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【志鸿优化设计】2016高中政治 4.1发展生产 满足消费学案 新人教版必修1


第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第一课时 发展生产 满足消费 学习目标 1.知识目标 (1)识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的因素。 (2)理解我国大力发展生产力的原因。 (3)运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。 2.能力目标 通过对“生产与消费关系”的学习,培养同学们从实例中分析认识生产的决定作用 ,消 费对生产的反作用的观察和分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过本框学习,使同学们理解并衷心拥护党在社会主义初级阶段的基本路线 ,认识社会 主义的根本任务。 自主预习 一、生产与消费 1.生产决定消费:生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生 产为消费 。 是人类社会赖以生存和发展的基础。 2. 消费对生产起着重要的反作用 , 消费的发展促进生产的发展。消费是生产的目 的, ,这种产品的生产过程才算最终完成;消费能调节生产,消费所形成的新的需要,对 生产的 起着 ;消费是生产的动力,一个新的消费热点的出现,往往能 ;消费为 生产创造出新的劳动力,并提高 ,提高 。 二、社会再生产 社会再生产包括 、 、 、 这样相互联系的四个环节。其中, 是起决 定作用的环节; 是连接生产与消费的桥梁和纽带; 是物质资料生产总过程的最终目 的和动力。 三、大力发展生产力 1.为什么要大力发展生产力? (1)从根本上来看,这是由生产在经济活动中的地位所决定的。 的生产是人类社会赖 以存在和发展的基础。 (2)这是社会主义本质的要求。 社会主义的本质是 ,其中,“解放生产力,发展生 产力”是社会主义本质的核心。 (3) 大力发展生产力 , 是由我国的国情所决定的。我国正处在社会主义初级阶段 , 是社会的主要矛盾。大力发展生产力,是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。 2.如何大力发展生产力? (1)必须要坚持 ,决不能有丝毫动摇。要牢牢扭住 这个中心,坚持 。 (2)人是生产力中最具决定性的力量,加快生产力的发展必须 。 (3)科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。 要大力发展生产 力,必须加快 ,大力推动 。 (4)解放和发展生产力是中国特色社会主义的 。 为了进一步解放和发展社会生产力, 必须 。推动 、 相适应,推动经济社会 。 课堂探究 探究一:生活中的思考 1.大家在家里和学校都使用过什么高科技产品呢? 2.这些高科技产品的出现,对我们的生活方式、娱乐方式有哪些影响? 3.生活娱乐方式的这些变化,是什么原因造成的? 【笔记】 探究二:生产如何决定消费 镜头一:刀耕火种的原始人只能用石头做锅烹煮食物,这让电饭煲“很生气”。 镜头二:通信:古代——飞鸽传书,现代——电话、QQ、手机?? 交通:古代——马车、牛车,现代——电动车、摩托车、汽车、火车、飞机?? 镜头三:古人的见闻只能口述笔写,现代人可以欣赏宛如身临其境的实况直播。 镜头四:“智能电视”与“新能源汽车”的推出极大地激发了消费者的关注与渴望。 思考:生产是如何决定消费的? 【笔记】 探究三:消费对生产的反作用 镜头一:某饭馆的宣传招牌上写着“快来吃饭吧,要不你我都要挨饿!” 镜头二:“大哥大”手机与“超轻超薄”智能机。 镜头三:随着私家车增多,汽车美容、汽车饰品、汽车音响、汽车改装等一系列相关服务 都红火起来。 镜头四:“教育消费”已成为居民消费新热点。 思考:消费又是如何反作用于生产的呢? 【笔记】 探究四:大力发展生产力 镜头一:2013 年中国几项基本经济数据 镜头二:中国内

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