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高中生如何选择文理科


高中生如何选择文理科 文理分科一直争议不断,但它作为目前的一种客观存在,可以说是高中生面临的 第一次重大选择,学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选 文理的方法: 一、杜绝盲目选科 盲目选科主要有以下几种: (1)“一边倒”,根据哪科选的人多就选哪科; (2)根据传统观念,认为哪科好就选哪科; (3)学习态度不好,认为哪科好念就选哪科; (4)过早的为工作寻找门路

,认为哪科好赚钱就选哪科; (5)情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科,认为 与某人交好而随之选择(包含早恋因素); (6)根据家长的要求选择。 二、适合自己,切忌盲从 高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向, 选择文理时一定要从自己实际 出发,结合自己的特点和兴趣所在,慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从, 看到自己班内很多同学都报理,自己也跟着报理,形成“随大流”现象,还有的学 生和自己的好朋友商量着报同一科,好能继续呆在一个班,这两种现象都比较普 遍。 三、选择文理要切合实际 由于重理轻文的社会风气,许多家长在指导学生文理分科时,带有一定的倾向性 社会偏见,他们没有发展的眼光,只是根据目前高校的招生现状和就业形势,不 切实际地要求孩子选择理科,他们认为只要选择了理科,孩子前途的保障系数就 大大提高了,更有甚者认为只有选择理科,未来才有出路。这些认识显然都是错 误的。 有不按自己志愿选科考取大学, 孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展 潜力。更可悲的是,孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言,特别是那些志 趣在文而被家长强求学理的孩子, 他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味 枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢?可以断言,那些不顾实际情况盲目选择的 结果,最终只能事与愿违。 四、应注意几个误区 一、重理轻文的误区: 曾几何时,盛行一句话“学好数理化,走遍天下都不怕”。受此影响,在选择文理 时,优秀生很少问津文科,只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史 课被看作是放松课、休息课,遭受冷遇,其实这种做法是没有道理的。 很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。 青年歌手大赛 综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌, 围绕娱乐圈和足球界的 诸多问题,体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成 就伟大的事业,没有足够的文化底蕴是绝对不行的,扬振宁的成就在于他的文理 交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要,绝不能有重理轻 文的思想。

有家长认为,好苗子就该学理科,学文科那是因为成绩跟不上而不得已;还有人 认为,女孩子读文科也就算了,男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有 孰优孰劣之分,如果说男孩更适宜学理科,女孩更适宜学文科,那是从整个群体 的成功率上考虑的结果。而作为家长,你无需理会群体,只需关心你的孩子是适 宜读文还是读理。 有的人认为文科知识在社会上应用得不多,所以对文科知识学习很不重视,其实 不然。按照国家人事部的有关统计预测,21 世纪初我国将急需以下 14 类人才: 税务会计师(会计类)、电脑系统分析专家(电脑类)、电脑软件工程师(工程 类)、环境工程师(环保类)、中医师(健康医疗类)、经纪人(咨询服务类)、 索赔估价师(保险类)、律师(法律类)、老人医学专家(医学类)、家庭护理 (个人服务类)、专业公关人员(公共关系类)、商业服务业务代表(推销类)、 生物化学家(科学研究类)和心理学家(社会工作类)。 粗略统计一下我们不难发现,上述 14 类人才中,文科及与文科相关的专业占了 一半以上。从某种意义上说,文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平.但 从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都 需要理科的高素质人才,因此文科与理科的比例接近是 1 比 1 的,而文理科的 发展是衡量国家综合实力的基础,故此文理科同样重要,我们决不能社会偏科的 不良风气所影响. 其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了,大学都在倡导大类招生,不用界 限明确,所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说,你只能报 考一所大学,不论文科还是理科,对于你升学的概率都是 100%。 二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。 如果你把高中的学习目标确立为考大学的话, 我觉得这种策略有可能未必就是上 策,大家都学过“田忌赛马”的故事,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不 一定就能够显露出来,反而如果你理科好的去读文科,至少在数学上大占便宜, 所以这里面充满了不定之数。 我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗 地把考大学作为高中学习的惟一目标,我们应该把学习的目标定位在“求学问长 知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。 三、成绩不好就去读文科 是一种逃避心理。试想,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一 个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。之所以成绩不行,一般是 在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题 比简单地换个环境重起炉灶要重要。 关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西, 但其实,对那些比较好一点的同学来说,他学进去以后,对很多东西的理解会超 出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培,文科是不是死背的,他们 肯定不这么认为。 背是必要的也是重要的, 但是背完以后, 你必须学会融会贯通。 史地政这三科本质上是一家,融会贯通后会学得很活,而且会涉及到对当前社会 的一些实际问题的思考、解决,在这当中自己的认识也在不断深化,所以文科也 是一门生动活泼的学科,在某种意义上它的智慧更高于理科。

