文两遍,勾画重点。 2、独立完成课本小练习。 【导学流程】 一【课前自主预习】------建立自信 克服畏惧 独立预习 课前完成 1.浏览课本 18—21 页,勾画重点。 : 2、基础知识梳理: ①、对于青春,我们充满了 遵循的基本准则。 ②、追求个性不一定要在装扮上 的 。 ③、男女生正常交往有益我们 ④、青春是活力的象征,它蕴涵着 。 、 和 。 ,真正的个性在于从 深处散发 ,在与同学交往中, 是我们需要

二【课堂合作探究】--小组学习 加强交流 积极发言 勇于展示 思考: 1. 在青春期里,我们容易出现哪些认识上和行为上的误区?我们该如何正确处 理?

优化教学模式

构建高效课堂

第 3 页

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

2.男女同学应该怎样正常交往?

3、如何与父母相处?怎样正确理解长大的含义?

三【课堂能力训练】---仔细读题 积极思考 认真完成

准确评价 )

1、 (明辨是非)追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。 ( 2、 (最佳选择)对男女同学间的交往,正确的认识是 ( )。

A.男女生之间可以进行交往,但如果有人说三道四就不交往了 B.男女生同座应划清三八线,少接触 C.不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊 D.男女同学之间要真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助 四【课后拓展提升】-----温故知新 拓展视野 阅读完成 提高能力

火眼金睛(辨别以下观点是否正确,简要说明理由。 )
真正的独立是任何事情都由自己做主,大人完全不能干涉。

五【教师课后反思】和【学生课后反馈】
(老师写下课后的反思,同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑)

优化教学模式

构建高效课堂

第 4 页

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

凤翔县糜杆桥中学 2015---2016 学年度第一学期导学案
七年级思品(编号
班级: 年级 班 小组:

06


主备人: 审核:

姓名:

第2课

步入青春期的我

(第 3 课时)

【学习目标】知识目标:认识青春的美好之处,知道美好的青春要靠我们去创造 能力目标:引导学生体味青春的幸福和美好,激发珍惜热爱之情. 情感目标:引导培养积极乐观的心态,满怀信心地迎接青春的到来 【学习重点】青春拥有梦想、激情、幸福,激起学生对青春充满希望 【学习难点】青春拥有梦想、激情、幸福,激起学生对青春充满希望。 【学法指导】 :1、请你认真阅读课文两遍,勾画重点。 2、独立完成课本小练习。 。 【导学流程】 一【课前自主预习】------建立自信 克服畏惧 独立预习 1. 浏览课本 18—21 页,勾画重点。 2.①、青春期我们会有很多 ②、 正 因 为 的 。 ) 评价人( ) 勇于展示 ,但青春更多的是 课前完成 ,是 ,是 。

是美好的,所以需要我们更加珍惜,开创出属于自己

评价:等级(

二【课堂合作探究】--小组学习 加强交流 积极发言 思考:

1、(明辨是非) 在青春期,我们会有很多苦恼,也许会一个人流泪,有事甚至 怅然若失。所以青春期只有烦恼,没有幸福?这种观点对吗?

2.青春期与青春有何区别?
优化教学模式 构建高效课堂 第 5 页

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

三【课堂能力训练】---仔细读题 积极思考 认真完成

准确评价 )

1、 (明辨是非) 青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇气和意志。 (

2、 (最佳选择)与儿童、与父母、与老人相比,中学生拥有更多的青春幸福, 突出表现在 ( )。

A.理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验 B.身体优势,是感悟社会和人生的智者 C.拥有快乐、梦想与激情、好的生活条件和时代,可以充分发挥创造力 D.思维的深刻性、进取心,面对的新生事物多 评价:等级( ) 评价人( ) 提高能力

四【课后拓展提升】-----温故知新 拓展视野 阅读完成 理解这段话的含义 每天你都要奔跑着

每天清晨,羚羊睁开双眼时就会想到:今天我必须跑在速度最快的狮子的前面 , 否则我就会成为狮子的美餐。几乎就在同时,狮子醒来后也在想:我得赶上速度 最慢的羚羊,否则我就会饿死。于是,羚羊和狮子同时出发,草原上新的一天拉 开了帷幕。他们不停地奔跑,使得草原充满了生机。 每个有志少年,都应该像草原上的羚羊和狮子那样,把最美好的年华洒在无尽的 跑道上,做一个奋斗不息的斗士。因此,当清晨驱赶睡意的时候,请对自己说一 声:每天,你都要奔跑着。 五【教师课后反思】和【学生课后反馈】
(老师写下课后的反思,同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑)

优化教学模式

构建高效课堂

第 6 页

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具

第二课
班级

步入青春期的我
组别 姓名

检测(编号 07 )

评分:

一、单项选择题:1.青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体变化很大。下列不 属于这一时期变化的是( A.身体外型发生的变化 C.性机能的成熟 ) B.身体内部器官的完善 D.乳牙的替换

