当前位置:首页 >> 教学案例/设计 >>

打造学案导学模式,构建和谐高效课堂


打造学案导学模式,构建和 谐高效课堂
明德天心中学 许坚

传统的课堂教学的弊端

传统教学弊端

教师讲得 多,学生 参与少

重视知识 多,重视 能力少

重视结果 多,强调 过程少

“学案导学”
以“自主学习,高效课堂”为主导思 想, 以学案为主要载体, 以小组合作学习为主要组织手段。 “高效课堂”: 少讲比多讲好,精讲更好; 多练比少练好,精练更好; 合作比单干好,同心更好。

内容
? 1.学案的编写流程及设计原则 ? 2.学案的设计环节 ? 3.小组合作学习是课堂教学的主要组织形式 ? 4. “ 学案导学”课堂教学改革的积极作用 ? 5.课堂教学改革实施中的不足和困惑

?

学 案 的 编 写 流 程

提前备课

轮流主备

集体研讨

统一学案

编 写 学 案 注 意 事 项

设计原则

低起点

小步子

利反馈

促成功

内容
? 1.学案的编写流程及设计原则 ? 2.学案的设计环节 ? 3.小组合作学习是课堂教学的主要组织形式 ? 4. “ 学案导学”课堂教学改革的积极作用 ? 5.课堂教学改革实施中的不足和困惑

?

学 1、回顾已知,引入新课 案 的 设 ⑴诊断、巩固、检查上节 计 呈现形式 环 课所学的旧知; 节 功能 ⑵诊断和新知有联系的旧

知,了解学生掌握的情
况。

?

学 1、回顾已知,引入新课 案 的 设 计 呈现形式: 环 功能 《生活中的透镜》 节

《弹力、弹簧测力计》

一、自学展示 杠


思考:如何将重为2000N的重物 提起?需要什么样的工具?
起重机、滑轮、撬棒等

重 力

一、自学展示 1、力的三要素是:
力的大小、方向、作用点 。

2、弹簧测力计是用来测量 力 的工 具,天平是测量 质量 的工具。

?

学 2、自主探究 案 的 设 ①要指导学生阅读的方法 计 学生 环 ②教师要不断巡视,对自 教师 节 学有困难的学生给予个

别指导
③组织学生进行讨论交流

?

学 2、自主探究 案 的 设 计 环 教师 节

学生 自习

交流
合作

?

学 3、自我诊断 案 的 设 编写的题型可多样,量要适中, 计 以5分钟左右的题量为宜 。 环 节 学生汇报 学生点评 老师精点

?

学 4、自我提高 案 的 设 计 学生反思、提高 环 节

内容
? 1.学案的编写流程及设计原则 ? 2.学案的设计环节 ? 3.小组合作学习是课堂教学的主要组织形式 ? 4. “ 学案导学”课堂教学改革的积极作用 ? 5.课堂教学改革实施中的不足和困惑

小 组 合 作 学 习

实现学生学习为主体的教育目标

以学生为中心,

以学生活动为中心,
以培养学生能力为中心。

小 组 合 作 学 习

教师对学生合作交流学习的指导

①合作技巧的指导

②学习困难的指导

小 组 合 作 学 习

教师对学生的科学评价

在兼顾公平和效益的原则

下,最大程度地调动每一
个学习小组和个体成员的

学习积极性。

内容
? 1.学案的编写流程及设计原则 ? 2.学案的设计环节 ? 3.小组合作学习是课堂教学的主要组织形式 ? 4. “ 学案导学”课堂教学改革的积极作用 ? 5.课堂教学改革实施中的不足和困惑