面对眼前,对于理科基础比较差的同学宜选文科,因为文科的基础易补回来,如 高一的文科放假期间可补回来,甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来,而理 科的基础要补回来则比较困难。 四、同学间打赌 如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少,但仍需注意。 我校 2003 级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时,两位成绩相当的 好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科,结果谭同学选择了文科,沈同学选择 理科,两年后高考,谭同学考上北京大学(2007 年顺利毕业进入了中国第一女 富翁的公司),沈同学两年后没有考上,2004 年到我校补习转入文科学习,并 上了本科线,但不甘心,又在我校复读一年,考上了川内的一所二本大学,2009 年该就业,却赶上了全球金融危机。 五、怎样选择文、理科 经过大量的调查分析以及对多位老师的采访,我们总结出了以下几点(包含老师 及高二、高三尖子的意见): 1、兴趣。兴趣是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。举个例 子,2001 年高考文科状元郝煜在接受采访时说:“我的强项是理科,但我从小钟 爱文科,并一直保持到高中,所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中 对某方面感兴趣, 很关注或上某科课时比较有精神, 就可以考虑选这方面的学科。 总之永远把兴趣放在第一位,一定是对的。 2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹, 是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科 感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的 效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好, 如果你自身的某些特长与某 科的联系很密切,都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑,哪一科 能更好地发挥和促进你的特长的发展。 3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况 是非常重要的。政治组周老师说到:同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以 及文综、理综成绩的全市排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力,在 全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科,了解此三科在 文理科选择中至关重要的作用。 语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联 系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则 选理也具优势,因为大部分理科生语文并不强,所以语文好,可以使自己的竞争 力提高一个档次。(来自语文组老师的意见) 数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上与语文相当,但理科对数学的要 求更高。当然数学对文科的某些问题(如地理上的温度、太阳高度等)的解决也 有重要作用。(来自数学组老师的意见) 英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么, 英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。 4、理想。每个人都有理想,而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理 想接近的学科,将对此学科的学习起促进作用。比如,你想成为企业家,则文科 与这理想更接近,学习起文科来就可能更积极,更主动,学习成绩也就可能更出

