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九年级班会发言稿


九年级班会发言稿 第一篇:九年级班会发言稿今天我们九年级一班在此召开下学期第 一次家长会。今天家长会的主题有三个方面,一是汇报一下我班期末 的成绩;二是就开学以来学生的状况及面临中考我们家长和教师应做 的引导和帮助;三是通报一下毕业班同学们面临的任务,制定好措施, 通过我们学校、家长、学生三方的共同努力,使每位学生在今后的 100 多天内都能取得进步,使每一位同学都健康、活泼的成长并能发 挥好自己的水平,争取考上自己理想的学校。 一、我班取得的成绩:在我们师生的共同努力下我们班成绩一路呈 上升趋势,其中李晶同学保持着第一的好成绩,徐春雨、陈安昊、宁 东生同学进入年组前 10 名。张帅进步 12 名,冯丽冰进步 9 名,王强 进步 8 名,郭恒瑞、陈佳楠进步 7 名,张艺博进步 6 名,丁佳楠进步 5 名,王海峰、张启明、王春雨、陈岩进步 4 名,徐春雨进步 3 名, 杨行进步 2 名,陈安昊、徐亚凤进步 1 名。综合成绩看,我班的学生 都很努力,有了一定的提升和进步,全班呈稳步上升趋势,97%的同 学也养成了良好的自主学习习惯。 我认为成绩的取得是和多方面的努 力分不开的。全体九年级教师团结合作、共同研讨,各科老师科学分 析中招趋势,恰当选取一定的学习复习资料,严格要求细致辅导,学 生虚心求教,肯于付出。家长勤于督促,协助管理等等。 二、当前班级状况和学生的学习状态: 当前阶段,新课已经结束,进入了对三年来的知识进行系统的整理 和复习的阶段,通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠 勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识 ; 也可以通过集中系统的复习、查缺补漏,可以使学生巩固初中所学的 重点知识和技能,在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练,也 是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们老师和家长 格外关注。 总体情况:班级稳定,学习气氛浓厚,学生目标明确,干劲足。对 比而言,我们的上等生缺少优势,中等偏上的学生多些。进入下学期 各学科的复习容量加大,梯度加深,学生的学习成绩两极分化更加严 重。根据学生平时的课堂表现,学习状态,结合进入九年级以来的几 次考试(本次考试情况详见试卷,从中可以看出学生的做题态度、学 业成绩和各科是否均衡),总结如下: 第一类是学习态度端正,具有较强紧迫感和竞争意识,把学习放在 第一位, 学习积极主动, 刻苦认真, 有一种不拿第一誓不罢休的精神, 属于实力型的一类,这是让老师和家长最放心的学生。如李晶、陈安 昊、宁东生、赵新等。 第二类是学习成绩好,思维灵活,但紧迫感和竞争意识不足,总认 为在学校稳居前列,上高中没问题,而缺少冲刺意识、拼搏精神,没 有全校拿排头的冲劲。一旦努力,其前途不可限量,进步神速,属于 潜力型的一类,这需要我们共同努力,多鼓励,勤监督。如徐春雨、 王海峰、孙浩、张艺博等。 第三类是知道要好好学,目标也比较明确,但学习不得法;还有的同 学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,学得疲惫, 习惯不好,这样事倍功半,得不偿失。本班绝大多数属于此类学生, 如孙博、徐亚凤、张启明、冯丽冰、孙冶、刘洋、邢拓、周冠男、王 春雨、陈岩、于鸿、丁佳楠、杨春玲、杨舒等。 第四类是进入本学期,学习态度转变快,课堂表现比较突出,受到 任课老师的好评,学习成绩可能会让人惊奇的,如孙浩。 第五类是成绩一贯不理想,缺乏动力,没有明确的学习目标,没有 时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭,就准备等 拿到毕业证后谋求出路的,这一类学生的思想经常会动遥 具体表现有

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