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婴儿的诞生教案


第一节:婴儿的诞生
教学目标 知识目标 1、概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2、概述受精过程以及胚胎发育过程。 能力目标 1、运用观察的方法,识别有关插图和模型,提高观察能力及处理问题的能 力。 2、通过小组活动培养合作能力。 情感目标 与父母交流自己对生育和养育的认识,树立正确的伦理观和价值观,增进敬 爱父母的情感。 教学重点和难点: 重点:男女生殖系

统的结构和功能;受精和胚胎发育 难点:胚胎的发育过程 教学过程 一、情境导入 录音播放《世上只有妈妈好》,交流“你是怎样来到这个世界上的?”引入 本节课 二、自主交流,合作探究 探点(一)生殖系统的结构 1、小组结合课本图,交流完成如下问题 (1)男女性生殖系统的组成及各部分的功能?

(2)比较男女性生殖器官的异同? (3)讨论:为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官? 2、教师点拨:第一性征是区别人类性别的主要依据 探点(二)受精作用 1、小组结合课本交流 (1)精子和卵细胞的特点分别是什么? (2)精子和卵细胞是在什么地方相遇的? (3)什么是受精作用 (4)精卵结合而成的细胞叫什么? (5)月经是怎么形成的? 2、教师点拨:睾丸和卵巢既属于生殖系统,又属于内分泌系统 探点(三)胚胎发育 1、小组结合课本交流 (1)新生命是从什么时候开始? (2)精卵结合后在什么地方发育? (3)受精卵发育初期营养物质来自何方? (4)什么是着床? (5)为什么回有“十月怀胎”之说? (6)人是从什么地方分娩出来的? (7)母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的? (8)人的发育经历了那几个时期? 2、教师通过多媒体展示胚胎的发育和分娩的过程,使学生对以上问题进一 步巩固。

3、在动画视频《烛光里的妈妈》结束,让学生明白母亲生育之艰辛,再要 把子女养育成人就更不容易了,不知还要花费多少心血。分小组交流:我们应 该怎样对待父母?怎样报答父母的生育和养育之恩? 三、知识梳理: 学生用 3 分钟的时间将知识梳理一下,谈下自己的收获。 四、巩固提高 1、精子与卵细胞相遇在 ( ) A.输精管 B.输卵管 C.子宫 D.卵巢 2、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是 ( ) A. 卵巢、输精管、子宫 B. 卵巢、阴道、子宫 C. 输精管、子宫、卵巢 D. 卵巢、子宫、子宫 3、母爱是伟大的,母亲怀孕后负担明显加重。在胎儿生长发育的过程中, 母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是( ) A.子宫 B. 胎盘 C. 输卵管 D.卵巢 4、人体最大的细胞是( ) A. 卵细胞 B. 精子 C.神经细胞 D.肌细胞 5、的形成意味着新生命的开始( ) A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎 6、男性生殖系统中可以产生精子并分泌雄性激素的器官是( ) A.睾丸 B.输精管 C.阴囊 D.前列腺 7、下列器官同属于两种系统的是 A. 卵巢 五、拓展延伸 世界上首例试管婴儿路易斯.布朗在英国一家医院诞生,请你通过她的诞生 过程,回答问题: 1、路易斯.布朗的母亲患有输卵管堵塞,因此长期不孕,经过手术治疗,仍 未解决问题。 最后医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代,医生先用腹 腔镜摘取了母亲卵巢中的 进行了 受精,医生先将受精卵在培养皿中培 养两天,后使受精卵植入 ,并发育成正常的胎儿,布朗夫妇生儿育女的愿 望终于得到实现。 2、路易斯母亲的输卵管堵塞而不孕的原因是 3、试管婴儿的生殖方式属于 ,原因是 B. 子宫 ( )。 D. 前列腺

C. 输卵管


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