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湖南省常德市芷兰实验学校2015-2016学年高一上学期第一次月考物理试卷


2015-2016 学年湖南省常德市芷兰实验学校高一(上)第一次月 考物理试卷
一、选择题(每小题 4 分,1-7 小题单选;8-10 每小题的四个选项中,不只一个正确,全选 对得 4 分,对而不全得 2 分,有错选或不选的得 0 分;请将本题的答案填在答题卷中) 1.关于参考系,下述说法中正确的是( ) A.参考系必须选择静止不动的物体 B.参考系必须是和地面连在一起

的物体 C.参考系可以任意选择 D.研究物体运动时,可以不选择参考系 2.下列关于质点的概念的说法中,正确的是( ) A.任何细小的物体都可以看做质点 B.任何静止的物体都可以看做质点 C.一个物体是否可以看做质点,要看研究问题的具体情况而定 D.一个物体在某种情况下可以看做质点,在另外的情况下也可以看做质点 3.下列关于时间和时刻的几种说法中,正确的是( ) A.时间和时刻的区别在于长短不同,长的为时间,短的为时刻 B.两个时刻之间的间隔是一段时间 C.第 3s 末和第 4s 初是同一时刻 D.第 3 节下课和第 4 节上课是同一时刻 4.下列关于路程和位移的说法,正确的是( ) A.位移就是路程 B.位移的大小永远不等于路程 C.若物体作单一方向的直线运动,位移的大小就等于路程 D.位移是矢量,有大小而无方向,路程是标量,既有大小,也有方向 5.下列说法错误的是( ) A.物体的运动方向与速度方向相同 B.平均速度的方向和位移的方向相同 C.加速度方向和速度变化量的方向是相同的 D.加速度方向和速度的方向是相同的 6.关于加速度,下述说法错误的是( ) A.加速度大的物体,其速度变化快 B.加速度大的物体速度变化量一定很大 C.加速度很大时物体速度可能很小 D.加速度方向与速度方向可能相同,也可能相反

7.如图为两个在同一直线上运动的物体 a 和 b 的 v﹣t 图象,从图可知(

)

A.速度方向相同,加速度方向相反 B.速度方向相反,加速度方向相同 C.速度、加速度方向均相同 D.速度、加速度方向均相反 8.图中表示质点做匀速直线运动的是( )

A.

B.

C.

D.

9.高铁 G6020 大约以 245km/h 的速度从深圳北开到了长沙南,子弹以 600m/s 的速度从枪 ) 口射出,则( A.245km/h 是平均速率 B.245km/h 是瞬时速度 C.600m/s 是平均速度 D.600m/s 是瞬时速度 10.一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐变小,直至为零,那么该物体运动的情况可能 ) 是( A.速度只能是越来越小的 B.速度可能不断减小,当加速度为零时,速度最小 C.速度的变化率只能是越来越小 D.速度可能不断增大,当加速度为零时,速度最大

二、实验(共 17 分) 11. (1)在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种计时仪 器,其电源频率为 50Hz,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是__________(直 流电,交流电) ,它们是每隔__________s 打一个点. (2) 接通打点计时器电源和让纸带开始运动, 这两个操作之间的时间顺序关系是__________ A.先接通电源,后让纸带运动 B.先让纸带运动,再接通电源 C.让纸带运动的同时接通电源 D.先让纸带运动或先接通电源都可以. 12. 某同学在做用打点计时器测速度的实验中, 用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运 动情况,在纸带上确定的 A、B、C、D、E、F、G 共 7 个计数点,其相邻点间的距离如图

所示,每两个相邻计数点之间还有四个点未画出.试根据纸带上各个计数点间的距离. (以 下三空均保留三位小数)

(1)计算出 B、D 间小车的平均速度为__________m/s (2)计算出 A、E 间小车的平均速度为__________m/s (3)C 点的瞬时速度更接近于__________ m/s.

三、计算题(共 43 分,解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出 最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位. ) 13. (14 分)a,b 两物体从同一位置在南北向同一直线运动,它们的 v﹣t 图象如图所示, 取向北的方向为正方向.试求: (1)0﹣10s 内 a 物体运动的加速度? (2)b 物体在 60s 末的速度?

14. (14 分)如图所示是 A、B 两物体在东西向同一条直线上运动时的 x﹣t 图象.且取向东 的方向为正方向,试求: (1)A、B 两个物体运动的速度?谁运动得快? (2)2s 末 A、B 各自的位置坐标是多少?

