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电和磁


一、选择题 1. (2011 安徽芜湖,第 13 题)下列设备中,利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是 A.电铃 B.发电机 C.电动机 D.电磁起重机 2. (2011 山东临沂,第 I 卷第 9 题)如图所示,用来研究磁场对电流作用力的实验装置是

3. (2011 山东聊城,第Ⅰ卷第 7 题)用右图所示的电路研究“磁场对通电导体的作用”时,下列做法可 以改变导体受力方向的是 A.只改变电流方向 B.增大电流 C.减小电流 D.对调磁极同时改变电流方向 4. (2011 江苏南京,第 7 题)如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是

5. (2011 年福建省福州 第 9 题) 在制作简易电动机的过程中, 若要改变电动机的转动方向, ( 可以 A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数 6.(2011 甘肃兰州,第 13 题)关于电磁感应现象,下列说法正确的是 A.电磁感应现象中机械能转化为电能 B.感应电流的方向只跟导体运动方向有关 C.感应电流的方向只跟磁场方向有关 D.导体在磁场中运动,就能产生感应电流 7. (2011 江苏苏州,第 10 题)如图所示,导体 AB 水平置于蹄形磁铁的磁 场中,闭合开关后,导体 AB 在下列运动情况中,能使图中小量程电流表指针发 生偏转的是 A.静止不动 B.水平向右运动 C.竖直向上运动 D.竖直向下运动 8. (2011 江苏无锡,第 11 题)如图所示为“探究感应电流产生条件”的 实验装置.回顾探究过程,以下说法正确的是 A.让导线 ab 在磁场中静止,蹄形磁体的磁性越强,灵敏电流计指针偏 转角度越大 B.用匝数较多的线圈代替单根导线 ab,且使线圈在磁场中静止,这时 炙敏电流计指针偏转角度增大 C. 蹄形磁体固定不动. 当导线 ab 沿水平方向左右运动时, 灵敏电流计 指针会发生偏转 D.蹄形磁体固定不动,当导线 ab 沿竖直方向运动时,灵敏电流计指针 会发生偏转



9. (2011 四川广安,卷 I 第 3 题)如图所示,在下列有关电与磁实验的装置图中,能应用于电动机的原 理的是( )

10. (2011 江苏连云港,第 5 题)关于发电机的工作原理,下列说法正确的是( ) A.电流的热效应 B.电流周围存在磁场 C.电磁感应现象 D.磁场对通电导体的作用 11. (2011 山东德州,I 卷第 5 题)下列设备中,利用电磁感应原理工作的是 A.扬声器 B.电动机 C.发电机 D.电磁起重机 12.(2011 年山西省第 18 题)如图 6 所示,用来探究电磁感应现象的实验装置是( )

13. (2011 年湖南岳阳市第 11 题)下列实验装置与演示的物理现象相符合的是( ) ;

14. .(2011 江苏宿迁,第 11 题)如图所示装置可探究感应电流产生的条件,下面操作中能产生感应电流 的是 A.保持磁铁静止,将导体棒ab上下移动 B.保持导体棒ab静止,将磁铁左右移动 C.保持导体棒ab静止,将磁铁上下移动 D.保持导体棒ab静止,将磁铁沿导体棒ab方向前后移动
第 11 题图

15. (2011 贵州省安顺市第 4 题)老师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中 不正确的是( ) 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向跟电流的方向有关 甲、乙、丙三次实验可以验证电流的磁效应 16. (2011 年福建省泉州市,第 4 题)在如图 2 所示的实验装置 图中能够说明电磁感应现象的是( ) A. B. C. D.

A

B

C 图2

D

17. (2011 年福建省泉州市第 13 题)下列成语所反映的情景中,属于光的折射现象的是( A.镜花水月 B.坐井观天 C.立竿见影 D.海市蜃楼

)

选择题答案填入下表 1 10 2 11 3 12 4 13 5 14 6 15 7 16 8 17 9 18

二、实验探究题 、 (选填“电流的磁 1.(2011 四川绵阳,第 39 题第 2 小题)如图所示实验装置,是用来研究 效应”“电磁感应现象”或“磁场对通电导体的作用” 、 )的。实验中把导线 ab 放在磁场里,接通电源,让电 流通过导线 ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线 ab 向 (选填“左”或“右” )运动;如果不对调电源正、负极,但 把 蹄 形 磁 体 上 下 磁 极 调 换 一 下 , 会 观 察 到 导 线 ab 向 (选填“左”或“右” )运动;如果把电源正、负极对调,同 时把蹄形磁体上下磁极也调换一下,则会观察到导线 ab 向 (选填“左”或“右” )运动。 2.(2011 年湖南衡阳,第 26 题)学校实验室开放时,同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电 机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机(如图)和实验记 录表: 实验序号 1 2 3 (1)根据设计的空白表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小与____和____有关。 (2)手摇发电机在发电时将____能转化为电能。 (3)手摇发电机的工作原理是_________________。 3、(2011 鞍山 (5 分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备 鞍山) 、 的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、 大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的 电路。 (1)实验中通过观察电磁铁____________的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不 同。 (2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针 的个数__________(填“增加”或“减少”),说明电流越_________,电磁铁磁性越强。 (3)根据图示的情境可知,_____________(填“甲”或“乙”)的磁性强, 说明电流一定时,_________________________,电磁铁磁性越强。 4、. 2011 绍兴)小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁, ( 绍兴) 用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上,使回形针由于被磁铁吸引而与 磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间,如果出现_ ____现象,说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是_____ 在平面直角坐标系中,已知 P1 的坐标为(1.0) ,将其绕着原点按逆时针方向旋转 30°得到点 P2,延长 OP2 到点 P3,使 OP3=2OP2,再将点 P3 绕着原点按逆时针方向旋转 30°得到 P4,延长 OP4 到点 P5,使 OP5=2OP4, 如此继续下去,则点 P2010 的坐标是? 线圈转速 线圈转向 灯泡亮度


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