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兰亭集序复习


《兰亭集序》复习学案
复习目标: 1、检查巩固本文文学常识及出现的文言知识 2、朗读全文,体会作者蕴含其中的人身感慨,理解作者的写作意图 课前检查 1、文学常识 : 王羲之,字___,善 书法,有___之称,曾任右军将军,世称____。也长于诗文,字和文任意而 行,得自然之妙,风格潇洒放脱。王羲之曾经一度做官,他关怀国事,在政治上曾 有积极用世的一面,后辞官归田,以山水

为娱,好服食养性,胸怀旷达,为时人敬 重。 3.解释下列加点字: 1、会于会稽山阴之兰亭 ( ) 2、列坐其次 ( ) 3、信可乐也 ( ) 4、况修短随化,终期于尽 ( ) 5、每览昔人兴感之由 ( ) 6、不能喻之于怀 ( ) 7、固知一死生为虚诞 ( ) 8、齐彭殇为妄作 ( ) 整体感知,理清思路 ?(1)描述兰亭宴集盛况(记事) ?(2)抒发人生无常、情随事迁的感慨(议论抒情) ?(3)阐明自己的生死观,交代写作目的 理解体会作者情感变化 乐___痛___悲 学案难点反馈

?文本思想感情的把握

作者痛的原因

在本段中找出和作者生死观有密切联系的一句话,说说什么意思?

?“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。”

★对于作者的人生观,还有哪些人与之相同?

本文的写作意图? “后之览者,亦将有感于斯文”

合作探究 ?作者面对美景先是快乐,继而悲痛,还想到了死亡,是不是有些消极悲观?怎么 评价这种思想? 拓展训练:仿写句子 ?王羲之发出了“死生亦大矣”的悲叹,却为后人留下了千古不朽的“兰亭集序” ?苏轼吟出了“人生如梦,一樽还酹江月”的悲欢,却为后人留下了无数精美的篇 章。 ?李白发出了“君不见高堂明镜悲白发”的悲叹,却吞吐出了盛唐的华章。 ?他们凭借着自己的精神与成就获得了永恒的生命。

?我们无法延长生命的长度,却可以增加生命的宽度。
回顾目标 ?检查巩固本文文学常识及文言知识。 ?朗读全文,体会作者蕴含其中的人身感慨,理解作者的写作意图。

当堂检测

?2.对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是( ) A.后来者读这次集会的诗文,也会产生感慨。 B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。 C.后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。 D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。 3、下列对文意的理解,不正确的一项() ?A、兰亭宴饮中含有这么一个游戏:把酒杯盛酒放在溪水之中,让它随水漂流,杯 子停下来时,坐在近处的人应取而饮之。 ?B、全文前半部分叙兰亭宴集情景,是实写,以“乐”字为基调;后半部分抒发宴

集之后的感触,是虚写,以一个“悲”字为基调。 ?C、 文中批判了庄子死生一体的虚幻世界观, 认为生是生, 死是死, 不能混为一谈, 等同看待。 ?D、作者谈对人生的感慨,从宴集发端,由今人及于古人,再及于后人。在深沉的 感慨之中,暗含着对人生的厌倦和冷漠。 课后作业—— 一、必做: ☆背诵全文,掌握本课实词、虚词句式 ☆完成课后拓展案 二、选做: ☆收集关于王羲之的轶事 ☆用毛笔或钢笔临摹《兰亭集帖卷》


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