15.如图所示,声源 S 和观察 A 都沿 x 轴正方向运动,相对于地面的速率分别为 Vs 和 vA, 空气中声音传播的速率为 vP,设 Vs<vP,vA<vP,空气相对于地面没有流动.若声源相继 发出两个声信号,时间间隔为△ t,请根据发出的这两个声信号从声源传播到观察者的过程, 确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔△ t′.

2015-2016 学年湖南省常德市芷兰实验学校高一(上)第 一次月考物理试卷
一、选择题(每小题 4 分,1-7 小题单选;8-10 每小题的四个选项中,不只一个正确,全选 对得 4 分,对而不全得 2 分,有错选或不选的得 0 分;请将本题的答案填在答题卷中) 1.关于参考系,下述说法中正确的是( ) A.参考系必须选择静止不动的物体 B.参考系必须是和地面连在一起的物体 C.参考系可以任意选择 D.研究物体运动时,可以不选择参考系 【考点】参考系和坐标系. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】描述一个物体的运动时,参考系可以任意选取,选取参考系时要考虑研究问题的方 便,使之对运动的描述尽可能的简单.在不说明参考系的情况下,通常取地面为参考系. 【解答】解:A、B、参考系的选择是任意的,可以是相对地面不动的物体,也可以是相对 地面运动的物体,故 A、B 错误; C、参考系是在描述物体的运动时,被选定做为参考、假定为不动的其他物体,故 C 正确; D、描述一个物体的运动时,必须要选择参考系才能确定其运动的情况,故 D 错误. 故选:C 【点评】 只有掌握了参考系的概念我们才能顺利解决此类题目, 所以我们要加强基本概念的 理解和掌握. 2.下列关于质点的概念的说法中,正确的是( ) A.任何细小的物体都可以看做质点 B.任何静止的物体都可以看做质点 C.一个物体是否可以看做质点,要看研究问题的具体情况而定 D.一个物体在某种情况下可以看做质点,在另外的情况下也可以看做质点 【考点】质点的认识. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,因此 能否看作质点要看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽 略. 【解答】解:A、能否看作质点与物体的大小无关,故 A 错误; B、能否看作质点要看物体的大小、体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小、体积 能否忽略,与物体是否静止无关,故 B 错误; C、能否看着质点要看研究的具体问题而定,并非一概而论,故 C 正确; D、一个物体在某种情况下可以看作质点,如果在另外的情况下体积、大小不能忽略,则不 能看作质点,故 D 错误. 故选 C.

【点评】题就是考查学生对质点概念的理解,是很基本的内容,必须要掌握住的,属于基础 简单题. 3.下列关于时间和时刻的几种说法中,正确的是( ) A.时间和时刻的区别在于长短不同,长的为时间,短的为时刻 B.两个时刻之间的间隔是一段时间 C.第 3s 末和第 4s 初是同一时刻 D.第 3 节下课和第 4 节上课是同一时刻 【考点】时间与时刻. 【分析】时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,对应物体的位移或路程,时刻是 指时间点,在时间轴上对应的是一个点,对应物体的位置. 【解答】解:A、时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时 间轴上对应的是一个点.所以 A 错误; B、两个时刻之间的间隔是一段时间,所以 B 正确; C、第 3s 末和第 4s 初是同一时刻,所以 C 正确; D、第 3 节下课和第 4 节上课,中间有 10 分钟,不是同一时刻,所以 D 错误; 故选:BC 【点评】时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对 应的是一个点. 4.下列关于路程和位移的说法,正确的是( ) A.位移就是路程 B.位移的大小永远不等于路程 C.若物体作单一方向的直线运动,位移的大小就等于路程 D.位移是矢量,有大小而无方向,路程是标量,既有大小,也有方向 【考点】位移与路程. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】位移是矢量,路程是标量,位移的大小小于等于路程,当物体做单向直线运动时, 位移的大小等于路程. 【解答】解:A、位移是矢量,有大小有方向,路程是标量,有大小无方向.两者不等同.故 A、D 错误. B、当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程.故 B 错误,C 正确. 故选 C. 【点评】解决本题的关键知道位移是矢量,路程是标量,位移的大小小于等于路程,当物体 做单向直线运动时,位移的大小等于路程. 5.下列说法错误的是( ) A.物体的运动方向与速度方向相同 B.平均速度的方向和位移的方向相同 C.加速度方向和速度变化量的方向是相同的 D.加速度方向和速度的方向是相同的 【考点】加速度. 【专题】定性思想;归纳法;直线运动规律专题.

