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教案2——获取网络信息的策略与技巧


《获取网络信息的策略与技巧》第一课时教案
一、教材分析 本节课选自广东教育出版社《信息技术基础》 (必修)第二章第二节《获取网络信息的策 略与技巧》 ,在网络成为人们获取信息主要渠道之一的今天,利用网络来获取信息,必然是 学生必须学习的重要内容之一。 这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定基础。 教 材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法, 归纳网络搜索引擎的使

用技巧, 并引导学生 关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。 二、学情分析 高中生获取信息过程更多关注如何获取信息,至于需求分析、获取信息的方法、策略与 技巧等方面的要求就显得相对薄弱。 高中生已经具有较强的概括能力, 逻辑思维能力也日趋 严密。他们可以对自己的思想观点进行论证,能够对各种现象加以分析和说明。他们已经可 以超越简单的技术操作,具备了接受更高层面的文化的能力。教师应感染和激励学生,调动 学生参与活动的积极性, 激发学生对解决实际问题的渴望, 并且要培养学生以理论联系实际 的能力,从而达到最佳的教学效果。 三、教学目标 (一) 知识与技能 1、认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力 2、能运用搜索引擎的帮助系统进行学习 4、认识搜索引擎及其简单原理、工作过程 5、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法及技巧 (二) 过程与方法 1、 通过讲解引导学生进入课程 2、 举例使学生明白各个名词的含义 3、 通过任务驱动来激发学生进一步理解 (三) 情感态度与价值观 1、能关注因特网信息资源的建设与利用。 2、能产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。 3、能对常用的搜索引擎进行比较和评价 4、能认识到因特网既是一个富有活力的空间,又是一个容易出现问题的场所 四、教学重点与难点 1、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。 2、掌握关键词搜索的技巧 五、教学方法

本节课具有知识性内容和操作性内容相结合的特点,所以我采用自主学习、讲解、任 务驱动和提问相结合的方法 六、学习时间:二课时 七、教学地点:计算机教室 八、教学过程 教学 环节 教师行为 回忆上节课内容,获取信息的过程与方法有哪些呢? 那我们如何利用网络来获取信息呢?有什么技巧和方法 呢?同学们请看 2.2。 大家通过看书,知道网络信息检索有哪几种方法呢? 1、直接访问网页——也就是直接输入网址或网络实名(即 网站名字)比如人人、糗百、开心 2、使用搜索引擎——百度、搜狐 授 新 课 3、在线数据库——中国知网 《法律图书馆》 万方数据库 4、bbs 论坛(Bulletin Boare System) “电子公告板”的 意思。我们常用的论坛有百度贴吧、新浪论坛、搜狐社区等 等, 还有一些关于教育方面的论坛可以让高中生和大学生交 流,还可以贴上自己的邮箱,跟别人互动,比如:水木清华 BBS 、南京大学的小百合、五色土 BBS 等等 这节课呢, 我们主要学习了网络检索信息的四种方法, 接下 来呢同学们上网练习一下 学生行为 1、确定信息需求 2、确定信息来源 3、采集信息 4、存储信息 看书回答 腾讯、新浪、搜狐等 新浪、Google 思考、记录 思考、记录

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小 结


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