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1.音乐与人生高中音乐教案


音乐与人生, 作者:佚名 资料来源:不详 点击数:334 更新时间:2009-8-5 10:44:30 音乐与人生 第一课时 [基本思路] 本单元的学习,既是学生学习音乐鉴赏的出发点,也是他们最终提高音乐审美能力的归宿 点,是音乐鉴赏教学活动的"纲". 这个时代的学生们,可能有自己崇拜的偶像,或歌星,或演唱组 合,一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多.虽然第一节内容较多,但由于师生是第一 次见面,有必要对学生进行正确的引导,所以这些内容又上必要的.为此第一节我们计划用两 课时完成. [课题]: 学会聆听 第一节 音乐与人生 第一课时 [教学年级]: 高中一年级 [教学内容]: 一,学习导言,格言,散文. 二,认识音乐基本要素,音乐形式要素. 三,鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》 . [教学目标]: 一,通过《草原小姐妹》小散文的学习,使学生认识到,对音乐的感悟,表现和创造是人 类的一种基本素质的能力.高质量的人生,应该用音乐美化自己人生的道理,从而激发和培养 学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心. 二,初步认识音乐要素的基本内容. 三,聆听《草原放牧》,感受形式要素. [教学重点]: 一,认识音乐要素,音乐形式要素的基本内容. 二,通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的? [教学难点]: 认识音乐形式要素节奏,力度,速度,旋律的艺术作用. [教学过程]: 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 一,组织教学 相互认识 1,教师告诉自己姓名 2,要求学生每次上课要带书,带笔. 3,进教室后不要高声喧哗.不能在课桌上写画. 4,鼓励学生多参与. 培养上课习惯和欣赏音乐的习惯. 二,导入 谈话导入 问:音乐与人生有什么关系? 引起注意和思考 三,认识音乐鉴赏的相关 知识 (一)学习导言,格言和散文 1,集体读导言

2,语言科代表解释孔子格言:"兴于诗,立于礼,成于乐"教师补充."兴于诗",人的修养从 学诗歌开始;"立于礼",自立从学礼仪开始;"成于乐",完美人生从音乐开始. 4,音乐科代表朗诵散文. 师:追求高质量生活情趣的人,应该用音乐来美化自己的人生.也许我们不是作曲家,音 乐家,但我们可以听,可以看,可以鉴赏. 怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢?(对音乐的感悟以及表现和创造都是人类 的一种基本素质,大家有那么多的知识积累,如果学习一些音乐鉴赏知识,学会聆听,我们就会 成为听懂音乐的人,从而丰富我们的生活情趣,提高我们的生活质量). 激发学习鉴赏音乐的 兴趣,找学习动力.刺激学习方向. (二)初步学习音乐要素及音乐语言 1,学生阅读教材第 8 页第一,第二自然段.


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