【分析】平均速度的方向与位移的方向相同,加速度方向与速度变化量方向相同,与速度方 向可能相同,可能相反,可能不在同一条直线上. 【解答】解:A、物体运动的方向与速度方向相同,故 A 正确. B、平均速度等于位移与时间的比值,平均速度的方向与位移方向相同,故 B 正确. C、 加速度等于单位时间内的速度变化量, 加速度方向与速度变化量的方向相同, 故 C 正确. D、加速度方向与速度方向可能相同,可能相反,可能不在同一条直线上,故 D 错误. 本题选错误的,故选:D. 【点评】 解决本题的关键知道平均速度和加速度的定义式, 知道平均速度的方向与位移方向 相同,加速度方向与速度变化量的方向相同. 6.关于加速度,下述说法错误的是( ) A.加速度大的物体,其速度变化快 B.加速度大的物体速度变化量一定很大 C.加速度很大时物体速度可能很小 D.加速度方向与速度方向可能相同,也可能相反 【考点】加速度. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢,与速度没有直接的关系,速度很大的 物体,其加速度可能很小,可能为零.加速度越来越小,速度可能会越来越大,也可能会越 来越小. 加速度的方向与速度变化量的方向相同或由物体所受合力的方向决定, 他与物体速 度的方向间无决定关系. 【解答】解:A、加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢,加速度大的物体,其速度变 化快,故 A 正确; B、物体加速度大,则速度的变化率大,而速度的变化量不一定大,故 B 错误; C、加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢,与速度无关,加速度很大时物体速度可能 很小,故 C 正确; D、加速度的方向与速度变化量的方向相同或由物体所受合力的方向决定,和速度的方向有 可能相同,也有可能相反,故 D 正确; 本题选错误的,故选:B. 【点评】本题考查对加速度的理解,抓住加速度的物理意义,定义式和矢量性,注意与相近 相关物理量如速度、速度变化量、速度变化率等的区分. 7.如图为两个在同一直线上运动的物体 a 和 b 的 v﹣t 图象,从图可知( )

A.速度方向相同,加速度方向相反 B.速度方向相反,加速度方向相同 C.速度、加速度方向均相同 D.速度、加速度方向均相反

【考点】匀变速直线运动的图像. 【专题】运动学中的图像专题. 【分析】解答本题应抓住:速度的正负表示物体的速度方向;速度图象的斜率等于物体的加 速度,斜率为正值,加速度沿正方向,斜率为负值,加速度沿负方向. 【解答】解:由图看出,两个物体的速度均为正值,说明速度方向均沿正方向,方向相同; 速度图象的斜率等于物体的加速度, 斜率的正负表示加速度的方向, 则知两个物体的加速度 方向相反. 故选:A. 【点评】本题关键抓住图象的数学意义来分析:速度的正负表示物体的速度方向,斜率的正 负表示加速度的方向. 8.图中表示质点做匀速直线运动的是( )

A.

B.

C.

D.

【考点】匀变速直线运动的图像. 【专题】定性思想;几何法;运动学中的图像专题. 【分析】匀速直线运动的特点是速度不变,其 x﹣t 图象是倾斜直线.v﹣t 图象是平行于时 间轴的直线. 【解答】解:A、x﹣t 图象的斜率等于速度,直线的斜率不变,说明质点的速度不变,做匀 速直线运动,故 A 正确. B、图象的斜率不断,说明质点的速度不断增大,做加速直线运动,故 B 错误. C、该图表示质点的速度不变,做匀速直线运动,故 C 正确. D、v﹣t 图象的斜率表示加速度,直线的斜率不变,说明质点的加速度不变,做匀变速直线 运动,故 D 错误. 故选:AC 【点评】解决本题的关键要掌握匀速直线运动的特点:速度不变,即速度的大小和方向都不 变,结合图象的形状来分析质点的运动性质. 9.高铁 G6020 大约以 245km/h 的速度从深圳北开到了长沙南,子弹以 600m/s 的速度从枪 ) 口射出,则( A.245km/h 是平均速率 B.245km/h 是瞬时速度 C.600m/s 是平均速度 D.600m/s 是瞬时速度 【考点】平均速度. 【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】 平均速度表示某段时间内或某段位移内的速度, 瞬时速度表示通过某一位置或在某 一时刻的速度. 【解答】解:A、高铁 G6020 大约以 245km/h 的速度通过一段距离,245km/h 表示一段位移 内的速度,是平均速度.故 A 正确,B 错误; C、子弹以 600m/s 的速度从枪口射出,600m/s 表示通过某一位置的速度,是瞬时速度.故 D 正确,C 错误.