色。 读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专 业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。 比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研 究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将 来想当工程师,或者技术人员等等,一般选择理科。 5、社会。观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,因为此次文理科选择 不光为了考好高考,从长远上看,还要要为自己的未来作好打算,打好基础。 总之,每一个同学都应根据自己的实际情况,认真分析,切不可由于某些不良的 客观原因而作出错误的选择,误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。 理科:高中学理科的同学,在添志愿时分为两大类:理学,工学。就是大学合称 的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称,包括理学、工学、 农学、医学 4 个学科门。报考理科的考生,可以录取到理学、工学、农学、医学 等学科门的专业. 文科:经济类的:经济学,国际经济与贸易 ,财政学,金融学 管理类:工商管理,市场营销,会计学,财务管理,人力资源管理,旅游管理, 行政管理,公共事业管理,劳动与社会保障 还有法学,社会学,汉语言,对外汉语,新闻学,广告学,心理学,应用心理学 根据原国家教委《普通高等学校本科专业目录》(1998 年 7 月颁布)的划分标 准,大学本科的学科专业设置划分为三个层次:第一层次为学科门类;第二层次 为学科类;第三层次为专业。 1、大学文科目前有七大学科门类:哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史 学,管理学。各学科门类又包含着几个学科类,具体划分如下: 哲学:哲学类; 经济学:经济学类; 法学:法学类,马克思主义理论类,社会学类,政治学类,公安学类; 文学:中国语言文学类,外国语言文学类,新闻传播学类,艺术类; 历史学:历史学类; 教育学:教育学类,体育类; 管理学:管理科学与工程类,工商管理类,公共管理类,农业经济管理类,图书 档案学类。 各学科类下包含文科专业共 117 种。 2、大学理科目前有四大学科门类:理学,工学,农学,医学。各学科门类又包 含着几个学科类,具体划分如下: 理学:数学类,物理学类,化学类,生物科学类,天文学类,地质学类,地理科 学类,地球物理学类,大气科学类,海洋科学类,力学类,电子信息科学类,材 料科学类,环境科学类,心理学类,统计学类。 工学:地矿类,材料类,机械类,仪器仪表类,能源动力类,电气信息类,土建 类,测绘类,环境与安全类,化工与制药类,交通运输类,海洋工程类,轻工纺 织食品类,航空航天类,武器类,工程力学类,生物工程类,农业工程类,林业 工程类,公安技术类。

农学:植物生产类,草业科学类,森林资源类,环境生态类,动物生产类,动物 医学类,水产类。 医学:基础医学类,预防医学类,临床医学与医学技术类,口腔医学类,中医学 类,法医学类,护理学类,药学类。 各学科类下包含理科专业共 150 种。 文科 1 哲学 2 社会学 3 社会工作 4 应用心理学 5 劳动与社会保障 6 汉语言文学 7 新闻学 8 广告学 9 播音与主持艺术 10 历史学 11 考古学 12 博物馆学 13 英语 14 俄语 15 西班牙语 16 日语 17 朝鲜语 18 艺术设计 19 绘画 20 音乐表演 21 音乐学 22 作曲与作曲技术理论 23 社会体育 24 运动训练 25 经济学 26 国际经济与贸易 27 财政学 28 金融学 29 法学 30 政治学与行政学 31 国际政治 32 行政管理 33 思想政治教育 理科 44 数学与应用数学 45 信息与计算科学

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

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88 地质学 89 地理科学 90 资源环境与城乡规划管理 91 资源勘查工程 92 土地资源管理 93 地球物理学 94 地理信息系统 95 勘查技术与工程 96 测绘工程 97 环境工程 98 环境科学 99 水文学与水资源工程 100 预防医学 101 放射医学 102 临床医学 103 口腔医学 104 药学 105 护理学 106 软件工程 107 信用管理 108 物流工程 109 食品质量与安全 110 汽车服务工程 111 药物制剂 112 医事法学 113 动物医学 114 动物科学 115 农学 116 园艺 117 植物保护 118 农业资源与环境 119 服装设计与工程 120 物流管理 121 农林经济管理 122 地下水科学与工程 在选择文理分科的时候,一般考虑以下几个方面: 首先:“兴趣”,学科能否学得好关键看兴趣,你的理科很差,但是你对政治历史 地理感兴趣么? 其次:“前途”,你想过今后从事什么工作没有,是对文科要求高还是对理科要求 高? 第三:“大学”,文科的考大学的范围比理科要窄很多很多,很多文科招收的专业 现在文理兼收。你要看读那一科要容易上大学或者容易上好大学。一般情况是:

成绩差和成绩非常好尽可能读理科,因为理科容易考大学,理科顶尖的成绩的专 业选择面光,读文科可惜了!而成绩中等偏上适合读文科,因为好成绩全部读理 科去了,读文科容易上档次较高的大学。 第四:“语数外成绩”,语数外成绩对高考的作用很大,一般理科生比较拖后腿的 是外语和物理,文科比较拖后腿的是数学和地理,你关键看你的语数外中那一科 最具优势。


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