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2011年大港区高三历史模拟试卷


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2011 年天津三中高三质量检测 文科综合能力测试历史部分
文科综合能力测试分为地理、历史、政治三部分,共 300 分,考试用时 180 分 钟。本部分为历史试卷,共 100 分。本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择 题)两部分,第Ⅰ卷 1 至 3 页,第Ⅱ卷 4 至 6 页。答卷时,考生务必将答案涂写 在答题卡上,答在试卷上的无效。

考号

第Ⅰ卷
注意事项: 1.每小题选出答案后,把历史答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 2.本卷共 11 题,每题 4 分,共 44 分。在每题列出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的。 1.朱元璋读《孟子》时说,此老如活到今日,也应该杀头。他下令将《孟子》大量 删减。下列句子,被删掉的应该是 A. “君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇” B. “劳心者治人,劳力者治于人” C. “穷则独善其身,达则兼济天下” D. “爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之” 2. 《英国政治制度史》中说: “如果把 1688 年前后的历史变化联系起来看,谁也无 法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长, 其革命性就越明显。 ”这种革命性主要表现为 A.推翻了封建专制王权,建立了议会制共和国 B.国家权力的重心决定性地自国王转至议会 C.实现了从传统社会向近代社会的转型 D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 3. 《共产党宣言》是近年来美国教育公布的“美国中学生必读书目”之一,通过阅读 此书,美国中学生可以了解 ①资本主义的基本矛盾 ③巴黎公社的经验教训 ②无产阶级可以首先在一个落后国家取得胜利的原因 ④ 世界无产阶级的历史使命
文科综合历史部分 第 1 页 共 8 页

学校

班级

姓名

A.①②③

B.①④

C.②④

D.①②③④

4.冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训,是下一代人 的精神财富。 ” 这里所说的“教训” 主要是指 A.要遵循客观经济规律 C.要注重民主和法制建设 B.要依据生产力水平调整生产关系 D.要建设社会主义市场经济

5.右图是美国军费开支曲线图,根据该图获取的历史信息不正确的是 A.导致阶段 A 军费上升的主要原因是“冷战” 下出现了“热战”——朝鲜战争 B.阶段 B 中美关系处于敌视和对抗状态 C.阶段 C 军费下降的主要原因是美国经济危 机下国力下降,实行全球战略收缩 D.阶段 D 中美逐渐结束对抗,两国关系开始 实现正常化 6. 宋代有“榜下捉婿”的习俗,每当张榜公布进士考试结果时,富商大贾争相挑选 新科进士作女婿,这反映了 A.宋代商人地位的提高 C.资本主义萌芽的产生 B. “重农抑商”政策的废除 D.科举制度的庸俗化

7.英国一位俄罗斯人说: “我们不否认自己的生活比从前苦, 但是国家并不比过去穷。 我们现在并不是没有面包、鱼肉、牛油,而是将这许多食品运到外国去换工厂机件 了。 ”这应该是在描述 A.19 世纪 60 年代的农奴制改革 C.20 世纪 30 年代的斯大林模式 B.20 世纪 20 年代的新经济政策 D.20 世纪初实行的战时共产主义政策

8.20 世纪以来,中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标,分 别颁布于 1904 年、1912 年、1936 年和 1956 年。颁布于 1936 年的是 A. “多讲本朝仁政,俾知历圣德泽之深厚,以养成国民自强之志气,忠爱之性情” B. “了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人” C. “特别说明其(指中国)历史上之光荣,及近代所受列强侵略之经过,与其原因,
文科综合历史部分 第 2 页 共 8 页

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以激发学生民族复兴之思想” D. “明于民族之进化,社会变迁,邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革,与民国建 立之本” 9.2010 年 1 月 14 日,谷歌的中文网站 Google,转变成了中国古代四大发明(如下 图) ,其中图中“L”所代表的发明对欧洲的主要影响是

考号

姓名

A.促进了欧洲文化的保存与发展 C.迎来了欧洲航海事业的新时代

B.帮助资产阶级战胜了封建贵族 D.推动了欧洲人文主义的发展

10.《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影,它讲述在 2012 年世界末日到来时,主 人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。 该片投资超过两亿美元, 2009 年在全球 105 个国家和地区上映,首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术 A.渗透了大国的强权意识和价值观 C.纯粹是投机商人赢利性商业炒作 B.折射出基督教文明的永恒生命力 D.能够唤起人类对自身命运的思考