故选:AD. 【点评】 解决本题关键会区分平均速度和瞬时速度, 平均速度表示某段时间内或某段位移内 的速度,瞬时速度表示通过某一位置或在某一时刻的速度. 10.一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐变小,直至为零,那么该物体运动的情况可能 ) 是( A.速度只能是越来越小的 B.速度可能不断减小,当加速度为零时,速度最小 C.速度的变化率只能是越来越小 D.速度可能不断增大,当加速度为零时,速度最大 【考点】加速度. 【专题】定性思想;归纳法;直线运动规律专题. 【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量,反映速度变化快慢的物理量,当加速度方向 与速度方向相同,物体做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动. 【解答】解:A、若加速度方向与速度方向相同,加速度逐渐变小,速度逐渐增大,故 A 错 误. B、当加速度方向与速度方向相反,加速度减小,速度减小,当加速度减小到零,速度还未 减小到零,则物体以后做匀速直线运动,可知加速度为零时,速度最小,故 B 正确. C、加速度等于速度的变化率,加速度逐渐减小,速度变化率逐渐减小,故 C 正确. D、当加速度方向与速度方向相同,加速度减小,速度增大,当加速度减小到零,速度达到 最大,故 D 正确. 故选:BCD. 【点评】 解决本题的关键知道加速度的物理意义, 掌握判断物体做加速运动还是减速运动的 方法,关键看加速度方向与速度方向的关系. 二、实验(共 17 分) 11. (1)在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种计时仪 器,其电源频率为 50Hz,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电(直流电, 交流电) ,它们是每隔 0.02s 打一个点. 2 ( )接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是 A A.先接通电源,后让纸带运动 B.先让纸带运动,再接通电源 C.让纸带运动的同时接通电源 D.先让纸带运动或先接通电源都可以. 【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理. 【专题】实验题;直线运动规律专题. 【分析】打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为 50Hz,常用的电磁打点计时器和电火 花计时器使用的是交流电, 它们是每隔 0.02s 打一个点; 使用时应先给打点计时器通电打点, 然后释放纸带让纸带,如果先放开纸带开始运动,再接通打点计时时器的电源,纸带上可能 由很长一段打不上点. 【解答】解: (1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为 50Hz,常用的电磁打点计时 器和电火花计时器使用的是交流电,它们是每隔 0.02s 打一个点. (2)开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后释放纸带让纸带(随物体)开始运动, 如果先放开纸带开始运动,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的 采集和处理,会对实验产生较大的误差;同时先打点再释放纸带,可以使打点稳定,提高纸 带利用率,可以使纸带上打满点,故 BCD 错误,A 正确.

故选:A 故答案为: (1)交流电,0.02 (2)A 【点评】对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解 它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用. 12. 某同学在做用打点计时器测速度的实验中, 用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运 动情况,在纸带上确定的 A、B、C、D、E、F、G 共 7 个计数点,其相邻点间的距离如图 所示,每两个相邻计数点之间还有四个点未画出.试根据纸带上各个计数点间的距离. (以 下三空均保留三位小数)

(1)计算出 B、D 间小车的平均速度为 0.479m/s (2)计算出 A、E 间小车的平均速度为 0.480m/s (3)C 点的瞬时速度更接近于 0.479 m/s. 【考点】探究小车速度随时间变化的规律. 【专题】实验题;定量思想;推理法;直线运动规律专题. 【分析】根据两点间的距离和时间间隔,结合平均速度的定义式求出 BD 和 AE 段的平均速 度,知道时间越短,平均速度越接近瞬时速度. 【解答】解: (1)BD 段的平均速度 m/s=0.479m/s.

(2)AE 段的平均速度

=

m/s=0.480m/s.

