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学风整顿班会


树学风、正班纪、强技能 树学风、正班纪、
学风整顿大会 2011年11月2日

什么是学风? 什么是学风?

你的学习状态如何? 你的学习状态如何?

深思: 深思:

1.你每一天、每一月、每一学期的出 你每一天、每一月、 你每一天 勤率是多少? 勤率是多少? 2.一学期下来你在课堂

上除了学习还 2.一学期下来你在课堂上除了学习还 做过什么? 做过什么? 3.每一天里你在机房做过什么? 每一天里你在机房做过什么? 每一天里你在机房做过什么 4.你又是否做过一天甚至一学期的学 你又是否做过一天甚至一学期的学 习计划呢? 习计划呢? 5. 你在课堂上做过什么? 你在课堂上做过什么?

课堂上存在的问题
? 1、上课讲小话,自由讨论接嘴。 、上课讲小话,自由讨论接嘴。 ? 2、玩手机,睡觉。一系列电子产品都在课 、玩手机,睡觉。 堂得到了充分的发挥。 堂得到了充分的发挥。 ? 3、偷偷摸摸,往嘴里塞东西。 、偷偷摸摸,往嘴里塞东西。 ? 4、发呆,人在心不在。 、发呆,人在心不在。 ? 5、 ……….. 、 上课积极程度,有很大的提高空间。 上课积极程度,有很大的提高空间。

小方法
? 当你想走神的时候,就在草稿纸上画一笔, 提醒自己重新调整注意力。并给自己设立 一个目标,并给予自己一定的奖励。 ? 如:第二天上课的走神次数少于第一天, 奖励自己吃一只雪糕;或者多看半小时电 视。

学习是快乐的
1、学习是一种投资,当我们从学习中获得各 学习是一种投资, 种各样的回报时我们会感到快乐。 种各样的回报时我们会感到快乐。 2、学习是一种能力,当我们从学习中提高自 学习是一种能力, 己的认知能力时我们会感到快乐。 己的认知能力时我们会感到快乐。 3、学习是一种生活,当我们从学习中感悟世 学习是一种生活, 界的精彩奇妙时我们会感到快乐。 界的精彩奇妙时我们会感到快乐。 4、学习是一种追求,当我们从学习中确定人 学习是一种追求, 生的发展方向时我们会感到快乐。 生的发展方向时我们会感到快乐。

要求
? 1. 上课前全体同学静息 ? 2. 桌面清理干净,没有饮料,只放当堂课的书 和笔。 ? 3. 手机调成静音,不准放在桌面上 ? 4. 除读书回答问题外,不得随意讨论接嘴。 ? 5.积极配合老师,踊跃举手回答问题。 ? 从下周开始,当天作业未完成的同学中午1点全 从下周开始,当天作业未完成的同学中午1 部集中在教室补作业! 部集中在教室补作业! ? 回家以后自觉练习打字半小时;至少制作1个 回家以后自觉练习打字半小时;至少制作1 PS或者FLASH作品,晚上10点准时就寝。 PS或者 或者FLASH作品 晚上10点准时就寝 作品, 点准时就寝。

建议
? 书写《我的学习日志》

课后作业
? 完成问卷调查第10题 ? 包括:1. 反思 2. 自我承诺、处罚措施, 包括课堂纪律、作业、技能训练等 方面 本人签名、并请同桌签名做见证。 明天早上交给组长。

希望明天可以看到: 希望明天可以看到: 一个全新的你 一个全新的风貌 一个全新的学习精神

珍惜在校时间, 珍惜在校时间, 积极迎接用人单位挑选
你一定可以做到! 你一定可以做到! 相信自己! 相信自己!


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