班级

11.下面是印度圣雄甘地的一组照片,这些照片不仅留住了他的身影,也记录了他的 一些重要活动。其中体现他在 1930 年事业中最精彩的镜头是

学校

A

B

C

D

文科综合历史部分

第 3 页 共 8 页

2011 年天津三中高三质量检测 文科综合能力测试历史部分 第Ⅱ卷
注意事项: 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共3 题,共 56 分。 12.(22 分)某班同学在历史课上开展以“中国与世界”为主题的学习和探究活动。 回答下列问题。 探究问题一:古代东西方历史发展的异同 中国的春秋战国时代与希腊的古典时代不仅在时间上大体相当,而且在经济、社 会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处……普通人有了更多的发财致富和向 社会上层攀升的机会,人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来…… ——王大庆 《本与末: 古代中国与古代希腊经济思想比较研究》 (1)依据所学知识解读这一段论述中的以下观点。 ①从人的社会地位变迁的角度分别说明两个时期“普通人有了更多的 ……向社 会上层攀升的机会” (4 分) ②从思想史的角度分别说明两个时期“人们的积极性和创造性被充分调动和发 挥出来” (4 分) 探究问题二:近代主权国家意识的萌发 清政府长期以来把外国视为“蛮夷之邦” 、 “藩属之邦” ,以天朝上国自居,这时 的中外交往是宗主国与“藩属之邦”之间的交往。 近代以来,中国逐渐理解了西方的国家和主权的观念;认识到欧洲列强实际上构 成了世界的政治中心,于列强并峙之中,中国不但不足以称“万邦宗主” ,平起平坐 也难以达到。有识之士开始用新词代替“夷”字,对于西方国家或称“外国” ,或称 “西洋” 。 ——李斌《顿挫与嬗变:晚清社会变革研究》 (2)依据以上材料分析从清前期到晚清时期中国人世界意识的变化。并结合所 学知识分析变化的原因。 (4 分) 探究问题三:新中国国际空间的拓展 新中国成立以后,虽然历经曲折,我国的国际交往不断扩大和深入,促进了我国 的社会发展和经济建设,也有利于战后世界的和平与发展。

文科综合历史部分

第 4 页 共 8 页

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与发达国家的关系 B A 与发展中国家的关系 与社会主义国家的关系

C

1950 1956 1962 1968 1974 1980 1986 1992 (年份) 上表中的 A、B、C 表示建国以来,我国在不同的历史时期,与不同社会制度和 不同发展程度的国家发展关系的几个重要的时段。 (3)任选 A、B、C 中的一个时段,分析在该时段,与相应类型的国家发展关系 的背景、政策和意义。 (6 分) 探究问题四:世界经济体系与中国 国际货币基金组织(IMF)总裁卡恩于 2010 年 11 月 5 日宣布,IMF 执行董事会当 天通过了份额改革方案。份额改革完成后,中国的份额将从目前的 3.72%升至 6.39%, 投票权也将从目前的 3.65%升至 6.07%,超越德国、法国和英国,位列美国和日本之 后,得到在这一国际组织中的更大话语权。 (4)以上材料说明了什么问题?(4 分) 13. (18 分)科技革命,改善了人们的生活质量,也改变了社会的面貌,极大地推动 了人类社会的发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一 从 18 世纪 60 年代开始,人类经历了三次科学技术革命,提高了劳动生 产效率,促进了社会经济的发展,改善了人们的生活质量,特别是第三次科技革命以 来,科学技术的作用和影响越来越突出。20 世纪初,社会生产力的发展只有 5%依靠 科技进步,而现在发达国家的这一比例高达 80%以上。高知识含量的产品和服务所 创造的价值已超过了传统的农业经济和工业经济。 (1)根据材料,结合所学知识说一说在第三次科技革命影响下,世界经济发展呈 现出了怎样的新趋势(4 分)? 材料二 与第三次科技革命相关的漫画

班级

姓名

考号

漫画一《大鱼和小鱼》

漫画二 《进步与退步》

学校

(2)漫画一反映的是第二、三次科技革命以来企业之间竞争规则的变化,请结 合所学知识对漫画做一解读。你认为漫画二反映的实质问题是什么?(6 分)

文科综合历史部分

第 5 页 共 8 页

材料三 第三次科技革命的出现,使人类生活迅速发生改变,促进了经济的持续 发展。……可以这么说,在二十世纪,第三次科技革命挽救了垂死的资本主义。…… 当然,第三次科技革命的发展也带来了一系列棘手的社会问题。 (3)怎样理解“第三次科技革命挽救了垂死的资本主义” 。第三次科技革命带来 了哪些棘手的社会问题?(6 分) 材料四 第三次科技革命发展至今,中国也成就斐然。如 2009 年 10 月 29 日, 我国国防科技大学自主研制的首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”问世。 这标 志着我国成为继美国之后,第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。特别值得一 提的是“天河一号”已于 2010 年 8 月落户于天津滨海新区。 (4)你认为“天河一号”落户于天津滨海新区,会给天津带来怎样的机遇?( 2 分) 14. (16 分) 阅读材料,回答问题。 材料一 有人认为, (联合国成立之初) 《联合国宪章》是一部美国的文献。…… 实际上美国有“隐藏”的否决权……华盛顿运用它的多数席位可以控制票数不足的莫 斯科屡次行使的否决权归于无效。 ———《史学月刊》 (1)材料一所说的“ 《联合国宪章》是一部美国的文献 ”反映的实质问题是什 么?为什么这时美国能够拥有“隐蔽”的否决权?(6 分) 材料二 早在 20 世纪 60、70 年代,非洲和亚洲的成员国已经占有联合国大会过 半数的席位。美国失去了原先能够组成对付苏联的多数。第三世界国家尽管奉行不结 盟政策,但却百般挑剔美国,他们大多数一贯在所有制的问题上投票反对美国。 ———R·帕尔默等《现代世界的历史》下册 (2)材料二中 20 世纪 60、70 年代,第三世界国家“百般挑剔美国”说明了什 么问题? (8 分) 材料三 读右图

(3) 结合材料三, 你认为联合国今后应如何更好的发挥其维护世界和平的作用? (2 分)
文科综合历史部分 第 6 页 共 8 页

学校

班级

姓名

考号

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(2) 13、 (1) (4) (3) (2) 12、 (1) 1——5

(3)

文科综合历史部分

历 史 答 题 纸
6——11

第 7 页 共 8 页

14、 (1)

(2)

(3)

文科综合历史部分

第 8 页 共 8 页


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