(3)因为时间越短,平均速度越接近瞬时速度,可知 C 点的瞬时速度更接近 BD 段的平均 速度,即更接近于 0.479m/s. 故答案为: (1)0.479, (2)0.480, (3)0.479. 【点评】 解决本题的关键掌握平均速度的定义式, 知道时间越短, 平均速度越接近瞬时速度, 基础题. 三、计算题(共 43 分,解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出 最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位. ) 13. (14 分)a,b 两物体从同一位置在南北向同一直线运动,它们的 v﹣t 图象如图所示, 取向北的方向为正方向.试求: (1)0﹣10s 内 a 物体运动的加速度? (2)b 物体在 60s 末的速度?

【考点】匀变速直线运动的图像. 【专题】简答题;定性思想;推理法;运动学中的图像专题. 【分析】物体 a 在 0﹣20s 内做匀加速直线运动,其图线的斜率表示加速度.b 做匀加速直 线运动,根据斜率求出加速度,再根据速度时间公式求解. 【解答】解: (1)图线的斜率表示加速度,则 0﹣10s 内 a 物体运动的加速度为: , (2)b 运动的加速度为: , 则 60s 末的速度为: v=v0+a′t=0+2×(60﹣20)=80m/s 答: (1)0﹣10s 内 a 物体运动的加速度为 1.5m/s2; (2)b 物体在 60s 末的速度为 80m/s 【点评】本题是速度图象问题,首先要根据图线的形状判断出物体的运动性质,其次抓住斜 率表示加速度,面积表示位移研究其物理意义. 14. (14 分)如图所示是 A、B 两物体在东西向同一条直线上运动时的 x﹣t 图象.且取向东 的方向为正方向,试求: (1)A、B 两个物体运动的速度?谁运动得快? (2)2s 末 A、B 各自的位置坐标是多少?

【考点】匀变速直线运动的图像. 【专题】简答题;定性思想;推理法;运动学中的图像专题. 【分析】 位移﹣时间图象中倾斜的直线表示匀速直线运动, 直线的斜率等于物体运动的速度, 从位移图上可以知道物体在任意时刻的速度(斜率)和位置(纵坐标) . 【解答】解: (1)根据直线的斜率等于物体运动的速度,则知两个物体都做匀速直线运动, A 的速度为:



B 的速度为:

,故 B 运动的快;

(2)A 在 2s 末的纵坐标为:x1=x0+v1t=3﹣1×2=1m, B 在 2s 末的纵坐标为: , ) . ,B 运动得快? ) .

则 2s 末 A、B 各自的位置坐标分别是(2s,1m)和(2s, 答: (1)A、B 两个物体运动的速度分别为﹣1m/s 和

(2)2s 末 A、B 各自的位置坐标分别是(2s,1m)和(2s,

【点评】位移图象的特点:①位移图象的斜率等于物体的速度;②位移图象的纵坐标表示 物体在某时刻的位置.这是我们解题的关键. 15.如图所示,声源 S 和观察 A 都沿 x 轴正方向运动,相对于地面的速率分别为 Vs 和 vA, 空气中声音传播的速率为 vP,设 Vs<vP,vA<vP,空气相对于地面没有流动.若声源相继 发出两个声信号,时间间隔为△ t,请根据发出的这两个声信号从声源传播到观察者的过程, 确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔△ t′.

【考点】多普勒效应;波的形成和传播. 【分析】两个声信号从声源传播到观察者的过程,由于频率发生变化,导致速度也变化,所 以时间也会变化;当观察者与波源的距离发生变化时,接收频率与发射频率出现不等现象. 【解答】解:设 t1、t2 为声源 S 发出两个信号的时刻,t′1、t′2 为观察者接收到两个信号的时 刻. 则第一个信号经过(t′1﹣t1)时间被观察者 A 接收到,第二个信号经过(t′2﹣t2)时间 被观察者 A 接收到.且 t2﹣t1=△ t t'2﹣t′1=△ t′ 设声源发出第一个信号时,S、A 两点间的距离为 L,两个声信号从声源传播到观察者的过 程中,它们运动的距离关系如图所示, 可得 vP(t′1﹣t1)=L+vA(t′1﹣t1) vP(t′2﹣t2)=L+vA(t′2﹣t1)﹣vS△ t 由以上各式,得 ;

答:确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔



【点评】多普勒效应是波特有的现象,在传播时可当作质点来处理.


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