“ 学 案 导 学 ” 课 堂 教 学 改 革 的 积 极 作 用

1、可以提高学生的物理学习成绩。

1、学生学习物理的兴趣极大激
发,盼着上物理课 2、学习成绩明显提高

“ 学 案 导 学 ” 课 堂 教 学 改 革 的 积 极 作 用

2、有利于培养学生的自主学习能力。

教是为了不教

“ 学 案 导 学 ” 课 堂 教 学 改 革 的 积 极 作 用

3、培养了学生的多种能力

提问题能力
猜想能力 思维能力 动手能力 综合分析能力 反思能力

“ 学 案 导 学 ” 课 堂 教 学 改 革 的 积 极 作 用

4、实现了师生有效沟通

师生彼此交流思想、交换意见、 表达情感,构建一种师生平等、 互动的学习环境,使师生之间和 生生之间的关系得以沟通和协调, 建立起友好的师生关系和同学关

系。

“ 学 案 导 学 ” 课 堂 教 学 改 革 的 积 极 作 用

5、提高了教师自身的素质

提高了教师自身的业 务水平和教学能力、

管理能力等。

内容
? 1.学案的编写流程及设计原则 ? 2.学案的设计环节 ? 3.小组合作学习是课堂教学的主要组织形式 ? 4. “ 学案导学”课堂教学改革的积极作用 ? 5.课堂教学改革实施中的不足和困惑

课 堂 教 学 改 革 实 施 中 的 不 足 和 困 惑

1、教学时间较难把握。 2、学案在学生手中的使用不能达到预期目标。 3、老师的教学、管理和理论水平都有待进 一步提高 。

感 谢

谢谢各位!


相关文章:
...高效课堂名校模式个体作用学案设计论文选题题目
金安区代理发表职称论文发表-高效课堂名校模式个体作用学案设计论文选题题目_教学...如何打造初中化学教学中的高效课堂 13……浅析高中化学教学高效课堂构建 14…...
实施“学案导学”教学,打造高效课堂
实施“学案导学教学,打造高效课堂一、“学案导学教学模式的提出 在推进素质教育的过程中,尤其是实施新课程以来,我们做了不少工作,取得了一些成效,但我们也清醒...
深化“学案导学”,构建高效课堂
在此, 将我校近一年来“深 化学案导学,构建高效课堂”工作开展情况与各位同仁进行交流。 我校实施的“学案导学”课堂教学模式包括“学案导学—互助释疑 —课堂检测...
“学案导学”模式在高效课堂中的运用
“学案导学”模式在高效课堂中的运用 ——以高中地理课程为例 东平高级中学 胡...4.学案导学模式为学生创造了一个宽松、和谐的学习 环境,建立了民主平等的师生...
“学案研究”问题导读
课堂教学模式构建与探索 【推荐 12】“自主探究学案导学”课题实验与研究结...教育教学注入新的活力 420.实施“学案导学”改革 打造和谐高效课堂 419.学案代替...
“学案研究”类文章导读
课堂教学模式构建与探索 【推荐 12】 “自主探究学案导学”课题实验与研究结...教育教学注入新的活力 420.实施“学案导学”改革 打造和谐高效课堂 419.学案代替...
实施学案导学 打造高效课堂
《学校文化建设 和特色教育发展研究》为课题,认真挖掘教材所蕴含的德育文化、情感...学案导学打造高效课堂”为手段,打造学校特色教育亮点,现将 学案导学教学模式...
潜心研究导学模式 努力打造高效课堂
利用“导学案”构建高效... 2页 免费 优化学案导学模式 构建和... 8页 免费...潜心研究导学模式 努力打造高效课堂——高效课堂阶段性总结 ——高效课堂阶段性...
交流材料.jsp扎实推进教学改革 创建和谐高效课堂
室 “创新教学模式,构建高效课堂”指导方针,汶上县教研室根据我县 教学实际,以实施“学案导学”载体,转变课堂教学观念,扎实开展 课堂教学改革,努力打造和谐高效课堂...
打造高效课堂
学案导学,自主探究”课堂教学模式,远离了加班加 点、时间加汗水的应试教育顽疾,实现了高效和谐优质课堂构建, 提高了课堂教学效率,减轻了学生的课业负担,保障了...
更多相关标签: