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真实的高度1


《真实的高度》教学设计 课前谈话: 1. 课前预习中,积累了哪些词语?发现规律:”名”词汇集、近义反义词、四字词语 2. 课文内容上有什么了解?大小仲马简介。 3. 文中哪句话给你留下深刻的印象? 4. 质疑名人名言: “我只想拥有真实的高度。 ”——小仲马 5. 解疑。 6. 留疑。 什么是真实的高度?他是怎样让自己拥有真实的高度?他最终拥有真实的高 度了吗? 7. 揭题。让我们带着预习的收获和疑惑再次走进这个故事。 初读感知: 1. 自由读文,完成“我的思考” 2. 交流,展示。 细读研究: (一) “不露声色” 从哪几句话中看出他只想拥有真实的高度? A:年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自 己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 B:面对一张张冷酷无情的退稿笺,小仲马没有沮丧,仍然不露声色地坚持创作。 1.自由读,找到同时在两句话中出现的词语——不露声色。 2.理解“不露声色”意思。(心里的打算不在说话和脸色上显露出来.) 3.明白“不露声色”地干什么? A:师:小仲马为什么要不露声色地给自己取笔名呢? 从哪里看出大名鼎鼎? (大仲马是 19 世纪法国作家。他写了很多作品,其中最 著名的有长篇小说《三个火枪手》《基度山伯爵》等。这些作品广为流传。) 当时他的父亲就已经是大名鼎鼎了, 同学们, 如果他写了自己真实的姓名会怎么 样?对,就像父亲说的。 出示:如果你能在寄稿时,随稿给编辑先生们附上一封短信,或者只是一句话,说‘我 如果你能在寄稿时,随稿给编辑先生们附上一封短信,或者只是一句话, 如果你能在寄稿时 是大仲马的儿子’ 或许情况就会好多了。 是大仲马的儿子’,或许情况就会好多了。” 师:如果你是小仲马,听了父亲的话会怎样说? 可运用上我们积累的自强自立的名言

来 师:是啊,只要小仲马稍微借助父亲的盛名,就不会到处碰壁了,可是他没有这样做。 出示: 小仲马( 小仲马( 没味道。 没味道。” 师:坐在肩头摘苹果本是容易摘啊,他却说无味,那是少了什么呢? 师:在小仲马心中,没有付出辛勤的劳动得来的果实是无味的。 在通往成功的道路上, 名不见经传的小仲马拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖。 “敲 门砖”在这里是什么意思?”敲门”即敲开成功之门,”砖”是工具(达到自己成名的工具) 师: 你能举几个像这样有双重含义的词吗?(如:拦路虎,绊脚石。。。) 。。。 师:你看到了“不露声色”的背后是一个怎样的小仲马?是啊,自强是一种精神,一 种美好的道德品质。 B 过渡 师:指名读,正音“笺”。笺就是信的意思,那么退稿笺就是—— 同学们,这一张张冷酷无情的退稿笺上会写些什么?这一张张冷酷无情的退稿笺像一根 根针刺痛了小仲马的心。 师:当父亲好意劝告小仲马时,小仲马不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些 编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 当一次又一次的退稿信寄来时, 小仲马没有沮 丧,仍然不露声色地坚持创作。他的内心是怎么想的?写一写。 6.指导朗读。 7.你仿佛看到了什么样的情景?我看到了一个坚持不懈的小仲马。 8.指导再朗读。小结:面对父亲的好意,面对无情的退稿笺,小仲马选择了“不露声 色”,这么做只源于一个原因——我只想拥有真实的高度 真实的高度。 真实的高度 (二) “一举成名” 这样自立自强、坚持不懈的小仲马拥有自己真实的高度了吗?从哪些词句中感受 到? 1.交流。 2.补充、假设 3.小结、释题:面对一次又一次的退稿,面对一次又一次的挫折,面对一次又一次地 碰壁,我们的小仲马总是这样不露声色,这样的坚持不懈地写作,他创作的《茶花女》,终 我不想坐在您的肩头上摘苹果 在您的肩头上摘苹果, ) 说:“不,我不想坐在您的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果

于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。 这说明在不断的磨练中, 小仲马的写 作水平提高了,达到了一定的高度。 当这位资深编辑疑惑地问小仲马: “你为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”小仲马 说——出示:我只想拥有真实的高度 真实的高度。 真实的高度 小仲马想拥有的是什么?这个真实的高度 真实的高度指什么? 真实的高度 (三) “赞叹不已” 1.老编辑赞叹的不仅是 ,还是

2.小仲马的故事虽然学完了,却给我们留下了许多沉思。(出示分层训练点) A、或许,在父亲的帮助下,小仲马也可以通往成功之路。学了课文之后,你是赞成小 仲马依靠父亲的帮助,还是自己的努力?写下你赞成或反对的理由。 B、改写课文:如果一开始小仲马借助父亲的盛名,轻而易举的就出名了,结果又会怎 样? C、面对小仲马的艰难历程,你有什么感言?联系自己的实际情况,说说小仲马的行为 对你有什么启发。 (要求:自由选择一题,适当用上一些名人名言) 交流、评议 五、总结文本 总结文本 通往成功的道路不止一条, 但要成功的关键在于你能否像小仲马一样有真才实学, 才能 达到真实的高度 真实的高度。如果没有真才实学,即使你成功了,那成功也只能昙花一现。但愿我们班 真实的高度 的同学在困难面前不低头,不退步,迎难而上,永不言败,为有一个真实的高度 真实的高度而坚持不懈 真实的高度 地努力!


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