2.小强已经上七年级了,看到班里男同学的个子都比自己高,他很忧虑。请你来给他做做工 作,告诉他( )

A.先天就是个子矮的人,着急也没用 B.他父母个子高,他矮,是基因的变异,着急也没有用 C.在青春期,个人身体的成长有着不同的韵律和节拍,有的快,有的慢,不要着急 D.快吃增高的药,不然就长不高了 3.青春是美好的,人们歌唱她是因为( )

①青春时节是我们确立志向的最佳时期 ②青春时节是开发人生智慧的关键时期 ③青春时 节是充满激情活力的美好时光 ④拥有了青春,便拥有了幸福和希望 A.①②③④ C.①② 4.真正的青春,只属于( B.①②③ D.②③④ )

①力争上游的人 ②永远忘我劳动的人 ③勇于承担责任的人 ④无所事事的人 ⑤好逸恶 劳的人 A.①②③ B.②③④

优化教学模式

构建高效课堂

第 7 页

凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具
C.③④⑤ D.④⑤

七年级的小诚与同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩常常一起上学、回家,遇到数学难题 小菲也常来问小诚。但不久小菲发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着小 菲窃窃私语,什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了……请回答 5~6 题。 5.正确处理小诚和小菲的关系,应该是( A.男女有别,尽量少接触、少交流 B.当着同学的面少接触,私下里再多接触,相互帮助 C.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心 D.断绝来往,让流言蜚语慢慢消失 6.对于班里出现的流言蜚语,正确的态度是( ) )

A.反对。支持男女同学间的正常交往,营造班级和谐温馨、合作团结的氛围 B.赞成。“无风不起浪”,流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展 C.不管这些,只要自己的学习成绩好就行了 D.直接向对方同学提出不要交往 二、非选择题 7.电影《英俊少年》的插曲《小小少年》中唱道:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照; 小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好!一年一年时间飞跑,小小少年转眼长高,随着年岁 由小变大,他的烦恼增加了……”当这首歌响起的时候,想必一定会引发你的一些感想吧! 青春是有限的,智慧是无穷的。亲爱的中学生朋友们,说出你的烦恼,忘掉它,踏着轻快的 脚步,迎接青春的典礼。 (1)你最近的烦恼是什么呢? (2)请给你自己写下青春的寄语。

优化教学模式

构建高效课堂

第 8 页


相关文章:
七政第二课导学案
七政第二课导学案_其它课程_初中教育_教育专区。凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂...凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂”行动工具 凤翔县糜杆桥中学 2015---2016 学...
导学案七政第一课
导学案七政第一课_其它课程_初中教育_教育专区。凤翔县糜杆桥镇中学“高效课堂...第 1 课 生命的乐章(第二课时) 【学习目标】体会生命的美好,体会生命的价值,...
七政上第3-4课导学案
七政上第3-4课导学案_其它课程_初中教育_教育专区。凤翔县糜杆桥镇中学“高效...(第 1 课时) 【学习目标】 1、体验情绪,引导学生关注自己的情绪 2、学生能...
七政导学案06
七政导学案06_数学_初中教育_教育专区。高庄中学:七政 编写人:王萍丽 班级: 组...编号: 年月 日 导(学)补充 课题:第 13 课 第二节 《调节和控制好自己的...
七政下第二单元学案
七政第二单元学案 隐藏>> 教科版七年级下册第二单元学案 第四课《多彩情绪》 目标展现: 1.情感目标:培养积极积极情绪,保持乐观开朗的心境;树立正确的道德观念和...
七政第九课1导学案
七政第九课1导学案 隐藏>> 唐山市第五十四中学**学科导学案 课题:第九课 ...2.懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。 3.了解交往需要被剥夺造成的...
七政下第15课第1-2课时
七政下第15课第1-2课时_其它课程_初中教育_教育专区。田家庄中学 2014-2015 ...—— 孟子 2014-2015 学年度第二学期 七年级思品导学案 编号:28 班级: 小组...
七政上3.3《文明交往》导学案
七政上3.3《文明交往》导学案_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。3.3《...2,懂得交往是一门艺术,我们应该学会尊重、懂礼貌。 3,认识网络交往的作用...
大刘庄中学七政上第三课导学案七年级政治
大刘庄中学七政上第三课导学案七年级政治_其它课程_初中教育_教育专区。课题 第...学习过程 重点、难点 一、自主独学 1、每个人都是独一无二的,有自己独特的_...
七政下第四单元学案
19页 5财富值 七政第二单元学案 6页 免费 历史复习提纲 3页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
更多相关标签:
新授课导学案模板 | 高效课堂导学案设计 | 351高效课堂导学案 | 同步导学案课时练答案 | 91导学网课时作业答案 | 初中数学课堂导学案 | 导学案课堂评价表 | 难忘的一课导学案 |