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人教版新课标小学美术六年级下册全册教案


人教版美术教案第十二册(全册) 目录: 1、明与暗 5 、我设计的服装 6、图文并茂 的学校 11、电脑美术 2、寻找美的踪迹 3、泥浮雕 4、画扇面 7、奇思妙想 10、我们即将毕业 12、我国古代建筑艺术 8、世界奥林匹克日 9、二十年后 课 题 明与暗 教材分析: 本课属于造型表现领域。 通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意 义。了解物体在光的照射下,会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来,就能表现具 有立体感的物体。 课 时 2 课时 学习领域 造型.表现 教学目标 1.知识:通过观察、分析、比较,使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2.技能:学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3.情感:培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点 初步运用物体的明暗画法规律,表现出物体的立体感。 教具准备 1. 球体、立方体石膏模型数个。 2.射灯。 3.摆放石膏形体的桌子,配 以衬布。 4.投影仪。 5.范画两幅 6.铅画纸一张(4k) 、铅笔、美工刀。 学具准备 8 开素描纸,绘图铅笔、画板、橡皮 1 教学评价 1. 从学生作业中选出质量较高与较差的作讨论评讲。 2. 肯定作业中的优点,同时启发学生,指出缺点与改正方法。 3. 学生作业时,教师应该全面辅导、督促学生按要求、方法进行练习,发现典型问题时再 作补充讲解。 教学过程: 活动一:欣赏导入 (设计意图:给学生营造一个学习氛围,增强学生的学习兴趣,导入新课。 ) 1.同学们,我们看教室两边墙上,这些是美术兴趣小组同学们的素描作品,你们能看这些 作品有什么特点? 对, 这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。 那么今天我们就跟大家来共同学习新的一 课“明与暗”(出示课题) 。 活动二:探究新知(设计意图:提高学生的观察能力,激发学生的好奇心、有助于学生理解 物体明暗的产生。 ) 1.我们首先来研究研究明暗怎样产生的。 (写生灯)你们来看,这是一张白纸,我们把它放在灯光下,你来观察一下,在它的表面上 有没有明暗变化?谁能想办法让这张纸产生明暗变化?(学生上台演示) 你是把它卷了一下,来观察一下在光的照射下发生了什么变化? 总结:有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 下面来看这位同学把纸折了一下,我们把它放到灯光下,有了什么变化? 总结:对,明和暗有了一条明显的分界线,对比非常强烈。 还有一位同学把纸揉皱了,看看它在灯光下又会发生怎样的变化? 总结:纸上出现了丰富的明暗变化。 通过刚才的观察,你能总结出明暗时怎样产生的吗? 2 总结:对了,有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定的明暗变化。 活动三:观察体会(设计意图:通过对实物的观察理解,加强学生对物体明暗认识与体验, 并为下一步进行实践创作做准备。 ) 1.同学们这里有一个石膏球体,我们来观察,当光线照射的它时,我们会发现什么?(出示 石膏球让学生思考、议论后回答) 总结: 光照后, 球体表面出现了明、 暗半球。 你们再仔细看看, 球体的亮部有没有明暗变化? 暗部呢? 总结:球体的明暗变化比较复杂,而且是逐渐转变的,可概括为:亮面(即直接受光面) , 灰面(即侧面受光面) ,暗面(即没有受光的面) ,明暗交界线(区分明暗两部的界限) ,反 光(侧面环境光影响) ,投影(物体挡住光源产生)(课件演示) 。 2.刚才我们分析了球体的明暗变化规律,其实任何物体在光的照射下都会产生这些明暗变 化,我们来找找

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